九年級組工作總結(jié)(通用11篇)
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編收集整理的九年級組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級組工作總結(jié) 篇1
伴隨著新春的喜慶氣息,我們九年級組穩(wěn)健地走過了20xx;厥资湃サ囊话俣鄠日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅實(shí),過得充實(shí),我們無怨無悔。八月開學(xué),當(dāng)別人還在假日里娛樂時,我們就開始了新一輪的拼搏。沒有課本,我們從學(xué)校的余書中找到一部,還不夠的,兩人用一本;班級缺教師,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,及時給予補(bǔ)上。
一個個迷途的羔羊,在我們老師的精誠感召下,又回到了學(xué)堂。面對學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心里,想方設(shè)法,千方百計,加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績終于有了穩(wěn)步提高,這些成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),精誠合作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,不斷開拓,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
一、取得的成績
1、經(jīng)過班主任天天教育,時時提醒,同學(xué)生家長簽訂責(zé)任狀。年級組每月一次的.紀(jì)律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時巡查,年級組定期檢查,及時排除安全隱患,使本學(xué)期無重大安全事故發(fā)生。
2、定期召開教師會、班主任會、備課組長會,共同努力,相互協(xié)調(diào),穩(wěn)定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,開展了教研活動,完成了學(xué)校各部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),也促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。
二、所作的工作
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定期召開年級組學(xué)生會,開展安全教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律法制教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時召開學(xué)生家長會,向?qū)W生家長匯報情況,家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào),取得社會支持;督促班主任開班會,加強(qiáng)班級班風(fēng)建設(shè);定期檢查寢室教室,開展各種評比,消除各種安全隱患;協(xié)助學(xué)校各部門完成各種資料的收集;完成學(xué)校工作的上傳下達(dá);督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的評定。
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定期召開任課教師會,交流經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)一進(jìn)度;組織教師,分析教材、寫計劃,統(tǒng)一思想;召開備課組長會,布置本期與年級組有關(guān)教研任務(wù);配合學(xué)校完成期中期末測試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。
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督導(dǎo)教師、班主任落實(shí)對學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛幫扶輔導(dǎo);不定期召開教師會督促教師完成教學(xué)任務(wù);督導(dǎo)班主任落實(shí)日常紀(jì)律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查,定期出黑板報。
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落實(shí)““三聯(lián)三幫”,分配任務(wù),做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)成長;落實(shí)“關(guān)愛工程”,做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導(dǎo)工作和對留守生的關(guān)愛。
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運(yùn)用“愛“的關(guān)懷,對留守兒童全面關(guān)注,對學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導(dǎo)。掌握學(xué)生思想動態(tài),注重家校結(jié)合,及時解決矛盾,要求教師及班主任樹立“一個也不能少”保生觀念。落實(shí)和監(jiān)督保生獎的發(fā)放。
三、存在的不足
1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。
2、對學(xué)生的道德教育不足。
3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,破罐破摔,造成學(xué)生流失較多。
4、教法老套、教學(xué)理念落后。
四、未來的設(shè)想
要繼續(xù)發(fā)揮年級組的作用,提高教師合作意識;充分發(fā)揮班主任的作用,增強(qiáng)班級凝聚力;協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展;做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒;抓好家校配合,確保緊密聯(lián)系;著重輔優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;加強(qiáng)畢業(yè)教育,幫助學(xué)生樹立正確的升學(xué)就業(yè)觀,確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
九年級組工作總結(jié) 篇2
我校九年級工作在張如校長和王愛東校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體九年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下,取得了較好成績。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊已經(jīng)形成,F(xiàn)將半本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、九年級是初中階段的最關(guān)鍵的一個年級,是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
本學(xué)期我們通過多種活動例如學(xué)期初的隊列體操比賽、秋季運(yùn)動會等活動培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練了學(xué)生堅強(qiáng)的意志,訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律,進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在活動中一切行動聽指揮,沒有發(fā)生任何意外。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在開學(xué)初,我們就根據(jù)年級特點(diǎn),召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會,讓學(xué)生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育,要我們的學(xué)生學(xué)會感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,為此九年級以紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任,對學(xué)風(fēng)不太好的班級,提出整改建議,達(dá)到全年級一盤棋的模式 。并且充分發(fā)揮
學(xué)生干部的作用,一入學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的.模范帶頭作用,真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、常抓安全教育不放松
安全是穩(wěn)定,是關(guān)懷,是愛護(hù)。安全是學(xué)校教育的重頭戲,為此,我們組展開了多次安全教育活動。讓同學(xué)們樹立安全意識、自我保護(hù)意識,確!霸谛R惶欤踩蝗铡钡脑瓌t。
5、抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任定期與他們談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,各方面取得進(jìn)步時,要及時給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,取得了較好的結(jié)果。我們分別在學(xué)期初和期中考試后召開了年級前三十名優(yōu)秀學(xué)生表彰大會和學(xué)法輔導(dǎo)會,這為完成我相信重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)人數(shù)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師管理方面
