1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 七年級班主任期末工作總結(jié)

        時間:2024-09-02 15:40:13 工作總結(jié) 我要投稿

        七年級班主任期末工作總結(jié)(精選13篇)

          時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?這也意味著,又要準備開始寫工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的七年級班主任期末工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        七年級班主任期末工作總結(jié)(精選13篇)

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇1

          夏日炎炎,農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié),沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),學生們的健康成長是我們最大的收獲。春季學期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學期的辛苦工作,我終于完成了學校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

          本學期我繼續(xù)擔任七年級123班班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學期的磨合,學生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學生也愿意接受班主任的教育。本學期開學初,學校又重新分班把一些成績較好、紀律較好的學生分到了重點班,也把一些成績較差、紀律較差的學生分到了123班。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學生的思想工作,另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學生的思想工作。而經(jīng)過了一個學期,有很多同學由于不適應中學的學習生活,學習跟不上,因此對學習失去了信心,甚至放棄,學習、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。

          因此,我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理:

          一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。

          班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應的指導,使班委能正常的`運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學信服的班委成員,就堅決撤掉。

          二、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

          我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生,我及時找學生談話,并進行處理。保證各科教學的正常進行。

          三、開好每周的班會課。

          利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況,及時糾正學生的錯誤行為,表揚先進,提出本周的要求。

          四、經(jīng)常找學生談話,了解學生思想動態(tài)。

          要了解學生的思想,才能更好的做學生的思想教育工作。特別是對那些學習成績差,平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀律。

          五、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系。

          現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的責任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下,學生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。

          通過以上的幾個措施來對班級進行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,紀律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關(guān)注,往往認為他們不用老師太操心。對此,我在下個學期將繼續(xù)努力,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育,讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)愛。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇2

          本學期,我繼續(xù)擔任七年級(1)班的班主任。在平時的班主任工作當中,我努力做好班主任的各項工作,爭取為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境;仡欉@學期以來的點點滴滴,有辛酸的淚水、有甜蜜的微笑。

          一、努力培養(yǎng)好的班風

          我充分利用班會課等各種時間,有針對性地開展各項活動,努力提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多,喜歡買零食;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書等,我針對這一現(xiàn)象,我利用主題班會,引導學生認識到今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。

          二、開展“自己與自己比”活動,提高競爭意識

          作為一名班主任,相當于一個班級的家長,因此要關(guān)注每一個學生的成長,努力使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。結(jié)合學生的.實際情況,對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

          三、發(fā)揮班干部作用

          明確班級各班干部的職責。班長全面負責班級工作;學習委員帶領(lǐng)同學們進行晨檢;文體委員主持班會;班委堅持每日的衛(wèi)生評比(眼操、課間操評比、值日評比)。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題,班干部能主動解決糾紛,化解矛盾。增強了他們的責任心,調(diào)動了他們的積極性,發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性,使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,同時也優(yōu)化了班級管理。

          四、加強師生交流

          七年級的學生正處于成長叛逆時期,心情會比較煩躁,想的東西也會多起來。為此給他們自己帶來了很多的困擾,很多學生還會做出很多怪異的舉動來。為此,我采用課余時間和學生進行交流,傾聽他們的心聲。對學生進行個別交流,選取適合的場合與時間,和學生進行交流,了解他們的思想動態(tài),努力為他們解決困惑,使他們更好地成長。

          本學期班級也出現(xiàn)了一些問題,如班級學習風氣不正,一部分學生出現(xiàn)組成小團體的現(xiàn)象。班干部還不夠負責,班級沒有學習和管理的領(lǐng)頭羊。

          “路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。”在接下來的歲月里,我將打起十二分精神,將更多更好的精力投入到教育教學當中。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇3

          轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作結(jié)束了。本學期,本人擔任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作

          一、個人感受:

          一個學期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,隨著社會風氣的復雜化,這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與中學生守則不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學生的全部責任推交給學校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

          二、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁”

          “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的.考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。

          二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生行為。

          學生從小學進入初中,為了規(guī)范學生行為,一開始我就組織學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范,并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。

          三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學生的積極性

          我首先要摸清每個學生的個性、特長,先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。如我班xx同學生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階。

