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初中勞技教學(xué)工作總結(jié)（精選17篇）
每一天的時間都非常珍貴，在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？以下是小編精心整理的初中勞技教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。接著，根據(jù)學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程當(dāng)中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程當(dāng)中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的'榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 2
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，我制訂了一套切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實際，我有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的`時候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進自身教學(xué)技能的提高。
四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評課和研討會，促進自身經(jīng)驗和信息交流。
4、積極進行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。
六、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。
總之，本學(xué)期忙碌而充實，在這樣一個團結(jié)的集體中工作非常舒心。我會和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心！
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學(xué)工作。新的教育理念，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學(xué)教學(xué)、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學(xué)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞動與技術(shù)課是一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學(xué)中，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學(xué)生的基本特點。接著，根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理；七葉樹的種植與管理；如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)勞技的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂教學(xué)的.效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。我認(rèn)識到；充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂教學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此，充分利用課件、網(wǎng)絡(luò)視頻對學(xué)生進行勞技知識教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效果。同時，我非常注重學(xué)生的實踐活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。一學(xué)期來，絕大多數(shù)學(xué)生的勞技實踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學(xué)工作的首位。
勞技教學(xué)是一項具有危險性的教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師始終要把安全教育方在教學(xué)工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學(xué)生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學(xué)實踐之前，首先對學(xué)生進行安全教育教學(xué)活動中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一學(xué)期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
四、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，讓每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。在實踐操作中強化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進步。一學(xué)期來，收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學(xué)生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。
2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。
3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學(xué)生的勞動技能。
4、學(xué)生年齡懸殊、基礎(chǔ)層次不齊，給勞技活動帶來不便。
5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，很難改變。
6、一學(xué)期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)勞技理論，改進教法，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；多給學(xué)生傳授勞技知識，把學(xué)生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學(xué)生成為社會的有用人才。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 4
期末之際，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計劃認(rèn)真進行教學(xué)活動，達到預(yù)計的教學(xué)目標(biāo)。
�。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識；并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。
