輔導員工作總結(jié)（通用27篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的輔導員工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員工作總結(jié) 篇1
“輔導員”這神圣的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。我摯愛這份工作，因為紅領巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收獲，但問耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領隊員開展豐富多彩的活動。當然”一份耕耘，一份收獲”。我撰寫的隊活動設計《給家鄉(xiāng)”會診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜志社聯(lián)合舉辦的五自主題活動方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優(yōu)秀之作被刊登在《輔導員》雜志上；輔導學生開展的中隊活動《孝之歌》受到了由張杏云老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，并被上虞教育電視臺錄像；近學年本中隊開出的隊活動觀摩課《歸來吧，澳門》、《獻給媽媽的愛》均較為成功，得到了聽課老師的贊譽；本人在曹娥小學擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮(zhèn)、市少工委領導的表揚，還曾接受過省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農(nóng)村學校少先隊基礎建設先進單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小干部的培養(yǎng)。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養(yǎng)”的關(guān)系，適當加以指導、點撥、教育。
二、抓活動的開展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集體教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次”比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比”看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用”三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》，活動前結(jié)合美術(shù)、語文課，讓每位隊員制作賀卡，寫文章贊母親，在活動那天，請來媽媽們一同參加，隊員們通過講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。
要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的'教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開展”我是曹娥故鄉(xiāng)人”系列活動。從”孝”字入手，組織開展《孝之歌》中隊活動，以給父母過生日為切入口，學生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得孝之道。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內(nèi)涵，由孝父母而推及到孝家鄉(xiāng)、孝人民、孝祖國。組織學生去了解家鄉(xiāng)光榮的歷史，騰飛的經(jīng)濟，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態(tài)，深入社會搞調(diào)查研究，去尋找家鄉(xiāng)在兩個文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉(xiāng)發(fā)展的宏偉藍圖，開展中隊活動《給家鄉(xiāng)”會診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的心中，激發(fā)了隊員”為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養(yǎng)成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
輔導員工作總結(jié) 篇2
中隊輔導員工作是瑣碎的，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊，需要每一個輔導員做大量細致的工作。在本學期里，為搞好本中隊的班風，學風，促進隊員的`全面發(fā)展，提高本班學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、對少先隊員進行思想品德教育
這是輔導員工作的首要任務，也是中隊工作的重點。首先要關(guān)心愛護少先隊員，再對他們進行思想教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
2、重視班委班風建設
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組成一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
3、教育少先隊員努力學習，完成學習任務
少先隊員的任務是學習，教育少先隊員要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導少先隊員制定適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來開拓自己的天空，打下良好的基礎。
4、關(guān)心少先隊員身心健康
促進少先隊員全面發(fā)展要對少先隊員全面負責，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學習，而且還要引導他們開展有益的文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念，養(yǎng)成良好的習慣，增加社會知識，掌握一定的實際才干。
5、做到勤引導，常評價
一年級的學生都急于想指導自己通過努力所做的事情會得到老師怎樣的評價。于是我結(jié)合每周五下午的中隊會活動，進行雛鷹掙章活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲�！钡纫幌盗械膾暾禄顒�，活動開展的扎實有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長的認可。
輔導員工作總結(jié) 篇3
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！痹谳o導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。一年級學生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：
一、培養(yǎng)小學生遵守紀律的習慣。
在學校，教育小學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些小學生或者某個小組做得好的及時表揚，在班級中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班級里有百分之九十以上的學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上班級同學的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。同學們團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。其中我班上姜征同學開學初拾到人民幣５０元，能夠及時主動地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開來。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正學生錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。
四、做好學生的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
輔導員要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的.工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。從實踐中，我深感一個具有良好風貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使我班級風貌有了一定的發(fā)展，每位學生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進班級風貌的整體發(fā)展。
輔導員工作總結(jié) 篇4
又是一個學期的期末，這一學期的輔導員工作顯得要順利得多，也學到了很多東西。認真回顧總結(jié)自己這一學期的工作之后對自己有了客觀，真實的評價，為了將本學期的中隊工作畫上圓滿的句號，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)。
在常規(guī)工作方面，我精心挑選了兩位認真負責的同學對本中隊進行早讀的監(jiān)督與檢查，每周進行不定期的檢查，并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設立主題中隊活動：有“從小好好學習，長大報效祖國”、“心懷感恩”“讓祖國母親更美麗”“只有一個地球”“讓標準的普通話伴我成長”、“低碳生活，從我做起”等。因為我深深的明白只有在學習中才能不斷成長，不斷進步。于是在本班開展“面對錯誤”主題活動時，收到了良好的效果。并讓學生以此為主題出了小報。使本次活動成功的成為同學們真正意義上自己的活動。
在工作的過程中也發(fā)現(xiàn)了個人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進。展望未來，任重而道遠，我將不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，進一步加強以下幾點：
1、進一步處理好中隊與學科教學的`關(guān)系，便于把教學管理與中隊工作整合起來。
2、繼續(xù)加強中隊組織建設，重點是優(yōu)化校外活動組織形式，充實活動容，拓展中隊工作空間，實現(xiàn)學校、家庭和社會一體化。
3、同時加強自身的理論與業(yè)務學習，提高工作能力，提高輔導能力，爭當一名優(yōu)秀的輔導員。
4、進一步加強各類資料的收集整理，作到規(guī)范化。
相信在學校領導和各位老師的關(guān)心指導下，在自己不斷的努力下，在今后的日子里中隊工作會更有成效。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)增光添彩。
輔導員工作總結(jié) 篇5
20xx年，在學生工作部和學院黨總支的領導下，在各級領導和同事們的幫助支持下，我秉承以往的工作作風，恪守職責，服從大局，注重方法，服務學生，始終堅持“高標準、嚴要求”，今年主要負責20xx屆畢業(yè)生、20xx級新生，12月開始接手20xx級和20xx級先后總計515名學生的思想政治教育工作，較好地完成了各項工作任務�，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
一、行為世范，為學生起到表率作用
榜樣的力量是無窮的，作為一名黨員、作為和學生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，平時時刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學生。其次，加強學習，提升個人能力和工作水平。5月，參加了第四屆全國高校輔導員工作創(chuàng)新論壇；8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專業(yè)委員會第三屆學術(shù)年會暨中醫(yī)藥學會耳鼻喉分會第十七次學術(shù)交流會。今年申報的學校青年項目《寧夏銀川地區(qū)兒童弱視的相關(guān)因素與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫(yī)科大學班級功能弱化原因及對策研究》均獲得立項。撰寫思政工作、專業(yè)論文2篇。今年3月被評為學校就業(yè)工作先進個人，5月獲得20xx全國輔導員年度人物提名獎，9月在學校軍訓工作中被評為優(yōu)秀輔導員。