          四、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。

          根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

          五、加強家校聯(lián)系。

          孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

          當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇4

          擔任七年級(1)班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆負責的心來對待班主任工作的。作為一名教師,作為班主任,我必須對學生負責,必須對學生家長負責,必須對學校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,我無法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!為了這個目的,我一直在努力著探索管理方法。

          班級基本情況:我班原共有學生62人,兩位同學中途轉(zhuǎn)入,現(xiàn)共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分學生聰明活潑,團結(jié)友愛,對班內(nèi)之事認真負責;部分學生學習習慣不好,學習積極性不高,紀律較為松散。拔尖的學生不多,中等學生占絕大多數(shù);大多數(shù)學生班級榮譽感較強,個別班干部工作大膽負責,在班里威信高,多數(shù)學生能積極配合。一個半學期以來,班風、學風漸趨穩(wěn)定。學生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

          一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

          要搞好班主任工作,就得多學習借鑒其他班主任的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;對于重特大事件,自己不能處理的,及時地向?qū)W校領(lǐng)導反映。

          二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

          在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學生自己去做。在上學期時,我基本上是什么事情都自己來管,生怕學生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以正確的引導。如這個學期的黑板報、考試時教室布置、對于遲到學生的罰掃安排等都是讓學生自己去做。

          三、做好學生思想工作

          想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們有深刻的認識,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這個方面,我主要有以下一些做法:

          1、周五的安全教育課和班會課上對全班進行思想教育和安全教育

          現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣,我以多種形式進行教育,以些來激發(fā)他們的學習興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學生進行點名批評,課后再單獨做思想工作。每周都對學生做安全教育,對學生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他們同學之間要友好相處,笑一笑一切矛盾就化解了,放學上學回家的路上也要注意交通安全,夏天天氣炎熱,提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴重后果。

          2、做好個別同學的思想工作

          學生到學校讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,我要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師必須一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作,并且找家長溝通一起共同管理,寫保證書承諾今后應該怎么來對待自己的.學業(yè)。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,我們要控制自己的情緒,盡量不要對學生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。

          當某些讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,找知情學生了解情況,把事情的原委弄清楚了,用另一種方式再找學生談心,讓他充分的認識到,自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,是會讓更多同學瞧不起的,充分地讓其在思想上接受老師的教育。另外,在班主任工作中,還要注意班干部的助手作用,及時了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長的密切配合等等。

          以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,自己做得還很不夠,在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,盡快提高自己。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇5

          轉(zhuǎn)眼間,從事教師職業(yè)已有一年的時間了,對教師的工作,我也有了一個較深的認識和體會,真是有苦也有甜,有榮譽,更擔負著一份責任。

          能成功通過應聘,來到師院附中,并擔任語文老師兼班主任,我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學經(jīng)歷,但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗,所以感到有激情,更有壓力!在一學期的學習和鍛煉中,我一直在不斷的摸索、學習和求教。一學期很快結(jié)束了,回顧這幾個月的教學和班級管理工作,看著自己一直在進步、在成長,我也因此感到一絲欣慰。

          為了汲取經(jīng)驗,牢記教訓,為以后的工作奠基鋪路,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

          一、樹立信念,滿懷激情

          信心是前進的動力。所以做任何事不能沒有信心,不能失去信念,否則,將一事無成。雖然初次擔任班主任,對工作內(nèi)容很陌生,但我還是告訴自己:只要滿懷信心與激情,憑借著中學和大學階段擔任學生干部的經(jīng)驗,勤奮務(wù)實,不斷探索、學習,就一定能做好班主任的工作。實踐證明,成功源于自信!