（二）通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。
�。ㄈ┩ㄟ^水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識，增進了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
�。ㄋ模┩ㄟ^期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。
�。ㄒ唬┱n程改革的先進理念，以全新的'視角審視新課程，走進新課程。
�。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。
�。ㄈ┱J(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改及評價學(xué)生作品，及時鼓勵和肯定。
�。ㄋ模┳龊谜n后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
（六）由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限，一些教學(xué)活動無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 5
勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè)，為每個學(xué)生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
下面對勞技室這一學(xué)期的工作進行一下總結(jié)：
一、勞技室管理制度
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常秩序。剛開學(xué)，我就對學(xué)生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護勞技室公物的習(xí)慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學(xué)生進行了相應(yīng)的`教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費材料，愛惜工具。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設(shè)備出現(xiàn)故障，及時給予修理
三、平時的常規(guī)工作
1、科學(xué)規(guī)范管理，并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的勞技記載。
4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 6
在20xx學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對七年級的教學(xué)特點我認(rèn)真對待，在此過程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的�；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對xx學(xué)年度工作的總結(jié)：
一、教師專業(yè)化思想方面
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，工作積極主動。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人，承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動小組的教學(xué)活動，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實驗消耗腦力和體力，實驗課上和科技活動實踐指導(dǎo)學(xué)生的實驗技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！
這種跨頭的.獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并快樂著！這一學(xué)期，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù)。記得今年6月，初中實驗考查，為了取得鮮活材料，避免陽光暴曬，影響實驗效果，我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活。純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實驗材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學(xué)會了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時，堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內(nèi)容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！
三、遵守紀(jì)律、考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在業(yè)務(wù)進修和工作成績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎，20xx年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實驗教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學(xué)生大檢查，實驗室和實驗設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，20xx年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，20xx年20xx月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補預(yù)算。20xx年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》20xx年3月獲得市級三等獎，20xx年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學(xué)會認(rèn)定為市級教育教學(xué)科研成果。20xx年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎，20xx年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，xx年—20xx年承擔(dān)著《個性、特長生的培養(yǎng)
與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。20xx年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究。多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 7
一、本學(xué)期主要工作：