二、注重方法，為學生搭建展示自我平臺
七年多的輔導員工作經(jīng)歷，讓我不斷積累經(jīng)驗，取長補短。在今年20xx級新生進校前，從學院的大局出發(fā)，接手20xx級158名新生。從新生班主任的選拔到學生班干部的選舉，從主題班會的召開到經(jīng)濟困難學生的認定、助學金的評定，更多的是教給學生做事的方法；從新生系列教育活動方案的設計到學習經(jīng)驗交流會、學業(yè)規(guī)劃書的撰寫，更多的是關(guān)注學生的成長與進步。針對20xx級新生的實際情況，開展了專業(yè)思想教育大會、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、迎新聯(lián)誼會等活動，使學生在入學之初就設定自己的目標，以輕松激昂的熱情投入到大學生活中。鼓勵新生參與學校的各級各類校園文化活動，指導20xx級針推班陳永同學參加學校“金點子”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，獲得一等獎。另外，20xx級中醫(yī)班任非非在中文核心期刊《中國實驗方劑學雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇；20xx級中西醫(yī)班姜希衛(wèi)獲得第十屆海峽兩岸知識競賽季軍；20xx級中醫(yī)班劉抒雯獲得自治區(qū)民族團結(jié)知識競賽一等獎；20xx級針推班白帥獲得XX市“優(yōu)秀志愿者”稱號。
三、強化學風，為學生的成才創(chuàng)造良好氛圍
為使班級形成良好學風，嚴格要求每個班級做好考勤記錄，對于遲到次數(shù)多或缺課的同學逐個談話，及時給予教育和幫助。根據(jù)學院現(xiàn)狀，在學院推行本科生導師制，為在校班級配備了29名導師。導師們?yōu)閷W生量身制學習方案，敦促學生及時匯報思想、學習生活情況，為學生的學習生活起到了一定的指導作用。今年，學院參加獎學金評定的486名學生中，達到三等獎學金標準的279人，最終有242人獲得各級各類獎學金，205人獲得各類助學金。
四、關(guān)注思想，為創(chuàng)建和諧校園盡職盡責
一方面對于貧困生、身心健康存在問題的學生，重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機短信、qq等多種方式，深入學生內(nèi)心、全面了解情況，并及時與家長溝通，共同促進學生成長；另一方面，作為黨總支組織委員，大力加強黨員、積極分子的思想政治教育，有意識進行培養(yǎng)和指導，發(fā)揮其先鋒模范作用。作為學校黨校兼職教師，學院黨校工作人員，今年5月指導學生黨員撰寫培訓計劃，組織開展了中醫(yī)學院第八期入黨積極分子培訓班，共培訓積極分子100人，同時按時完成了授課任務，得到了學生的認可。10月，組織開展了中醫(yī)學院團員培訓班和學生干部培訓班，共培訓學生230余名，全年發(fā)展新黨員37名，推薦優(yōu)秀團員127名，為凝聚人心，統(tǒng)一思想起到了積極作用。
五、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
今年，學院舉辦的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)涵蓋了學校第二屆中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)暨中華經(jīng)典誦讀啟動儀式、中華醫(yī)學經(jīng)典誦讀系列活動、中醫(yī)藥基本知識技能大賽、回藥采集社會實踐及閉幕式等內(nèi)容，取得了良好的教育效果。中華醫(yī)學經(jīng)典誦讀活動得到了學校領導的'高度重視，并在學院學生中廣泛開展，學院還匯集出版了《國醫(yī)經(jīng)典誦讀》讀本，為全校開展經(jīng)典誦讀活動提供了藍本。今年下半年邀請教授、專家為學生做了3場講座，為提高學生學習中醫(yī)的興趣營造了濃郁的氛圍。
另外，積極組織學生參加學校各項活動，在學校第40屆運動會上，我院代表隊獲得團體第三名；在“五四”紅歌會中獲得三等獎；“紅詩魂”詩歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎；在9月“唱支紅歌給黨聽”民族團結(jié)一家親文藝匯演中獲得一等獎；在學校第三屆辯論賽中獲得一等獎。
六、適應形勢，全力做好就業(yè)指導服務工作
今年順了完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作，為每位畢業(yè)生定制了統(tǒng)一的紀念品，開展了畢業(yè)生聯(lián)誼會、校友報告會、考研經(jīng)驗交流會等活動，保證了畢業(yè)生順利、文明離校。截止8月30日，學院畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83.19%。同時為畢業(yè)生組織舉辦了20xx年中醫(yī)臨床教學改革模式研討會暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會，12月，舉辦了學校附屬回醫(yī)中醫(yī)院專場招聘會，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺。就業(yè)指導工作中，注重學生個性發(fā)展，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀，為學生提供力所能及的幫助。
今后，我將以高度的責任感、理性的思維，堅定的信念，全面提升工作理念、全力提升工作檔次、全心服務學生工作，為學校和學院的學生工作做出自己的最大努力！
輔導員工作總結(jié) 篇6
“在活動中育人，在活動中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學觀念。作為一名中隊輔導員，我能根據(jù)學校制定的“少先隊工作計劃”，根據(jù)學生的特點，并結(jié)合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下頭，我就本學期自我所作的工作作一個簡單的回顧：
1、進取開張各種主題中隊活動
針對隊員的學習、行為、生活習慣還沒有養(yǎng)成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我開展了《每周一練》的主題性訓練活動，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說，認真聽，想后說”等專題性的訓練項目，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，天天講，經(jīng)過活動，隊員們的行為習慣都有了進一步的提高；重視對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育活動，交通安全教育，多次開展了《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我明白》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。我還結(jié)合重大節(jié)日，紀念日開展豐富多彩的活動，比如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶�；顒�。使隊員在愉快的節(jié)日中也能獲得教育；積極參與學校少先隊大隊部的活動安排，比如：開展“孝親愛老”系列活動——“感恩小故事會”、“孝親愛老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培養(yǎng)小干部，做隊員的領頭人
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也證明：一支職責心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。盡管學生剛剛進入小學階段的生活，可是有些隊員管理本事在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，所以，入隊后，我在班中進行了“競選小干部”的活動，讓有意參加的隊員準備好“自我介紹”。經(jīng)過這樣的形式給有本事的隊員供給了一個展現(xiàn)自我的舞臺。選舉出來后，我給他們進行了培訓，明確了職責。并不時地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰(zhàn)自我，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自我的工作本事，構(gòu)成了一支學生擁護、教師信任的干部隊伍。
3、做好隊章的各種學習活動
剛?cè)腙牭年爢T，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的.知識都應當進行好好的培訓和學習，所以，經(jīng)常利用周三午時的中隊活動時間，向全體隊員進行隊章的宣傳教育和訓練活動。
4、做好雛鷹爭章工作
期中，根據(jù)一年級的年齡特征，全體少先隊員團體經(jīng)過征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導員注意在平時的各種活動中滲透爭章意識，提高隊員的爭章進取性，并在期末的時間進行統(tǒng)一的考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。
以上是我對本學期中隊工作的一個簡單小結(jié)。輔導員工作是一項艱巨的任務，它平凡而又偉大，簡單而又復雜，輔導員應是一個中隊的靈魂。所以，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高專業(yè)本事，努力作好輔導員工作。
輔導員工作總結(jié) 篇7
時間飛逝，擔任輔導員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。同時也收獲了12級電商班人的友誼。
人們都說大學一年級，是大學生活的基礎；是高中向大學過度的一年；是積累經(jīng)驗、放飛理想的一年。正因如此，助理輔導員的工作雖不算任重而道遠，但也十分關(guān)鍵。以下就是我這半年來工作經(jīng)驗的總結(jié)。
新生軍訓期間的工作是建立與學生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去寢室閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生的性格特點有了初步了解，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學校的一些情況，安排和規(guī)章制度，督促他們一切都按規(guī)定來，統(tǒng)一行動。軍訓期間，作為助理，應經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習慣，保證軍訓順利完成。利用閑余時間到軍訓場地，了解軍訓情況及時地了解了一些新生的特長和愛好，發(fā)現(xiàn)人才濟濟，不乏組織能力，領導能力，思想活躍，交際突出的學生，為輔導員組建班委做好了前期準備。
在新生日常管理工作中，結(jié)合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團結(jié)，友愛，要學會做人，做事，要有集體榮譽感和責任心，要積極投身到班級建設中來，努力為班級爭取榮譽，做出貢獻。當然，針對
某些同學所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負責的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責范圍內(nèi)的任務并積極為他人服務。利用一些空余時間和大家一起交流，定時了解他們的一些思想動向。在自己班上擔任班長，作為一名長期在班級工作的學生，我深知大學生參加校園文化的重要性，因此在學生會和各社團招新時，我時常鼓勵班級同學多多參加。在后來的生活中，我還也會鼓勵他們利用課余時間參加學院社團和學生會舉辦的活動，這不僅是放松自己，也是給自己一次鍛煉的機會，讓他們學到一些課本上沒有的東西，從而得到提升，變的成熟起來。讓自己的作為學生干部，我也認為學生應積極參加到學生干部隊伍中來鍛煉自己，提升自己的能力。
我認為輔導員助理最重要的工作是協(xié)助輔導員對班級學生進行學習目的，學習態(tài)度，學習方法和專業(yè)思想等方面的指導。大一期間是學生剛剛接觸專業(yè)知識的`時候，總會與不少疑問。所以我總會抽自己晚自習的時間告訴他們學習方法，在反復引導中讓他們懂得學習的真諦。新生往往對自己的就業(yè)方向感興趣，常常會問一些奇怪的問題，讓他們對未來有個清晰的方向。而且很多同學一旦有了學習方向，就有了學習的動力，同學們在活動中，改進學習方法，增強學習動力，培養(yǎng)良好的班級學風。良好的學風對于一個班級來說很重要，沒有良好的學風那么這個班級注定是一盤散沙。
