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      2. 象棋教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-06 09:59:43 金磊 工作總結(jié) 我要投稿
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        象棋教學(xué)工作總結(jié)(精選14篇)

          歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧過(guò)去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎?以下是小編精心整理的象棋教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        象棋教學(xué)工作總結(jié)(精選14篇)

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 1

          一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期來(lái)的工作,感到十分欣慰。在校長(zhǎng)的重視督導(dǎo)下,學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái),繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué),以棋促智,以棋修性,以棋育人!钡闹笇(dǎo)思想,學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開展得轟期初,為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展,校長(zhǎng)一上任就親自掛帥,親自策劃,布置,把一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)布置的周密合理,可說(shuō)是滴水不流。學(xué)校開辟象棋園地,設(shè)置定期的固定欄目,如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報(bào)介紹一些象棋知識(shí),以此來(lái)不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動(dòng),同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵。

          學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊(duì),各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負(fù)責(zé)象棋方面的推廣工作。

          1、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標(biāo),插入了形式多樣的課堂活動(dòng)。如課堂競(jìng)賽,教師對(duì)學(xué)生,學(xué)生對(duì)學(xué)生,一生對(duì)多生,個(gè)人積分賽,小組積分賽等;對(duì)局評(píng)析,學(xué)生在大棋盤上分析自己或同學(xué)對(duì)局的得失,為棋局診脈等,這樣既活躍了課堂氣氛,又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣,大大提高了課堂教學(xué)效果。

          2、不斷開展校內(nèi)活動(dòng)。每星期三為學(xué)校象棋愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo),組織各年級(jí)年級(jí)比賽,并確定每月象棋年級(jí)賽的時(shí)間為學(xué)校象棋周,通過(guò)每月的年級(jí)賽使得每個(gè)學(xué)生都能實(shí)實(shí)在在地參加一次正式比賽,這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性,普及教學(xué)得以升化。

          3、象棋隊(duì)常抓不懈。學(xué)校棋隊(duì)將要代表學(xué)校參加各級(jí)各類的比賽,為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),為特色求生存的'團(tuán)隊(duì),所以一開學(xué)就進(jìn)行改組整頓,制定切實(shí)可行的棋隊(duì)制度,分層安排訓(xùn)練時(shí)間。使每個(gè)隊(duì)員都能適應(yīng)于各類比賽并獲好成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉,全體隊(duì)員的棋藝都有不同程度的提高。

          4、精心準(zhǔn)備,省基揭牌。為了更好地推動(dòng)學(xué)校象棋普及教學(xué),激發(fā)全校師生的積極性,使學(xué)校象棋特色教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

          5、存在的不足:

         。1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

         。2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),總感力不從心。

         。3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) 。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 2

          沒(méi)有教育質(zhì)量的學(xué)校,是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校;沒(méi)有特色的學(xué)校,是沒(méi)有生命力的學(xué)校。創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色,給學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)健的生命力,這是學(xué)校近幾年在奮力追求和積極探索的重點(diǎn)工作之一。自08學(xué)期始,我校小學(xué)部確立了中國(guó)象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特色,經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)學(xué)期的開發(fā),總結(jié):

          一、對(duì)走象棋特色之路的認(rèn)識(shí)。

          中國(guó)象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),具有通俗性、廣泛性、群眾性,深受廣大學(xué)生的喜愛(ài),便于學(xué)習(xí)、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間,為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件!跋缕宓暮⒆痈斆鳌,在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中,教師要求學(xué)生做到“三思而后行”,他們經(jīng)過(guò)思考、運(yùn)算、記憶,并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形,從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過(guò)程,不僅是象棋訓(xùn)練,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過(guò)程,不僅僅是象棋訓(xùn)練,同時(shí),也是對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)!跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”,象棋訓(xùn)練與比賽,要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機(jī)與面對(duì)困境無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神……學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競(jìng)技象棋不同,如果說(shuō)競(jìng)技象棋重視的是戰(zhàn)績(jī)的話,那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè),對(duì)繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識(shí)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

          二、創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)施策略

          有目標(biāo),就會(huì)有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,走內(nèi)涵發(fā)展之路,著力推進(jìn)品牌特色建設(shè),全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操,學(xué)校多次召開行政會(huì)、教師會(huì)議,明確走象棋特色之路,并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。

          1、把象棋特色課列入課程計(jì)劃

          我們把每天中午11:30-12:30設(shè)為象棋特色課,結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際,依照校本教材,開展全校的象棋教學(xué)。

          2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合

          除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外,我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋,鼓勵(lì)他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動(dòng),讓興趣較濃的學(xué)生有的機(jī)會(huì)參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽,如:學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽,吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽,也及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才,可以說(shuō)爭(zhēng)創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。

          3、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合

          特色活動(dòng)要發(fā)展,要提升,要具有長(zhǎng)盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的果實(shí),成功的喜悅,也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果,因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋,個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng),學(xué)?倓(wù)部門積極配合,配備了象棋興趣小組活動(dòng)室,購(gòu)買了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于一至九年級(jí),讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。

          我們?cè)谄占跋笃寤顒?dòng)的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽,培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手,讓他們?cè)诟黝愋偷谋荣愔蝎@取好成績(jī)。我們組織了學(xué)校的象棋隊(duì),由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練,課外聘請(qǐng)了翁志峰老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,讓學(xué)生在競(jìng)賽中體驗(yàn)成功,感受快樂(lè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高棋藝。

          三、象棋特色校本課程的管理象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理

          1、象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一,我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí),保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過(guò)程中我們加強(qiáng)研討,不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平

          承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師,大部分都沒(méi)有這個(gè)特長(zhǎng),但他們具有對(duì)事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),內(nèi)容包括象棋基本知識(shí)、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過(guò)培訓(xùn),促進(jìn)了老師棋藝的提高,增強(qiáng)了老師下棋的興趣,提高了教學(xué)的水平。