1、加強政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期利用教師集中學(xué)習(xí)時間進行師德學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)等提高認(rèn)識；利用教研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)和作物育種課改精神，明確改革要求并積極在教學(xué)中實施。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學(xué)科的集體備課和同班級任課教師間的學(xué)生情況分析探討，交流教育教學(xué)有關(guān)問題，特別是實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復(fù)習(xí)效率。通過研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、按照教導(dǎo)處關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織安排好教研組的日�；顒�，并做好相應(yīng)的活動紀(jì)錄。切實抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項工作，能加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改及時。
3、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，經(jīng)驗不足，在實際的教學(xué)工作開展過程中，我組成員能相互協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會考復(fù)習(xí)過程中互相幫助。
二、存在的問題及今后工作打算：
1、進一步加強教育科研力度，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
我組成員教育教學(xué)的'研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今后的教研工作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐開展教育科研活動。
2、推進專業(yè)課課程改革。
今后，我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學(xué)改革，這將改變原有課程和教學(xué)模式，打破單一的學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學(xué)模式，從零開始新的征途。我們將面對挑戰(zhàn)，加強研究，爭創(chuàng)新的成績。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 8
光陰流逝，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼我們又度過了一年�；厥滓荒陙韺W(xué)生進行的勞技教育工作，我們深深地發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的突出的特點。
一、思想性：
開展豐富多彩的勞技教育活動，有益于學(xué)生的身心健康。能夠受到積極的`思想影響。
勞技技術(shù)課是普通高等中學(xué)對學(xué)生突施勞動技術(shù)教育的重要課程，光對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要途徑。由于勞動技術(shù)教育對學(xué)生的思想是潛移默化的，因此，親身實踐往往比單一的口頭說教更為有效。
二、創(chuàng)造性：
勞動技術(shù)教育是在教育者的指導(dǎo)下學(xué)生獨立自主地進行的實踐活動。學(xué)生既要動腦、又要動手、動口、這就十分有利于培養(yǎng)他們的觀察力、思考力、想象力、以及閱讀、表達、操作等能力，有利于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。中學(xué)生開展創(chuàng)造性的活動，在課堂教學(xué)中要受到很多限制，而在勞技課上卻可以大現(xiàn)身手。
三、廣泛性：
勞動技術(shù)教育活動是學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，是學(xué)校有目的、有計劃進行的一項教育活動。學(xué)生課余生活中不斷設(shè)有勞動技術(shù)教育活動，在許多情況下，不愿教或不會教勞技活動，就很難教好課堂教學(xué)活動，也就很難教好整個學(xué)校的工作。
綜上所述，正確認(rèn)識并開展勞動技術(shù)教育活動，并認(rèn)真地持之以恒地開展下去，對于進一步深化新青一中教育改革，優(yōu)化教育質(zhì)量，推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)合格的后備人才，都具有十分重要的現(xiàn)實意義。因此，擺在我們教育者肩上的重?fù)?dān)，只要創(chuàng)造條件，使學(xué)生在校期間就盡可能地了解新成果，新技能，豐富理論知識的同時，培養(yǎng)有一技之長的人才，提高文化素養(yǎng)，陶冶情操。
勞動技術(shù)教育這項工作，任重而道遠(yuǎn)！我們會不懈努力，用愛心、用智慧、用自己的生命去伴隨學(xué)生們的成長！
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 9
作為自然、勞技兩門學(xué)科的教研員。我正確處理兩門學(xué)科間的關(guān)系，科學(xué)制定工作計劃，合理安排各項工作，圓滿完成了工作計劃中的各項任務(wù)及市、縣教研室布置的工作，具體工作小結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
堅持以學(xué)校制定的“十多十少”師德公約為行動準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，具有默默無聞的奉獻精神。積極參加各項集體活動，樂于助人，凡事能從大局出發(fā)，不計較個人得失，有集體榮譽感，組內(nèi)組外團結(jié)互助，與基層教師和睦相處，作風(fēng)謙虛，有較強的親和力和凝聚力，得到基層教師認(rèn)可和歡迎。
二、隊伍建設(shè)
1、檔案建設(shè)：根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的要求，分類為教師建立了電子檔案，并通過調(diào)研聽課、質(zhì)量抽測、教學(xué)評比、技能評比、教研活動的參與狀態(tài)等方面，跟蹤了解教師的成長情況，及時記錄成長軌跡，為不同類別的教師提供指導(dǎo)與幫助。
2、骨干教師隊伍建設(shè)：
�。�1）以課題研究為抓手，引領(lǐng)中心組圍繞“教研活動的有效性”、“實驗教學(xué)的有效性”、“交流活動的有效性”等主題進行了5次研討；
�。�2）以教學(xué)設(shè)計為切入口，組織骨干教師對1—5年級新教材的.單元教學(xué)設(shè)計進行研究與修正，為一線教師的上課提供參考，確保達到教學(xué)的底線。目前，單冊教材的單元教學(xué)設(shè)計已全部完成。
