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夏令營助教工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的夏令營助教工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
夏令營助教工作總結(jié) 1
20xx年xx月xx日，我開始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是xxxxx。
在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營中，我是作為小學(xué)營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓(xùn)營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。
21日是集訓(xùn)營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學(xué)員的時間，有的學(xué)員是有父母跟著來的，我們要做個服務(wù)家長的工作。整個一上午就來個幾個學(xué)員，絕大部分學(xué)員是在下午3點左右來的，下午4點半學(xué)員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學(xué)營，我有一些建議：小學(xué)營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員（小學(xué)生）很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無患。我們這次小學(xué)營的營名：小鬼當(dāng)家；口號：熱愛英語，永不言敗；營歌：我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah！
21日的開營儀式在晚上8點準(zhǔn)時開始，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進(jìn)行，第一次就給學(xué)員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功！
在這10天的'集訓(xùn)營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學(xué)員吃飯的浪費問題一直是比較嚴(yán)重的，為了較少小學(xué)營學(xué)員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調(diào)不要浪費糧食，而是讓學(xué)員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學(xué)員；再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會向其他營的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機(jī)制；又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺得小學(xué)員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來，過關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個形式；還如每天給家長發(fā)短信，第一次學(xué)登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長發(fā)短信結(jié)果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了。
23日是頭腦風(fēng)暴，xx老師親臨集訓(xùn)營講學(xué)，大家現(xiàn)場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學(xué)員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。
26日是團(tuán)隊風(fēng)暴，為了突出團(tuán)隊的重要性，可以采取團(tuán)隊過關(guān)的形式過早、中、晚、睡前關(guān)。
28日是快樂風(fēng)暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”，學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時表現(xiàn)得很瘋狂，他們會永遠(yuǎn)記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵！我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和T臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學(xué)員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景��！
認(rèn)真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和T臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結(jié)果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負(fù)有心人呢！小學(xué)營的學(xué)生表演很給力，小學(xué)員的家長更給力，28日早上我們給小學(xué)營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學(xué)員來了好多家長，家長們都很關(guān)心自己的孩子呀！
在這10天的集訓(xùn)營中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學(xué)生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓(xùn)營期間我第二次哭；31日上午閉營儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學(xué)都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學(xué)們，我會想你們的；集訓(xùn)營結(jié)束后，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長還發(fā)短信感謝，這讓我很感動。
10天的集訓(xùn)營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔！
小鬼們，我會想你們的！
夏令營助教工作總結(jié) 2
第一次做助教老師，第一次嘗試著自己帶著五個小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦，在這里，經(jīng)歷了很多個第一次，也可能是很多事情的最后一次。
回憶起當(dāng)初準(zhǔn)備來參加培訓(xùn)的時候有些許動搖，最后真正讓我下定決心要來的是志超老師博客里面的那些文章，是他們最切深的感受和文字深深吸引了我，讓我真切的感受這是一個優(yōu)良的平臺，值得我去嘗試，去追隨。也正是那些文字，讓我義無反顧的來參加培訓(xùn)，即使過程很艱辛，中途也遇到了很多挫折和選擇的問題，但很慶幸我最后參加了完整的培訓(xùn)，更幸運的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓(xùn)，對記憶法的學(xué)習(xí)是印象最深刻的，在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學(xué)習(xí)記憶方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的`把100位記住，而且還能夠倒背。在進(jìn)入新思維之前，我也沒想過自己能夠睡前腦袋一直都在轉(zhuǎn)圖像，靠圖像記住數(shù)字文字。