          3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品

          在象棋教學(xué)中,我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝,而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國(guó)象棋豐富的文化內(nèi)涵,讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過(guò)程中感悟人生的道理,培養(yǎng)良好的品格。

          四、象棋特色創(chuàng)建初步成果

          在創(chuàng)建象棋特色活動(dòng)的過(guò)程中,我們重視普及和提高,全校的學(xué)生都學(xué)會(huì)了下棋,而且很多學(xué)生都對(duì)象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高,小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

          1、xx年4月21日,參加了岱山縣小學(xué)生象棋比賽。

          男子:第一名:馮胡捷;第二名:金于皓;第五名:王之越; 第八名:傅建波

          女子:第二名 :桂詡君;第四名:魏雨婕;第五名:柴雨琳

          2、xx年4月13日下午,我岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫若琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語(yǔ)、王之越6位同學(xué),與前全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)中國(guó)象棋冠軍劉幼雅,進(jìn)行了一場(chǎng)一對(duì)六的比賽,經(jīng)過(guò)激烈的輪戰(zhàn),小棋手的表現(xiàn)得到了冠軍的肯定,同時(shí)棋藝也得到以提高。

          3、xx年10月7日—8日,岱山縣第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年象棋、乒乓球比賽暨xx年岱山縣中小學(xué)生象棋、乒乓球比賽。

          男子: 第一名:金于皓;第三名:孫若琛

          女子:第一名:董丹露;第二名:柴雨琳

          4、xx年元月1—2日舉行了岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋比賽。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 3

          一個(gè)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色,面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而把棋類引進(jìn)課堂,建設(shè)學(xué)校棋文化特色,既有廣泛的群眾基礎(chǔ),也會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,它是一項(xiàng)成本低、見(jiàn)效大、不受場(chǎng)地限制的普及的體育項(xiàng)目,具有很強(qiáng)的可操作性。因此,我校針對(duì)自身特點(diǎn),提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的學(xué)校棋文化工程的戰(zhàn)略構(gòu)想,學(xué)校以課題研究為切入口,以“創(chuàng)建學(xué)校特色,打造教學(xué)精品”為目標(biāo),以追求“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,師生和諧成長(zhǎng)”為宗旨,旨在引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類世界,將棋文化教育與學(xué)會(huì)做人有機(jī)結(jié)合,逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性的效應(yīng)。

          我們努力打造中國(guó)象棋學(xué)校的品牌,以達(dá)到“以棋會(huì)友,以棋益智,以棋育人”教育目的!奥斆鞯暮⒆訍(ài)下棋,下棋的孩子更聰明”已成了我們共識(shí),也成了我們創(chuàng)辦棋藝特色學(xué)校的動(dòng)力源泉。

          一、強(qiáng)化課程意識(shí),落實(shí)校本教材

          自創(chuàng)建棋藝特色學(xué)校以來(lái),學(xué)校全面、深入地開展“中國(guó)象棋”活動(dòng),邀請(qǐng)專家到校講課,定期對(duì)師生進(jìn)行象棋培訓(xùn),激發(fā)師生學(xué)象棋的興趣,加強(qiáng)師生棋德、棋風(fēng)的培養(yǎng),提高師生的棋藝。還成立專門小組編制我校的校本課程教材《弈藝入門》。利用教材在各年級(jí)用每周兩節(jié)課開展象棋教學(xué)工作。

          學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),擬定16年級(jí)開展“中國(guó)象棋”活動(dòng),全校200多學(xué)生都參與下象棋活動(dòng),學(xué)生每周利用活動(dòng)課和第二課堂、周三、周五托管的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),并制定各年級(jí)技能考評(píng)辦法、選拔訓(xùn)練和競(jìng)賽制度,促進(jìn)“中國(guó)象棋”活動(dòng)的順利開展,每學(xué)期學(xué)校組織開展級(jí)際象棋比賽,選拔學(xué)校象棋隊(duì)隊(duì)員,堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練,為了提高隊(duì)員的技術(shù)水平,組織隊(duì)員積極參加各級(jí)組織的象棋比賽,提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,每個(gè)學(xué)期我校都舉辦一次棋藝特色成果展,對(duì)各年級(jí)開展活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀棋手、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰;教師的評(píng)選納入期末的考評(píng)。同時(shí)不斷總結(jié)訓(xùn)練方法,從而使我校特色學(xué)校的教育蓬勃發(fā)展。

          “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,為提高象棋的教育輻射力,培養(yǎng)和選拔更多的象棋人才,我們還協(xié)助和支持區(qū)棋藝總會(huì)在本校舉辦學(xué)生寒、暑假免費(fèi)象棋培訓(xùn)班,收到很好的效果,受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾、學(xué)生的一致好評(píng)。

          二、創(chuàng)設(shè)象棋氛圍,弘揚(yáng)校園文化

          根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際,擬制各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的要求、內(nèi)容,使教師培訓(xùn)學(xué)生時(shí)做到會(huì)組織,會(huì)訓(xùn)練,會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)校努力為學(xué)生學(xué)象棋創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,精心布置象棋培訓(xùn)室,墻上懸掛象棋名將畫像、名句、宣傳標(biāo)語(yǔ),巧設(shè)棋盤、棋局。創(chuàng)設(shè)象棋氛圍,讓學(xué)生在棋海中遨游。

          現(xiàn)在,當(dāng)您身處美景如畫的馬莊小學(xué)校園,您會(huì)發(fā)現(xiàn)全校師生人手一副象棋,人人都會(huì)下棋,班班都有能手。校園內(nèi)“天天有象棋活動(dòng)課”“周周有師生象棋培訓(xùn)”“月月有棋局講座”“期期有班級(jí)際比賽”。在這里,學(xué)生的`個(gè)性得以張揚(yáng),學(xué)生的毅力得以增強(qiáng),學(xué)生的智慧得以增加,學(xué)生的素質(zhì)不斷提高!