�。�3）指導(dǎo)兼職教研員和學(xué)科標(biāo)兵向基層教師作了“課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理藝術(shù)”、“小學(xué)自然實驗與操作性作業(yè)”等講座，并以課和案例的形式向全縣教師作了示范展示，受到了老師的好評。
3、跨校聯(lián)合體的指導(dǎo)與管理：
�。�1）召開了2次聯(lián)合體負(fù)責(zé)人會議，總結(jié)提煉經(jīng)驗，分析存在問題，指導(dǎo)各聯(lián)合體明確研究主題，制定切實有效的工作計劃。
�。�2）由于自然、勞技學(xué)科兼職教師多，流動變化大，聯(lián)合體活動面廣量大，效率較低，針對薄弱環(huán)節(jié)和問題，我堅持定期參加聯(lián)合體活動，對薄弱聯(lián)合體更是全程參與，有效指導(dǎo)，一次不漏，保證了聯(lián)合體活動的正常有效開展。
�。�3）組織開展自然學(xué)科跨校聯(lián)合體評比，注重活動的組織與過程的指導(dǎo)，活動的參與面和參與質(zhì)量明顯提高，跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人的組織、引領(lǐng)水平得以提升，促進了教研活動的有效開展。
4、課程培訓(xùn)：針對教師的需求，舉辦了兩期新農(nóng)村教師（骨干與非骨干）培訓(xùn)班。開設(shè)了7門課程，培訓(xùn)人數(shù)96人，為減輕學(xué)校外聘教師的負(fù)擔(dān)，本人獨自承擔(dān)了6門課程的教學(xué)；培訓(xùn)過程中我堅持理論聯(lián)系實際，重視案例分析與實驗操作，有講解，有研討互動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，同時，集中培訓(xùn)（暑期）與分散培訓(xùn)有機結(jié)合，充分調(diào)動了教師的學(xué)習(xí)積極性，通過培訓(xùn)，更新了教師的教育觀念，促進了自然課堂教學(xué)改革，提升了教師實施新課程的能力。
5、教研組建設(shè)：
�。�1）注重教研組長隊伍的建設(shè)，為教研組長作了2次專題講座，1次專題培訓(xùn)，通過講座與培訓(xùn)，提升教研組長的專業(yè)引領(lǐng)能力。
�。�2）積極探索教研組建設(shè)與校本研修的經(jīng)驗，組織東門小學(xué)進行優(yōu)秀教研組展示，通過現(xiàn)場觀摩與研討，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)、輻射作用。
�。�3）對薄弱教研組進行重點指導(dǎo)幫助，通過課堂教學(xué)的診斷，提供學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀課例，幫助教師分析問題，尋找原因，通過全程參與教研活動，幫助教研組尋找有效的策略與方法，減少了薄弱教研組的比率。
6、帶教情況：
�。�1）重點帶教了大同小學(xué)的新教師倪雯，面對面聽課指導(dǎo)5節(jié)，外出學(xué)習(xí)觀摩、案例分析6次，經(jīng)過一年的帶教，倪雯老師分析處理教材的能力明顯提高，片、縣級活動積極投入，并敢于發(fā)表自己有見解的想法。
�。�2）擔(dān)任了優(yōu)青工程后備人選的帶教老師，為帶教對象制訂了詳細(xì)的帶教計劃，并進行了有針對性指導(dǎo)，目前已完成中期指導(dǎo)與總結(jié)。
三、常規(guī)工作
1、學(xué)科計劃方案與工作總結(jié)：根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合部室要求，有質(zhì)量的撰寫了學(xué)年目標(biāo)任務(wù)書和學(xué)期工作執(zhí)行方案，并按時提交；每逢學(xué)期和學(xué)年結(jié)束，都能及時進行工作總結(jié)，總結(jié)認(rèn)真規(guī)范，提交及時。
2、教研活動：組織開展了8次縣級主題研討活動，5次市級網(wǎng)絡(luò)教研（自然學(xué)科3次、勞技學(xué)科2次），2次縣級網(wǎng)絡(luò)教研（自然學(xué)科），并擔(dān)任了市勞技網(wǎng)絡(luò)教研的嘉賓主持。其中，勞技學(xué)科的參與率及參與質(zhì)量得到了市教研室的好評。
3、教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)：本學(xué)年下基層聽課86節(jié)，對面上21所學(xué)校進行了較為全面的調(diào)研，并撰寫了調(diào)研匯總表，完成了大同小學(xué)的集體調(diào)研報告。
4、質(zhì)量管理：針對學(xué)科特點，積極構(gòu)建縣—片—校三級質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，將原來的單一縣級統(tǒng)測變?yōu)榻y(tǒng)測與片、校自行命題、自行測試并舉，縣級層面加強命題的研究與指導(dǎo)，并針對各校的測試方案和質(zhì)量分析進行再分析，從中總結(jié)有效經(jīng)驗，客觀分析存在問題，經(jīng)過一年的運行，效果良好，確保了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，促進了教師對教材的分析研究。
5、深入開展項目性主題研究：
�。�1）圍繞今天行動計劃中的“自然學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育研究”開展了案例收集、主題研討及論文交流活動。
（2）對6篇“小班化教育”獲獎?wù)n例進行了修改，并以獲獎?wù)n例為切入口，指導(dǎo)教師開展有效課堂教學(xué)研究，推進“主動-有效課堂”達標(biāo)工程。
四、工作實績
1、指導(dǎo)教師參加市自然學(xué)科中青年教師教學(xué)評比，獲1個一等獎，1個二等獎。
2、指導(dǎo)教師參加市勞技學(xué)科水仙花雕刻評比，獲1個一等獎和2個三等獎，名列全市小學(xué)組前茅。
3、指導(dǎo)教師參加市自然學(xué)科長周期探究活動評比，獲3個三等獎。
4、對應(yīng)市勞技教師技能操作比賽，組織開展了縣級評比活動，指導(dǎo)獲獎教師參加市評比，獲2個三等獎。
5、在教研組長層面作了2次專題講座�！缎W(xué)勞技教學(xué)中提高合作學(xué)習(xí)有效性的調(diào)查報告》一文發(fā)表于�？�20xx年第6期。課題研究的初步成果“小學(xué)生自然學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐研究”，在自然學(xué)科教研員論壇上進行了交流發(fā)言，獲市教研員的好評。
6、xx年10月被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會評為優(yōu)秀教研員。
7、參加了市教研室組織的教師教學(xué)參考資料的編寫，目前，已完成第一階段的撰寫，第二階段的撰寫在修改之中。
8、根據(jù)學(xué)校要求，深入蹲點學(xué)校開展聽課、校本研修等工作，并上了2節(jié)體驗課。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 10