          二、心系學生,用愛教育

          孩子就是美麗的天使。在他們的世界里充滿著愛和陽光,他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才能得到愛的回報,所以,對學生要充滿愛,用心去了解他們、關(guān)愛他們、幫助他們、引導他們,只有這樣,才能得到學生的信任和擁護,才能在班級樹立威信,得到學生的`認可。即使對待極個別調(diào)皮搗蛋的學生也要用愛心去感化他們,使他們領(lǐng)悟道理,健康成長。一學期來,我們師生相處十分融洽、和諧。

          三、民主決策,自主管理

          建立一個有能力、有威信、有活力的班委會,對班級管理十分重要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會呢?我采取的策略就是“民主決策,自主管理”。開學初期,由于同學間不夠了解,所以我采取的是“學生自薦,老師推薦”的方式產(chǎn)生臨時班委,試用期一個月。對臨時班委的工作,班級每位學生都有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù),做到每位班委“能上能下”,以此來考驗班委,力爭把有興趣,有服務(wù)意識,有責任心,有能力的班委留下來。

          臨時班委的試用期結(jié)束后,我采取了“學生自薦,民主選舉”的方式,產(chǎn)生了第一屆班委會,同樣,班委會的各項工作接受大家監(jiān)督。所以,民主產(chǎn)生的班委大家信任、擁護,也有威信,能使班級團結(jié)、上進。班委通過努力的工作,在學校的重要活動中為班級奪得了多項榮譽,增強了集體凝聚力和榮譽感。班級在紀律、學習等方面也都取得較大進步。

          四、嚴格要求,鞭策進取

          嚴師出高徒。沒要嚴格的要求就沒有嚴肅、活潑、上進的學習氛圍,也就沒有成績的進步。工作中,我十分重視良好學習氛圍的創(chuàng)造,鼓勵學生各方面都要嚴格要求自己,講學習、講文明、比上進、求進步。若發(fā)現(xiàn)學生有不良習好,即可對其進行教育,教導學生改掉不良嗜好,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。但對不做作業(yè),不講學習,違反班紀,影響他人學習和班級團結(jié),屢教不改的學生,一律嚴懲不怠,有必要時請家長溝通,以幫助學生進步和健康成長。實踐證明,對學生的嚴格要求,使他們改掉了不少不良行為愛好,更加團結(jié)、努力、上進了。

          五、不斷學習,完善自我

          在教學和管理中,遇到麻煩和問題,不繞行,不回避,勤于學習,樂于請教。通過不斷摸索,吸取教訓,汲取經(jīng)驗,并積極地向老教師、有經(jīng)驗的班主任學習請教,來提高和完善自己。尤其是在聽資深語文教師的授課和一年一度的“青年教師授課大賽”的積極準備和參與中,我收獲頗豐。經(jīng)過一學期努力的工作,在教學和管理上,我都有了很大的進步。

          六、做學生的精神導師

          “時刻和學生站在一起”這是我對學生們的承諾,也是對自己的要求。有困難我們一起解決,有挫折我們一起面對,有快樂我們一起分享,甘于做學生的“小幫手”,做學生的精神支柱,讓學生時刻感受到班級就是一個溫馨的大家庭,班主任就是大家的主心骨。同時,我要求學生做到的,自己要首先做到,因此,一學期中,我做到了零遲到,零請假,在學生中樹立了威信。我想,只有勤于工作,以身示范,才能為學生樹立一面旗幟,使他們積極向上,不斷進步。

          通過不斷地摸索學習和勤奮努力地工作,以及學生們的共同努力,在校重要活動中,我班爭得了不少榮譽,如獲校秋季運動會年級第一名,獲校廣播操比賽年級第二名,在校象棋、書法比賽中取得個人多個第一等。在期末考試中,也取得了很大進步。

          取得成績和進步的同時,工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處,如紀律管理有待于進一步加強,班委工作效率還有待提高,學生成績不夠突出,學生一些行為仍需規(guī)范,與其他學科老師缺少有效溝通等。但我相信,在學校和年級領(lǐng)導的正確指導下,通過更加務(wù)實努力地工作,在新的學期中,一定會取得更加輝煌的成績!

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇6

          本學期,我繼續(xù)擔任B7班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作:

          一、制定班紀文明公約、安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理。

          以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

          二、加強班墻室的建設(shè),營造良好的學習氛圍。

          以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學們學習的'促進作用,也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“學風專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

          三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理。

          以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。

          四、多種形式教育是關(guān)鍵。

          初一學生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。

          以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇7

          班主任是學校教育工作的組織者,實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法。對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,轉(zhuǎn)眼之間,一學期時間又過去,回顧這一期的生活,既緊張又忙碌,想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。本學期我們按照學校工作計劃、本班期初制定的班級工作計劃,并結(jié)合實際情況開展班級管理工作。具體工作總結(jié)如下:

          一、樹立班級目標和學習目標

          勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:學生人人學會做人,班級學風濃厚,紀律性強,成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。學習目標:每天學有所得。

          學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。

          二、加強學習目的性和重要性教育,積極督促學生學習

          我們班學生學習成績一般,而更重要的是學習習慣差。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育,不斷提高學生的學習自覺性。我還采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用早晨自習課、中午讀、寫、背英語單詞,有進步的學生利用講評課表揚獎勵,背不出的學生進行相應的措施,督促學習不努力的同學。

          三、努力抓好嚴抓課堂紀律

          如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要老師不在教室,紀律渙散。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點:一是督促學生學習,特別是學習成績差的`不要放棄學習;二是教會學生懂事,學會尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。三是成立自管小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,由班級干部統(tǒng)一管理,定期在每周的班會上總結(jié)。讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過一個學期下來,我們的紀律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

          四、加強和學生家長的聯(lián)系

          學生有一半時間是在家里度過的,老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極做好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況,讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),與家長取得了共識,共同督促學生認真學習。學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

          誠然,在教育學生學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事和做人,學會生活的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,在實踐中不斷完善自我,相信在班主任工作中定會游刃有余的。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇8

          回顧20xx年春季學期自己所做的工作,感覺平凡而瑣碎,并無什么成功之處可表。雖然班上接二連三地出了不少問題,但值得慶幸的是在這五個來月的時間里,師生平安,班級各方面的工作都學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下順利開展了下來,絕大部分學生在身心和學業(yè)方面得到了應有的發(fā)展。認真總結(jié)起來,感覺自己在班級管理方面注意了以下幾個方面的工作,并通過這些工作使班級里的各類情況和絕大部分學生的行為處于正?煽刂小

          一、嚴格挑選品學兼優(yōu)的班組干部,充分發(fā)揮班級干部的管理作用。

          上學期末,在政教處的統(tǒng)一安排下,對原有班干部進行了改組。換了幾位華而不實的班干部,增選了肖立麗、程方威、張春雨、楊銀芝等誠實守紀、工作能力又強的同學擔任班組干部。新的班委會成立后,對他們提出了要求,并明確了他們的責任分工。尤其加強了他們對班上各類好壞情況的'記載的指導和檢查。對于記載的內(nèi)容由我每周一批閱匯總并公布。對各類好壞情況進行肯定和鼓勵。由于班組干部觀察面廣,加之他們本著對班級工作的認真負責,所以學生中的很多情況我都能及時發(fā)現(xiàn)和了解。

          二、充分發(fā)揮周激勵會的教育平臺作用,使學生的自我教育能力得到了初步的發(fā)展。

          周激勵會我是放手發(fā)動學生來舉辦,從主題的確定到流程的安排,從學生為班級出謀劃策到班級之星的評選,我把很多實質(zhì)性的內(nèi)容交給學生來完成,充分發(fā)揮學生的主人翁精神精神和聰明才智。本學期之中,給我印象最深是班委會干部在每次周激勵會上的主題發(fā)言,都認真準備發(fā)言積極并內(nèi)容精彩,深受同學們的歡迎,其發(fā)言的深刻程度完全不亞于我這個班主任。認真開展周激勵會,我覺得最大的好處是發(fā)展了學生的自我教育能力,促進了學生自覺性的發(fā)育。

          三、加強了對品行基礎(chǔ)薄弱、自制力差的同學的重點關(guān)注,用寬容和關(guān)愛促進他們的成長。

          我班品行基礎(chǔ)薄弱、自制力差從小就抗拒接受教育的孩子有好幾人,他們是班上的易錯誤人群,也是最易成為班級前進反作用力的因子。對他們的教育是最令我頭痛的,但我沒有放棄他們,我用常人難以承受的寬容之心,用不怕失敗不怕反復的堅定和堅持,用盡了心思費盡了口舌。在他們的身上雖然出現(xiàn)了不少問題,但作為一個班主任來說,我認為這已是我能盡的最大努力了。

          五個月時間之中的苦和累,功和過無以言表。值此學期即將結(jié)束之夜,只表達一個心愿:祝柳林中學的每一位孩子都健康成長,祝柳林中學的德育工作平平順順碩果累累!