          三、撰寫學(xué)棋體會(huì),領(lǐng)悟“棋”中奧妙

          復(fù)雜、有趣、多變的棋類世界帶給孩子的不僅僅是一種技藝,更可以開發(fā)他們的智力,鍛煉他們的思維,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。下棋具有育德、冶情、修身、養(yǎng)性的功能。在象棋教學(xué)中,如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)膶⑵淙诤、滲透在教學(xué)中,對(duì)陶冶學(xué)生的情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平大有用處。每學(xué)期,我們定期組織學(xué)生撰寫“學(xué)習(xí)象棋心得體會(huì)”,開展“我與象棋”的征文。通過(guò)習(xí)作的評(píng)比、展示,激發(fā)了學(xué)生對(duì)弈棋的深層認(rèn)識(shí)。他們不再以單純的輸贏論成敗,更可喜的是孩子們?cè)趯W(xué)棋的過(guò)程中,拓展了思維,增長(zhǎng)了智力,提高了寫作能力,錘煉了意志,陶冶了情操。他們字里行間透露出的是對(duì)象棋由衷的喜愛(ài)。

          四、多番辛勤栽培,喜見(jiàn)碩果累累

          在鎮(zhèn)小學(xué)生象棋賽中,我校獲團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),蘇燁文、林曉華、何嘉雯同學(xué)獲小學(xué)女子組第一名、第三名、第四名,陳戌同學(xué)獲小學(xué)男子組第六名。李國(guó)鋒主任和許功言老師分別被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)員和優(yōu)秀教練員。

          在新課程背景下,繼承與發(fā)展象棋運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),推廣象棋文化知識(shí),開展象棋特色教育,促進(jìn)學(xué)校教育改革,不斷提升學(xué)生素質(zhì),是我們不懈探索的目標(biāo)。在秉承象棋傳統(tǒng)文化,追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)程中,我們將不斷挑戰(zhàn)自我,不斷超越自我;在堅(jiān)實(shí)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前行,在創(chuàng)新中奮進(jìn)。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 4

          在本學(xué)年中,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我們社團(tuán)協(xié)會(huì)方面的正確領(lǐng)導(dǎo),其次感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)這一個(gè)團(tuán)體對(duì)我們協(xié)會(huì)的幫助,回收即將過(guò)去的一年,我們協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下i啊,在全院兄弟社團(tuán)協(xié)助下,在我們協(xié)會(huì)及全體會(huì)員的努力下,我們協(xié)會(huì)本著“求實(shí)、探索、創(chuàng)新、發(fā)展”的精神;本著“棋行天下,以棋會(huì)友”的宗旨。完善自己的管理制度,豐富同學(xué)們的校園生活為目的,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確、可塑性強(qiáng)的活動(dòng),取得較為優(yōu)異的成績(jī),為繁榮校園文化,濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍做出了貢獻(xiàn)。

          以下,將對(duì)我部本學(xué)年來(lái)工作以簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)。

          一、開展活動(dòng)

          在每周一和周四下午六點(diǎn),組織我協(xié)會(huì)成員以及其他兄弟協(xié)會(huì)個(gè)別成員在公教樓空閑教室進(jìn)行棋藝切磋。同時(shí)也積極參加兄弟協(xié)會(huì)的活動(dòng),提高自身水平,加強(qiáng)與其他協(xié)會(huì)的交流與聯(lián)系。并創(chuàng)建協(xié)會(huì)QQ和中國(guó)象棋QQ群。增加協(xié)會(huì)成員之間的交流,培養(yǎng)成員之間的友情。

          二、取得經(jīng)驗(yàn)

          1、積極主動(dòng),全面組織。

          每次活動(dòng)的順利開展,都離不開積極主動(dòng)的策劃和全面有力的組織實(shí)施。每次活動(dòng)的實(shí)施方案爭(zhēng)取做到最詳細(xì)、最細(xì)致。并對(duì)整個(gè)方案進(jìn)行模擬,對(duì)每個(gè)階段嚴(yán)格要求。

          2、將有效學(xué)習(xí)和積極培養(yǎng)貫穿與整個(gè)活動(dòng)。

          讓每個(gè)會(huì)員都能以最大的`激情參加活動(dòng)。為我協(xié)會(huì)今后的發(fā)展做好人才的儲(chǔ)備和鍛煉工作,為下一屆做好人才的培訓(xùn)工作。

          三、不足及努力方向

          1、關(guān)于活動(dòng)組織

          由于我協(xié)會(huì)的干部組織紀(jì)律性工作有待進(jìn)一步完善,在活動(dòng)中存在干部到會(huì)不及時(shí)的現(xiàn)象,并且各部門協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步統(tǒng)一提高。

          2、關(guān)于干部交流

          應(yīng)該積極加強(qiáng)我協(xié)會(huì)組織、講師等部門的干部交流。通過(guò)各部門干部調(diào)動(dòng)、該工作配合,促進(jìn)我社干部協(xié)調(diào)與團(tuán)結(jié),推進(jìn)我社有力的發(fā)展。

          3、關(guān)于干部管理

          要積極完善我社管理規(guī)定,嚴(yán)格內(nèi)部管理。重點(diǎn)培養(yǎng)骨干領(lǐng)導(dǎo)、開展新社員的思想教育。以加強(qiáng)我社建設(shè)的連續(xù)性。

          學(xué)期計(jì)劃一:納新

          由于新學(xué)年的到來(lái),又有一批新生加入到我校這個(gè)大家庭中,協(xié)會(huì)招收計(jì)劃秉著節(jié)省成本,以自身特色子女已會(huì)員為目標(biāo)來(lái)招收新會(huì)員,招收條件:對(duì)棋類有興趣的同學(xué),棋藝水平不限。

          學(xué)期計(jì)劃二:規(guī)范常規(guī)活動(dòng)

          協(xié)會(huì)成員定時(shí)定點(diǎn)規(guī)律性狙擊到一起展開棋藝交流,找出棋藝好的給大家講解。參加者不限,只要對(duì)棋類感興趣都能參加。