勞技課，旨在培養(yǎng)的勞動觀念和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生會動手、能設(shè)計、愛勞動。使他們成為具有精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級學(xué)生的年齡特點來，制定了本學(xué)期的勞技計劃，通過一學(xué)期的有如下的收獲：
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)
課堂上我們改變了過去那種以教材、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結(jié)論、輕過程，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。讓學(xué)生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動性，在教學(xué)中緊密結(jié)合實際，加強教師點撥下學(xué)生主體性的實踐過程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，從而取得解決實際問題的成功體驗。
2、積極創(chuàng)設(shè)問題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)
興趣是人積極認(rèn)識事物或關(guān)心活動的心理傾向，是活動的機制。因此，我們在活動中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學(xué)生的想象設(shè)計中，教師要注意鼓勵每個學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動、生動，自然會品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺，把學(xué)生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在我們提倡讓課堂充滿生命的活力的時候，就意味著要學(xué)生能主動地參與學(xué)習(xí)，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動參與的積極性和發(fā)現(xiàn)、發(fā)展的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力又何從培養(yǎng)？當(dāng)然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造自由的同時，應(yīng)正確把握教學(xué)的'流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)囊?guī)范。
4、及時多元的發(fā)展性評價，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動力
教育心理學(xué)研究證明：正確的評價，適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學(xué)生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學(xué)生大膽地提問，支持學(xué)生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個個聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學(xué)生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學(xué)生的參與及時給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得跳一跳摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學(xué)生都能夠自主地、生動活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 11
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名教師，不僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，同時也獲得了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將對這一學(xué)期的工作進行總結(jié)。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我擔(dān)任初一勞技課的.教學(xué)工作，涉及到的課程有《手工編織》、《營養(yǎng)與健康》、《數(shù)碼影像技術(shù)》等。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并積極與家長溝通，及時向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。通過這些措施，我基本完成了教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生掌握了各項技能。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、示范、演示、實踐操作等。通過這些方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握技能，提高他們的實際操作能力。同時，我還利用多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，如視頻、圖片、音頻等。
三、學(xué)生評價
在評價方面，我采用了多種形式，包括平時表現(xiàn)、作品評價、口頭測試等。通過這些評價方式，我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為他們提供更有針對性的指導(dǎo)。同時，我還鼓勵學(xué)生進行自我評價和互相評價，這有助于他們更好地認(rèn)識自己和他人。
四、教學(xué)反思
在反思過程中，我認(rèn)真總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，并針對不足之處制定了改進措施。例如在《手工編織》課程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動手能力較差，需要加強實踐操作的指導(dǎo)。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我承擔(dān)了初一年級勞技課的教學(xué)工作。對于勞技這門學(xué)科，學(xué)生的興趣相對較低，且我校的學(xué)生大多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，從小沒接受過較多的勞動鍛煉，在勞動技能方面比較薄弱。針對這一實際情況，本學(xué)期勞技教育我主要是以學(xué)生手工技能的培養(yǎng)為主要內(nèi)容開展教學(xué)活動。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性
興趣是好的老師，是發(fā)展智力直接的動力。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性呢？