要說感觸最深的，必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時的相處了。當(dāng)?shù)弥约簬У氖且蝗盒∧猩臅r候，其實內(nèi)心是很多掙扎很多感觸的，怎么說呢，當(dāng)初進(jìn)來的時候就沒想過會跟一群男生生活，而且個人的因素，雖然說自己本身是比較好玩，也比較容易跟人相處，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同處24小時真的是一個很大的考驗。但因為當(dāng)初進(jìn)來了，簽了合同，就沒有想過反悔，既然選擇了，就要努力做好，雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個消息，內(nèi)心有些許不是很情愿，但是很快就調(diào)整好自己的情緒，當(dāng)時就想著，這是個挑戰(zhàn)，對于愛挑戰(zhàn)的你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友，看到個個都有自己的個性特點，其實內(nèi)心還是有那么些許不知道從何下手。聽從組織安排，帶他們回宿舍挑選完床位，安排好自己的行李后就下去吃飯了，在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻，雖然有些很害羞，有些很安靜，有些又很活躍，但很慶幸他們都還算聽話。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位，各司其職，做好本分工作，跟他們立好班規(guī)，同時跟他們強調(diào)了“我們六個人是一個小團(tuán)體，整個連是一個大團(tuán)體，八天的日夜相處，出營后切記不能忘記我們的兄弟情，我們的連隊情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有憂，有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂，但也總有那么些擔(dān)憂，一個噴嚏就讓你提心吊膽，真的怕他們生病，給他們沖沖劑，半夜起來看會不會踢被子，小賢說他頭暈的時候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔(dān)心，幫他揉太陽穴，給他沖藥喝，就希望他趕緊沒事。聽到展哥說想家，在哭，在揉眼睛，安慰著他，自己的心也揪著，就像小時候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著哭得感覺，沒有丁點差別。這幾天下來，跟他們的感情一點點的在加深，感恩晚會，生日晚會，歡送晚會，每一場的歡笑淚水都陪著他們這樣一起過來，感情的積淀真的是越來越深，雖然在學(xué)習(xí)的過程中有孩子真的學(xué)的比較慢，一點一滴的教他，筆記抄得滿滿的，希望能夠幫助他，接受能力比較差聯(lián)合其他小朋友一起表演讓他出圖像，真的沒有在偏心，只是希望每一個小孩都能學(xué)得一樣好。還記得邱老四看到孩子書上滿滿的筆記說了句，這么認(rèn)真，筆記抄的不錯哦，孩子齊聲說老師上課幫忙整理的，然后對著我說謝謝的那一瞬間，真的是無言的感動，當(dāng)他們對著我說“老師，我們覺得你是最好的老師”時，真的覺得一切都是值得的。
這八天，確確實實也發(fā)生了很多事情，有自己的，有跟家長溝通的，有跟孩子相處的，有好有壞，但真的是在學(xué)習(xí)在進(jìn)步。在這里，收獲的是感情，得到的是知識，我衷心的希望我的孩子們，還有小三連所有可愛的娃們出營后能夠把在這里學(xué)到的知識都運用到學(xué)習(xí)中去，在這里不僅僅留下八天的足跡，而是對他們一生有用的印跡。而這八天，我也學(xué)到了對自己以后的方向的啟發(fā)，每個人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！
夏令營助教工作總結(jié) 3
在第十一屆青少年生涯規(guī)劃夏令營中，我第一次由學(xué)員轉(zhuǎn)化升級為助教工作，上次作為學(xué)員的時候，覺得上課的氣氛好緊張，老師們都好嚴(yán)厲啊，當(dāng)時非常非常想做為助教，認(rèn)為可以輕松一些，每天可以只是會場里到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，認(rèn)為也許可以沒什么事情做，這次真正當(dāng)了助教后才發(fā)現(xiàn)其實并非這樣。這次作為三組的助教，帶著一些年齡性格或多或少都有差異，作為助教，就需要對組里面每一個人都公平對待，給予相對公平的機(jī)會，并且根據(jù)每個人的不同性格特征進(jìn)行有針對性的簡單輔導(dǎo)。
其實剛剛開始的時候，我還是有些害羞的，因為組里面是有一些年齡比我大的學(xué)生，并且大多數(shù)還是男孩子，像我這樣的一個助教，大家會服氣么。其實在助教過程中，我是有堅持一個理念：溫柔但不放縱，嚴(yán)厲但不苛刻，我有我自己的原則，沒有人可以觸碰我的底限。每個組都有幾個性格比較奇怪的學(xué)員，我的組里也不例外，有個女孩極其叛逆，不愿意參與集體活動，對于這種有些軟硬不吃的學(xué)員，我又能如何。不過在后面幾天的相處中，我發(fā)現(xiàn)她有比較強的繪畫天賦，就盡量引導(dǎo)她作為小組繪畫主力去參與一些組里面的團(tuán)體活動，慢慢地她也變得開放起來，甚至在最后一天還報名參與了辯論賽，看著她的進(jìn)步，我是非常欣喜的。除了邵同學(xué)以外，組里還是有幾個我比較欣賞的學(xué)員，第一個便是高二男生周同學(xué)，他是非常冷靜沉著，并且極富組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的，從他的演講和思維導(dǎo)圖的認(rèn)真上可以看得出來，他大方得體，從不遲到，對人有禮貌，是組里我最信任和欣賞的學(xué)員，好多東西我也可以對他委以重任，是一個穩(wěn)重成熟，有著堅定夢想的大男孩。
魯津老師第一天就說了，我們需要和每一個學(xué)員都搞好關(guān)系，我在工作過程中也是盡量保持應(yīng)有的耐心，對每個學(xué)員也是盡自己的努力解答他們在訓(xùn)練過程中的一些困惑，但是某些時候等我的耐心被完全磨光以后，我就無可避免地對組員進(jìn)行訓(xùn)斥，這種情況大多數(shù)時候出現(xiàn)在我們練鋼管的時候，前幾次大家狀態(tài)都不好，連續(xù)幾次都成為倒數(shù)第一，我表示我也很著急，但是表面上淡定得和他們說，你們做不做的好事你們自己的事，本身與我無關(guān)，我只是負(fù)責(zé)協(xié)助。有一次我很生氣的訓(xùn)斥他們，我說，小班的成績都快趕上你們了，那天大家都很安靜，似乎都在思考著什么，下一天比賽的時候，大家都很認(rèn)真，集中注意力，得了第一，讓我很高興，也很自豪。
其實縱觀九天的活動，真正開始明白助教并不是那么好當(dāng)?shù)�，在助教生涯中，我也在不斷地學(xué)習(xí)，成長，從最一開始的莽撞，無所事事，變成后期的專注，認(rèn)真，真正開始明白，助教的任務(wù)不僅僅是協(xié)助教練幫助組員進(jìn)行訓(xùn)練，更重要的是要和每一位組員將心比心，讓他們把我們當(dāng)成真正的朋友，一起努力，一起成長，互相鼓勵，協(xié)助每一位學(xué)員度過青春期，更加堅定自己的夢想，并向著夢想勇敢的前行。
在擔(dān)任助教工作的過程中，我也在逐漸成長，心智變得比以前更加成熟，讓我開始明白每個人身上都肩負(fù)著不同的使命，不同的責(zé)任，所以每個人都應(yīng)該堅持走好自己的路，以樂觀的心態(tài)面對一切。經(jīng)歷過這次訓(xùn)練，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變，職業(yè)——這個詞在許多大人眼里似乎還言之過早，但是在我的眼里，恰恰就是對我人生之路的一次歷練，通過這次訓(xùn)練，我開始學(xué)著顧及別人的感受，學(xué)著擔(dān)當(dāng)責(zé)任和照顧別人同時開始換位思考，學(xué)著開始了解別人，了解自己，從心靈出發(fā)，做一些得體的決定。
一次次的經(jīng)歷，一次次的訓(xùn)練，我開始慢慢改變，訓(xùn)練營的教練都知道，我其實在參與訓(xùn)練之前對演講這個東西是又恨又怕，一點自信都沒有，剛開始兩天上臺的時候腿還在發(fā)抖，但是經(jīng)過這么多次的歷練，我慢慢開始變得自信，上臺演講或者是發(fā)表一些觀點都不那么緊張了，也許這就是成長吧。在這過程中，我明白，有些事情我處理的也不是那么得當(dāng)，我的'性子比較急，遇到某些事情就開始煩躁，導(dǎo)致無法靜下心來好好思考事情的利弊，助教工作過程中，我開始明白，凡事要先冷靜下來，換位思考，仔細(xì)想，仔細(xì)觀察，不要心慌意亂，一定要冷靜下來，得出正確的結(jié)論，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽取長輩的經(jīng)驗教訓(xùn)，而不應(yīng)該是一意孤行。
光陰似箭，日月如梭，回首過去，一件件事情歷歷在目，展望未來，我們的未來一片光明。從上次當(dāng)學(xué)員直到這次成為助教，這一年中，我可謂是成長了不少，不斷成長的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題，譬如說：做事不夠利落，情緒有時不夠平靜，做事有些急躁不夠細(xì)致等。但是人無完人，金無足赤，我需要學(xué)著在自己的負(fù)面情緒中找到自己努力的正面價值，并且努力改正自己的不足，成為優(yōu)秀的職業(yè)人。
人生好比馬拉松，每個人的起點都是一樣的，但是對待事物的方法不同，自然也就產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果，這些結(jié)果有些是正面積極的，有些是負(fù)面消極的，我們應(yīng)該學(xué)著摒棄負(fù)面消極的思想，往正面陽光積極的方面努力發(fā)展，這樣，我們才能在人生的馬拉松之中，跑得歡樂，跑得自在，在奔跑中開始努力，在奔跑中學(xué)會收獲，跑出自己光明的人生，跑出自己勇敢的未來。
夏令營助教工作總結(jié) 4
今年是第三次我組織夏令營，越趨成熟，組織內(nèi)部人員都對自己的工作比較滿意，有成就感。
嚴(yán)格按照企業(yè)tqc管理理念來管理安全問題安全意識比較強，熱身會議上，關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險玩具購買方面，強調(diào)比較周全，其他老師特別是陳靜的安全意識很強，很多危及安全的問題，一有苗頭，都被老師有效制止。