1、加強(qiáng)課改研討,提高教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初,學(xué)校專門組織九年級任課教師進(jìn)行座談,每周進(jìn)行教研活動,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,形成了良好的教學(xué)氛圍,和諧的教學(xué)競爭機(jī)制,有效的促進(jìn)了教師的成長和教學(xué)水平的提高。
2、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)反思
我們九年級組要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課,用心上好每一節(jié)課,做到備課全面,精講多煉,訓(xùn)練得法,指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論,回顧課堂教學(xué)的實(shí)際,撰寫教學(xué)反思,這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐,也使很多老教師獲益匪淺。
3、加強(qiáng)班主任工作,創(chuàng)建和諧班級
對于班主任,我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,盡可能多投入時間,把班級工作做細(xì)做實(shí),抓住九年級學(xué)生的特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課,出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)。
4、加強(qiáng)體育課的管理,提高體育訓(xùn)練質(zhì)量
我們九年級體育課目標(biāo)明確,直接鎖定體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo),學(xué)生體育成績明顯提高,期末體育中考項(xiàng)目模擬滿分率超過以往同期水平。
三、問題與反思
面對成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高;
2、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待加強(qiáng)。
3、學(xué)生中考學(xué)科(包括體育)成績?nèi)杂幸欢ǖ纳仙臻g。
總之,通過一個學(xué)期的努力工作,九年級在各方面取得了一定的成績,我們相信下學(xué)期,在學(xué)校張如校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下,我們九年級的工作一定會再上新臺階。
九年級組工作總結(jié) 篇3
一學(xué)年來,全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動參政治學(xué)習(xí),做到有事有病請假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實(shí)際,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛學(xué)生,教書育人。
一、工作勤懇,班級穩(wěn)定,學(xué)科平衡
加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心,老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級管理,班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭,把學(xué)生的思想工作做在平時、落在實(shí)處。
加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位骨干職責(zé)分明、有事來管,處理效果良好,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。
重視家庭教育,加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。
班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的'學(xué)科平衡,工作更加細(xì)致,具有針對性。
二、常規(guī)管理初占敖頭,教學(xué)常規(guī)踏實(shí)規(guī)范
本學(xué)期班主任工作防微杜漸,精細(xì)化管理,任課教師也加強(qiáng)了班級管理的力度,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高,總體班風(fēng)學(xué)
風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自習(xí)時間輔導(dǎo),同時充分發(fā)揮教研組力量,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。
本學(xué)期先后組織了三次月考,在全體九年級教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠教研組的力量,積極討論,積極主動輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠務(wù)實(shí),及時總結(jié),整體提高。
三、團(tuán)體合作意識濃厚,教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提高
九年級班主任早起晚睡,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難,抓學(xué)科平衡,做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,研究考試反向;同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。
回首三年,酸甜苦辣,成功與失敗,壓力與動力,都成為過去。成績與經(jīng)驗(yàn)是過去,激動與驕傲在現(xiàn)在,動力與期望有將來。
九年級組工作總結(jié) 篇4
九年級教育教學(xué)工作開展得如何,直接影響到整個學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結(jié)一下本學(xué)期的級組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,對于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;
2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。
3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的'拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
5、通過主題班會活動,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的品質(zhì)。
6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
7、增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
8、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格教學(xué)要求。對每天的早讀、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)實(shí)行“兩查一巡”。
二、加強(qiáng)德育工作
1、加強(qiáng)班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活,提倡班主任每查一巡”(即查早讀、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀(jì)律),班主任在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。
2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,為此在開學(xué)初,級組就針對學(xué)生的儀容搞過一次大型的整風(fēng)運(yùn)動,通過級組檢查,班主任動員,請理發(fā)師進(jìn)校,個別學(xué)生由家長接回等多種方式,使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。
3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議,一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,另一方面,了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況,借此優(yōu)化級組管理。
4、開展理想、信念德育教育活動。通過級組大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開展好“面對中考,我該怎么辦”的理想系列德育教育活動,以此激勵學(xué)生,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
5、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初四年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,穩(wěn)定班級大局。
6、加強(qiáng)體育鍛練,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生與教工體鍛比賽,堅持每天的上、下午兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績,培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。
7、加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為、的形成教育,對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育而且還要取消住宿資格實(shí)行走讀管理總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,九年級段的全體教師都盡心盡力,為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績將一年更比一年好!