當然這幾個月下來我還有很多不足之處，也走了許多彎路，同時也得到了很多的經(jīng)驗教訓，早期的親力親為難免使他們養(yǎng)成了習慣，因此經(jīng)后的活動總是需要我的幫助，但是助理輔導員不是保姆，不能什么都做。早期的親力親為其實是為了后期的放手，一切重在引導和指引，使其慢慢地從不能獨立逐漸變得完全獨立。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問題。
最后感謝老師和學院給我這個鍛煉我的機會，相信在以后的生活中，他們會越走越好的。
輔導員工作總結(jié) 篇8
不知不覺，擔任初一（2）班的小輔導員已經(jīng)一個學期，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經(jīng)驗也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學期我們一共開展了四次活動，第一次為開學初，針對初一學生剛剛?cè)雽W的特點，我們?nèi)齻�人在初一（2）班班主任的指導下，利用班會課進行了新學期漫談。南外的特點是什么？有哪些規(guī)章制度？中學與小學的學習有什么不同之處？如何針對個人的特點進行初中三年的規(guī)劃？到了中學要不要搞競賽？如果搞的話如何平衡課內(nèi)與競賽的關(guān)系？也許是過來人的緣故，又或者是同為學生，初一的小同學聽得很認真，不時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從小學到中學的轉(zhuǎn)變，能更快地融入到南外這個大家庭中。
接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進行了考前動員，并分學科談了復習的注意事項。因為在小學，只考語數(shù)外三門功課，而到了中學，又增加了“小四門”，這小四門如何復習，對于初一的同學來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學根據(jù)自身的特點，做了分工，不僅介紹了自己經(jīng)過實踐檢驗的有效的`復習方法，也談了自己曾經(jīng)犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時，和初一（2）的同學歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表演的節(jié)目并不是那么精彩，但同學們的笑聲和掌聲說明了我們的心是在一起的。
回想一學期的小輔導員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學帶來的幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與其說我在付出，不如說更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動地去與他們交流。另外，這學期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學期我想利用我的“中小學生愛心公益網(wǎng)”帶領他們走出校門，一起開展一些活動。
輔導員工作總結(jié) 篇9
通過對開放教育的認識及理解，讓我深刻體會到作為開放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細致、認真、耐心。輔導員是電大學歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯(lián)系的紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”這個中心，組織和管理學員認真進行“開放式自主化”學習，取得了良好的效果。為進一步推動兩個學習班的學習順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學期所做的工作總結(jié)如下：
1、通過上一學期的輔導員工作所積累的一些經(jīng)驗，對本學期的輔導員工作更加有信心。按照學校及教務的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現(xiàn)代遠程教育理論，明確了現(xiàn)代遠程教育的特點和規(guī)律，了解了試點工作的新思路新觀念，并擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為作好輔導員工作做好了充分準備。幫助學員樹立自主學習的新觀念，使他們盡快適應現(xiàn)代遠程教育的學習環(huán)境。
2、履行輔導員基本職責，認真做好輔導員的具體工作
安排學員做學前準備
�。�1）制定學習計劃。探索開放教育工作的新方法，自覺地把本專業(yè)的教學計劃下發(fā)給學員，以便學員自主選課；指導學員擬定三年和本學期的學習安排計劃以及學員個別化學習計劃；
（2）落實學習小組變動情況。在上學期劃分好的學習小組的基礎上，把有所變動的學員信息重新登記，組建了最新的學員小組和學員檔案。
（3）課前準備。把上級電大及本專業(yè)責任教師、面授課教師的聯(lián)系方式及有關(guān)網(wǎng)址提供給學員，把各種學習信息及時提供給學員，以便學員自主學習；把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；并把學員分組名單及全班學員通迅錄發(fā)放給學員，以便他們及時解決學習中遇到的問題和困難。組織學員進行網(wǎng)上注冊，建立電子郵箱，在淮北電大在線、安徽電大在線和中央電大在線三級平臺進行了實名注冊。
3、學員學習過程中，輔導員具體工作
�。�1）及時把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習；為了保證教學質(zhì)量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學員和老師，并實行了簽到制；定期聽課、了解學員上課情況，收集學員對各種教學手段的意見，同不經(jīng)常參加教學活動或未交作業(yè)的學員進行談話，盡量讓每一位學員學好、考好；傳達教學、教務有關(guān)信息，指導學員如何運用遠程教學媒體、在電大在線教學討論區(qū)進行課程討論等。
（2）記錄學員平時成績。認真收取學員的形成性考核作業(yè)、小作業(yè)、實驗手冊、統(tǒng)計調(diào)查報告、網(wǎng)上作業(yè)記錄、BBS討論、小組活動等信息。其中小組活動討論的內(nèi)容有：學習方法討論，開放教育主要的學習方法有自主學習、協(xié)同學習、支助學習幾個方面；課程學習重難點討論；作業(yè)討論；現(xiàn)代遠程學習技術(shù)討論，現(xiàn)代遠程學習技術(shù)主要是現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，輔導主要體現(xiàn)在電大在線的注冊與應用、利用網(wǎng)絡學習、音像的.點播與播放、各類課件的學習方法，如何進行電話答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語音信箱、BBS公共板討論等交互式學習手段；實踐環(huán)節(jié)、案例分析的討論與實施。學員的形成性考核成績基本上達到優(yōu)良水平，并對以上資料進行了歸檔。
�。�3）考試方面。按照上級電大及本校的要求，向?qū)W員強調(diào)了考試紀律，傳達了中央電大抽考文件精神；認真組織學員進行了期中考試，及時通知學員上報本學期的考試科目，以及上學期的補考科目；收集期末復習信息、傳達給學員，聘請責任教師、授課教師參加期末小組活動，幫助學員進行條理化復習；發(fā)放期末考試通知條，成功組織了20xx春計算機�？瓢�17名學員的《計算機應用基礎》的和其它無紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學過程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態(tài)居于教學管理的中樞位置。教師的授課進程、學員的學習狀況都得通過班主任這一環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。我的工作是瑣碎而繁雜的，從學員開學時發(fā)放教材，到收取考務費都要經(jīng)歷無數(shù)細微繁復的工作：登記、點名、考勤、通知、調(diào)課、轉(zhuǎn)告、勸導、協(xié)調(diào)等。
我在考試前夕提醒學員勿忘帶好學員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結(jié)了七條打印出來，釘在每個學生的考條后面，放假前發(fā)放繳費單，提醒學生注意上網(wǎng)查詢成績等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線的作用，在完成整個教學計劃中具有重要作用。但正是由于這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時的發(fā)現(xiàn)問題，及時地將工作做到位，及時將一些問題和矛盾化解。
�。�4）下學期的準備工作。在學校工作的指引下，征訂了學員的下學期教材，同時制定了兩個學習班下學期的開課計劃，并報到專業(yè)責任人處以便安排下學期授課日程。根據(jù)學校的優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班干部評優(yōu)的精神，初步選拔了兩個班的優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀學員。按照學校工作的開展和學員學習的實際情況，制定了下學期的工作安排，以便學員有條不紊地進行學習，達到事半功倍的學習效果。我們的學員都是成人，他們來自于不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學員的工作時間與上課時間有沖突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學期要與學生多溝通，對那些困難不是很大的學員，要給他們分析利害關(guān)系，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學期，我要進一步接近學員，體貼和關(guān)心學員，和他們進行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠。促動他們自己的學習主動性。
輔導員工作總結(jié) 篇10
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：
一、讓集體主義精神在學生心中生根發(fā)芽。
如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。
二、加強社會實踐活動，關(guān)注學生的個性發(fā)展，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、良好的行為道德，在體驗中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。
2、實踐的能力，在體驗中強化。
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人�！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的.、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務勞動等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。
三、繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。一學期來，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、成立紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開。
3、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。
由學生自己組稿，版面設計，書寫黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。
4、堅持召開主題班會。鍛煉學生能力，對學生定期進行思想道德教育。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，探索新時期下的少先隊工作，做出更大的成績。