夏令營以自由、快樂為主題，不是以項目取勝。結(jié)合過去的經(jīng)驗，取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀巖，沒有人受傷，和安全意識以及安全控制能力有關(guān)，戶外運動領(lǐng)隊劉濤，擁有國家攀巖安全保護(hù)證書，我認(rèn)識他很多年了，從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理，只要有一個與安全有關(guān)的念頭閃過，他都會去落實，一有不確定的因素，他馬上去采取有效措施。他很投入，細(xì)致，而且不緊張。在加上他是一個企業(yè)老板，知識閱歷豐富，也是拓寬安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地點都經(jīng)過事前調(diào)查，向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的人請教，自己親自體會過。對場地由切身的體驗和感覺，是安全控制的基礎(chǔ)。
按照我們的經(jīng)驗，孩子劇烈釋放以后，總會發(fā)熱的，受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等，都是誘因。今年，出兩個孩子沒有發(fā)熱外，其他孩子都發(fā)熱了，有些伴隨胃腸道反應(yīng)，有些伴隨呼吸道癥狀，都得到了有效的處理。
一是處理這種問題有經(jīng)驗了，不恐慌。
二是措施得力，一個孩子感冒了，首先看他有沒有汗，如果有汗，就不用任何處理，僅僅觀察就行；
如果沒有汗，但是體溫低，就用熱水泡腳的方法，把溫度提起來，然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗；
如果溫度高，直接捏脊柱發(fā)汗；
如果主訴頭痛癥狀比較明顯，溫度不降，則根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克，用藥的時間一般都放在下午1—3點或者夜間9點左右。
我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是提高體溫的方法；
當(dāng)然，也許延長發(fā)熱進(jìn)程，讓體溫自行減退，或許對健康有更積極的.意義，但是不符合人文關(guān)懷原則，也不是夏令營的主題，我們也不擅長。
把孩子分成四個組，由四個女老師負(fù)責(zé)，兩個男老師機(jī)動。在這個基礎(chǔ)上，如果沒有特定的分組任務(wù)，老師在全營都可以靈活機(jī)動的處理問題，這種有序又靈活的方式，是工作沒有漏洞，有問題在第一人第一時間就得到了處理，非常有效。
對老師和同學(xué)，都采用人性化處理。自愿承擔(dān)責(zé)任的情況很多，分派和指令的情況很少，整個過程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實的。
管理也比較民主，工作人員可以隨時批評組織者的行為作風(fēng)，大家暢所欲言。
家長外聯(lián)方面這次夏令營，家長都是自動報名的，沒有生硬的推銷，所以來的家長群都高度信任我們，很配合我們的工作，有良好的動機(jī)，自然有良好的結(jié)果。
和先期到達(dá)的家長做了很好的面談，充分了解孩子的成長經(jīng)歷，知道每個孩子的性格特點，在教育觀念認(rèn)同上，進(jìn)一步達(dá)成一致。
建立了飛信短信溝通渠道，和家長及時短信溝通，是家長了解的信息。孩子出了情況，和家長的溝通渠道比價通常，對孩子情況最熟悉的老師能夠和家長直接溝通。
熱身時候，給夏令營做了很好的定調(diào)，就是快樂、平等、自由，成人的去去權(quán)威化做得比較好，都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛和尊重孩子，把對孩子的打擾頻率降到最低，讓孩子的獨立思考趨勢和自我感得到充分呈現(xiàn)。
對每個不同性格的孩子，都做了不同的對待方式，因材施教。成人情緒輔導(dǎo)能力都比較高，發(fā)揮出色。
1、住旅社，讓孩子獨立自治的條件不夠，人際交流乃至沖突都不充分；
2、長時間在同樣的餐廳進(jìn)餐，飲食多樣性不夠；
3、教師在個案討論討論、經(jīng)驗分享和技能交流方面時間不夠充分；
4、孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低，大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施，導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。
多數(shù)家長反應(yīng)，孩子回家后變得快樂、積極、自主，懂得顧及他人感覺。
夏令營助教工作總結(jié) 5
本次夏令營雖然只有短短的十三天，但無論是學(xué)員、家長還是各位志愿者都有一份沉甸甸的收獲。我和李老師將從兩個不同的方面對本次夏令營中小營員們的收獲進(jìn)行簡要的總結(jié)。下面我就本次夏令營教學(xué)方面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
本次夏令營在教學(xué)上主要分為四大塊：一是晨練中的少林拳，二是三部經(jīng)典的誦讀，三是四首孝親歌曲的吟唱，四是視頻教育課。首先在晨練中孩子們首次接觸了中華武術(shù)這一獨具民族風(fēng)貌的傳統(tǒng)文化，由于時間短暫，而中華武術(shù)實在是博大精深，可能孩子們學(xué)到的只是一點皮毛，打起來也只是花拳繡腿，但已在他們幼小的心靈里埋下了一顆向往的種子。三部經(jīng)典中《朱子家訓(xùn)》僅僅523個字，在教學(xué)中我從趣味性和實用性入手，在課堂上用貼近學(xué)生生活的幽默語言來古文今解，以文言文背后的大道今用來指導(dǎo)學(xué)生的正確人生態(tài)度，讓經(jīng)典語句的溫度溫暖學(xué)生的心靈世界!在誦讀中，小營員們品味到了“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”的睿智�！胺彩庐�(dāng)留余地，得意不宜再往”的寬闊心胸�！白x書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家”的遠(yuǎn)大志向教學(xué)相長，在教學(xué)《朱子家訓(xùn)》的同時，作為教師的我更是審視心靈最底層的那一方空間!有了更多的`人生感悟。
通過誦讀20xx多字的《孝經(jīng)》孩子們深刻懂得了：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”大到一國之君，小到平民百姓，孝順都是天經(jīng)地義的。誦讀同樣是20xx多字的《勸學(xué)》實際上就是在聆聽荀子的教誨。這位兩千年前的思想家早已徹悟了學(xué)習(xí)的方法，以旁征博引的方式向我們詮釋著怎樣去“學(xué)習(xí)”這一簡單又深奧的話題�！秳駥W(xué)》的開篇第一句話就告誡了我們：(學(xué)不可以已)。學(xué)習(xí)是不能半途而廢的。從誦讀中孩子們知道了學(xué)習(xí)要有信心（青，取于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。）有虛心（終日而思不如須臾之所學(xué)，足而望不如登高之博見。）有恒心（積土成山才能風(fēng)雨興，積水成淵才能蛟龍生，積善成德才能圣心備，所以只有懂得積跬步才能達(dá)千里，積小流才能成江海。）四首優(yōu)雅而有教育意義的歌曲，一段段德育視頻無不在激蕩著孩子們那一顆顆向善、向美的心。這些內(nèi)容在一會兒的匯報演出中都會展示給大家。
13天，說長不長，說短不短，孩子們休養(yǎng)了身心，怡養(yǎng)了性情，翩翩少年君子指日可待，這對我們每一位志愿者老師都是莫大的安慰。
夏令營助教工作總結(jié) 6
7月25日至8月3日，七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機(jī)構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦，由香港施永青基金會等機(jī)構(gòu)大力資助的。時光飛逝，10天的夏令營活動結(jié)束了�，F(xiàn)對在中學(xué)開展的英語夏令營活動做一總結(jié)。
此次活動是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊意識。
中學(xué)的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計，使課程更貼近學(xué)生的實際，為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個班，這樣有利于實施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
