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      2. 學(xué)校圖書(shū)工作總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-22 15:58:04 工作總結(jié) 我要投稿

        學(xué)校圖書(shū)工作總結(jié)范文

          回顧過(guò)去的一年,圖書(shū)館工作主要圍繞圖書(shū)館的職能,并根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn),認(rèn)真制定工作計(jì)劃,主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能以及對(duì)讀者的教育職能,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)對(duì)圖書(shū)館工作做如下總結(jié):

        學(xué)校圖書(shū)工作總結(jié)范文

          一、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

          1、根據(jù)教學(xué)及讀者需求,及時(shí)補(bǔ)充館藏。本年度共采購(gòu)新書(shū)2089冊(cè),其中外文原版圖書(shū)183種。圖書(shū)經(jīng)費(fèi)共支出62989.30元,截止12月31日,圖書(shū)總冊(cè)數(shù)77705冊(cè)。采購(gòu)中堅(jiān)持把好圖書(shū)資料的質(zhì)量關(guān),圖書(shū)驗(yàn)收確保不出任何差錯(cuò)。平時(shí)除了《文匯讀書(shū)周報(bào)》和《全國(guó)新書(shū)目》訂購(gòu)新書(shū)外也通過(guò)網(wǎng)上選書(shū),及時(shí)補(bǔ)充館藏。對(duì)于讀者推薦圖書(shū),不是有求必應(yīng),而是分清良莠,不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)決不會(huì)為需求而購(gòu)買(mǎi)。

          作為中專圖書(shū)館,在電子資源建設(shè)方面,我們重視數(shù)資源的共享,今年,我館繼續(xù)與教育網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館合作,共享了維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、超星32萬(wàn)電子圖書(shū)以及數(shù)據(jù)庫(kù)個(gè)人用戶版的使用。本年度購(gòu)買(mǎi)超星電子圖書(shū)82675種,主要是XX年后的新書(shū),網(wǎng)上共享的電子圖書(shū)是XX年以前的版本,這樣虛擬資源與實(shí)有資源可互為補(bǔ)充。此外還新建了視頻資源庫(kù),購(gòu)買(mǎi)視頻235集。這些電子資源目前正在進(jìn)行數(shù)據(jù)安裝,將于下學(xué)期投入使用。

          2、按規(guī)范編目要求分編圖書(shū),提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書(shū)分類規(guī)則》、《書(shū)目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類編目規(guī)則分編圖書(shū),做到了歸類、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確,嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù),為今后書(shū)目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。在人手少、工作量大的情況下,完成新購(gòu)圖書(shū)的著錄加工工作,全年編目10批圖書(shū),共加工著錄新書(shū)2089冊(cè)。

          3、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu),滿足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情況,及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu),圖書(shū)館注重收集學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料,盡量收集與本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料,并根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置情況,保證新開(kāi)設(shè)專業(yè)的相關(guān)期刊訂購(gòu),盡量滿足讀者對(duì)報(bào)刊的閱覽需求。今年訂購(gòu)期刊255種,報(bào)紙27種,訂閱外文雜志3種,報(bào)刊訂購(gòu)較往年有所減少。各科室上半年報(bào)紙23種,報(bào)刊經(jīng)費(fèi)支出共59617.88元。裝訂過(guò)刊673冊(cè),并全部編目加工錄入中文期刊庫(kù),過(guò)刊總冊(cè)數(shù)為8909冊(cè),基本滿足了讀者利用報(bào)刊的需求。

          4、電子閱覽室電腦設(shè)備進(jìn)行了更新,并免費(fèi)開(kāi)放,供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源,同時(shí)禁止玩游戲及瀏覽不健康內(nèi)容。

          二、讀者服務(wù)工作

          1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì),做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì),盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,以提高書(shū)刊利用率,全年保持圖書(shū)外借室、期刊、電子閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間不低于40小時(shí),方便讀者利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)課外知識(shí)及教師開(kāi)展教科研活動(dòng)。,經(jīng)過(guò)全館同志的共同努力,圖書(shū)館全年外借圖書(shū)11447冊(cè)次,歸還圖書(shū)11478冊(cè)次,流通總?cè)舜螢?3946。閱覽室閱覽人次全年為30688,電子閱覽室因設(shè)備更新,閱覽人次較少,未予以統(tǒng)計(jì)。

          2、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng),圖書(shū)館積極開(kāi)展網(wǎng)上讀者服務(wù),堅(jiān)持網(wǎng)上資源全天24小時(shí)開(kāi)放,開(kāi)展網(wǎng)上新書(shū)目推薦、書(shū)目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢、網(wǎng)上圖書(shū)續(xù)借、班級(jí)借閱排名等網(wǎng)絡(luò)服務(wù);利用圖書(shū)館博客,發(fā)布每周一書(shū)、書(shū)評(píng)薈萃、教育文摘等欄目的相關(guān)內(nèi)容,作為網(wǎng)絡(luò)專題文獻(xiàn)供讀者閱覽。這些網(wǎng)上讀者服務(wù)促進(jìn)了我館讀者服務(wù)水平。

          3、圖書(shū)催還工作。定期催還讀者到期的圖書(shū),對(duì)于長(zhǎng)期超期圖書(shū)不還的學(xué)生,堅(jiān)持不斷催還,有的進(jìn)行當(dāng)面教育,甚至通知到家長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上,長(zhǎng)期超期圖書(shū)的學(xué)生大部分得到了解決。

