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      2. 學(xué)前班綜合知識教學(xué)的工作總結(jié)

        時間:2020-12-16 17:10:30 工作總結(jié) 我要投稿

        學(xué)前班綜合知識教學(xué)的工作總結(jié)范文

          時間流逝得如此之快,就算追也追不到,這段時間里,我們有得也有失,有苦也有甜,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的學(xué)前班綜合知識教學(xué)的工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)前班綜合知識教學(xué)的工作總結(jié)范文

          在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合。本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)前班四個班的健康、社會、科學(xué)三門課的教學(xué)工作,對我而言,首先在心里就先給自己一個叮嚀:初步踏上講臺,一切都從新開始, 認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課,這才是上好課的關(guān)鍵。在實踐教學(xué)中不斷總結(jié)反省,努力提高自己,這樣才能使自己先成長起來。因此可以說,本學(xué)期,我和孩子們一同成長一同進(jìn)步?粗⒆觽円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出沒有白費,并且也感受著這種“成長”的快樂,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

          一、談?wù)勎覍θT學(xué)科的認(rèn)識。在我看來,對幼兒進(jìn)行健康、社會、科學(xué)三門學(xué)科的教育,并不等同于幼兒常識教育,或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一認(rèn)識,在學(xué)期初,我就分科制定教學(xué)計劃,確立教學(xué)目標(biāo),在設(shè)計和實施教育活動時,也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,把這三方面的教育看成一個有機(jī)的統(tǒng)一的整體,共同促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。

          二、關(guān)于教育教學(xué)方面。在教學(xué)活動中,我認(rèn)真制訂教學(xué)方案和計劃,認(rèn)真制作教具、課件,力求創(chuàng)新,寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時期就應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),因此在教學(xué)中,我就積極去鼓勵每個孩子,給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,要求每個孩子都能積極地去參與教育過程,在學(xué)習(xí)和生活中體驗到成功的喜悅,樹立自信心,讓每個孩子都感受到“我能行!”在傳授知識的同時,培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力,使幼兒形成良好的個性。

          由于在每個班,民族的孩子都占到一定的比例,相對于漢族的孩子來說,他們的基礎(chǔ)要差一些,尤其在思維能力和語言表達(dá)能力方面,應(yīng)受到特別的關(guān)照。在課堂上,我盡量放慢語速,力爭能使他們理解,適當(dāng)時還輔以各種動作,多講多練。在采取教學(xué)方法上,我先針對整個班級實施教育,通過整個群體的'行為來影響個體行為的形成,“大家都這樣,那么我也要這樣”,再針對個別特殊幼兒進(jìn)行多提醒,多關(guān)心,多指導(dǎo)。

          三、關(guān)于期末測評。學(xué)前班綜合知識測評包含了科學(xué)、健康、社會三方面的內(nèi)容。本次測評主要考察學(xué)生對于正確的知識獲得的程度,以及對于一些常識概念的理解和分析、判斷和推理的能力。主要采取筆試(試卷)結(jié)合口試一并進(jìn)行。

          通過測評結(jié)合各班學(xué)生在日常教學(xué)中的行為表現(xiàn),我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。幼兒健康、社會、科學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的重要組成部分。結(jié)合教學(xué)實踐,我認(rèn)為其實用性也是很強(qiáng)的,尤其在對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一塊,主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差,依賴性強(qiáng),F(xiàn)今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)有好多幼兒他們可以認(rèn)識好多的高新科技產(chǎn)品,但是對于生活中普通的勞動工具卻不熟悉,勞動意識薄弱,自我服務(wù)能力差,缺乏起碼的生活意識,可以看出家長在這些方面的培養(yǎng)也存在著偏差。因此,在教育過程中,就必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,最起碼應(yīng)懂得自己的事情自己做。當(dāng)然在這些方面,我們也要努力做好家長的工作,要求家長應(yīng)正確實施家庭教育,尤其是“授之以魚,不如授之以漁”。

          經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),雖然有一些成績,但似乎仍是微不足道的,要作為一名合格的幼兒教師,我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實踐教學(xué)中還需進(jìn)一步努力提高,在今后的教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教、咨詢,進(jìn)行自我總結(jié)和積累,不斷完善自己。

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