此次活動的課程設(shè)計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況精心設(shè)計的。志愿者和教師對課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合，寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團(tuán)隊凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的.材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈�？傊�，此次活動的內(nèi)容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動中，學(xué)生們除了學(xué)到英語知識和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識增強了學(xué)生們對大學(xué)的向往，增強了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗，通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對以后的教學(xué)工作和類似的活動的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗是要夯實基礎(chǔ)知識，豐富教學(xué)形式，引進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識薄弱，如不能根據(jù)音標(biāo)識讀單詞，沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(句子成分，詞類等)。在以后的教學(xué)工作中，我們要注重基礎(chǔ)知識，多給英語老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動中，我們應(yīng)注意立足本校實際情況，同時積極配合志愿者組織安排活動內(nèi)容。
此次活動總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
夏令營助教工作總結(jié) 7
在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助于支持下，我們的夏令營工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況匯報總結(jié)如下，以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。
一、 工作思想、目的。
本著夏令營為孩子們創(chuàng)就一個快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，提高自身的能力，不斷進(jìn)步，在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營員真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。以此為工作目的，在營長的總指揮下，圍繞各項任務(wù)展開工作，營造快樂�；顒�、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、 工作內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們班共30人，18個男生、12個女生，這些學(xué)生特別是男生，大多調(diào)皮好動，行為習(xí)慣較差。在夏令營的第一天，我給班級制定了全面的`營規(guī)，并將全體營員分成6個小組，以組為單位，在各小組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的班級中的營員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強凝聚力，真正向一個“營”，一個“班級體”靠近。利用晨會課天天評，表揚優(yōu)秀，提出需要改進(jìn)的名單，給予定當(dāng)獎勵.
2、抓安全工作. 夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們班對學(xué)生堅持天天安全教育，特別是駕駛體驗和背摔�；顒诱n上的安全教育，嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié)，并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、營造快樂。 為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動和校外活動。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉�、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書，給學(xué)生增添快樂的同時，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪撕笊剑�參加了匯報演出和觀看了一場精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動，我們老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
三、工作成績及不足。
通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在四天的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識，同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時，我們連的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時間短暫，他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
夏令營助教工作總結(jié) 8
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強化學(xué)�？萍继厣逃�，讓學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了年暑期夏令營活動。
在今年的工作計劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動計劃，學(xué)校對計劃進(jìn)行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團(tuán)，參加夏令營活動的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人�；顒訒r間是每天上午7點至9.30進(jìn)行�；顒觾�(nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣�，信息技術(shù)參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結(jié)合的運動項目，模特比賽對于中小學(xué)生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。 本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊xx、葉xx兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團(tuán)體獎，4個個人單項獎。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動，活動共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學(xué)生確實學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中，每一個學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：
(1)活動的基本知識的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的`制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中，學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風(fēng)號”模型，并學(xué)會了試航，還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團(tuán)共組織了為期10天的強化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對無線電測向有了全面的了解和認(rèn)識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術(shù)知識。通過這一段時間進(jìn)行無線電測向訓(xùn)練，學(xué)生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。 在年省無線電測向比賽中，所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報刊、上網(wǎng)沖浪等。及時要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識，而且充分體會到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級學(xué)生能主動幫助低年級學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動，深深體會到學(xué)生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機(jī)不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學(xué)，既能動手又能動腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