輔導員工作總結(jié) 篇11
20xx年xx月，我接手了政治學院xxx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活�，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。
一、班級工作
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規(guī)管理。
1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動的開展。
在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷。
三、工作中的具體活動
1、宣傳關(guān)于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。
3、從思想上關(guān)注學生動態(tài)，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。
4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的`溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
輔導員工作總結(jié) 篇12
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結(jié)輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生
作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。
相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權(quán)力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
輔導員要把學生當作與自我地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。
二、尊重學生應有的權(quán)利
要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的'構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機。
三、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學生首先是人，也有自我的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自我的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
四、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路
每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要明白，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。
當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。
我們應當時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。
對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
五、看準機會，選取最佳時機，進行思想教育
輔導員若真正愛護學生，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調(diào)查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。
1、捕捉學生“閃光點”。
對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。
2、選準教育時機。
在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。
某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。
初三上學期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。
我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。
五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員
在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。想想自我做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自我嗎？問問學生，也是這個心理。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發(fā)表自我的意見，然后進行引導。
例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。
我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。
所以，讓學生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學生理解教育。
多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績也就會有較大進步。
事實證明，關(guān)愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。
輔導員工作總結(jié) 篇13
作為一年級班級輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。
一、我所做的主要工作
一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。
�。ㄒ唬┳鹬孛恳粋�學生，滿足學生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展；善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的xx同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學學習習慣很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就鼓勵他，如果你在學習上能打掃衛(wèi)生那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。xx同學主動承擔起幫助他的任務。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進步。
�。ǘ⿲W生的習慣日漸良好。
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。
學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了
（三）我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的`要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
（四）現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
（五）勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會�，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當輔導員應該做到以下幾點：
1、把微笑送給學生
每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學拖地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了�！蔽疫�是笑著對他說：“等一下我可是要來查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
2、把真情送給學生
真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自帶他們看醫(yī)生；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。學生過生日了我會讓全班學生為他唱首歌，祝他生日快樂。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的組織力。
三、存在的問題
1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
2、要“偏愛學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當輔導員的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
輔導員工作總結(jié) 篇14
時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的'是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。
在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
首先自我要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。
相信我自我會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。
輔導員工作總結(jié) 篇15
一、思想上積極要求進步
由于剛?cè)肼殻以谌肼氁郧皼]有相關(guān)的輔導員工作經(jīng)驗，所以在入職以來積極的向老同志學習，盡快的適應了現(xiàn)在的工作崗位。另外，作為大學輔導員，我深知自己的一言一行對學生有深刻的影響，要具備高尚的人格以及高度的社會責任感，給學生起一個良好的帶頭作用。為此，我在日常的工作中嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習、踏實工作，取得了很大的進步。
二、注重學生安全教育工作
安全教育無小事，入職以來始終堅持高度重視學生的安全教育工作，在五一勞動節(jié)、端午節(jié)召開安全班會利用多種渠道宣傳離校安全須知，提醒學生注意加起安全。召開“防范電信詐騙”主題班會，提醒學生注意電信詐騙陷阱，召開交通安全、食品安全主題會議提醒學生注意交通安全，注意飲食衛(wèi)生。入職以來兩個月學生沒有發(fā)生任何安全穩(wěn)定事件，宿舍等公共場所也沒有發(fā)生任何安全事故問題。
三、加強學生學風建設
所帶8個本科班級正常上早晚自習，無特殊情況早晚自習到課率均在90%以上，而學生到課率也均在90%以上。針對學生出現(xiàn)曠課情況，采取相應措施，召開“大學四年如何度過”學風建設會議以及“各班級班風學風動員會議”，幫助學生解決大學期間困惑問題以及班級整體學風問題。召集各班考勤班委召開嚴肅紀律考勤班會，嚴肅上課考勤行為，整頓班級遲到早退風氣。檢查學生早晚自習20余次，檢查到課情況16余次，經(jīng)過一系列的學生建設以及整頓、遲到、早退、曠課等行為明顯好轉(zhuǎn)。
四、時刻關(guān)注學生動態(tài)
入職以來，我堅持每周進一次學生宿舍，關(guān)注學生宿舍用電安全、衛(wèi)生情況、學生動態(tài)，幫助學生解決心理、壓力等問題。堅持每周都與學生約談，兩個多月，共與50余名學生進行約談，有效幫助學生解決了學習、生活、工作、心理、戀愛等方面的問題。建立學生QQ群，邀請所帶的269位學生全部加入QQ群，通過建立QQ群可以及時有效的跟每一位學生溝通交流，關(guān)注每一位學生的動態(tài)。
五、注重與班干部的聯(lián)系
建立整體班委QQ群，方便與班委的溝通聯(lián)系和各項事情的通知。建立各班委QQ分談論組，確保事項通知清楚明白，充分發(fā)揮每一位班委的作用。入職以來堅持每周召開班會或者班委會，入職以來召開了班委見面會、防范電信詐騙主題班會、誠信教育主題班會、“大學四年如何度過”學風建設主題班會、學習小組繼續(xù)運行主題班會、紀律考勤班會、安全離校主題班會、考前動員主題班會等大大小小的班會20余次，這些都跟與班委的密切聯(lián)系分不開。另外，向同事學習經(jīng)驗，采用班委輪流簽到責任制，除盡快與各班委熟悉以外，還可以及時的將各項事情清楚明白的傳達到每一個班級。