應(yīng)巧妙的導(dǎo)入新課，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。在上課前應(yīng)設(shè)計一些能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小環(huán)節(jié)，作一些有利于引起學(xué)生興趣的導(dǎo)入，盡量設(shè)計一些與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際生活事例來導(dǎo)入新課，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪設(shè)背景。使學(xué)生帶著一種愉快的情緒從事學(xué)習(xí)，產(chǎn)生渴求知識的強烈愿望，從而收到良好的教學(xué)效果。
充分運用直觀教學(xué)，變抽象為直觀。教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生從記憶、感知到理解、掌握是一個復(fù)雜的心理認(rèn)識過程。單憑老師講述很難達到預(yù)期效果，應(yīng)該使學(xué)生在輕松愉快充滿笑聲的課堂氣氛中，自覺地領(lǐng)會知識。因此我較多地運用了實物、圖片、投影、影片等直觀教學(xué)手段，使靜態(tài)圖示變動態(tài)圖示，達到形象、生動、逼真的效果。并力求設(shè)計一些直觀手段或?qū)嶒瀬砦龑W(xué)生注意，從而讓學(xué)生既能仔細(xì)觀察，又能自己動手操作，邊觀察邊思考問題，調(diào)動多種感官來參與學(xué)習(xí)。
組織多種形式的活動，讓學(xué)生在做中學(xué)�，F(xiàn)代教育要求我們不僅應(yīng)使學(xué)生學(xué)會動手操作的基本技能，還要讓學(xué)生會做，且愿意做各種手工。這樣要求勞技教師更新教學(xué)方式組織多種形式的教學(xué)活動來吸引廣大的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動。這學(xué)期我組織了多種形式的教學(xué)活動。例如我以班級為單位舉行了以“珍愛生命”、“關(guān)注健康”等為主題的手抄報評比活動；以年級組為單位進行了“巧手杯”手工制作比賽等。通過這些活動的開展既豐富了學(xué)生的課余生活也提高了他們的勞動技能。
二、培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣
在本學(xué)期的勞技教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，讓他們養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。我在課堂上經(jīng)常教育學(xué)生要積極參加勞動，勞動光榮，沒有勞動就沒有一切。家庭、社會、學(xué)校都離不開我們的勞動。同時教育學(xué)生要珍惜勞動成果，做到勤儉節(jié)約。在我的教育下學(xué)生們都樂于參加勞動養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣。
三、注重總結(jié)和積累經(jīng)驗
平時注重經(jīng)驗的.積累，搜集好典型的例子為教學(xué)服務(wù)。不斷向其他老師學(xué)習(xí)取經(jīng)來提高自己的教育教學(xué)水平。同時注重對學(xué)生動手、動腦的能力的培養(yǎng)并通過各種活動來促進學(xué)生的發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作取得了一定的成績和經(jīng)驗但也還存在一些不足之處如：教學(xué)方法不夠新、個別學(xué)生缺乏上進心等在今后的工作中我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 13
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名新手教師，承擔(dān)著傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的雙重任務(wù)。以下是我對這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授的課程是初一勞技，主要內(nèi)容包括手工制作、木工技能、紙工技能和縫紉技能等。目標(biāo)是希望學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出具有實用性和美觀性的作品。
二、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過程中，我主要采用了以下幾種教學(xué)方法和手段：
理論與實踐相結(jié)合：在講解理論知識的.同時，注重實踐操作，讓學(xué)生親自動手實踐，加深對知識的理解。
示范與講解相結(jié)合：在示范操作的同時，注重講解其中的原理和技巧，讓學(xué)生能夠舉一反三，靈活運用。
多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更加直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對勞技課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與到課堂中來。同時，學(xué)生們也展現(xiàn)出了較強的動手能力和創(chuàng)造力，能夠制作出一些實用的作品。但是，也存在一些學(xué)生缺乏自信、不敢嘗試的情況，需要我在今后的教學(xué)中多給予鼓勵和支持。
四、改進與展望
經(jīng)過一學(xué)期的摸索和實踐，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和手段上還有許多需要改進的地方。例如，可以更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃；同時，也可以嘗試引入更多的實際案例和實踐項目，讓學(xué)生更加貼近實際應(yīng)用；另外，也需要更加注重與家長的溝通與合作，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予支持。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 14
一學(xué)期以來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和勞技教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、思想認(rèn)識
在這一個學(xué)期里，我校全面推進素質(zhì)教育，按“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，進行勞動技術(shù)教育。勞動技術(shù)教育是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容和突出環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動崇尚實踐，誠信樸實、積極進取等良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，還能培養(yǎng)將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實踐能力，具有適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的勞動者所必需的勞動技能。