在航�；顒又型瑢W(xué)們確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會了試飛，還學(xué)會了自制沙紙板，學(xué)會了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給同學(xué)們提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評委的一致好評，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會是，我校收獲了一項銅牌。
夏令營助教工作總結(jié) 9
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現(xiàn)了以下幾個方面。
一、 居委會的精心組織，同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社區(qū)工作者的責(zé)任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒�，提前制定了活動計劃，認(rèn)真總結(jié)活動小結(jié)，他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。
二、 同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的`身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學(xué)參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況，通知其他同學(xué)按時參加活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學(xué)，每天堅持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學(xué)每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認(rèn)的誠實守信的好學(xué)生。62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學(xué)，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學(xué)，在八一建軍節(jié)活動中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃，孝敬老人娃 辛勤勞動娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單，請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，積極參加社區(qū)活動，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然，在這次活動中，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補習(xí)班沒有按時參加，還有個別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好，但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動，就是一個進(jìn)步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中，建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎，下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。郭新元 蘇碩 陳晨 段雪 孟辰 朱文好 讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營助教工作總結(jié) 10
在這短短的15天暑假經(jīng)典誦讀夏令營活動期間里，我也跟平時教學(xué)一樣，以滿腔的真誠全心投入到這次經(jīng)典誦讀夏令營活動之中。每次開展活動時，都是精心設(shè)計、認(rèn)真組織，有備而來的。
每次晨誦20分鐘時，認(rèn)真組織學(xué)生朗誦《論語》（7、8）、《笠翁對韻》（四）和157句名句，形式多樣，有自由讀、齊讀、對讀等，有時還向?qū)W生講解其中句子的含義，讓學(xué)生從中得到啟示和熏陶，同時也積累名句，增加文學(xué)常識，豐富課外知識。
每次數(shù)學(xué)專題知識講座時，我也都是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改和講評練習(xí)，同樣認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。雖然這次所組織活動的學(xué)生知識水平的層次不同，按學(xué)習(xí)能力從強到弱，分為A組、B組和C組三組，但是我重點還是擔(dān)任C組的組織活動的工作任務(wù)，所以在確定專題知識之后，在選擇練習(xí)內(nèi)容時盡量取材于貼近學(xué)生的生活又緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容的。選擇貼近學(xué)生生活的密切聯(lián)系的內(nèi)容學(xué)生自然而然會運用已有的`生活和知識經(jīng)驗來解決問題。在活動過程中，以“慢步子、低難度”為宗旨，要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，也就是說盡量讓這些學(xué)習(xí)能力不強的C組每位學(xué)生在短期活動中都能有所收獲，在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。每次活動之后的輔導(dǎo)工作都很及時，除了有幾個晚上給A組、B組組織活動之外，幾乎每天晚上給C組進(jìn)行開“小灶”。
除以上之外，我還時時關(guān)注每位學(xué)生的安全，大熱天做好防暑工作，尤其連續(xù)幾天高溫里，不但教育學(xué)生如何做好自我保護(hù)工作，少運動，多喝開水，而且在教室里定時往地面灑水，做些簡便的降溫措施。當(dāng)然對班級的衛(wèi)生保潔工作以及學(xué)生的思想教育仍然不放松，讓每一位學(xué)生在短期的活動中，感到這個臨時組合的大家庭里即舒適又溫馨，快樂地學(xué)習(xí)著知識本領(lǐng)。
總之，在短短的的15天暑假經(jīng)典誦讀夏令營活動期間里，經(jīng)過我們師生共同的努力，活動開展得井然有序，學(xué)生取得了進(jìn)步。每位學(xué)生不僅拓寬了知識面，而且磨練了意志，更增強了同學(xué)間的友誼，陶冶了情操，收獲真是多多！
夏令營助教工作總結(jié) 11
21天夏令營結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個過程，用了不僅僅21天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長，都在這個炎熱的夏季見證，這也讓我意識到辦一個真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。
我在孔老師的中心待過幾天，這幾天，我陸續(xù)地接到很多家長帶著孩子來報名，而報名并不是簡單的填個報名表，孩子們需要做測評，孔老師還要為孩子和家長進(jìn)行咨詢，整個報名過程至少持續(xù)5個小時，報名過后老師們將孩子們的資料進(jìn)行整理，并根據(jù)報名的年級、地域、性別不同進(jìn)行分班，也許工作程序很繁雜，但每一項工作老師們都在以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待，因為我們只有獲取孩子們真實的資料，這樣才能保證我們辦夏令營的科學(xué)性，我們會因人而異對待每個孩子，會根據(jù)孩子們的性格、成長環(huán)境來配備老師，這樣孩子們才會得到最大程度的提高。營地的改變曾讓家長們特別詫異，但老師們?yōu)榱吮ＷC孩子們生活環(huán)境更優(yōu)越，孩子們能夠每天都輕松地洗澡沖涼才不惜花費高額費用將營地進(jìn)行轉(zhuǎn)移，并且為了家長能夠及時準(zhǔn)確地了解情況，滕校長親自打電話通知將近一百位家長，她在電話機(jī)前坐了一個下午，不厭其煩面帶笑容給每位家長重復(fù)著同一句話，那種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動著我，我不會去詫異為什么家長和孩子們那么相信孔老師中心，因為團(tuán)隊里的老師們那種負(fù)責(zé)任的態(tài)度已經(jīng)讓家長很放心，很信任。