六、積極主動的跟各任課老師聯(lián)系
通過聽課、向班委了解等方式認識了學生的每一位任課老師，并建立輔導員與任課老師微信交流群。通過面談、電話、短信、微信等方式積極的跟各任課老師溝通交流，了解學生的上課情況。
七、積極主動跟家長聯(lián)系
入職以來，積極主動的跟家長溝通聯(lián)系，因?qū)W生請假、學習、消費、日常表現(xiàn)等事情跟家長主動溝通聯(lián)系近50余人次。通過跟家長的溝通聯(lián)系，及時的向家長反饋學生在校情況，實行學校家庭的聯(lián)合培養(yǎng)。
八、辦理學生轉(zhuǎn)專業(yè)事宜
本學期為學生科轉(zhuǎn)專業(yè)時期，剛開始有將近25名學生像我咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜。通過做工作幫助學生更清楚自己的專業(yè)特征，成功留住8名學生。所帶班級269人，共17人專業(yè)，其中院內(nèi)6人，新聞與傳播學院2人，商學院9人。
九、積極參與學校、學院的各類活動比賽等
作為輔導員，入職以來組織帶領學生參與學校、學院各類活動、講座15次左右。邀請5名家長參與家長訪校日座談會，2次負責電院科技文化節(jié)作品展出，聽課10次。除此以外，積極參加學校教職工運動會以及排球賽，跟學院其他同事溝通交流，在短時間內(nèi)認識了更多的同事。
十、輔導員日常工作
輔導員日常工作繁復，除日常的`學生管理以外。入職以來，幫助2名學生補辦學生證，統(tǒng)計兵役登記情況，幫助3名學生了解征兵事宜，處理學生金融詐騙事件1例，幫助20多名學生查詢教務、學務密碼等等輔導員日常工作。
十一、工作感悟
輔導員工作繁瑣而龐雜，若想偷點懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導員心中應有一個依據(jù)，只要有利于學生綜合素質(zhì)的提高，受到學生的歡迎，我們就應該憑良心去做，而且要盡可能地多做。輔導員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無悔選擇。輔導員加班加點工作是家常便飯，而且學生一旦有事，沖在一線的永遠是輔導員。輔導員工作的另一個性質(zhì)就是不求學生的回報，可能你對學生傾注了大量的精力和心血，但有的學生全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都不知道，對此，我們輔導員始終抱著一個宗旨：不要求學生回報我們，只希望他們過得都比我們好！
輔導員工作總結(jié) 篇16
教育過程是教師與學生敞開心扉，曉之以理，動之以情，互相滲透，增進彼此心靈間距離的活動。教師在教育學生的時候不能把自己和學生的距離拉大，切莫用問罪的口吻和學生說話談心，要在感情上拉近和學生的心理距離。學生犯了錯誤不能只是訓斥、壓服，而是要因勢利導，心平氣和，讓你的學生有說話和辯解的權(quán)力。這樣，激發(fā)了學生對老師的尊敬、愛戴、感激、信任，因而會取得良好的教育效果。因此，作為教育工作的我們，對后進生多一份愛，少一份斥責，一定會得到很多的收獲。這樣的理念貫穿我的教育工作，在面對每一個“困難生”的時候，我把陽光般的微笑給他們，鼓勵他們，引導他們，相信他們！
本學年我擔任的是二年級一班的輔導員，我班里有位同學，名叫吳怡凝。她學習認真，刻苦鉆研，是班級小朋友的學習楷模。吳怡凝平時跟同學關(guān)系不錯，有很多朋友，性格也算開朗。但有個缺點，就是脾氣太急躁，曾經(jīng)有一次她的同桌訂正錯別字時，擦橡皮太用力了，結(jié)果吳怡凝寫字受到了影響，她抓起同桌的本子就扔到一邊了。事后，經(jīng)過教育，她承認了錯誤，也向這位同學道歉，并跟我說她也知道她這么做不好，但脾氣大起來控制不住，說以后要努力控制自己，不再這樣。
但以后的另一件事使我認識到，她要做到控制自己，還真不是容易的事情。有一次，和同學們一起做值日生，和其中一個男同學發(fā)生了點小摩擦，她就當著我的面把掃把扔了。當時我也很生氣，就讓她把掃把撿起來，誰知她不但不撿還在掃帚上踩了幾腳。那天我把她留到很晚才給她回家，晚上回家我給她爸爸打電話說明情況。第二天，她來的時候眼睛紅紅的，估計被爸爸“教訓”了，這一天都沒和我講過話，真是令人擔心！
這件事正逢家長會，我和吳怡凝的.父親進行了一些交流。她的父親看上去很關(guān)心孩子。聽了我對她女兒的情況介紹，我從他的眼神中看到了一個父親對孩子深深的、無私的愛和期盼。也使我對孩子有了更多的了解。吳怡凝以前是家中的獨生女，父母比較寵愛，現(xiàn)在有了弟弟，對她的照顧沒有以前那么細致了，孩子比較敏感。所以她比較好強，而且脾氣太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是別人得讓她，做事情太自私了。但如果別人能和藹的、平等的跟她講道理，能把她說通的話，她還是能夠明白和接受的。為避免吳怡凝對學校的管理制度和對老師產(chǎn)生逆反心理，我覺得如果她有什么錯誤，盡可能不當眾嚴厲的批評她，溫和一些可能比較好。
接下來，我找吳怡凝了解了情況，我首先問她那天是怎么回事，她說那天她身體不好，做值日生的時候，那男同學把她掃好的那一組又弄臟了，她讓他掃干凈他還罵她，所以她就發(fā)脾氣了。我聽了首先肯定了她為了班集體榮譽和自己工作職責帶病堅持勞動的做法，然后跟她談談關(guān)于發(fā)脾氣這件事，本來這件事可以不發(fā)生，結(jié)果因為一時沖動，即傷害了同學也傷害了老師，影響很不好，最后她表示以后做事不能急躁，盡量為別人著想，控制自己，不再和同學發(fā)生沖突。這件事以后，吳怡凝在遵守紀律方面自覺性有所提高，也沒有再與同學發(fā)生沖突。不過養(yǎng)成了不好的習慣，反復也應是自然的事，我想今后還要找機會繼續(xù)和她談心，爭取更大的轉(zhuǎn)變。
有的學生可能家庭影響比較大，自尊心強，但是因為某些原因在他們生活中缺少關(guān)愛和理解，表面上看他們和別的孩子一樣在成長，但是往往他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表給人難以接近的感覺，但是在他們的內(nèi)心深處仍渴望得到家庭，老師和同學的理解和關(guān)愛。因此，一旦他們犯錯，教師就一定要做到心平氣和，以誠相待，曉之以理，動之以情，切忌當眾批評、挖苦或變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增強轉(zhuǎn)化工作的難度。
輔導員工作總結(jié) 篇17
20xx年度本人主要承擔學生組織發(fā)展、學生就業(yè)工作和學生常規(guī)教育管理工作等。在系領導的關(guān)心和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業(yè)務工作能力和專業(yè)學習等方面都取得了一定的進步�，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作。
在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異，選擇適當?shù)膬?nèi)容和方式，有針對性地開展思想政治教育工作。現(xiàn)在大部分生長在經(jīng)濟寬裕的家庭，沒有經(jīng)歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛，從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關(guān)心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想?yún)s無法與社會、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無人。
針對這種情況，我就提倡學生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。根據(jù)新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學生不同的需要和特點，既進行理論灌輸，又進行思想疏導。
在工作中注重將傳統(tǒng)的管理學生向教育學生轉(zhuǎn)變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統(tǒng)的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規(guī)工作
1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調(diào)查等方法，了解學生的成長經(jīng)歷、課堂學習情況、課外活動的表現(xiàn)，做到把握學生的思想軌跡，充分了解學生在學習和生活上的需要，把學生思想動態(tài)與開展學生工作相結(jié)合，及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。
2、認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學生及時備案，到目前我系學生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。
3、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作
�。�1）對于貧困生來說，要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的'累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。
�。�2）現(xiàn)在的學生心理成熟早、知識面廣、但是的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法。
并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關(guān)心管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有許多同學在關(guān)心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。
四、缺點與不足。
在工作中缺乏創(chuàng)新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培養(yǎng)的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。
作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發(fā)展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。
輔導員工作總結(jié) 篇18
起筆落筆之間，又是一個學期。時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結(jié)。
本學期我根據(jù)學�？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展了多項工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促；在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內(nèi)還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的`良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
輔導員工作總結(jié) 篇19
時間過得真快，忙忙碌碌中，國培遠程培訓已接近尾聲。經(jīng)過幾個月的輔導員工作，不僅使我的電腦操作能力大大提高，熟悉輔導員工作的流程，而且，我學習到了80余位學員的經(jīng)驗理論，看到了80余道不同的風景�；厥走@幾個月以來我批閱學員的作業(yè)﹑研修日志等等的情景，辛苦并充實。現(xiàn)在我把輔導員的工作做個總結(jié)。
一、前期的準備工作。
輔導員們事先都參加了有關(guān)于國培的前期培訓工作，奧鵬有關(guān)工作人員和繼教網(wǎng)的工作人員給輔導員們提出了具體的工作任務和操作要求。在網(wǎng)站一能打開界面進行學習時，我就馬上登錄了。我把自己的電話號碼公布在QQ群里，方便學員們找到我，我也先發(fā)了班級公告，如歡迎詞、督促學員學習等等，還及時發(fā)布第一期班級學習簡報，把學習內(nèi)容﹑日程安排表和考核方案放在簡報里。這樣，讓學員們一進來就了解到自己要學習的內(nèi)容和目標。接下來，關(guān)注學員的`登錄情況，大部分學員都按時登錄了，只有個別不按時登錄，我電話或短信進行通知，讓學員們都在規(guī)定時間內(nèi)登錄了。
二、輔導員的守護工作。