九年級組工作總結(jié) 篇5
2x15年中考結(jié)束后,校黨委、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展?fàn)顩r,選聘了唐z同志為我年級副主任,在語文、物理、政治、歷史四學(xué)科補(bǔ)充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師,并積極優(yōu)化了班科教師的搭配,使我年級的領(lǐng)導(dǎo)力量、師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng);同時,在課程設(shè)置、后勤服務(wù)方面,校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持,為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學(xué)期以來,我年級全體教師以高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神,帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步,為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下:
。ㄒ唬┠昙壋R(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)
1、大力加強(qiáng)教師管理,積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學(xué)科組進(jìn)行交流、溝通,積極協(xié)調(diào)班級、學(xué)科組的相關(guān)工作,包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會,下發(fā)階段性工作通知等,及時傳達(dá)了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題,以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中。這一學(xué)期,年級組內(nèi)氣氛較為融洽,教師們的責(zé)任意識強(qiáng),工作勁頭足,順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念,堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當(dāng)教育行為,圍繞“讓學(xué)生生活好、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo),協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā)、LED一體機(jī)學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作。
二是常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破:堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比,對衛(wèi)生、兩操、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查、勤反饋,發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正;堅持開好每周班會,落實(shí)階段性工作任務(wù);堅持抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)效;年級主任和班主任加強(qiáng)走動巡視,更加貼近學(xué)生,大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實(shí)踐活動,努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長的文體藝術(shù)舞臺,始終突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,使得教育教學(xué)氛圍更加和諧,學(xué)生發(fā)展更加全面。
3、班主任工作扎實(shí)有效,學(xué)生之家彰顯特色。
班級是學(xué)校教育的基本組成單位,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班主任工作,建設(shè)特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師,工作思路清晰、有條不紊。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo),以制度建設(shè)為抓手,采取責(zé)任到人的辦法,使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí),有效構(gòu)建了“陽光班級”。
9.5班班主任陳z老師,工作能力強(qiáng),情感豐富,人文情懷濃烈。面對眾多住校生,她以強(qiáng)化學(xué)生的`自主能力為著力點(diǎn),強(qiáng)調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng),發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的互敬互助精神,將班級建設(shè)同學(xué)生成長的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師,經(jīng)驗(yàn)尤為豐富,盡職盡責(zé),全身心撲在班級建設(shè)上,以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo),促使學(xué)生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實(shí)實(shí),堅持突出學(xué)生的主體性和自主性,狠抓班干部隊伍建設(shè),積極平衡、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作,班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來,兩個班級全面發(fā)展,學(xué)科成績穩(wěn)步攀升,班級管理成效顯著。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師,年輕有為,勤于思考,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂;扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作,保證了班級穩(wěn)定有序的局面,對學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué),相互趕超,都能立足于本班實(shí)際開展班級管理工作,為推動全年級整體進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。
。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,扎實(shí)開展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,挖掘教學(xué)潛力。
在教學(xué)質(zhì)量的檢測上,本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務(wù)處的支持下,安排命題、監(jiān)考、布置考場、組織閱卷和開質(zhì)量分析會、家長會等都順利完成;同時,考試后組織各學(xué)科組分析會和班科老師分析會,研究教學(xué)中存在的問題,及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心,以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進(jìn)步的同學(xué),年級組、各班級大力表彰,如發(fā)放獎狀、獎品,張貼光榮榜等,積極鼓勵同學(xué)們不斷超越和突破自我。
在開學(xué)階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上,年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會,由校長、分管校長、年級組分別針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹,廣泛聽取家長意見和建議,對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問題等,學(xué)校召集相關(guān)部門立即研究改進(jìn)工作的具體方案。
根據(jù)我校2x14年中考成績,本期還調(diào)整了各班級的“國重”、“普高”目標(biāo)上線任務(wù),以及RSR全市排位目標(biāo)任務(wù),使得大家的工作方向更加明確,著力點(diǎn)更加準(zhǔn)確。
二、下期工作重點(diǎn)
緊緊圍繞維護(hù)“保障安全、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心,做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,努力完成以下工作:
1、抓后進(jìn)生、學(xué)困生,鞏固普高目標(biāo),加強(qiáng)職教分流引導(dǎo)教育。
2、抓潛能生,提升重高上線率。
3、抓思想教育,穩(wěn)定師生的迎考心態(tài)。