夏令營的進(jìn)行工作是最重要的了，孩子從踏進(jìn)營地的那刻，老師們的緊張工作便開始了，在我看來工作總體分為兩大模塊。
第一模塊是生活，生活包括很多，孩子們洗澡、洗衣、吃飯、睡覺、身體健康都分配到了責(zé)任老師，老師們會監(jiān)督幫助每個孩子洗澡、洗衣，每天都有值班老師進(jìn)行巡邏保證孩子們足夠的睡眠，而且在每天站隊時，班里的老師會摸一下每個孩子的額頭并且對孩子的身體進(jìn)行詢問以保證孩子們的健康狀況，在每個孩子的飯桌上都有各班的老師和孩子們一起用餐，在生活中，老師們用各種方式接近孩子，并和孩子們建立了感情。工作分配的很細(xì)、老師們的全天侯關(guān)注，<蓮>讓孩子們意識到老師不僅是課堂知識的傳授者，更是生活中的朋友，孩子們從內(nèi)心都喜歡著自己的老師，小一點的孩子會經(jīng)常偎依在老師身邊，孩子們在生活中更將老師看做自己的親人，有時會很累，但是聽著孩子們在床邊講述自己一天的收獲，卻會忘了勞累，津津有味地聽著，他們的成長和收獲是老師們熱情工作的動力，為此，我享受著這份工作。
第二模塊是課堂，在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級跨度很大，從一年級到高一，根據(jù)報名情況，低年級的孩子上的是學(xué)能班，高年級的孩子上的`是學(xué)科班。學(xué)科班的老師會根據(jù)每個孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語，并鼓勵他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。而我是學(xué)能班的小組老師，每個小組老師負(fù)責(zé)4個孩子，在孩子進(jìn)行學(xué)能培訓(xùn)時，關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項活動所用時間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況，并在活動中，不斷地鼓勵幫助他們發(fā)揮自己最好的成績，并在每節(jié)學(xué)能課結(jié)束后，對孩子們表現(xiàn)做一個客觀評價，鼓勵他們發(fā)揮自己的長處，改正自己的問題，每一個孩子的變化，通過記錄便能看出，并且小組老師會和學(xué)能主導(dǎo)老師進(jìn)行交流，根據(jù)實際情況對待每個孩子。最精彩的是團(tuán)輔課和大運動，每天下午時間我們所進(jìn)行的就是這兩項，團(tuán)輔課中有專門的團(tuán)輔老師，助教老師負(fù)責(zé)游戲中的紀(jì)律，并且觀察記錄自己所負(fù)責(zé)的孩子，讓孩子們能夠在游戲中，通過與其他同伴的交流、分享來加強自己的溝通能力和認(rèn)識，孩子們對游戲的熱情，讓我意識到設(shè)置團(tuán)輔課的合理性，因為這符合他們的年齡和思維。大運動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放，并且他們會不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是進(jìn)步，每一次挑戰(zhàn)他們都竭盡所能，他們的信心在不斷的挑戰(zhàn)中增加。
除了這兩大模塊，晚自習(xí)時間是孩子們寫日志的時間，他們用文字記錄著自己一天的生活，而這些日志一開始都是由孔老師親自批閱，每天他會批閱到很晚，甚至到凌晨3點鐘才睡。當(dāng)我查閱孩子們的日志時，上面都有孔老師的鼓勵，那種積極樂觀的心態(tài)鼓勵著孩子們不斷克服困難，并一步一步前進(jìn)。
夏令營中的小插曲是軍訓(xùn)、心理行為訓(xùn)練、夜行軍、富華一日游，而這些活動總體來說都是訓(xùn)練孩子們心理素質(zhì)的，鍛煉了他們那種不怕吃苦，克服恐懼，曾強毅力的精神。
兩次大型團(tuán)輔，讓孩子們重新認(rèn)識自己的生活，懂得了父母對自己的愛，懂得了朋友，懂得了信任。
在夏令營結(jié)束階段，父母來到營地參加了親子工作坊和專家交流會，這為孩子們的成長，又打下了基礎(chǔ)，因為只有夏令營是不夠的，孩子們總會回歸家庭，創(chuàng)造一個機(jī)會讓家長和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長。
作為一名助教老師，孩子們從第一天來這到最后離開，他們都是帶著笑容的，和孩子相處21天，他們在生活自理方面都能做到有條不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個大家庭里，他們更懂得對朋友的關(guān)愛，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個時候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過，因為這是他們第一次離開父母，孩子們抱怨過，因為這是他們第一次接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。但是他們離開時依然不忘下一年的相聚。
在孔老師的團(tuán)隊里，作為一名員工，我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性，為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L，工作分配得很細(xì)，每天的定期開會，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認(rèn)識到每個老師對工作都是盡心盡力的，都非常負(fù)責(zé)任地對待每個孩子，這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的訓(xùn)練也是采用人性化訓(xùn)練，科學(xué)的設(shè)置每項活動，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，自己作為一名老師，也改變了我對老師角色的看法，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對待每個孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹立一種威信，讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。
通過回顧與總結(jié)21天的夏令營，表明這次夏令營的舉辦是成功的，體現(xiàn)了山東行知青少年發(fā)展研究中心多年舉辦夏令營的經(jīng)驗與信心，體現(xiàn)了團(tuán)隊里每位老師對待工作的熱情與負(fù)責(zé)，100個孩子的到來也體現(xiàn)了家長對孔老師團(tuán)隊的信任與支持。在此，也感謝孔老師對我的信任，讓我擁有一個展現(xiàn)自我和成長的機(jī)會，非常感謝！
夏令營助教工作總結(jié) 12
在各位營長及連長們的幫助于支持下，我們十一連的工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況匯報總結(jié)如下，以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。
一、 工作思想、目的。
本著夏令營為孩子們創(chuàng)就一個快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，不斷進(jìn)步，在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，讓全體營員真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。以此為工作目的，在營長的總指揮下，圍繞各項任務(wù)展開工作，營造快樂�；顒印W(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、 工作內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們十一連總?cè)藬?shù)36人，跨越1-5個年級，還有6個外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動，行為習(xí)慣較差。在夏令營的第一天，我給十一連營員制定了全面的營規(guī)，并將全體營員分成6個小組，以組為單位，在各小組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的班級中的營員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強凝聚力，真正向一個“營”，一個“班級體”靠近。利用晨會課天天評，表揚優(yōu)秀，提出需要改進(jìn)的名單，并在周五下午的`作業(yè)輔導(dǎo)課上評出文明示范生”，給予定當(dāng)獎勵.
2、抓安全工作. 夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們連對學(xué)生堅持天天安全教育，特別是每天的游泳課，活動課上的安全教育，嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié)，并提醒全體營員以后要注意的地方.