          學(xué)期就計(jì)劃三:舉辦棋王爭(zhēng)霸賽

          傳承歷屆賽事,我歇會(huì)將舉辦棋王爭(zhēng)霸,給個(gè)系同學(xué)提供一個(gè)交流平臺(tái)。參賽者為本校學(xué)生,不限人數(shù)。

          棋藝協(xié)會(huì)是去年成立的一個(gè)新協(xié)會(huì)。因?yàn),協(xié)會(huì)年輕,將會(huì)有一些不成熟的地方。但相信經(jīng)過(guò)我們協(xié)會(huì)成員的努力一定能讓我們協(xié)會(huì)成熟起來(lái)、強(qiáng)大起來(lái)。憑著棋藝協(xié)會(huì)各成員的努力與熱忱,相信,大學(xué)生象棋協(xié)會(huì)定將越來(lái)越好。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 5

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里,我們“中國(guó)象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,陶冶學(xué)生性情為宗旨,根據(jù)計(jì)劃,扎實(shí)活動(dòng),取得了良好的成績(jī),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

          一、基本情況

          參加本學(xué)期我們象棋社團(tuán)活的同學(xué)是分別來(lái)自二——五年級(jí)五十多個(gè)同學(xué),他們都自覺(jué)按照老師的要求,在每星期四、星期五下午第二節(jié)下課后自覺(jué)集中在五年四班教室里開展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的差異,水平也高低不一,但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。

          二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

          通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋來(lái)歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)中國(guó)象棋的寓言、成語(yǔ)故事,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的.活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力,增長(zhǎng)智力,而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

          三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識(shí)和技能,為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。

          本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解下棋規(guī)則,知道怎樣開局,中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),提高棋藝。

          經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,中國(guó)象棋活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且受到了很多學(xué)生的歡迎。

          今后的工作中,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,做好“普及”與“提高”這兩篇文章,注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng),抓好梯隊(duì)建設(shè)。我們相信,領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,輔導(dǎo)盡心,象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 6

          在今年十一月份我社舉辦了一場(chǎng)面向全院在校生的第六屆象棋聯(lián)賽,比賽歷時(shí)一個(gè)月完成。在本次比賽中報(bào)名的規(guī)模超過(guò)了往年的任何一個(gè)校內(nèi)棋社,因此受到了很多老師、同學(xué)、學(xué)生會(huì)成員的關(guān)注。本次比賽創(chuàng)造了我院棋社活動(dòng)新的記錄,其正規(guī)化、專業(yè)化、大眾參與程度都是強(qiáng)于本校往年同類活動(dòng)。在學(xué)院老師、學(xué)生聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)及成員的大力支持下,比賽圓滿的結(jié)束。但是也存在著我們主觀上的不足。

          1、策劃

          本次比賽策劃由許欣睿、胡瑞然、井瀾策劃。比賽前期我們制定了協(xié)會(huì)比賽的備案,從熟悉比賽程序開始工作,確立了如下的工作流程:先做比賽基礎(chǔ)設(shè)施和道具準(zhǔn)備-宣傳海報(bào)的張貼-贊助問(wèn)題的解決-臨賽前的進(jìn)班宣傳-報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)-比賽過(guò)程的控制及會(huì)場(chǎng)布置-結(jié)束后的頒獎(jiǎng)典禮。此過(guò)程在棋社得到了較好的貫徹執(zhí)行。在本屆比賽中,我社團(tuán)通過(guò)贊助獲取了大量的比賽道具和宣傳橫幅,許欣睿同學(xué)總攬全局,確立了比賽內(nèi)外工作同時(shí)抓的工作方針,贊助和內(nèi)部準(zhǔn)備工作同時(shí)進(jìn)行,協(xié)調(diào)一致,大大提高了工作效率。在本次策劃工作中,同樣有著策劃方面的不足,在比賽通知上我社只能擬定了一對(duì)一宣傳的工作方法。實(shí)踐證明此方法提高了通知效能但對(duì)人力的要求較高,有些被動(dòng)。對(duì)此胡瑞然同學(xué)在此處策劃中方法運(yùn)用擁有不足之處。在今后的工作中我們會(huì)盡量改進(jìn)。

          2、宣傳

          在此次比賽宣傳上,我設(shè)成員開動(dòng)腦筋多人出力,確立了校內(nèi)宣傳和贊助宣傳相結(jié)合。相協(xié)調(diào)的工作方法。在宣傳中我社于湘、周影同學(xué)提出了通過(guò)比賽確立本社的會(huì)徽并著手設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的會(huì)徽。通過(guò)一個(gè)會(huì)徽兩種設(shè)計(jì)風(fēng)格,利用漢字的結(jié)構(gòu)將弈林上下聯(lián)系在一起,形成了一種自然的會(huì)徽形象,傳遞了一種天人合一的思想。會(huì)徽為一類兩種,一種是彰顯古典文明的復(fù)古設(shè)計(jì),另一種是充滿青春活力的現(xiàn)代方案。在本次海報(bào)宣傳中通過(guò)會(huì)徽有效地宣傳了本協(xié)會(huì),通過(guò)海報(bào)和贊助橫幅的懸掛力爭(zhēng)將本院和本協(xié)會(huì)的`影響力走到校內(nèi)外。通過(guò)兩種宣傳方法的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了很好的宣傳目的,使本屆活動(dòng)受到了大眾的關(guān)注,豐富了校園文化。另外我社對(duì)贊助方的義務(wù)宣傳在遵守校規(guī)校記的原則下,扎實(shí)工作誠(chéng)信為本,說(shuō)到做到,很好的完成了贊助方的義務(wù)宣傳,受到了對(duì)方的稱贊。通過(guò)這次校外贊助的成功實(shí)踐,我協(xié)會(huì)向社會(huì)樹立了我院和我院學(xué)生組織的良好形象。