4、抓家校配合,確保家校合力育人。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控,努力追求整體水平的突破。
6、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)年級組凝聚力、戰(zhàn)斗力。
九年級組工作總結(jié) 篇6
在新任高校長帶領(lǐng)的新一屆班子的科學(xué)管理下,本學(xué)期的所做的一切工作,開展順利,成績顯著。九年級全體師生,是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),時時能夠堅守崗位,處處能夠團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀團(tuán)隊。下面,我就對本學(xué)期的工作,作一小結(jié):
一、這學(xué)期主要工作:
本學(xué)期,我們九年級所有老師始終堅持以高校長提出的“抓過程、抓細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn)、做表率”為核心的管理理念,大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏,爭當(dāng)排頭兵。
1.努力抓好教學(xué)工作
開學(xué)初的年級組會議上,告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及教導(dǎo)處制定的工作計劃,老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài),要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學(xué)期的工作滿懷信心。當(dāng)然,在平時工作中,我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴(yán)格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教,始終堅持人在崗上、崗在心中。
每次年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理,提出寶貴的意見。備課時、議課時,大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的'教師,花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來彌補(bǔ)自己的不足。坐守辦公室,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責(zé)。
在期中考試和月考中,全級合格率均在百分之三十左右。在期中考試分析會上,大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后,老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。
2.堅持不懈地落實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期,對于教導(dǎo)處與政教處安排的方方面面的工作,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。不管是校內(nèi)校外的勞動,師生都能踴躍向前,保質(zhì)保量完成任務(wù),特別是在我校承擔(dān)的北塬片區(qū)課堂大獎賽中,大家積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自身教學(xué)水平,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。
3.采取多渠道,全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
。1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開學(xué)以來,就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
。2)堅持開好每周五的年級學(xué)生會,對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。同時,引經(jīng)據(jù)典,對八年級學(xué)生進(jìn)行思想啟迪,鼓勵他們實(shí)現(xiàn)理想。
(3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。
4、努力開展好各項(xiàng)活動,大力提升了學(xué)生的藝術(shù)展演能力。
本學(xué)期在學(xué)校的部署下,開展了各類課外活動;顒又,既豐富了學(xué)生的課外生活,又提升了學(xué)生的藝術(shù)展演能力。歌詠比賽,校本劇展演,都取得了預(yù)期的效果。
二、工作中的不足
1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費(fèi)比較嚴(yán)重,不注重儀容儀表,行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,出現(xiàn)課堂低效。
4.個別老師思想渙散,開會、議課、教研不積極,偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個別老師的坐守班不積極,學(xué)科之間不能很好互相交流,相互學(xué)習(xí)。
三、今后努力的方向
1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,設(shè)計更好教學(xué)流程,使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學(xué)科之間整合工作,加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),相互交流,以優(yōu)補(bǔ)弱,相互促進(jìn),達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步。
4.組織教師多學(xué)習(xí),多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
九年級組工作總結(jié) 篇7
中考終于結(jié)束了,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過老師和同學(xué)們的共同努力,我們年級在各方面都取得了長足的進(jìn)步,F(xiàn)在將本學(xué)期的工作做個小節(jié),具體的工作有以下幾點(diǎn):
一、狠抓基礎(chǔ),向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄,學(xué)習(xí)的動力和信心不足,所以,針對學(xué)科特點(diǎn),同科教師及時溝通,研究、吃透教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,抓好基礎(chǔ),利用自習(xí)課,對學(xué)生及時輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,做到有疑問及時解決;利用“周周清”“月月清”等形式及時檢測反饋。
2、部分成績較好的學(xué)生,思想不穩(wěn)定、比較浮躁,學(xué)習(xí)方式方法欠缺,學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng),所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法、心理等方面多引導(dǎo);部分較差的學(xué)生,缺乏學(xué)習(xí)熱情,出現(xiàn)了放棄的想法,我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣,學(xué)生士氣高,教師的熱情就會更高,教學(xué)效果就有了長足的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo),正確處理好四個“和諧關(guān)系”
初三階段,教師壓力大,家長也著急,學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以,我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié),幫助學(xué)生樹立中考在平時的正確觀點(diǎn)。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理,從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試!當(dāng)然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個“和諧關(guān)系”便成了我們年級工作的重點(diǎn):
教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛護(hù)、熱情、傾注更多關(guān)愛,以愛去影響自己的教學(xué),忌激化矛盾,嚴(yán)中有愛,嚴(yán)而有度。通過這樣的工作,我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重。
教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材,關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍,達(dá)到了減負(fù)、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績也不會讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望!