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果. 我們十一連營員們的專業(yè)課是書法，大部分學(xué)生不是出于愛好、特長是書法才來學(xué)書法的，多是字寫不好，書寫潦草才來學(xué)書法的。本著這一情況我和專業(yè)棵老師在夏令營期間抓學(xué)生書寫的態(tài)度及方法，同時還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫字姿勢，并練習(xí)了基本筆畫和一些簡單的字，同時對個別書法功底較好的同學(xué)單獨指導(dǎo)，提高遠(yuǎn)筆能力，得以更大的提高。配合專業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的態(tài)度，并想辦法培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
4、營造快樂。 為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動和校外活動。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉健⒂螒�，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節(jié)目，給學(xué)生增添快樂的同時，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營期間，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園，登上了令人神往的東山，光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞，去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪，還參加了匯報演出和觀看了兩場精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動，我們連兩位老師及生活老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
三、工作成績及不足。
通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在三個星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識，同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時，我們連的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時間短暫，他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
夏令營助教工作總結(jié) 13
今年夏天，我很榮幸地成為淄博夏令營教師團(tuán)隊中的一員。在這21天里，我們一起玩過、笑過、拼搏過，當(dāng)然，我們也曾一起哭過、累過、茫然過，然而我們從未放棄過。就是在這里，我見證了孩子們的點滴成長和變化。也是在這里，我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天，我和孩子們都會有新的成長與收獲。
依然清晰地記得，20xx年7月2號的下午，從雙腳踏進(jìn)淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼與緊張，當(dāng)然肩上也就多了一份責(zé)任與壓力，我默默地告誡自己，必須要照顧好每個孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航，準(zhǔn)備迎接這項全新的挑戰(zhàn)。
7月24日是開營的第一天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來報到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師，我們班包括我在內(nèi)一共有5名年輕教師，除此之外我們還有一名經(jīng)驗豐富的心理團(tuán)輔教師(韓老師），班里的每個老師責(zé)任心都很強，同時在我們的共同努力下，行政四班這個團(tuán)隊逐步成型，絕大部分孩子都能很快地融入到這個團(tuán)隊中。說到這里就不得不提行政四班的每個工作伙伴。心理団輔專家韓老師，為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深得老師和同學(xué)們的喜愛。副班主任李老師更是心思細(xì)膩，做事井井有條，脾氣好的沒話說。助教于老師，為人熱情、善良、溫柔，做事認(rèn)真。吳老師（男）雖然是一個博士，但一點博士的架子都沒有，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吳老師（女）也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，對待孩子也很有耐心，能與他們共事，我感到很開心。
經(jīng)過幾天的磨合，行政四班的營員在我們各位老師的努力下，很快地融入到了這個大家庭中，孩子們慢慢地有了很強的集體榮譽感，能夠很好地遵守營規(guī)，在各項活動中積極踴躍，得到了老師們的一致肯定與表揚。在行政四班，老師和孩子們也成了無話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫道：在這里我們很快樂，因為老師們會像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過我們幾位老師的共同努力，四班的營員一直健康快樂地成長這著。
今年的夏令營與往年有大不同，今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項目。在軍訓(xùn)中，不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練，他們會喊累，會抱怨，但是沒有一個想過放棄。每次去看他們時我都會覺得心疼，這天光站著都出一身汗，孩子們站著軍姿進(jìn)行著各種訓(xùn)練；在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次次地想要放棄、退縮，一次次地顫抖，一次次地蹲下、起來，一次次地猶豫，硬是在同伴們的加油和鼓勵下堅持完成了任務(wù)，不但挑戰(zhàn)了自己，更知道團(tuán)體的力量是不可小視的，當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒有成功的，可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己，有勇氣去邁出這艱難的一步，難道不也是一種成功嗎？我想這些經(jīng)歷將會是他們一生中最寶貴的東西。
根據(jù)夏令營的統(tǒng)一安排，我們每天上午都會進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn)，下午我們進(jìn)行心理團(tuán)輔課程，心理團(tuán)輔老師把我們班全體營員分成了四組，為了拉近與孩子的距離，我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組，我們組有五個孩子：阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過簡單的組內(nèi)自我介紹后，我們便迅速地開始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這21天里的每一幅畫面都深深地印在我的腦海中，孩子們清澈的眼神、甜蜜的.微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。
最大的欣喜是阿森獲得最大進(jìn)步獎，阿森其實是個很熱情的孩子，但是由于家長的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧，生氣時不能控制自己，剛來夏令營時，沒有集體榮譽感、不愿意幫助小同學(xué)，時常把別人的好意曲解，把別人的無意當(dāng)成是故意。經(jīng)過孔老師的多次長談，他逐漸開始注意言談舉止，并開始主動關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時，他一直抓著小同學(xué)的手沒有放開過。慢慢地他也融入到這個集體中了，剛開始對他有意見的同學(xué)最后也慢慢地改變對他的看法了，他的進(jìn)步讓我們大家有目共睹，可以說他的獲獎眾望所歸。
最令我感動的畫面：是應(yīng)力專家給我講的“生命列車”，孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車比喻是一個人的一生，在這一生中會有很多最重要的人會在不同的地方上車或是下車，包括我們父母、親人、朋友，同時也會很多新的家人、朋友上車，當(dāng)他們面對自己父母有一天會在他們生命列車中下車（死去）時，他們哭了，他們說：“現(xiàn)在才知道父母的愛是什么，等我回家之后一定會好好地愛我的父母，不再惹他們生氣了�！痹趪廨o課中“我生命的五樣”中，也給我們留下了深刻的記憶，大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命，也不愿意舍棄父母，足見他們年齡雖小，但他們都很懂事，他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水，我們見證了孩子們的一片孝心。
最令我難忘的畫面：閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營員表演了“感恩的心”手語版，當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛你們的那一刻：所有人的眼睛都濕潤了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時，感性的我哭了�；蛟S出于感動，或許出于一種釋放，或許出于依依不舍，從那天我知道了我們的孩子都是好樣的，其實他們心中是一直充滿感恩的。
為期21天的夏令營給了我學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，給我留下了一生中最美好的回憶，在獲得成長與進(jìn)步的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，例如做一個班主任的經(jīng)驗還是不夠，還需要向其他有經(jīng)驗的老班主任們學(xué)習(xí)；在處理孩子的問題上有時還是會慌張，在這個夏令營里我和孩子們一起成長，一起挑戰(zhàn)自己，一起學(xué)習(xí)什么是堅持不懈……