在整個培訓過程中，只要我一有空，都在網(wǎng)上守護著。自己看專家視頻，關(guān)心學員們的學習情況，了解學員們的學習進程，并及時批閱學員們的研修日志和作業(yè)，評薦出優(yōu)秀的研修日志和作業(yè)，注意發(fā)現(xiàn)熱評的話題，收集起來，作為制作班級簡報的素材。學員們在學習過程中，有各種疑問，我要求他們加入班級QQ群，大家共同討論，互幫互助，讓學習得以順利地進行。
我發(fā)布了兩次班級論壇，我把自己發(fā)起的話題置頂，讓學員們討論，提高了班級學習力。我及時地制作班級簡報，及時地匯報學習情況，并根據(jù)進修學校的工作要求，及時地對學員們提出近期的學習目標，讓學員們有的放矢地學習。
三、學員的培訓工作。
大部分學員都按時完成各個模塊的學習任務，在班級論壇中，積極地發(fā)起討論話題，也積極地參與其他學員的話題評論。學員們虛心地請教自己在教學中的困惑問題，共同討論最好的解決方法。學員們也愿意拿出平時自己在工作的寶貴經(jīng)驗，與其他的學員共享。正是由于大家的積極參與，正是這種培訓的學習熱情，才讓這次的國培學習有了真正的意義。
四、有待規(guī)范的工作。
1、也許是平時的工作太忙了，也許是學校的電腦配備不到位，有些學員不能正常有效地進行學習，有些學員沒有按時完成學習任務，觀看專家的視頻成了一種擺設。
2、發(fā)起的話題重復性太高，網(wǎng)頁不能篩選和辨別出來，很多學員為了完成話題任務，可能會順手牽羊，發(fā)起的是同樣的話題，就像是學生平時的抄襲行為，可輔導員一點辦法都沒有，只能干瞪眼。
3、培訓的形式還跟去年一樣，學員們熟悉了學習流程，但也同時降低了學習興趣。
五、建議。
1、希望在視頻這一塊，能根據(jù)視頻來規(guī)定一些任務，好讓學員真正地觀看視頻，而不是只“掛”著觀看。
2、對于重復的話題，網(wǎng)站平臺能有這樣的篩選功能。
3、變換學習形式，保持學員們的學習興趣。
4、安排合理有效的作業(yè)。
總之，每一次的輔導員工作，都給我?guī)砣碌母惺�。我喜歡這樣的網(wǎng)上工作，喜歡這種不需走出家門，就可以領略到不同優(yōu)秀教師的風景的工作。期待下一次的國培！
輔導員工作總結(jié) 篇20
20xx年是我參加工作的第二個年頭，根據(jù)南海校區(qū)的安排，今年上半年我擔任xx級第五團總支書記、五個專業(yè)共11個班級351人的專職輔導員、知行學社的指導老師、xx級學生第五黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調(diào)整擔任經(jīng)管系第五團總支書記、國際貿(mào)易實務專業(yè)三個年級9班級315人的專職輔導員、知行學社的指導老師、經(jīng)管系學生第八黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師等工作。繼續(xù)秉承“共性發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿意率和100%人才滿意率”為目標，以“激情、創(chuàng)新、快樂“的工作態(tài)度，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣大學生的積極配合支持下，認真完成各項工作。以下主要總結(jié)輔導員工作，其他工作另作總結(jié)。
一、主要工作與成績
1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團總支大會做《大學三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個同學利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團總支初賽檢驗和交流規(guī)劃心得，讓學生做好生涯規(guī)劃，認清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標，重點提升學生專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和具體計劃。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達100%，等等。
3、新生入學教育和軍訓工作。新生教育是整個高等教育的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發(fā)學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學教育存在的問題，通過對學生教育管理工作中難點問題的思考，結(jié)合當前學校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進行新生教育創(chuàng)新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在xx級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應很好，學風優(yōu)良，班級凝聚力很強。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過初評公示、復評公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學。
6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔任各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉辦法與運作架構(gòu)》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規(guī)培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
7、xx級特色團日活動。xx舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動，通過這次團日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。xx2班舉行了主題為“愛の家”特色團日活動”。通過這次活動，不但表達了同學們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進了團支部的凝聚力。
8、利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。
9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。
10、繼續(xù)鼓勵學生個性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會志愿者服務（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學參加了社團活動。
11、切實開展特色黨支部建設活動，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學黨建工作創(chuàng)新成果獎。大二下學期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據(jù)黨委要求，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，大力發(fā)展學生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。
12、鼓勵和支持學生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導校區(qū)科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查——以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項目入選學校挑戰(zhàn)杯作品。
13、組織同學積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽。開展華南師范大學南海校區(qū)第二十屆學生科技學術(shù)節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。
14、開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學期我開通了“大學生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑�，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個q群開通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的.就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。
我個人也通過與學生探討問題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學風建設》、《淺談大學生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術(shù)論文。
二、工作創(chuàng)新與工作體會
1、在教育主體上，教師主導與學生主體相結(jié)合，充分調(diào)動和發(fā)揮學生主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。利用工作組調(diào)整契機，調(diào)動和發(fā)揮了xx、xx與xx級新舊學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、教育內(nèi)容上，共性教育與個性教育相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，學會做事與學會做人相結(jié)合，大學適應教育與大學生涯規(guī)劃教育相結(jié)合，知識傳授與精神傳承相結(jié)合。引導學生“以職業(yè)目標為導向，以構(gòu)建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學規(guī)劃和人生目標進行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學生樹立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學習動力為之奮斗。
3、教育形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對面的談話式、互動式交流方式進行教育引導。特別是本學期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”、“如何獲得幸福”、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑�，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數(shù)達20000多點，日點擊高峰時達1000多點。
二是保留傳統(tǒng)的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，及時了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。
4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點面結(jié)合，鎖定目標，重點關(guān)注，充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。一是開學之初就建立貧困生檔案，利用各種機會和學生接觸，了解學生，關(guān)心學生，多留心家庭經(jīng)濟貧困的學生。二是充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。通過細心地選拔、正確地培養(yǎng)和合理的使用學生干部、學生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學生群體，形成良好的工作作風和學風。
5、教育模式上，積極發(fā)展教育的人性化與個性。
輔導員工作總結(jié) 篇21
一、結(jié)合畢業(yè)生實際，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀
伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯(lián)系最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業(yè)工作中就需要對學生進行引導。引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象進行相應的教育指導，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強調(diào)要用科學發(fā)展的眼光，正確認識和對待還處在實習期的現(xiàn)實困惑，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。
法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學生的學業(yè)成績都不錯，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實際情況出發(fā)，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學習上的優(yōu)秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業(yè)知識，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業(yè)進行再深造。
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作
畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學校、系部開展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學生，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。通過對職業(yè)教育的課程學習，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。
大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經(jīng)常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比較嚴格的，但是我們班的日語、法律學生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。
在大二的最后一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個短信，一通電話，讓學生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關(guān)心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退扑]工作，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據(jù)他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發(fā)現(xiàn)個人的價值�，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。
三、明確職責，實現(xiàn)工作目標;感恩教育，提升社會影響力
作為一名畢業(yè)班輔導員，在嚴峻的就業(yè)形勢下，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學生的就業(yè)與學校教育教學的重要關(guān)系，無論是學生升學、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，為學校的.教學改革，人才培養(yǎng)獻計獻策。
大三，是學生的畢業(yè)季，是大家告別校園的時候。作為學生們?nèi)甑恼屋o導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業(yè)的學子們——“銘記感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶，教育學生們在畢業(yè)后銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現(xiàn)一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在6月21日離校當天，我班級學生都悉數(shù)到場，按照學校的要求，文明離校。
四、工作中學習，總結(jié)中思考
1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建學生就業(yè)服務信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導和咨詢的時間，在輔導服務水平上，還有待加強。
2、學校在“三支一扶”、“鼓勵學生創(chuàng)業(yè)”、“鼓勵學生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業(yè)HR或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班學生開展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會。
3、在提高學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應該結(jié)合各專業(yè)特點，盡可能的構(gòu)建社會實踐體系，創(chuàng)建學生實踐基地，組織學生參加專業(yè)實習，提高學生的實踐能力，豐富職前實踐經(jīng)驗，了解職業(yè)信息和社會需求。
輔導員工作總結(jié) 篇22
在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的'理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)xx級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。
對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
輔導員工作總結(jié) 篇23
本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據(jù)輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結(jié)如下：
一、班級的班風、學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的'自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級活動組織參加情況
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信物流1班是一個優(yōu)秀的班集體，以后也是�；厥走^去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
輔導員工作總結(jié) 篇24
本學期我擔任07級的班主任，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、樹立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就本班學生的思想、學習、個性特點等情況和同學一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個同學都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學習上互幫互助、樂學多思、勇于創(chuàng)新；在生活上自立自強，團結(jié)友愛。同時還鼓勵同學們要珍惜最后的時光，積極參與各項活動，展現(xiàn)自我，發(fā)展能力，為實現(xiàn)目標而共同努力。
二、基本工作
1、學費清繳
我所帶的班級是07級商務英語1班，2班；旅游英語1班，文秘英語1班，共147人。接手班級時共有12人09學年的學費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人xx年的學費未交清，另外，一人欠xx年學費。到現(xiàn)在為止共計2人未交清學費。
2、寢室管理
經(jīng)過2個月的整改，狠抓，寢室現(xiàn)在已經(jīng)杜絕了使用大功率電器的現(xiàn)象；衛(wèi)生方面雖有優(yōu)秀的'寢室，但是仍然存在著不合格的寢室，這一點還需要加強對學生的教育與監(jiān)督，時不時的要去提醒她們把寢室的衛(wèi)生狀況放在首要工作上。
3、實習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實訓，其余班有97人辦理好了自主實習的手續(xù)，26人清考沒過等待學院的安排。在辦理實習手續(xù)的過程中已與每位同學的家長聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學生聯(lián)系，讓她們告知實習的情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
四、加強學校與家長的聯(lián)系。
一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現(xiàn)，也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
輔導員工作總結(jié) 篇25
20xx年9月是新生開始報到的日子，不久之后我就成為我�；瘜W制藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時的我才剛剛畢業(yè)，還沒有完全擺脫當學生的感覺，對于管理學生沒有任何的經(jīng)驗；而且該班學生來自各個省、市、區(qū)、縣，知識水平、性格、個人能力都不相同，如果再有一些學生不遵守規(guī)定，沒有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎？如果我把一個班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎？怎樣當好這個輔導員著實讓我費了一番腦筋。
幾年下來，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過總結(jié)寫成以下幾點：全面了解學生在接班后我所做的第一件事是由學生檔案了解學生的高考成績，并且借正式開學前的入學教育之機開了一個見面會，一來可以讓學生之間相互了解，二來可以借機讓學生暢談一下自己的理想。通過最后的結(jié)果統(tǒng)計可以知道，全班34個學生將來準備專接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時不明確自己的目標。雖然這個統(tǒng)計不能完全說明什么問題，但這一點是非常重要的，只有知道一個學生的發(fā)展方向，才可以對他們進行指導。在正式開始上課后，及時從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學生的情況。正確指引學生，培養(yǎng)“好學”學風良好的開端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學習模式盡快適應高等職業(yè)教育的教學方式，很大程度上會影響學生將來的道路。在開學后一周的時間里幾乎所有的學生都跑過來說教學進度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學的教育方法有很大的區(qū)別，主要在于強調(diào)個人的自學能力和自覺性，為此在期中的時候召開了一次題為“怎樣掌握正確的學習方法”的班會，會上先講述了我自身的學習經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學生過來介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學習情況不錯的學生來談談自己的感受。會后一些同學表示會盡快地適應自己的角色。
不過只強調(diào)學習方法不重視學習風氣是不可以的。有的學生覺得學習是沒有必要的，抱著混日子的想法來上學，逃課、白天睡覺晚上泡網(wǎng)吧的學生在我的班里也有。如果置之不理的話必然會影響全班的學習風氣。所以在一開始的時候，我就利用課余和班會的時間給學生分析當前的社會需求，分析他們所學專業(yè)的特點及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無數(shù)個水分子組成的，你把它裝進什么形狀的.容器，它就會變成什么形狀。學生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學習方式，開始時硬性規(guī)定他們完成，時間久了，他們就能自覺完成，這就是養(yǎng)成了好習慣。