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇9

          一、一學期來的工作情況

          1、關(guān)注班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)

          我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

          2、及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。

          3、保持時常與學生家長的溝通。

          我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

          二、培養(yǎng)與建設(shè)良好的班風

          班風,是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的.身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,我?guī)ьI(lǐng)著本班學生做到以下幾點:

          (1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律比較差的班,但也是一個很活躍的集體,是很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會永遠是一個差班。我讓他們對班充滿信心,并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

          (2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。

          三、關(guān)愛特殊的學生

          本班有幾個身體不好,有不同病狀的學生,在平時的生活中,我特別教導學生們要相互關(guān)心,共同照顧,以免有危險的事情發(fā)生。班上的同學都很積極地參與其中,特別是班干部的作用很明顯的表現(xiàn)了,這也有助于本班同學團結(jié)互助精神的培養(yǎng),也能形成一定的凝聚力。

          當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇10

          在這個學期里,我班在學校領(lǐng)導統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展學習成績、習慣養(yǎng)成等方面都有很大的改觀,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

          一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,加強班級管理,全面深入地了解學生

          一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試,各項管理也都取得了較好的成績。

          二、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,加強對學生的思想政治工作

          努力培養(yǎng)優(yōu)秀學生。為了配合德育處的'工作,我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

          三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

          在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

          四、抓好基礎(chǔ)差學生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走

          在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

          五、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率

          初中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。

          總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學期取得更好的成績。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇11

          一、主要工作與措施

          (一)把安全教育放在首位。

          安全無小事,責任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學期結(jié)合預防流感,組織學生學習了預防流行疾病知識,交通安全知識,教育學生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強了學生的安全意識,使掌握了一定的安全防范技能,促進了學生的健康成長。按照學校的安排,與學生及家長簽訂了安全教育責任書,及時做好晨檢、午檢,學生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育,做到常疏導,及時化解學生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。在日常教育工作中,堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學期來,我班未發(fā)生任何安全事故。

         。ǘ┡囵B(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風。

          一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動,觀察和分析,發(fā)展并挑選了曾豪、姚曉玉、羅雨霞、湯呂萍等一些學習優(yōu)秀、關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部和課代表。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。現(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個樣的好風氣,每周二下午自習由班干部自發(fā)組織開班會總結(jié)本周工作,安排下周工作,并督促違紀學生對自己的違紀行為做出反省、認識,并寫出保證讓學生監(jiān)督、改正,對屢教不改的除了寫反省書外,還讓其打掃衛(wèi)生,或讓其做值日干部,讓其對自己的違紀行為給班級及他人帶來的危害有切身的體會。

         。ㄈ┲匾曋R學習,加強思想教育。

          學習是學生的主要任務(wù),教育學生學好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,經(jīng)過一段時間的努力,我班的學風有了很大的變化。

         。ㄋ模┌嗉壒芾韺嵭邪喔刹勘O(jiān)督,值日員輪流值日記錄的辦法

          班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學生自我管理機制。因此,我給每一位學生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學號輪流“執(zhí)勤”,二是對班上紀律管理,實行各項細則操行評比,周周總結(jié)評比,由值周班長負責計算。先進的上光榮榜,落后的進警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時時指導,讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。

         。ㄎ澹┌衙看慰荚囎骱图w活動作為轉(zhuǎn)變學生學習和增強班級凝聚力的契機,提高學生素質(zhì)

          “不考不知道,一考下一跳”,部分學生平時總是認識不到自己的不足,直到每次考試后,才知道自己平時對學習確實重視不夠?吹阶约旱某煽,情緒低落。此時,趁機引導他們分析原因,尋找差距,認真總結(jié),確定下次奮斗目標。隔段時間后,許多學生的學習又有松動,于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,再回顧、再總結(jié),使學生再回到緊張的學習中去,爭取實現(xiàn)自己確定的目標。

          集體活動是增強班級凝聚力的有效途徑。本學期在學校舉行的各項活動中,我班學生通過參加各種活動,增強了集體觀念。在漢字聽寫比賽中,班干部精心組織,同學們獻計獻策,獲二等獎;而且每舉行一次活動,我總要組織學生召開班會,認真討論分析成功的原因和失敗的教訓,明白團結(jié)起來力量大,眾人拾柴火焰高的道理,從而引導他們體會班級凝聚力的作用。