最后，我要衷心地感謝孔老師對我的信任與支持，感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實踐機(jī)會；感謝夏令營的每一位老師，感謝每一個孩子，感謝每一個我們一起走過的日子，讓我們一起記住這21天，它將會是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。
夏令營助教工作總結(jié) 14
20xx年7月25日至8月7日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由國家漢語推廣辦公室（國家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學(xué)生夏令營活動�；顒悠陂g以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進(jìn)行總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備
首先很榮幸這次有機(jī)會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機(jī)會。總體上，我認(rèn)為這次的漢語橋工作是我上大學(xué)以來參與的最能反映國際教育學(xué)院特色的社會實踐活動，現(xiàn)在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認(rèn)識。
第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當(dāng)時就特別興奮，因為感覺這樣的機(jī)會特別難得，可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報了名，我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁�、滕云�?0余人一起參加。我當(dāng)時很想和一個有共同愛好的團(tuán)隊一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊不少，但是這種強悍的英語團(tuán)隊還是我的理想之一。在這樣一個團(tuán)體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解到這個活動并報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語橋的機(jī)遇，可能不會認(rèn)識他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學(xué)即將大二）的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當(dāng)時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語是不夠用的。
志愿者們在8月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的`師生接待工作，同時全程陪同4號車進(jìn)行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設(shè)計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會進(jìn)行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學(xué)了解中國的同時，也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。
二、外事接待
這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動結(jié)束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。
在山莊結(jié)束營員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機(jī)場接各自負(fù)責(zé)的營員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價值認(rèn)同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內(nèi)同類網(wǎng)站所無法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長發(fā)了照片�？梢娀ヂ�(lián)網(wǎng)在美國日常生活中的重要性，對于中國學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美國人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。
漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的，因為今年國內(nèi)情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護(hù)了外國營員的安全。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項以及外事禮儀，也了解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的國家。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營助教工作總結(jié) 15
為期三周的夏令營結(jié)束了，孩子又回到了我們身邊，作為一個已經(jīng)脫離體制兩年，第三次參加夏令營的孩子，相比初次離開家的孩子，狀態(tài)比較平穩(wěn)，可我們依然收獲頗多。
一、孩子的變化：
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今年春節(jié)開學(xué)以后，我明顯感到了孩子狀態(tài)的低迷，為此專門到學(xué)堂去了一趟，帶他出去玩了幾天，給做了一些開導(dǎo)，放暑假以后也跟先生盡量多陪他，在家期間的狀態(tài)還算放松，但相對他的年齡來說，稍微有點粘人。夏令營開營把他送到家館后，他跟孩子們玩，我們跟邱老師交流了一會兒，臨走時去跟他告別，卻看到他說再見的時候眼圈兒都紅了，而且說完以后轉(zhuǎn)身就走，生怕再耽擱一會兒就控制不住自己的情緒了。
結(jié)營時候，他們排著隊走進(jìn)大廳，一看見我，孩子馬上喊了一聲媽媽，又不好意思地停了下來，臉上洋溢的是笑容，眼睛里閃爍的是喜悅，經(jīng)過我身邊時，我拍拍他的肩膀，他開開心心地走了。晚上我們?nèi)ベe館時，經(jīng)過家館的后門，隔著門窗玻璃就能看見他玩耍的身影和嬉笑的聲音。第二天離開時，邊玩游戲邊等跟我們同行的同學(xué)，情緒很平和；跟老師告別時，也是平靜自然的，上車后又大喊了一聲：“仲爸，幫我跟瑞瑞說再見！”回家以后，雖說對玩比對學(xué)習(xí)的興趣高，可是情緒比夏令營前平穩(wěn)了，不再那么粘人了。
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以前無論是參加夏令營還是在家塾里，老師們經(jīng)常反饋孩子的問題主要是在人際交往方面不夠好，不會和別人合作�？墒沁@次，邱老師說一凡、亞桐、瑞瑞三個孩子一個宿舍，一凡穩(wěn)重，瑞瑞有創(chuàng)意，亞桐介于二者之間，說話慢條斯理也有些靈動，正好互補，很和諧�；貋砗螅覇査谙牧顮I里跟同學(xué)們相處怎么樣，他除了說跟舍友們處的'很好，還說了來來、妞妞、子軒等好幾個小女孩的名字，告訴我們跟這些小朋友都玩得不錯。印象中，從wbm離開了他當(dāng)時就讀的學(xué)堂以后，我是第一次聽他說有這么多朋友。
我無意于比較，也承認(rèn)孩子的不足，可是孩子的反應(yīng)讓我很欣慰，我明白這與老師的引導(dǎo)是分不開的。我們常說“平時不燒香，臨時抱佛腳”沒用，需要合作時孩子們能團(tuán)結(jié)到一起，說明平日里老師沒有總是強調(diào)互相競爭，而是隨時把互幫互助的理念貫穿在教學(xué)、生活中。
二、我的收獲：
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對于孩子教育感到困惑的我們，一抓到新教育這根稻草就不顧一切地?fù)淞诉^去，兩次給孩子申請全日制學(xué)堂之前都沒做詳細(xì)的了解，既沒去學(xué)堂看過，也沒跟老師交流過，倚仗今日學(xué)堂夏令營學(xué)生是身份就把孩子交給了學(xué)堂，第二次換學(xué)堂甚至因為交通不便，直接讓別人幫忙把孩子捎過去了，跟老師一點交流都沒有。當(dāng)甩手掌柜的結(jié)果就是，孩子適應(yīng)與否我們?nèi)徊恢�，出現(xiàn)問題了才開始著急，不是“治未病”，而是“病急亂投醫(yī)”，專門請假去陪孩子，不停地給老師發(fā)信息交流。
這次參加夏令營之前，我跟先生專門去了家館一趟，看了那里的環(huán)境，更重要的是邱老師專門抽出一天的時間跟我們交流，介紹家館的理念，解答我們的困惑，讓我們對家館有了比較全面的了解。我們回來后就申請夏令營和全日制試讀的事情，也跟孩子進(jìn)行了探討，充分了解了孩子的想法，尊重了他的意見。所以，整個夏令營期間，孩子都是放松的、開心的，也順利通過試讀被錄取了。
（二）家長放心孩子才能開心
清心培訓(xùn)結(jié)束后，山長告訴我們要用一年的時間來消化二十一天里學(xué)到的東西，果然這一年里我一直在不斷地取舍，從興奮到糾結(jié)，再到慢慢放下。孩子出現(xiàn)狀況后，我一度恐懼、急躁，幸運的是，我得到了山長、邱老師，以及振宏、隋靜等清友的指導(dǎo)、幫助，慢慢地，我的心平靜下來了，我明白了孩子的問題在家長身上，我知道了應(yīng)該怎么做。孩子參加夏令營期間，我跟先生聊起能否通過試讀的事情，先生開玩笑說，不要咱也得去，賴也得賴上邱老師。我哈哈一笑說，放心，不要咱就在家自己帶。我知道，邱老師有原則、有魄力，不會接受我們的感情敲詐；我相信，自己的心態(tài)調(diào)整好之后，在教育孩子方面就不會有太大的問題，家長做好了，孩子也會進(jìn)步，他的狀態(tài)好了怎么會被拒絕呢？
夏令營只是家長、孩子與家館的第一次親密接觸，接下來的一年里，我們會為了孩子的成長而共同努力，這期間會有喜悅，也會有苦惱，有失落，孩子的狀態(tài)也會有起伏，可我們的方向是一致的，我們的心都是積極的、開放的，問題可以通過面對面的交流進(jìn)行探討，我相信我們會在謙一這個平臺上共同成長、進(jìn)步！
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