          3、活動(dòng)組織

          在此次活動(dòng)中,本協(xié)會(huì)在組織上取得了較為滿意的成績(jī)。在此次工作中我社策劃者根據(jù)本校的實(shí)際情況,確立了因時(shí)制略、靈活機(jī)動(dòng)的工作組織原則,促進(jìn)了比賽的成功舉辦。根據(jù)我校同學(xué)的日程,周二四下午不上課的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)一批學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)、參加其他社團(tuán)和學(xué)生組織、臨時(shí)補(bǔ)課或?qū)W生班會(huì)、學(xué)生成員個(gè)人事情等非常規(guī)因素。本協(xié)會(huì)許欣睿同學(xué)制定了棋社內(nèi)部循環(huán)義務(wù)工作制度,有事的同學(xué)可根據(jù)比賽和該員事情的重要性分析決定對(duì)方是否在當(dāng)日活動(dòng)中去留。實(shí)踐證明此方法受到了很多社員的好評(píng)和贊賞,其人性化相互尊重相互理解的工作原則深的人心,使得廣大社員在業(yè)余時(shí)間積極的參與比賽的組織和服務(wù),保障了整個(gè)比賽的順利進(jìn)行。另外在本界活動(dòng)中會(huì)場(chǎng)的不固定性給比賽帶來(lái)了不少阻力,但在許欣睿、陳曉冬、胡瑞然,三人的各種努力下,采用比賽室內(nèi)和室外相結(jié)合的方法,較好的化解了比賽場(chǎng)地不穩(wěn)定的矛盾。在本次比賽過(guò)程中,棋社采用正規(guī)的比賽方式,通過(guò)制定比賽章程,在比賽中嚴(yán)格執(zhí)行比賽章程的專業(yè)規(guī)定,確立了比賽的權(quán)威性、公正性。比賽結(jié)束后的頒獎(jiǎng)儀式,策劃組輔導(dǎo)員未能過(guò)早地展開策劃和準(zhǔn)備工作,從而出現(xiàn)頒獎(jiǎng)儀式成功背景后的不足。頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)銜接不夠自然主要在于棋社策劃組輔導(dǎo)員之責(zé),今后我社策劃組將見(jiàn)不足就改,在曲折中發(fā)展自身。但我院社團(tuán)也是首次舉辦頒獎(jiǎng)典禮這樣的大活動(dòng),棋社承辦本次活動(dòng)也在首次,萬(wàn)事開頭難,我們會(huì)通過(guò)認(rèn)識(shí)工作不足改進(jìn)工作,共同把把弈林棋社做的更強(qiáng),從而承擔(dān)好社團(tuán)部給與的工作。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 7

          作為少年宮新加入的象棋老師在一個(gè)月的時(shí)間里,與孩子們不斷的相互學(xué)習(xí),可以說(shuō)是受益良多,也逐漸在摸索探求一條適合東觀小學(xué)少年宮的象棋教學(xué)之路。中國(guó)象棋博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中國(guó)最寶貴的文化精髓。因此我們?cè)诓粩嘟虒W(xué)的過(guò)程中也在不斷的反思探求如何在這個(gè)新時(shí)代讓孩子們繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,寓教于樂(lè)中,即培養(yǎng)了孩子的興趣特長(zhǎng)又開發(fā)了學(xué)生智力。

          中國(guó)象棋是一種健康、益智的競(jìng)技游戲,它不僅能豐富學(xué)生的課余生活,陶冶情操,而且有助于開發(fā)智力,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的品格。對(duì)于教學(xué)學(xué)生象棋,除了傳授給學(xué)生象棋的行棋技術(shù)以外,更重要的是知識(shí),是文化,是思想,是棋德。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),弈棋可磨練他們的意志,錘煉他們的品質(zhì),塑造他們的性格,陶冶他們的情操,而不是一定要把他們個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成國(guó)手。

          下面我是我就象棋教學(xué)一個(gè)月的一點(diǎn)階段性的淺見(jiàn):

          一、確立指導(dǎo)思想 中國(guó)象棋對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不陌生,街頭巷尾隨處可見(jiàn)對(duì)弈的人群,老百姓中會(huì)下象棋的也大有人在,學(xué)生能接觸的機(jī)會(huì)也比較多,這對(duì)象棋教學(xué)非常有利。但在教學(xué)活動(dòng)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)象棋的系統(tǒng)教學(xué),我還是第一次。因此,我把開展象棋教學(xué)的目標(biāo)定為:普及象棋,使更多的學(xué)生會(huì)下棋;適當(dāng)培優(yōu),使較多的學(xué)生下好棋。在象棋對(duì)弈活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們良好的棋風(fēng)棋品,從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

          二、遵循輔導(dǎo)原則 一要運(yùn)用大棋盤,反復(fù)地講解中國(guó)象棋的各種開局法、單個(gè)戰(zhàn)術(shù)手段、戰(zhàn)術(shù)組合、實(shí)用殘局、實(shí)戰(zhàn)對(duì)局,要特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快速出動(dòng)棋子,占領(lǐng)主要道口。俗話說(shuō):“三步不出車,棋在家里輸。”意思是要迅速開動(dòng)大子,否則讓對(duì)方攻過(guò)來(lái)很容易輸棋。二要請(qǐng)學(xué)生積極參與到大棋盤的講學(xué)中,共同解決布局,實(shí)戰(zhàn)中的.排局問(wèn)題與殘局難題,并做好實(shí)戰(zhàn)記錄,棋局結(jié)束后進(jìn)行復(fù)盤,總結(jié)一盤棋的成敗得失。這樣對(duì)于提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和中國(guó)象棋的興趣有很大的幫助。