在接下來的幾個學期中，本班有多位同學獲得院級獎學金；在20xx年的專升本考試中有四人成績合格。應該說這一切都是與形成良好的學習習慣無法分割的。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
剛開始當輔導員時，整天忙得不可開交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問題就在于沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件！同時也是能夠高效率完成學生管理工作的重要條件！
學生干部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會有距離，特別是一些“問題”學生。學生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時溝通輔導員和學生這間的聯(lián)系。通常第一學期確定班干部只能通過個人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的學生擔任，由于進入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個時期的工作可能會進行得不順利。這就好比是一輛新的汽車，需要“磨合”。這個時候輔導員應該隨時發(fā)現(xiàn)問題并且進行總結(jié)。
進入第二學期后，學生的個人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，在這個時候是進行改選和工作調(diào)整的大好時機。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會議、主題班會、考勤記錄、課外活動等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動，因為這個年紀的學生總是需要一些自由的空間，需要鍛煉自己的能力。不過每次工作完成以后，都及時地找他們來總結(jié)一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時提出不足之處和改進措施，使干部能力得到提高。
通過班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學生會、青年志愿者、紅十字會中擔任了重要職務，同時也為今后走向社會打下了堅實的基礎。
樹立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時刻對學生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來。這樣，很容易將學生與自己對立起來。我給自己進行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著臉去對待學生�，F(xiàn)在的學生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學生平等對話，尊重理解學生，同時也自然得到了學生的尊重。平時在與學生交流時，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點，然后委婉地切入到問題上去，這樣的話學生也易于接受，真正做到少批評多表揚，對于尖子生，時刻鼓勵他們要注意知識的系統(tǒng)性，表揚他們在學習上的帶頭作用，中間生在肯定成績的同時，多幫助他們改進方法，以利提高。對于后進生，善于發(fā)現(xiàn)他們在學習以外的其他活動中，比如文體活動中的特長，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表揚鼓勵的方式多，全班公開表揚，單獨交流時鼓勵，或者是在與學生聊天時提起此事，讓學生感覺到教師時刻都在關(guān)注自己，自己身上原來還有這么多的優(yōu)點，從而增強了繼續(xù)進步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學生打成一片，學生的任何意見都接受，我認為這樣的輔導員已無威信可言。比如在第一學期期末的時候，班里的幾個男同學寫了一封意見書給我，內(nèi)容是要求改選班長。在此之前，我和其他同學談話的時候知道了這幾個人和班長不和的事情，而時任班長的工作能力和方法也確實欠佳，換掉他是早晚的事。不過我并沒有在那個時候就改選，原因有兩點：第一，在接到意見書后進行改選，在形式上感覺是我在向?qū)W生妥協(xié)，以后類似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個人威信角度考慮時機不當；第二，那個時間進行改選相當于否認了當時的班長的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進一步激化矛盾。所以我沒有同意立刻改選，但是對學生的意見又不能置之不理，于是我利用學期最后一次班會宣布第二學期開學改選，其實在開學初確定班干部成員的時候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時代理，一學期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說是兩全其美。
而通過這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學生感到老師真正關(guān)心他，同時又要保持有一定的距離，這樣才能便于開展工作，樹立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過三年的學習，畢業(yè)就成了所有學生都要面對的一個共同問題。是去工作還是專接本繼續(xù)深造，有很多同學猶豫不決。這個時候是他們比較需要幫助的時候，我會幫他們分析自身情況、提供參考意見，有的學生成績一直都很好，本身也有繼續(xù)深造的想法，我會比較支持專接本；如果是成績比較一般的學生我會勸他以工作為重點，因為越晚著手找工作不利因素就越多。
同時我還要應對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫、英語等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進入第二學期之后，因為大多數(shù)學生已經(jīng)在外工作，為了避免學生沒有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會采用一對一的電話通知方式進行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學生感覺到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導員的時間并不長，以上的體會還比較膚淺。在今后的工作中我還會本著“凡事為學生著想”的原則，不斷的探索、尋求做好學生管理工作的方法。
輔導員工作總結(jié) 篇26
一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院�；顒�，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
(一)班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都用心要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
�、平M織了一支有潛力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課教師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可。對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學們的行為構(gòu)成約束。
(二)班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下。
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫龋o導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
�、普匍_學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自我的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加狀況：
�、艌猿置恐馨鄷贫�，每次主題不一樣，增進了與學生們的'感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的潛力。
�、颇苷J真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。用心參加了學校組織的設計、攝影大塞。十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
�、轻槍Ρ景鄬W生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、人伎嫉綄W生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學崗位。
一個班群眾僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠思考等。感激學校能給我這么一次鍛煉的機會，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。
輔導員工作總結(jié) 篇27
在上一學期的兼職輔導員工作中，我根據(jù)自己這幾年對輔導員工作的摸索，并且和經(jīng)驗豐富的輔導員的交流，根據(jù)學院所作的工作要點及舉措，較好的完成了學院交給我的兼職輔導員工作。在上一個學期的工作中，我根據(jù)學生自身的特點針對班級實施管理，現(xiàn)對上學期兼職輔導員工作總結(jié)如下：
一、指導思想
遵循國家中長期教育發(fā)展綱要及學院對學生工作的具體要求作為我管理建設好自身班級的指導思想。
二、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。
1、在工作中，我堅持每周至少要找5—6名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解幾個學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。
2、重視班級學生干部建設。嚴格要求學生干部以身作則，對學生干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班級干部，凸顯班級干部在學生工作中的強大作用。
3、經(jīng)常和任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。
4、組織和指導班會，有意識培養(yǎng)學生的自我管理的能力，培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，每月我至少舉行主題班會兩次，召開班委會兩次。
5、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識
6、重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。進一步加強學生的心理教育工作，重視培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，平時利用電話、ＱＱ等多方面加強與學生的交流、溝通，以便及時了解情況，及時解決學生們所面臨的問題。
三、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風
一方面，抓好所帶班級的.班集體建設，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性；進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓班風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的班風、學風的形成。
四、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
1、始終堅持以學習為中心，豐富學生業(yè)余生活。
2、鼓勵學生參加學院組織的各項活動，豐富同學們的大學生活。 以上就是我對上個學期兼職輔導員工作的總結(jié)，在今后的工作中我會一如既往的努力工作，努力把自己帶的班級成為學院乃至省級優(yōu)秀班級，也請各位領導和同事給予我工作的監(jiān)督和支持。
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