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      2. 中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-17 09:45:18 工作總結(jié) 我要投稿

        中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的教學(xué),收獲的不僅歲月,還有成長(zhǎng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,下面是小編整理的中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)

          中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)1

          今秋,我們xx中學(xué)以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,優(yōu)化和充實(shí)了教師隊(duì)伍,全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在學(xué);A(chǔ)年級(jí)開(kāi)設(shè)了四個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班,與鄧州市其他五所學(xué)校結(jié)成了課改聯(lián)誼學(xué)校,多次在一起研究課改實(shí)施方略。暫時(shí)借鑒了漯河二中讀、議、展、點(diǎn)、練的課堂教學(xué)模式,推出了課改聯(lián)誼學(xué)校師生共用教學(xué)案,我校教師結(jié)合我鄉(xiāng)原有的“五步教學(xué)法”課改模式,進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)踐探索,已初見(jiàn)成效,F(xiàn)對(duì)我校兩年來(lái)的課改規(guī)劃、實(shí)施情況及取得的成效作如下總結(jié)匯報(bào)。

          一、堅(jiān)定信念實(shí)施課改,改善環(huán)境保障課改,先進(jìn)理念引領(lǐng)課改,上下合力共謀課改。

          兩年前白牛鄉(xiāng)教育之現(xiàn)狀令人堪憂(yōu),徐校長(zhǎng)在摸清了實(shí)際情況后,立即提出了整合白牛教育資源,全力實(shí)施課堂改革的明智構(gòu)想。先期整合、實(shí)施課改在XX學(xué)年的教育教學(xué)管理以及XX年中招考試中已初見(jiàn)成效:XX年我校被評(píng)為市師德師風(fēng)先進(jìn)單位;XX年我校在全市教育教學(xué)工作總評(píng)中名列第七,榮獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。XX年春期至今,籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學(xué)生餐廳相繼建成并投入使用,校園綠化面積的增大,體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材的整飭、完善,無(wú)不為全校師生實(shí)施課改創(chuàng)造了舒適安定的校園環(huán)境。

          為進(jìn)一步加大課堂改革的力度,真正有效地實(shí)施課改,從XX年秋期開(kāi)始,中心校徐揚(yáng)校長(zhǎng)、十二中丁校長(zhǎng)多次到省內(nèi)外的課改名校參觀(guān)學(xué)習(xí),每次都帶回了大量的課改資料,供教師們學(xué)習(xí)參考;XX年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)一周,獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗(yàn)、感受;從今年8月份至今,學(xué)校加大課改資金的投入,先后為每位課改教師配置u盤(pán),為各科室、辦公室配置電腦,為四個(gè)課改班配置了投影儀、電腦等一應(yīng)俱全的多媒體教學(xué)設(shè)施;參與課改的教師也激情飽滿(mǎn),在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去,學(xué)習(xí)理論更新觀(guān)念,潛心研究教材教法,全力追求高效課堂?傊瑥闹行男5绞,從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,上下一盤(pán)棋,擰成一股繩,全力搞課改,堅(jiān)定搞課改,掀起了一股無(wú)與倫比的課改熱潮。

          二、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃課堂改革,方法措施緊跟課改,抓實(shí)抓活教學(xué)常規(guī),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

          1、完善機(jī)構(gòu)制度,做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,抓實(shí)課堂改革,由點(diǎn)到面深化。

          實(shí)施課堂改革之初,我校即成立了新課改辦公室,組建新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《課堂改革工作計(jì)劃》、《課改教師培訓(xùn)方案》、《日清周測(cè)月考制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,《高效課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教師量化考核制度》等,力求使課堂改革有目標(biāo)、有計(jì)劃、有保障地實(shí)施和深化,以課堂為教學(xué)主陣地,探索教法、學(xué)法。每周組織課改小組成員對(duì)所有課改教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)教研,查找問(wèn)題與不足,反思總結(jié),及時(shí)督查改進(jìn)。