          三、要在學(xué)生相互對(duì)局的過(guò)程中,教師要認(rèn)真地關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,并組織下棋對(duì)手相互交流下棋心得,探討難點(diǎn),做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有時(shí)要適當(dāng)布置一點(diǎn)家庭作業(yè),如限著將死帥(將),布局著法,找對(duì)手下棋進(jìn)行鍛煉等,這樣肯定能夠提高學(xué)生的象棋水平。四要結(jié)合棋藝學(xué)習(xí)滲透棋文化知識(shí),使學(xué)生在掌握下棋技術(shù)的同時(shí),受到棋理、棋規(guī)、棋德的熏陶,從而形成良好的棋風(fēng)。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 8

          時(shí)光似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng),我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng),為這項(xiàng)活動(dòng)的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里,我們象棋組在每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間積極的進(jìn)行象棋活動(dòng),充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣,增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平,陶冶學(xué)生的性情。學(xué)生人數(shù)由上學(xué)期的二十多人,增加到三十人左右,可見(jiàn)學(xué)生的興趣有了提升,影響正在擴(kuò)大,F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

          一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

          參加本學(xué)期象棋興趣小組的的同學(xué)分別來(lái)自中、高年級(jí)的同學(xué)。學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊,很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在活動(dòng)時(shí)間里,我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小,水平也高低不一,甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋,但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),在互助中提高。

          二、學(xué)練結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

          學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞,象棋的走棋方法和規(guī)則,象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生視野開闊了,而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學(xué)習(xí)提高;顒(dòng)過(guò)程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,而且學(xué)會(huì)相互的合作,陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,以學(xué)生合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,老師面對(duì)各種各樣的的殺法布局時(shí),學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感觸非常的深,我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

          三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生興趣。

          在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),進(jìn)行合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識(shí)。剛開始的時(shí)候,有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作,更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋,但是這部分學(xué)生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們抽簽先用誰(shuí)的象棋,后用誰(shuí)的象棋,使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣,逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的.活動(dòng),學(xué)生們變化比較大,不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋,還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋,進(jìn)行學(xué)棋練棋。

          通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了,視野也開闊了,而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,增長(zhǎng)智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,陶冶了學(xué)生的性情。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 9

          我是一名中學(xué)生,我的父親是一位農(nóng)民,他愛(ài)下象棋。我大概是受父親的影響,小時(shí)候就迷上了下象棋。

          在沒(méi)有事情的時(shí)候,我便經(jīng)常愛(ài)與朋友PK一下棋藝,在棋盤上,我體驗(yàn)到了快樂(lè)與充實(shí)。我更喜歡和父親一起下象棋,即使我的棋藝不是很高,每次與父親對(duì)弈時(shí),我都有一種“上陣父子兵”的感覺(jué)。跳馬,飛象,支士……慢慢的,“戰(zhàn)爭(zhēng)”便會(huì)越來(lái)越激烈,雙方都提高著警惕,擺好陣勢(shì),就等對(duì)方來(lái)到。也許下象棋的.同學(xué)知道象棋講究的就是陣法,只要你擺好陣法,對(duì)方也不敢輕舉妄動(dòng),然后你再一步一步地進(jìn)攻,最終便會(huì)取得勝利。

          下象棋時(shí)還有一點(diǎn),想必大家也都知道,那就是氣勢(shì)。下棋能輸,打仗能輸,但是氣勢(shì)是不能輸?shù)。一旦氣?shì)輸了,那么就全輸了。記得《三國(guó)演義》中有這樣一個(gè)情節(jié):張飛在長(zhǎng)板坡前大喝三聲,嚇得曹操摔落下馬,自亂陣腳,狼狽逃竄。這就是氣勢(shì)。在我與父親下棋的時(shí)候,我就有氣勢(shì)。盡管父親的棋藝比我精,但是我并不害怕,不退縮。盡管我輸了,但是我輸?shù)谜蠊饷鳌N颐看慰偨Y(jié)輸?shù)慕逃?xùn),待下次下棋時(shí)絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。俗話說(shuō):“熟能生巧”。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少,我再與父親下棋時(shí),父親也說(shuō)我進(jìn)步不小。我以前也曾經(jīng)對(duì)父親畏懼過(guò),但是每次都是輸,慢慢地,我開始勇敢起來(lái),我開始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),哪怕還剩下最后一步棋,我也不會(huì)認(rèn)輸。我會(huì)想,他是我的敵人,我一定要打敗他。因?yàn)樵谄鍒?chǎng)上,沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退縮,更沒(méi)有認(rèn)輸。惟一的一條出路就是你只能贏,不能輸。因?yàn)槟阒挥腥苛耍拍茉綉?zhàn)越勇,打敗所有的對(duì)手。

          想必大家都認(rèn)識(shí)順溜吧,就是那個(gè)永遠(yuǎn)都不認(rèn)輸,永遠(yuǎn)都不屈服,永遠(yuǎn)都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。

          不管是在棋場(chǎng)上,還是在戰(zhàn)場(chǎng)上,對(duì)于你來(lái)說(shuō),結(jié)果必須只有兩種:一是你贏,二是他輸!可是如果你畏懼了,退縮了,認(rèn)輸了,那么等待你的將只有一個(gè)結(jié)果:你輸!

          無(wú)論你是誰(shuí),一位棋手,一名戰(zhàn)士,還是一名學(xué)生,或者是一位教師,我們每個(gè)人都有對(duì)手。也許他們的實(shí)力很強(qiáng),但是我們沒(méi)有退縮的可能,只有面對(duì),只有挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儜?yīng)該深深的知道:狹路相逢,勇者勝!