二、工作方面
認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中我認(rèn)真講解力爭做到清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化。課堂氣氛活躍煥發(fā)教師的熱情學(xué)生的積極性高漲。
做好課后輔導(dǎo)工作。我在實施教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意因材施教，加強輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我耐心輔導(dǎo)循循善誘努力幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
三、個人反思
反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的`同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
在勞技工具方面準(zhǔn)備還要加強；在制作“簡單機器”時明顯感到力不從心。學(xué)校這方面資源有限，準(zhǔn)備器材的難度很大，“縫紉機”只能用粉筆頭代替，“羊角錘”只能用橡皮泥代替，“米篩”也是用橡皮泥做的，“十字螺絲刀”是用圖釘釘彎后替代的……所以我們的教學(xué)成果只能在盡可能的利用現(xiàn)有的器材的基礎(chǔ)上發(fā)揮出佳效果；老師和學(xué)生都在千方百計的試圖把不可能變成可能！真有種絕處逢生的感覺！
在有些教學(xué)內(nèi)容上學(xué)生不易接受和理解；在拆裝“自行車”的過程中由于缺乏必要的工具，只能讓學(xué)生對照圖紙進行組裝和拆卸；有些教學(xué)內(nèi)容在時間和空間上跨度太大；如：釀米酒和發(fā)酵技術(shù)前后相差好多天學(xué)生很難理解和接受；另外像蒸制糕點的技術(shù)有些細(xì)節(jié)即使在課后學(xué)生也無法掌握……所以我們在教學(xué)的過程中要注意從實際出發(fā)注意知識的前后聯(lián)系讓學(xué)生易學(xué)易懂。
在組織紀(jì)律方面還有待加強；一個班級幾十個學(xué)生他們的性格各異，有的喜歡自由，有的喜歡放縱，有的喜歡表現(xiàn)，有的喜歡安靜……面對這些特點的學(xué)生要善于觀察和分析用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和自覺性讓他們能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去；所以我們要在日常的教學(xué)工作中注意組織教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣讓他們能真正的放飛自己的夢想！
四、今后努力的方向
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論結(jié)合勞技教育的特點多進行學(xué)習(xí)和研究；努力提高教學(xué)水平。
轉(zhuǎn)變思想觀念多深入課堂聽課加強與兄弟學(xué)校同行的交流取長補短提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
加強手語訓(xùn)練提高手語的表達能力以便更好的和學(xué)生溝通交流。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級勞技教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識。
勞技教育是培養(yǎng)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的重要組成部分，對于提高全民族的素質(zhì)有著重要的意義。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高受教育者的勞動技能素質(zhì)等，是學(xué)校教育的基本任務(wù)和目標(biāo)。勞動課是九年義務(wù)教育的基本課程之一，它體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的方針，對于發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才有著極其重要的意義。
二、鉆研教材、做好課前準(zhǔn)備
勞動課內(nèi)容看似簡單，但要準(zhǔn)備充足上課并不容易。我認(rèn)真鉆研教材，閱讀好教師用書；準(zhǔn)備好模型、實物、掛圖；收集到各種資料，從而巧妙地組織教材，有效地串連各知識點。并側(cè)重選取實例，用以分析與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，同時為上好實習(xí)課打下良好的基礎(chǔ)。
三、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂教學(xué)效果
好的'導(dǎo)入是課堂教學(xué)成功的一半。我通過展示各類手工藝品來調(diào)動學(xué)生的求知欲和好奇心，并重點介紹一件作品讓學(xué)生來猜猜做一件手工藝品需要哪些材料，需要注意什么；也可以讓學(xué)生親手制作或與同學(xué)合作也可以；也可以師生互動。通過學(xué)生的親身體驗，有利于學(xué)生加深對手工制作一些工具材料的認(rèn)識并輕松掌握一些簡單手工藝品的制作方法。教學(xué)中我充分重視勞動課以實踐為主的原則以及學(xué)生實際掌握基本技能的能力。我在課堂上除了講清基礎(chǔ)知識外，重點放在實踐操作上。由于同學(xué)們是初次接觸本學(xué)科知識，所以我選取了中外民間傳統(tǒng)的手工藝品作為教材。其特點是：
1、具有極強的文化性和民族性。
2、取材容易，簡單實用。
3、制作方法簡單、易學(xué)。
4、風(fēng)格獨特、造型生動。在講課時我除了在課堂中介紹基礎(chǔ)知識經(jīng)常給學(xué)生示范表演外，還放手讓學(xué)生進行動手操作培養(yǎng)學(xué)生動手能力。又由于勞技學(xué)科具有很強實踐性它的教學(xué)內(nèi)容包括一些簡單基本的基礎(chǔ)知識和技能很容易和日常生活相聯(lián)系起來因此在每次上課時我都充分運用生活中生動具體的實例吸引學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性從而促進使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣提高以后在社會中的生存能力。