          第二階段,大力開(kāi)展“校園四課活動(dòng)”,要求所有教師,不分教研組,跨學(xué)科跨年級(jí)相互聽(tīng)課、評(píng)課,人人發(fā)言,相互學(xué)優(yōu)點(diǎn),提建議,共同提高;調(diào)整作息時(shí)間,每天利用午自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間作為師生的預(yù)習(xí)課,為展示課做準(zhǔn)備。同時(shí)邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)到校聽(tīng)課、評(píng)課,指導(dǎo)課改,提供最新課改信息,便于我們及時(shí)調(diào)整策略;與聯(lián)誼學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流,共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵(lì)課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽(tīng)課、評(píng)課,共同進(jìn)步,特別是九年級(jí)教師也要多向七、八年級(jí)教師學(xué)習(xí),也為明年能盡快適應(yīng)新的課改模式打下基礎(chǔ)。

          下一步,要求教師們要多研究教材教法,繼續(xù)完善課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施,加大對(duì)部分課改專(zhuān)題(如班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)等)的探究,精講精練,及時(shí)反饋,使我們的課堂教學(xué)常教常新,使我們的課改模式更具實(shí)效。

          2、制定教改措施,抓活教改環(huán)節(jié),落實(shí)考核獎(jiǎng)懲,有效提高質(zhì)量。

          新課改教學(xué)模式很多很雜,卻始終離不開(kāi)以教材為主線(xiàn)、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的“三主方針”,始終離不開(kāi)以“自主、合作、探究”為主的學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)過(guò)洋思、杜郎口、永威等很多先進(jìn)模式,但我們?cè)谡n改探索中會(huì)一直堅(jiān)持結(jié)合自身特點(diǎn),不辭辛苦,活學(xué)活改,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,一定會(huì)找到最適合我們的高效的教學(xué)模式,一定會(huì)走出一條寬闊通暢的課改之路!

          中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)2

          一、課堂教學(xué)改革工作的亮點(diǎn)

          1、課改的方向:以師生共用講學(xué)稿為載體,以小組討論和合作交流為模式,以課堂練習(xí)分層設(shè)計(jì)為核心,以快樂(lè)課堂為主線(xiàn)的課堂教學(xué)改革。

          2、加強(qiáng)了集體備課,形成適合我校學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿。教師要吃透教材的編寫(xiě)意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu),以及對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,解決因材施教、“差異教育”問(wèn)題。根據(jù)我校的實(shí)際,練習(xí)分層設(shè)計(jì),分為A、B、C三組,A組以基礎(chǔ)為主,讓大部分學(xué)生都能根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)去完成,B組以提高為主,讓中層的學(xué)生能有所提高,C組以綜合為主,讓部分尖子課外完成,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),達(dá)到培優(yōu)的目的。各級(jí)各科教師實(shí)行集體備課,定好各級(jí)科備課組長(zhǎng)、備課的時(shí)間和地點(diǎn),定好每個(gè)節(jié)課的中心發(fā)言人和每次備課討論的記錄人員以及行政巡視人員。通過(guò)討論修改形成講學(xué)稿,讓教師根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行二次備課。課后填寫(xiě)“教與學(xué)的后記”,整體備課效果較好。

          3、加強(qiáng)課堂管理,落實(shí)講學(xué)稿的使用,營(yíng)造有效課堂。

          一是由學(xué)校行政組織部分不用上課的教師定期或不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課。

          二是加大對(duì)課堂巡查力度,每天由值日行政和值日教師不定期進(jìn)行巡堂檢查。

          4、積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極開(kāi)展“高效課堂”(同課異教形式)、 “優(yōu)質(zhì)示范課”、 “小專(zhuān)題匯報(bào)課”的三課活動(dòng),努力把課堂教學(xué)改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)之中。

          5、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更好地為課改服務(wù)。我校利用科組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以理論支撐課改,以課改促理論的學(xué)習(xí)。強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái),提供更多的專(zhuān)業(yè)支持和經(jīng)濟(jì)支持,多方面鼓勵(lì)教師自學(xué)各種先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法才能保證課改的有效實(shí)施。