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 10

          象棋具有豐富的變化和內(nèi)涵,要想學(xué)好象棋,必然要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)到會(huì),由知之較少到知之較多的過(guò)程。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要付出一定的時(shí)間和精力,也就是我們常說(shuō)的“一分耕耘,一分收獲”,倘若學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理,方法得當(dāng),取得迅速進(jìn)步或事半功倍的效果也是可能的。 對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),應(yīng)該先學(xué)什么再學(xué)什么?學(xué)習(xí)什么最有實(shí)效?怎樣學(xué)效果最好?這些問(wèn)題想必是最為關(guān)心也是迫切需要了解的。如果從不會(huì)學(xué)起,建議按下列安排的階段和內(nèi)容順序?qū)W習(xí),有一定基礎(chǔ)的愛(ài)好者也可以參照自己的實(shí)際情況,補(bǔ)上相關(guān)的內(nèi)容再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          1、初學(xué)階段

          一、先大致了解象棋的發(fā)展史,學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、勝負(fù)和的判定、行棋記錄、簡(jiǎn)單規(guī)則和基本常識(shí)。

          二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡(jiǎn)明淺顯的殘局例勝例和基本定式,了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。

          三、了解布局種類,有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常見(jiàn)布局基本變化,了解布局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及實(shí)用的殺法。

          四、由中局殺法入手,學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),進(jìn)而了解中局的.戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。

          五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對(duì)局,并通過(guò)對(duì)局評(píng)注和分析,學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

          六、結(jié)合所學(xué)布局,適當(dāng)穿插進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),形式主要有車輪戰(zhàn)、一對(duì)一模擬比賽或多局對(duì)抗賽等等,了解比賽形式和要求。有條件的要適當(dāng)安排計(jì)時(shí)比賽,體會(huì)實(shí)戰(zhàn)并做好記錄,逐步練習(xí)復(fù)盤能力。

          2、鞏固提高階段

          一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法,以獨(dú)立猜解古譜勝局為主,逐步鍛煉心算能力;學(xué)習(xí)并整理實(shí)戰(zhàn)殺局,熟悉做殺條件和攻殺次序,培養(yǎng)殺棋感覺(jué)。

          二、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)殘局,以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且實(shí)用的例勝例和定式,適當(dāng)學(xué)習(xí)名手實(shí)戰(zhàn)殘局,逐步系統(tǒng)化。

          三、根據(jù)自身特點(diǎn)、條件和喜好,有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手布局類型,由模仿逐步過(guò)渡到形成獨(dú)自的布局體系,并深入了解布局特點(diǎn)、布陣原理和常見(jiàn)的實(shí)用戰(zhàn)術(shù)。

          四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各種戰(zhàn)術(shù),結(jié)合實(shí)戰(zhàn)體會(huì)中局理論、審局決策與計(jì)算方法,重點(diǎn)解決布局到中局和中局到殘局的過(guò)渡問(wèn)題,逐步培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的結(jié)合能力。

          五、結(jié)合布局學(xué)習(xí)過(guò)程,適當(dāng)安排有針對(duì)性的模擬實(shí)戰(zhàn),有條件的要嚴(yán)格按照比賽的要求進(jìn)行,比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局對(duì)抗或淘汰制等等,也可適當(dāng)進(jìn)行快棋練習(xí)。要求通過(guò)比賽加深了解規(guī)則和賽制特點(diǎn),賽后復(fù)盤交流,逐步實(shí)行獨(dú)立默記和總結(jié)(包括戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實(shí)戰(zhàn)技巧等內(nèi)容)。

          六、盡量多學(xué)習(xí)一些名手實(shí)戰(zhàn)對(duì)局,體會(huì)對(duì)局心理、戰(zhàn)略構(gòu)思與戰(zhàn)術(shù)手段的實(shí)施。

          以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大致進(jìn)程,初學(xué)者可以根據(jù)自己的水平和興趣進(jìn)行選擇和安排,但一定要貫徹由簡(jiǎn)到繁、從易到難、注重基礎(chǔ)、先階段后全局的原則。按照上述進(jìn)程學(xué)習(xí)了一定的基本知識(shí),打下良好的基礎(chǔ),再向高深水平發(fā)展就有了可靠的前提和保證了。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 11

          一、教學(xué)工作回顧

          在過(guò)去的學(xué)期里,我負(fù)責(zé)了學(xué)前班的象棋教學(xué)工作。象棋作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和戰(zhàn)略意識(shí)有著獨(dú)特的作用。在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握象棋的基本規(guī)則和技巧。

          二、教學(xué)方法與手段

          激發(fā)興趣:在教學(xué)的初期階段,我通過(guò)展示象棋的魅力,如講述象棋的歷史、故事以及它作為智力游戲的獨(dú)特之處,來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。

          理論結(jié)合實(shí)踐:在教授象棋規(guī)則時(shí),我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)示范、講解和讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,使他們能夠更快地掌握規(guī)則。

          分組競(jìng)賽:為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,我定期組織小組間的象棋比賽。這不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,還培養(yǎng)了他們的.團(tuán)隊(duì)合作精神。

          三、教學(xué)成果與不足

          教學(xué)成果:經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生們已經(jīng)能夠熟練掌握象棋的基本規(guī)則和技巧,并在小組比賽中表現(xiàn)出色。許多學(xué)生表示,通過(guò)學(xué)習(xí)象棋,他們的思維能力得到了鍛煉,也收獲了成功的喜悅。

          不足之處:在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,對(duì)于復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)和策略理解不夠深入。這要求我在今后的教學(xué)中更加注重因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃和策略。

          四、未來(lái)工作計(jì)劃

          深化教學(xué)內(nèi)容:在未來(lái)的教學(xué)中,我將進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容,引入更多的戰(zhàn)術(shù)和策略,以滿足學(xué)生的需求。

          加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié):我將增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間和次數(shù),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

          開展校際交流:為了拓寬學(xué)生的視野,我將積極與其他學(xué)校開展校際交流活動(dòng),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與其他學(xué)校的同學(xué)切磋棋藝,共同進(jìn)步。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 12

          一、教學(xué)工作概況

          在過(guò)去的一段時(shí)間里,我負(fù)責(zé)了象棋的教學(xué)工作。通過(guò)精心的教學(xué)計(jì)劃和靈活的教學(xué)方法,我致力于培養(yǎng)學(xué)生的象棋興趣和技能,幫助他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提升自我。