學(xué)生與教材(信息)的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用,對教材進(jìn)行有效的整合,讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握。同時嚴(yán)格控制作業(yè)量,精選練習(xí)。嚴(yán)禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。
學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級在這個方面已開始就達(dá)成了共識,沒有一個和諧的環(huán)境,是不可能營造一個良好的集體的。排除一切不利于學(xué)習(xí)的干擾,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍,從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢,這也為我們整個年級的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績!
三、分層次教學(xué),讓每個學(xué)生都有成功感。
把每個班級的學(xué)生分成不同的層次,在全面提高的`前提下,又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求:對于優(yōu)生,在抓好基礎(chǔ)的前提下,增加知識的容量、廣度、難度,增加輔導(dǎo)時間;教師分析每個學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),對每個學(xué)生有的放矢。對于中間層次,側(cè)重于基礎(chǔ),略有提高,集中培養(yǎng)幾個尖子生。對于學(xué)困生,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,抓基礎(chǔ)。
四、搜集信息,分析考情、考向。
積極通過各種渠道,參照2014年的中考信息,搜集課改后的復(fù)習(xí)、考試信息,分析考情、考向;本年級教師每月開一次學(xué)情分析會,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,二者結(jié)合,明確方向,及時制定措施,提高教學(xué)效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導(dǎo)向進(jìn)行了分析,同時對去年的考題進(jìn)行加工、整理,做到了有的放矢。
總之,作為本年級的年級組長,我力爭做到了團(tuán)結(jié)我身邊的每個老師,充分發(fā)揮備課組的力量,調(diào)動每個老師的工作積極性,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。相信我們的努力會為20xx屆中考劃上一個圓滿的句號的!
九年級組工作總結(jié) 篇8
九年級本學(xué)期有4個教學(xué)班,共14位任課教師,136名學(xué)生。一學(xué)期來,全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動參加學(xué)校組織的每一次集會和學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,認(rèn)真編制“導(dǎo)學(xué)案”,給自己“加壓”,為學(xué)生“減負(fù)”,理論聯(lián)系實(shí)際,教書育人。尤其是其他三位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微,堪稱教師之楷模;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,更是學(xué)生的良師益友。我校九年級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,回顧過去,喜憂參半;展望未來,任重而道遠(yuǎn)。為了不斷積累教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),推動教學(xué)管理水平和能力的提高,現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定
在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此九年級組全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了九年級良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了九年級班級的穩(wěn)定。
二、不斷提高“導(dǎo)學(xué)案”的編制水平,深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用
教師在日常教學(xué)活動開展的過程中,嚴(yán)格按照“學(xué)校進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度”的要求,認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案,合理使用“導(dǎo)學(xué)案”,充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明,導(dǎo)學(xué)案的使用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)比老師一味的教效果更好。學(xué)期教學(xué)工作更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長和學(xué)校的一致好評。
三、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考;盡心組織,順利完考
本學(xué)期九年級有“三大考二小考”,具體來說“三大考”是指體育考試、中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考;“二小考”是指縣教育局統(tǒng)一組織的兩次模擬考?荚嚤容^多,如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試,少走彎路是每一名九年級教師認(rèn)真思考的問題。每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績!叭罂级】肌苯M織方面,年級組能盡心組織,妥善安排,嚴(yán)格按照相關(guān)要求確保了學(xué)生的考試安全,從而較出色的'完成了組織任務(wù)。收到了學(xué)生的肯定和家長的好評。
四、加強(qiáng)執(zhí)行,落實(shí)有效
本學(xué)期以來,全體九年級組人能始終堅持貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作思路和具體要求。堅持規(guī)范學(xué)生大課間活動;安全組織社會實(shí)踐活動;承接并高效完成學(xué)校教學(xué)開放日活動任務(wù);認(rèn)真做好主題教育月活動及合唱任務(wù)。
五、合作務(wù)實(shí),和諧高效
九年級組教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,樂觀積極,教學(xué)管理成績的取得,得益于全體成員的努力,也是對全體九年級組教師的回報!