          6、教育教學(xué)效果方面:學(xué)生思想有了明顯的提高,能保持積極的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的參與度高了,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課基本上難看到有學(xué)生在睡覺(jué)和做上課沒(méi)有無(wú)關(guān)的事情,大部分都在做講學(xué)稿、課堂討論、討論成果和練習(xí)情況展示。原來(lái)較差的學(xué)生因?yàn)榉謱咏虒W(xué)的實(shí)施,也參與了課堂,做他們力所能及的練習(xí)。

          二、存在問(wèn)題:

          1、課改整體推進(jìn)過(guò)程中有個(gè)別級(jí)科未能按學(xué)校課改的要求上課,分組討論不積極,個(gè)別教師還未能在課堂上有討論的過(guò)程。

          2、 有個(gè)別教師未能適應(yīng)課改的要求,還是按原來(lái)方式授課,講學(xué)稿的編寫(xiě)未能體現(xiàn)學(xué)生為主體的方向,未有分層練習(xí)的設(shè)計(jì),較差的學(xué)生學(xué)無(wú)方向。

          3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性沒(méi)有實(shí)質(zhì)改變。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),參與學(xué)習(xí)的積極性不高,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性沒(méi)有根本改變。分組討論時(shí)不討論,而是相互講話(huà),做與課堂無(wú)關(guān)的事情,部分教師組織教學(xué)有一定的難度。

          三、今后工作設(shè)想:

          1、堅(jiān)持把課改推行到底,采取整體推進(jìn),行政強(qiáng)力推行,且行且改,找到適合我校并行之有效的課改之路。

          2、規(guī)范方向,明確要求,實(shí)行以師生共用講學(xué)稿為載體,以小組討論和合作交流為模式,以課堂練習(xí)分層設(shè)計(jì)為核心,以快樂(lè)課堂為主線(xiàn)的課堂教學(xué)改革方向。講學(xué)搞的編寫(xiě)要體現(xiàn)我校分層設(shè)計(jì)和小組合作交流的方向,面向全體學(xué)生。

          3、改變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,把對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)重點(diǎn)向教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生的'課堂學(xué)習(xí)情況轉(zhuǎn)移,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生的參與度、學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評(píng)價(jià)課堂教育的關(guān)鍵。

          4、、通過(guò)教師大會(huì)、學(xué)校教學(xué)講座、科組會(huì)議、公開(kāi)課、研討課、外出聽(tīng)專(zhuān)家講座、聽(tīng)課等形式改變部分教師的觀(guān)念,讓全部教師認(rèn)識(shí)到課改的重要性,把課改落到學(xué)校的每個(gè)角落。

          5、如果課改取得階段性成果則進(jìn)行多方面的宣傳,總結(jié)成績(jī)、成功之處,改進(jìn)不足,讓課改更深入,更有實(shí)效。

          6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過(guò)校會(huì)、班會(huì)和課堂等,明確在學(xué)生在課改中的角色,提高參與課堂教學(xué)的重要性,整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          首先,我代表學(xué)校熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,懇切希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)改革工作多提寶貴意見(jiàn),我們將借這次機(jī)會(huì),認(rèn)真查找不足,努力改進(jìn)工作。

          在赴膠東名?疾鞂W(xué)習(xí)和教育局召開(kāi)全市教育教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)后,我校積極落實(shí)教育局教育教學(xué)會(huì)議精神,立即拉開(kāi)了教育教學(xué)改革的序幕。下面我把我校教育教學(xué)改革情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

          一、年前及時(shí)謀劃,科學(xué)安排

          1、召開(kāi)改革動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神

          組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)傳達(dá)了全市教育教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)和教育教學(xué)改革推進(jìn)措施交流會(huì)的會(huì)議精神。把杜局長(zhǎng)的講話(huà)精神傳達(dá)到了每個(gè)教職員工,用講話(huà)精神統(tǒng)一思想,讓教職工深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)做好教育教學(xué)改革工作的責(zé)任感和使命感,讓每位教職工了解了教育教學(xué)改革工作的目的意義,強(qiáng)化教育發(fā)展新使命。