          三、讀者教育工作

          圖書(shū)館對(duì)讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務(wù)中,圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者服務(wù)間接地對(duì)學(xué)生起著教育作用。

          1、通過(guò)新生入館教育、圖書(shū)信息員培訓(xùn)我們有針對(duì)性地對(duì)讀者進(jìn)行文獻(xiàn)基本知識(shí)的教育。平時(shí)利用圖書(shū)館兩臺(tái)檢索電腦,及時(shí)解答學(xué)生在書(shū)目查詢中遇到的問(wèn)題。

          2、開(kāi)展新書(shū)導(dǎo)讀工作。制作新書(shū)宣傳,共編制6期新書(shū)目,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布優(yōu)秀圖書(shū)介紹、書(shū)評(píng)、心得體會(huì)等,積極引導(dǎo)讀者讀好書(shū),激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。

          3、每學(xué)年舉辦一次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)每月班級(jí)借閱排名,班級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量以及班級(jí)學(xué)生在圖書(shū)館的素養(yǎng),-學(xué)年選出10個(gè)書(shū)香班級(jí),評(píng)出18名最佳讀者和7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、配合學(xué)校宣傳活動(dòng),圖書(shū)館及時(shí)購(gòu)買(mǎi)具有教育意義的宣傳圖片在校園櫥窗展出。今年展出的專題紀(jì)念圖片有:提倡節(jié)約型校園、世博知識(shí)與文化、我的祖國(guó)、xx屆五中全會(huì)及“十二五”規(guī)劃、“勿忘國(guó)恥振興中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)75周年等。這些宣傳圖片的展出,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、道德意識(shí)具有一定的幫助。

          5、組織藍(lán)圖書(shū)迷會(huì),定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。6月份組織部分學(xué)生去博庫(kù)書(shū)城現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書(shū);世博會(huì)結(jié)束時(shí),組織書(shū)迷成員交流世博觀感;12月份面向書(shū)迷會(huì)成員及圖書(shū)信息員舉辦了“世間萬(wàn)物皆有對(duì)”的對(duì)聯(lián)文化藝術(shù)講座。這些活動(dòng)增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,也使他們認(rèn)識(shí)到自身的不足,在一定程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

          以上這些讀者工作,目的是為了教育讀者,讓他們?cè)趫D書(shū)館的第二課堂,學(xué)到一些在課堂上學(xué)不到的東西。

          四、科學(xué)管理工作

          圖書(shū)館的管理不僅指對(duì)人員的管理,還有對(duì)館藏、目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)以及讀者的管理。

          1、讀者庫(kù)管理。為10級(jí)新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等,并及時(shí)為畢業(yè)分流、專業(yè)分班學(xué)生作班級(jí)信息的調(diào)整,確保讀者庫(kù)信息的完整與準(zhǔn)確。

          2、學(xué)生圖書(shū)信息員管理。學(xué)生圖書(shū)信息員工作更加規(guī)范,定期召開(kāi)信息員會(huì)議,上半年在15名參與流通管理的圖書(shū)信息員中評(píng)選出7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員,并給予了表彰。9月份在10級(jí)新生中選出18名信息員,給予圖書(shū)館知識(shí)的教育與培訓(xùn),并安排他們按時(shí)來(lái)圖書(shū)館參與流通管理。

          3、賬冊(cè)管理與數(shù)據(jù)備份。每批新書(shū)和光盤(pán)及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)賬冊(cè)的整理與打印,并進(jìn)行仔細(xì)查錯(cuò)。流通讀者數(shù)據(jù)堅(jiān)持每天小備份,半月到一個(gè)月一次大備份,確保圖書(shū)館數(shù)據(jù)安全。

          4、圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作。定期完成圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作,如流通總?cè)舜、單?xiàng)流通統(tǒng)計(jì)、每日流通情況統(tǒng)計(jì)、閱覽人次、班級(jí)借閱排名、設(shè)定日期的圖書(shū)應(yīng)還名單以及電子閱覽室利用情況等。

          五、圖書(shū)館協(xié)會(huì)活動(dòng)

          我館積極參與上海市中專圖書(shū)館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。參加了4月份在余杭召開(kāi)的館長(zhǎng)會(huì)議、12月份的.圖書(shū)館年會(huì)、世博知識(shí)講座等,積極上傳中專圖協(xié)網(wǎng)站的電子稿件。在圖協(xié)舉辦的“書(shū)畫(huà)比賽”中,我館取得優(yōu)異成績(jī),硬筆書(shū)法學(xué)生組分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng),毛筆書(shū)法教師組獲得二等獎(jiǎng)。在參加活動(dòng)的交流中,了解我館與他館的差距,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)改進(jìn)圖書(shū)館工作。

          以上是一年來(lái)圖書(shū)館的主要工作,但還是有很多不足之處。如圖書(shū)館的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),先進(jìn)的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用不夠,傳統(tǒng)圖書(shū)館理念有待于更新。當(dāng)前正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀的時(shí)候,圖書(shū)館的發(fā)展追求的也正是科學(xué)的發(fā)展,講究的是與時(shí)俱進(jìn);當(dāng)前也正是信息科技迅猛發(fā)達(dá)的時(shí)候,前進(jìn)的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落后。在學(xué)校創(chuàng)建一流學(xué)校的同時(shí),圖書(shū)館也應(yīng)該為學(xué)校創(chuàng)建一流的圖書(shū)館,才能在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

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