六、存在的不足
1、學(xué)科發(fā)展不平衡,存在薄弱學(xué)科。
2、班級狀況不平衡,差距來源班風(fēng)。
3、成績分布不合理,學(xué)生間分化明顯,坡度太大。
4、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,頭緒不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心。
最后,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,感謝所有九年級教師的努力工作,這是艱苦奮斗的一年,也是最值得懷念的一年。期待中考成績的新的飛躍;相信我校能夠以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),再創(chuàng)新中新的輝煌!
九年級組工作總結(jié) 篇9
隨著中考戰(zhàn)鼓的停息,我們九年級組穩(wěn)健地走過了初中的最后一個學(xué)期。回首逝去的這一百多個日日夜夜,我們敬業(yè)奉獻(xiàn),不輟耕耘,或許有些疲憊,但我們走得堅實(shí),過得充實(shí),我們無怨無悔。面對學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,我們的老師看在眼里,急在心上,想方設(shè)法,加班加點(diǎn),廢寢忘食。學(xué)生成績終于得到了穩(wěn)步提高,五次月考一次比一次進(jìn)步,各人總成績都有較大幅度的上升。這些成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人精誠合作,勇挑重?fù)?dān),在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努力拼搏,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,譜寫了七十八中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”,我們絲毫不敢怠慢,剛開學(xué)不久學(xué)校就召開了初三年級組會,明確了我們今年的工作目標(biāo),曹校長直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排,教導(dǎo)處王主任和杜主任通過和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,政教處王主任和教導(dǎo)處杜主任還參與初三教學(xué)工作,及時掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況,學(xué)校其他科室都對初三大力支持,所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。也是我們忘我工作的動力涌泉。
二、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊的基礎(chǔ),也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級組之初,學(xué)校就力爭讓作風(fēng)好、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、待遇差,但是我們這一團(tuán)隊愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),最終不辱使命。六個班主任個個年富力強(qiáng)、精力充沛,最重要的是工作細(xì)致,一個學(xué)期以來沒有出現(xiàn)一次因工作失誤而造成的不良影響事件。老教師都是老驥伏櫪、身先士卒。例如張維軍老師、陸美玲老師、張紅霞老師等。其后,我們通過年級組會、學(xué)科組會、班級課任教師會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。
三、培優(yōu)幫困、層層推進(jìn)
積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)幫困工作,開學(xué)第一周我們就制定出培優(yōu)幫困方案并立即落實(shí)到行動中,從沒有一句怨言。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們在五次模擬的基礎(chǔ)上分批分層次的召開學(xué)生會,共同分析學(xué)生的現(xiàn)狀,提出問題,從而為他們提出解決問題的方法。成績在年級前面的明確提出他們的目標(biāo)是考高中,考一個好高中,成績靠后的要爭取獲得自己的.好成績。
我們熱情關(guān)注后進(jìn)學(xué)生。教師、班主任、任課老師都注重情感教育,對后進(jìn)生基本做到了有愛心、細(xì)心和耐心;在教育教學(xué)上,對他們作業(yè)批改優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;善于挖掘他們的閃光點(diǎn),平時能做到多肯定,多表揚(yáng),不放棄任何一名學(xué)生。
四、家校合作、溝通理解
積極配合學(xué)校召開家長會,認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備。本學(xué)期,我們年級開了一次全體學(xué)生家長會,多次部分學(xué)生家長會。首先,我們的工作需要取得家長的支持,在家長會上,既談了對家長的希望,又談了對家長的要求,從而引導(dǎo)家長,使他們在平時的教育中,真正起到一個核心作用,真正能配合老師。我們所做的這些工作也得到家長的一致好評。其次,這些家長也是無數(shù)個宣傳員,我們工作做得細(xì),做得扎實(shí),他們良好的評價正是我們學(xué)校樹立良好口碑的開始。
九年級組工作總結(jié) 篇10
一學(xué)期來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù);現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、年級教師基本情況:
本組共有教職工9名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績。
二、年級教師建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識,并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級組的工作思路和方向。
2、充分利用好每次的年級教師會。
。1)組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報酬”、“團(tuán)結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為:“奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的基準(zhǔn),奉獻(xiàn)不等于不要報酬,沒有或少量的報酬未必就等于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無保留地付出,也正是只有這樣,每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛崗才能盡業(yè),盡業(yè)才謂奉獻(xiàn),而愛崗源于樂業(yè),也正是樂業(yè),才能迎來正真的、長久的奉獻(xiàn)!皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力,競爭產(chǎn)生動力”,這個是每一位教師都能認(rèn)可的,其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這,正是我和我們年級教師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識和完善的地方,也只有做好了這個學(xué)問,我們才能正正地走上興盛。
。2)組織教師們學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級會上,組織本年級的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求,明確學(xué)校對本年級的.期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。讓每一位教師都認(rèn)識到本年級的任務(wù)和責(zé)任,從而去尋找年級和學(xué)校辦學(xué)大道。
3、以身作責(zé),引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本,構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊”。年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進(jìn)行的,各辦公室教師之間一定要互相合作,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,榮辱與共,提高年級組的工作效能。
三、年級班級管理