          2、成立改革組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任

          成立了安莊中學(xué)教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,成立由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的課程建設(shè)小組、課堂教學(xué)改革小組、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)小組和學(xué)校文化建設(shè)小組。

          3、廣泛宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造改革氛圍

          放假前后通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、致學(xué)生的一封信、家訪(fǎng)等形式,向全體師生和家長(zhǎng)深入宣傳了教育教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響,廣泛營(yíng)造支持改革、參與改革、獻(xiàn)計(jì)改革的濃厚氛圍。

          二、年后業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)培訓(xùn),做好開(kāi)學(xué)的全面準(zhǔn)備

          1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,精心設(shè)計(jì)改革方案

          召開(kāi)了教育教學(xué)改革專(zhuān)題會(huì)議,借鑒外出學(xué)習(xí)方案,結(jié)合本校實(shí)際,制定下發(fā)《安莊中學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)施方案》,召開(kāi)教代會(huì),集思廣益,由學(xué)校教代會(huì)順利通過(guò)并執(zhí)行。

          2、加強(qiáng)培訓(xùn)和研討工作

          正月初十全體教職工到校參加教育教學(xué)改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校制定了科學(xué)周密的寒假集中學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓老師們通過(guò)記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄,專(zhuān)題培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)這次改革的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。各班科學(xué)劃分小組,并統(tǒng)一在黑板的右側(cè)設(shè)計(jì)了“小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)表”。各年級(jí)各學(xué)科設(shè)計(jì)的新學(xué)期第一個(gè)導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了展評(píng),擇優(yōu)發(fā)在學(xué)校網(wǎng)校上,以更好地讓老師們學(xué)習(xí),盡快上路。初步形成“三案七環(huán)”的教學(xué)流程。

          三、開(kāi)學(xué)后細(xì)化具體措施保證改革成效

          1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn),每人一份學(xué)習(xí)規(guī)范,由班主任帶領(lǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極配合,以便能更快地進(jìn)入新角色。前三周?chē)?guó)旗下的講話(huà)針對(duì)這次改革也分別從不同的角度向?qū)W生作了介紹。

          2、多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、第三屆大比武參加人員會(huì)議,重點(diǎn)結(jié)合本學(xué)科完善“三案七環(huán)”的教學(xué)流程,確定了各學(xué)科課堂改革學(xué)科帶頭人,帶頭上示范課,舉行了“品質(zhì)課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)。13位骨干教師同場(chǎng)競(jìng)技,精彩施教,向老師們展示了一節(jié)節(jié)精心設(shè)計(jì)、精彩紛呈的高品質(zhì)課堂。課后以學(xué)科組為單位召開(kāi)課后會(huì)議,進(jìn)一步完善學(xué)科教學(xué)流程。

          3、召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),盡力取得家長(zhǎng)對(duì)這次改革的支持與認(rèn)可。

          4、根據(jù)學(xué)科帶頭人的上課情況,由評(píng)審組選出校級(jí)觀(guān)摩課,全體包學(xué)科班子成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)均參與聽(tīng)課,當(dāng)天下午七八年級(jí)未參與聽(tīng)課的教師在三樓多媒體教師觀(guān)看了這節(jié)課的錄像,取得了較好的示范效果。

          5、四月下旬開(kāi)始組織全體教師課堂教學(xué)全員過(guò)關(guān)觀(guān)課議課活動(dòng)。

          6、廣泛發(fā)動(dòng),全員參與校本課程開(kāi)發(fā),已開(kāi)發(fā)校本課程70余種。

          7、積極開(kāi)展校園文化建設(shè),形成了以“德信”教育為主題的良好的校園文化氛圍。

          8、大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),制定了具體的班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則,有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的行成。

          教育教學(xué)改革正在積極穩(wěn)妥的進(jìn)行著,我們也將認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)給我們留下的寶貴意見(jiàn),使各項(xiàng)工作更上層樓。謝謝大家。

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