         。┳龊锰厥鈱W生的工作。

          由于各種因素的影響,我班單親家庭、留守學生、農(nóng)村困難學生、后進學生數(shù)量較多,而且有些學生因各種原因?qū)?shù)學和英語不感興趣。為了使這些學生學習上、生活上、心理上能有一個正常的心態(tài)去面對各種困難和挫折,激發(fā)學生學習數(shù)學和英語的興趣,我自己首先把真誠的愛給予這些學生,做到思想上不歧視,感情上不疏遠,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己一份真誠的愛心,叩響他們心靈的窗戶,及時捕捉、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。并利用借助自己在英語方面的優(yōu)勢,在下午自習時間和課余時間,積極給學生以輔導。經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時解決他們在學習上、生活上、心理上的.問題。并教育學生在學習上、生活上、心理上關(guān)心這些學生。為了幫助學困生,我班成立了學習小組,由組長負責每組幫助后進生的學習。

          二、存在的問題

          1、一部分學生因為基礎(chǔ)差,自覺學習的習慣未養(yǎng)成,導致成績不理想,自信心不高,學習無動力。如李勇、廖金宇、曾維強、羅牧人等同學。

          2、農(nóng)村學生多,家長忙,疏于管理,如李斌、湯呂萍等;單親家庭,缺少愛,有的性格孤僻。這部分學生有的習慣差,有的無進取心,這不僅影響著班級管理,更重要的是影響著學生身心的健康成長。

          3、偏科學生多,特別是對數(shù)學不感興趣的學生多,成績不理想。

          4、有部分學生好動,上課愛亂喊,對學生影響比較大。

          三、今后的打算和措施

          針對班級存在的以上問題,今后將著手從以下幾個方面加強班級管理:

          1、狠抓安全教育,嚴防打架、交通等意外事故的發(fā)生。

          2、狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成,使他們學會自我管理,自主學習。

          3、進一步了解學生的個性特點,用適合每個學生個性特點的管理方法管理班級,促進每一位學生積極健康的成長。

          4、及時與科任教師、家長聯(lián)系,多與學生平等交流、溝通,建立良好的師生關(guān)系,關(guān)愛學習困生、單親家庭學生、留守學生,生活困難學生,消除學生心理障礙,想法設(shè)法解決學生在生活上、學習上、心理上存在的問題。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇12

          重新接觸七年級學生,感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初,許多同學還未退去童稚,上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習,下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,歡聲笑語,無拘無束。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力,他們的行為習慣有了很大的改觀,學習的自覺性有了明顯的提高,學習成績也明顯提高。這一學期,同學之間團結(jié)友愛,師生之間和睦相處,較好的完成了各項教育教學任務(wù),我班成為一個和諧的班集體,F(xiàn)就一學期工作總結(jié)如下:

          一、加強學生思想教育,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度。

          1、加強安全教育。這學期,我們注重學生的安全問題。開學的第一個月,我把它定為“安全教育月”,把開學的第一周定為“安全教育周”,開學的第一節(jié)課,我們就是安全教育課,重點講解了道路交通安全。期中考試之后,特別是全國兩次較大的校車事故前后,我有針對性的又一次對學生進行教育,防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份,再次對學生進行《安全條例》的宣傳教育,反復強調(diào)生命只有一次,責任重于泰山。

          2、加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學期,我利用班會課、國旗下的講話等各種場合,以多種形式對學生進行公民素養(yǎng)及行為習慣的教育。班會課上,我組織學生,認真學習了《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,加強學生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī),對學生進行行為習慣的教育。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題,進行正面引導和教育。有了這些措施,學生的行為習慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

          3、對學生進行學習目的教育及學習方法的指導。七年級學生剛?cè)胫袑W,隨著課程的增加,課業(yè)負擔的`加大,有點無所適從。進行了幾次學習方法的討論,期中考試后還專門進行了學習經(jīng)驗的介紹和交流,取得了比較好的效果。