四、開展豐富多彩的比賽活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在當(dāng)今社會科技日新月異、飛速發(fā)展的今天建設(shè)和諧社會離不開高素質(zhì)的人才而高素質(zhì)的人才的培養(yǎng)又離不開教育。今天的學(xué)生打下的良好基礎(chǔ)將使他們在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的作用從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻�！皩W(xué)然后知不足”是我本學(xué)期工作的大體會為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在全年級段開展了各項比賽評比活動如：手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽等通過比賽評比大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動性使學(xué)生的各種技能得到了全面提高同時也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、開拓進取的精神取得了很好的效果獲得了校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評。
五、主要成績和經(jīng)驗體會
本學(xué)期我除了認(rèn)真實施教學(xué)計劃外還積極參加學(xué)校組織的各項活動及比賽在全年級段手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽中獲得了多個單項第一和團體第一名的好成績。在教研教改活動中認(rèn)真實施素質(zhì)教育的方針積極進行課堂教學(xué)改革通過觀摩特級教師的教學(xué)錄像不斷學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗不斷學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法勇于探索適合學(xué)生的教學(xué)方法使自己的教學(xué)水平得到了很大的提高使自己的課堂教學(xué)真正為實效性課堂教學(xué)。通過實施素質(zhì)教育在教學(xué)方法上進行了大膽的嘗試也取得了一定的成績但還有很多不足之處今后仍需不斷改進和完善自己的教學(xué)方法及課堂組織能力多學(xué)習(xí)多研究使自己的教學(xué)水平更上一層樓！
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 16
在過去的一個學(xué)期中，我擔(dān)任了初一勞技課程的教學(xué)工作。通過這一學(xué)期的教學(xué)，我深入了解了勞技課程的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，同時也獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
初一勞技課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和動手能力，提高他們的綜合素質(zhì)。在教學(xué)內(nèi)容上，我們主要涵蓋了勞動技能、手工制作、家電使用與維護、環(huán)保與生活技能等方面的知識。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握一些基本的勞動技能和手工制作技巧，還能夠培養(yǎng)他們的`創(chuàng)新思維和實踐能力。
二、教學(xué)經(jīng)驗與收獲
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、實踐操作、小組合作等。這些方法的使用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的動手能力和團隊合作精神。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏耐心等，這些問題需要我在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。
三、存在的主要問題與不足
盡管在教學(xué)方面取得了一定的成果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性；其次，一些學(xué)生在實踐操作過程中存在安全問題，需要加強安全教育和管理；后，一些學(xué)生的動手能力較差，需要加強實踐操作的指導(dǎo)和幫助。
四、改進措施與展望
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行改進：
1、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)；
2、加強安全教育和管理，確保學(xué)生的安全；
3、加強實踐操作的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的動手能力；
4、探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
初中勞技教學(xué)工作總結(jié) 17
本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)就本學(xué)期的工作進行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程組織和內(nèi)容安排
本學(xué)期的勞技課程以動手實踐為主，結(jié)合理論講解，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新意識。課程內(nèi)容涵蓋了手工制作、烹飪、園藝等多個領(lǐng)域，通過讓學(xué)生完成實際任務(wù)，掌握相關(guān)技能。
�。ǘ┙虒W(xué)方法和手段
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、演示、小組討論、個人實踐等。同時，我還利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
�。ㄈ⿲W(xué)生表現(xiàn)和評價
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)積極，能夠主動參與課堂活動和實踐操作。評價方式采用作品展示、口頭報告、小組討論等多種形式，既關(guān)注學(xué)生的知識技能掌握情況，也重視學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維發(fā)展。
二、存在問題與改進措施
1、課程設(shè)置和內(nèi)容選擇還需進一步完善，要更加注重學(xué)生的興趣和需求，增加實用性和趣味性。
2、在教學(xué)過程中，還需進一步加強與學(xué)生的溝通和互動，關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。
3、針對不同領(lǐng)域的.知識技能要求，需要進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
三、展望與規(guī)劃
1、繼續(xù)探索勞技教學(xué)的有效方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、加強與學(xué)生的溝通和互動，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，不斷完善課程設(shè)置和內(nèi)容選擇。
3、積極開展課外拓展活動，如組織學(xué)生參加技能比賽、參觀企業(yè)等，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗和技能儲備。
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