關于六年級數(shù)學德育工作總結
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編整理的關于六年級數(shù)學德育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級數(shù)學德育工作總結1
一、 基本情況
本班大多數(shù)學生居住在農(nóng)村，經(jīng)濟條件較差，綜合素質(zhì)較低，20xx年小學六年級德育工作總結。但他們能吃苦耐勞，勞動積極，努力學習，他們遵守學校紀律，遵守班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，大部分學生不隨便缺課、遲到、早退。大多數(shù)學生講衛(wèi)生，愛護公物，是一個比較文明的班級體。本學期本班開學時就建立了班委會，班上的一切事務都有班委會專人分管，這些班委會的成員都能認真負責，能調(diào)動多數(shù)學生的學習積極性，能帶好頭，做好事。為班能有所奉獻。
二、具體工作
1、在平時的教育教學中積極組織學生認真學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。并時時鼓勵學生把這些守則和規(guī)范漸漸地運用到自己的學習和生活中去。
2、重視對學生為人處事的教育。結合學校、學生的實際，構建了學生為人處事的教育活動體系，讓學生漸漸地養(yǎng)成做事多為他人考慮的好習慣，凡事都能站在他人的角度去進行換位思考。并且在日常的學習和生活中，十分注重學生理論與知識的相互轉(zhuǎn)化，使班級的德育工作在內(nèi)容上有序列化，讓學生真正深入到實際中去感悟，去體會，爭做一個在日常生活中會為人處事的學生。
3、本學期本班主要圍繞以下幾點，展開班上的具體活動。
�。�1）弘揚和培育民族精神教育的活動；
�。�2）文明行為習慣養(yǎng)成育的訓練活動；
�。�3）學生誠信教育的活動。
搜集歷史材料，對學生進行誠信教育文明習慣養(yǎng)成教育，取得了良好的效果。利用《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的契機，采取各種方式對學生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，也取得了良好的效果。
三、取得的成績
通過本學期的教育教學，學生的品行得到了較好的改善，打架、罵人的等不良現(xiàn)象也少見了，學生的文明習慣的養(yǎng)成也產(chǎn)生了良好的效應，亂丟紙屑、隨地吐痰的學生減少了，可喜的是好人好事層出不窮，同學們互幫互學，學生的各個方面都比上學期有所進步。
四、存在的問題
1、由于工作只滿足于不出事，工作變得有些被動和應付，部分學生的自控能力還是較差。
2、對學生的為人處事的教育工作做了一些，，但離“內(nèi)容序列化、活動系列化、評價科學化”的要求還有很大的差距。
3、德育工作停留在書本上、圈在學校圍墻內(nèi)，學生缺乏實踐和體驗。部分學生還沒有將付諸實踐。
4、學生中存在一些問題令人憂慮。比較突出：拉幫結派、夜不歸宿、強借錢財甚至敲詐等現(xiàn)象偶爾發(fā)生。
五、今后的打算
1、教師的傾聽和觀察學生的行動意識，主動與學生交談，轉(zhuǎn)變學生的一些極端的意識。
2、大力整頓班風與學生的學習風氣。
3、把握好以下幾項工作：
（1）班級德育工作追求的是“成人”而不是“成事”。
�。�2）班級德育工作追求的是“養(yǎng)成”而不是“速成”。
�。�3）班級德育工作追求的是“內(nèi)化”而不是“灌輸”。
六年級數(shù)學德育工作總結2
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢？
一、創(chuàng)造良好的教學情境
良好的教學情境，具有強大的感召力，它能吸引學生的注意力，喚醒學生的思維，激勵學生的求學信心，引發(fā)學生的求知欲，引起學生的學習興趣。在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。因此，我們所設計的教學情境，應與本堂課的教學內(nèi)容有關，而不要東拉西扯，故弄玄虛，用來嘩眾取寵。如在教圓時，講一講我國古代數(shù)學家祖沖之推算圓周率，居世界之首。使學生懂得我國不但古老文明，我國人民也富有聰明才智。在原始落后的時代，便有如此偉大的科學家，而今科學這樣高度發(fā)達，我們?nèi)舨慌W習，真是愧對古人。這樣既可以增強學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性。此外，我還選擇本地區(qū)有教育意義的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以進行愛祖國，愛社會主義，愛家鄉(xiāng)、促進新農(nóng)村建設的教育。我國是世界上人口最多的國家，在講“百分數(shù)的認識”時，我引用了這樣的數(shù)據(jù)，中國人民用占世界耕地面積5％的土地，養(yǎng)活了世界上20％多的人口，簡單的兩個百分數(shù)，自然地進行了國情教育和人口教育。這樣不但把學生引導到本堂課的教學內(nèi)容上來，而且學生的注意力也更加集中了，同時讓學生收集了我國改革開放以來的一些百分數(shù)數(shù)據(jù)讓學生加深認識理解，這樣學生不僅掌握了知識，而且也從中體會到我們國家取得的.輝煌成就。另外我適當增加一些有一定難度的習題讓學生練習，培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神。可以說是一舉多得。
二、德育教學要符合實際
德育教學的滲透，既要符合學生的年齡特點和知識水平，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應從研究學生的心理著手，從創(chuàng)設學生學習的最佳心理狀態(tài)入手。數(shù)學教學中的德育教育更應充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果。如在六年級百分數(shù)的應用——納稅中，我就以有些同學家開商店或做生意要繳稅為例，近而引深到，現(xiàn)在有些困難家庭的學生享受“二免一補”的政策，來教育學生自覺納稅意識，并宣傳稅收“取之于民，用之于民”的道理。教按比例分配時，我以時下最敏感的話題——如何理財入手。讓他們明白怎樣將從父母手中得到的辛苦錢，合理的分配到自己的學習和生活中。以自己的親身體驗和消費計劃落實，給學生最直觀的感受，從而使他們明白父母掙錢的不易，更能讓學生珍惜學習機會、激發(fā)自主能力，樹立正確價值觀，在物欲橫流的時代把握自己。
三、德育教育要直觀、新奇
在小學的數(shù)學教學中滲透德育教育，不能抽象地將一點道理，作一些鼓動，這是收不到效果的。德育教學的滲透應在直觀、新奇的教學中進行。應該讓學生直接看的見、摸的著、感覺得到、最為適宜。如在教學比例尺時，在學生了解圖上距離、實際距離的同時，讓學生看地圖，我們荊門有多大，湖北有多大，中國有多大。使學生懂得我國是一個幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，人口眾多的國家，要使祖國富強，需要科學，更需要我們少年去努力學習。學生在這些常見的、熟識的，而平時又不去注意的實物中，學到了不少的知識，感受到莫大的教益。
四、德育教育于教學過程中滲透
教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就我引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
五、德育教育于數(shù)學實踐活動課和其他形式
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我適當開展了一些數(shù)學活動 和數(shù)學主題活動。例如，學生學過統(tǒng)計后，我讓學生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣讓學生既可以掌握有關數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外我還根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。在數(shù)學教學中滲透德育教育我注意了一些策略 ，從不喧賓奪主，這樣既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注重了德育滲透的反復性。
數(shù)學教學中的德育教學，只要我們結合學生思想實際和知識的接受能力，從點點滴滴抓取，有機滲透，使學生受到“潤物細無聲”的教育，同時也激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，讓學生耳濡目染，就一定能讓他們潛移默化地受到教育，達到德育、智育的雙重教育目的。