1、加強(qiáng)班主任工作,組織召開年級班主任會,及時了解和處理班級問題。嚴(yán)格要求班主任,要求班主任和科任教師及時溝通,形成合力。
2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題,全力改善年級風(fēng)。發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
四、牢固樹立服務(wù)意識,做好上傳下達(dá)工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。
定期召開年級組會議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。
當(dāng)然,我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,教師奉獻(xiàn)精神還有待提高,有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
九年級組工作總結(jié) 篇11
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,初三年級組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了,初三年級全體老師認(rèn)真工作,時刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任,從來沒有掉以輕心,沒有絲毫的松懈,都能做到不計名利、無私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來,在全體老師的艱苦努力下,在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一認(rèn)識,本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作,XXXX年中考取得更大的成績,再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié):
一、教師管理方面:
本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個方面。
1.認(rèn)清形勢,明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識。
初三年級的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開學(xué),年級組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢,明白了肩上擔(dān)子的分量,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時,感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望,增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識;通過學(xué)習(xí),大家干勁足了,目標(biāo)明確了,逐步形成了一個心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團(tuán)體,本屆初三年級的教育教學(xué)工作和2014年中考成績將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。
2.教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,能化壓力為動力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的`教學(xué)時間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵。
二、學(xué)生管理方面:
1.加強(qiáng)班級管理,開展主題教育活動,營造學(xué)習(xí)氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人,從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。經(jīng)過努力,初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個班級的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級管理目標(biāo),加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生大會等,來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營造健康的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)
對學(xué)生中存在的一些問題,各班級都能進(jìn)行跟蹤管理,爭取的家長的配合,及時采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對待考試,考后認(rèn)
真糾正和總結(jié),找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,堅持開好月考成績分析會,采取多種辦法來激勵學(xué)生,幫助他們樹立信心。
三、具體工作中加強(qiáng)過程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效
本學(xué)期來,我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理,積極采取有效措施,切實(shí)提高工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)班級管理,提高教育效果
年級組的成功基于每一個班級的成功,初三年級需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。班主任嚴(yán)格班級管理,從早晨的按時到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度,督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,及時了解班級動態(tài)。同時還發(fā)動學(xué)生對本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對存在的問題及時督促整改。
2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績
結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制,針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開初三年級教師會議,及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展分層學(xué)生會、班級挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識,及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真,對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,注重師生雙邊活動的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長為核心的備課組工作
我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到:開展教學(xué)研究活動,組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時,各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動態(tài),隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。
雖然我們已經(jīng)做了許多工作,但要再跨上一個新的臺階,還需要付出加倍的努力。因此,“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才,個個能進(jìn)步”的教學(xué)觀,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們相信,在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級組的全體老師的共同努力下,從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理的形成,就一定能在XXXX年的中考中,取得更加輝煌的成績,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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