          二、積極參加學校組織的各種活動。

          本學期,我校舉辦了幾次大型的集體活動,如:“元旦”文藝匯演、越野賽等,元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。由于老師的精心組織、同學們的積極配合,我班都取得了好成績。

          三、組建了一個得力的班干部群體。

          開學之初,我們根據(jù)小學信息反饋選出了班長、學習委員、勞動委員、體育委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績進行了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長,各科任老師選出各自的課代表,班級干部初步定型。各個班干部以身作則,認真的履行自己的職責,班級工作干得有聲有色,形成一個充滿活力的得力的班干部群體,為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。

          四、按時與任課教師進行溝通交流。

          各科老師暢所欲言,一方面總結(jié)成績,一方面查漏補缺。考試后,認真進行質(zhì)量分析,確定學優(yōu)生和學困生,進行培優(yōu)補差。

          五、重視個別輔導,努力提高學生的學習成績。

          這學期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時,針對每個學生的實際情況,重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課,不管是午間還是課間,經(jīng)常找學生交心談心、個別輔導,幫忙糾錯解錯,努力提高學習成績。

          由于采取了以上措施,我班各項工作都取得了很好的成績,特別是期末考試,我班取得了較理想的成績。

          當然,成績代表過去,未來任重道遠,工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,爭取來年取得更好的成績,來回報家庭和社會。

          七年級班主任期末工作總結(jié) 篇13

          本學期,我繼續(xù)擔任七(8)班的班主任。本學期班級工作的重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,各項學校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)學生的集體榮譽感等等。為了實現(xiàn)教育管理目標,我具體做了如下幾方面的工作:

          一、文明班規(guī),統(tǒng)一落實

          以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我在制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在文明行為規(guī)范,學生人生安全的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

          二、思想品德教育方面:

          教育學生樹立正確的人生觀、世界觀。指導學生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,通過班會課的討論、發(fā)言使學生自己懂得哪些言行是學生應該有的,哪些言行是學生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑了解學生的思想動態(tài),及時地采取相應的教育措施,對學生進行及時必要思想教育,及時修正學生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,形成了一種學生有困難找老師,有問題找老師,有心事找老師的局面,學生很大限度上把班主任當作自己的良師益友,很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來,班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,增強了班級的凝聚力,學生自覺地團結(jié)在班主任的周圍,自覺搞好各項工作,取得了良好的班級管理效果。

          三、提高學生成績方面:

          發(fā)現(xiàn)問題,及時找學生談話,給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心,盡量把問題處理好。指導學生學習方法,提高學習效率。根據(jù)學生的各自不同情況,對他們分別給予單獨的輔導和監(jiān)督與督促,幫他們走過學習的困難時期。堅持開展學生的思想教育針對想的問題比較多,瞻前顧后的學生,引導其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復習;對思想包袱重的學生,鼓勵他看到自己好的一面,堅定信念取得更好的成績。

          四、值日責任到人,多鼓勵,表揚

          以前的值日工作存在著很多缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的.作用。本學期我進行了很大的改革。首先讓學生自由集結(jié)成組,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,做的優(yōu)秀突出的,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。

          五、綜合素質(zhì)提高是目標

          初一學生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,比如:進行廣播操操練比賽,《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。

          六、教育反思:

          學期工作雖已結(jié)束,但我總有些不甘心,覺得自己這學期的班主任工作還有不足:

          1、在教育學生方面,方法簡單,有些事情處理的不能另學生信服,至使一小部分男生和老師對著干。

          2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,沒有教給方法,策略,他們沒有發(fā)揮應有的作用。

          3、與家長溝通的少,沒有取得家長的大力配合。

          以上工作的落實還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗的班主任學習,努力把工作做到更好。

        【七年級班主任期末工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        七年級班主任期末教學工作總結(jié)09-11

        期末班主任工作總結(jié)05-15

        班主任期末的工作總結(jié)08-15

        七年級英語期末工作總結(jié)11-01

        七年級上冊期末班主任工作總結(jié)范文(通用8篇)08-07

        七年級下學期班主任期末工作總結(jié)(精選15篇)06-19

        小學班主任期末工作總結(jié)10-06

        班主任期末工作總結(jié)范文09-14

        技校班主任期末工作總結(jié)07-11

        班主任學期末工作總結(jié)08-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>