          二、教學(xué)策略與成效

          個(gè)性化教學(xué):我根據(jù)學(xué)生的年齡、性格和棋藝水平,采用個(gè)性化的教學(xué)方法。對(duì)于初學(xué)者,我注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和實(shí)戰(zhàn)演練;對(duì)于高水平的學(xué)生,我則引入更復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)和策略,激發(fā)他們的思維潛能。

          互動(dòng)式教學(xué):我鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。通過(guò)小組討論、實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗等方式,學(xué)生們不僅提高了自己的棋藝水平,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

          及時(shí)反饋:在教學(xué)過(guò)程中,我注重給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)給予肯定和鼓勵(lì);對(duì)于存在的問(wèn)題和不足則及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

          三、教學(xué)成果與反思

          教學(xué)成果:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生們?cè)谙笃宸矫嫒〉昧孙@著的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本規(guī)則和技巧,還能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。許多學(xué)生表示,學(xué)習(xí)象棋讓他們更加自信和從容地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

          教學(xué)反思:在教學(xué)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如,在教學(xué)內(nèi)容的`安排上,我需要更加注重知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性;在教學(xué)方法的運(yùn)用上,我需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新,以滿足學(xué)生的不同需求。

          四、未來(lái)展望

          優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容:我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,使其更加符合學(xué)生的實(shí)際情況和需求。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注最新的象棋研究成果和教學(xué)動(dòng)態(tài),將其引入到教學(xué)中來(lái)。

          創(chuàng)新教學(xué)方法:我將不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,引入更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)手段來(lái)輔助教學(xué)。例如,我可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備來(lái)展示棋局和戰(zhàn)術(shù);利用在線平臺(tái)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流和比賽等。

          拓展教學(xué)渠道:為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流象棋知識(shí),我將積極拓展教學(xué)渠道。例如,我可以組織校內(nèi)外的象棋比賽和講座;與其他學(xué)校或機(jī)構(gòu)開展合作和交流活動(dòng)等。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 13

          在繁忙的教學(xué)工作中,我有幸擔(dān)任了象棋教學(xué)的任務(wù);厥走^(guò)去的一年,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也收獲滿滿。象棋,這一古老而智慧的游戲,不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力,更在無(wú)形中傳遞了中華文化的博大精深。

          一、教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新

          在教學(xué)內(nèi)容上,我注重基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。首先,我系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了象棋的基本規(guī)則、棋子的走法及簡(jiǎn)單的開局方法。接著,通過(guò)大量實(shí)例分析,讓學(xué)生了解棋局的變化規(guī)律,培養(yǎng)他們的預(yù)判能力。此外,我還引入了一些經(jīng)典棋局,讓學(xué)生在欣賞中感受象棋的魅力。

          在教學(xué)方法上,我采用了互動(dòng)式、啟發(fā)式的教學(xué)模式。課堂上,我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,分享自己的見(jiàn)解。同時(shí),我也經(jīng)常設(shè)置一些有趣的棋局,讓學(xué)生自行探索解決方案。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也鍛煉了他們的自主思考能力。

          二、教學(xué)成果的展現(xiàn)

          經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),學(xué)生們的象棋水平普遍提高。他們?cè)诟骷?jí)象棋比賽中屢獲佳績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光。此外,學(xué)生們還積極參與校內(nèi)外組織的象棋交流活動(dòng),與來(lái)自不同地區(qū)的象棋愛(ài)好者切磋棋藝,共同進(jìn)步。

          更重要的'是,象棋教學(xué)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在困境中保持冷靜、如何在復(fù)雜局面中做出正確決策。這些能力不僅對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著重要意義,也體現(xiàn)了象棋教學(xué)的真正價(jià)值。

          三、反思與展望

          回顧過(guò)去的一年,我深感自己在象棋教學(xué)工作中還有許多不足之處。例如,在教學(xué)內(nèi)容上,我還需要更加深入地挖掘象棋的文化內(nèi)涵;在教學(xué)方法上,我還需要嘗試更多樣化的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          展望未來(lái),我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。我相信,在不久的將來(lái),象棋這一智慧的游戲?qū)⒃诟嗪⒆拥男闹猩l(fā)芽,綻放出更加絢麗的光彩。

          象棋教學(xué)工作總結(jié) 14

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已在象棋教學(xué)的道路上走過(guò)了又一個(gè)春秋。這一年里,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),共同在棋盤上書寫著屬于我們的故事。

          一、教學(xué)理念的堅(jiān)守

          我始終堅(jiān)信,象棋教學(xué)不僅僅是傳授棋藝的`過(guò)程,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、判斷能力、決策能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生在棋盤上勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新,讓他們?cè)诿恳淮螌?duì)弈中都能有所收獲。

          二、教學(xué)實(shí)踐的探索

          在教學(xué)實(shí)踐中,我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。例如,我利用多媒體教學(xué)設(shè)備為學(xué)生播放經(jīng)典棋局視頻,讓他們?cè)谟^看中感受大師們的風(fēng)采;我還組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽,讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中鍛煉自己的棋藝和心理素質(zhì)。此外,我還積極與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討如何更好地開展象棋教學(xué)工作。

          三、教學(xué)成果的見(jiàn)證

          經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生們的象棋水平有了顯著提高。他們?cè)谡n堂上變得更加積極主動(dòng),能夠在老師的引導(dǎo)下自主思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí),在各級(jí)象棋比賽中,學(xué)生們也取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果不僅是對(duì)我教學(xué)工作的肯定,更是對(duì)學(xué)生們辛勤付出的最好回報(bào)。

          四、展望與期待

          展望未來(lái),我將繼續(xù)堅(jiān)守教學(xué)理念、探索教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。我期待著與學(xué)生們?cè)谄灞P上再次相遇、再次交鋒、再次成長(zhǎng)。我相信,在不久的將來(lái)我們一定能夠在象棋的道路上走得更遠(yuǎn)、更高、更精彩!

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