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      2. 教師師德個(gè)人工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-03-31 11:12:44 工作總結(jié) 我要投稿

        教師師德個(gè)人工作總結(jié)范文(通用5篇)

          時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,為此要做好工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編收集整理的教師師德個(gè)人工作總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師師德個(gè)人工作總結(jié)范文(通用5篇)

          教師師德個(gè)人工作總結(jié)1

          有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

          師德古來有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

          1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

          教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

          教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

          2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

          熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

          愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

          3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

          要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

          4。以身作則、為人師表是師德的人格力量

          在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

          5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

          在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

          教師師德個(gè)人工作總結(jié)2

          一、用心聆聽

          用心聆聽學(xué)生的感受,是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源,就必須和學(xué)生交流、溝通,溝通的時(shí)候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù),不能直入主題,否則會(huì)引起學(xué)生的反感?梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起,也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,真切的走進(jìn)他們的內(nèi)心,了解他們的想法,設(shè)身處地的為他們著想,最后才能找到解決問題的突破口,達(dá)到預(yù)期效果。

          二、用愛澆灌

          心中有愛,才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對(duì)學(xué)生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個(gè)學(xué)生,才是我們智慧教育的源泉,更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,一邊用愛澆灌,一邊靜待花開。這個(gè)過程是漫長的,需要我們靜心觀察花的種類,再以此選擇耕耘的方式,再適度引導(dǎo),除雜草,保豐茂。

          三、用情培育

          用情的教育才能夠打動(dòng)人心,才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對(duì)學(xué)生的愛,需要師情的具體表達(dá)。我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)過程中,應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,用師情去打動(dòng)學(xué)生,去吸引學(xué)生,去感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生要充滿熱愛,充分尊重、信任他們,用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,體會(huì)老師的用心。與此同時(shí),我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候,一定要控制好自己的情緒,這樣的師情才會(huì)更溫存、更感動(dòng)、更暖心。

          四、從細(xì)微處著手

          和學(xué)生朝夕相處,我會(huì)特別的注意學(xué)生的一舉一動(dòng)。教室里,我通常會(huì)準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西:一樣食鹽,一樣蒲公英。因?yàn),學(xué)生在校飲食不注意,經(jīng)常會(huì)有學(xué)生腸胃不舒服,喝點(diǎn)鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,我通常會(huì)讓他們喝點(diǎn)蒲公英水,來緩解不適。對(duì)學(xué)生的身心健康,我從未忽視過,我堅(jiān)信:只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,才能把每一件事做好,才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。

          作為中職班主任,深知責(zé)任的重大與艱巨,能做到的就是用心用愛用情去做到更好,讓學(xué)生掌握一技之長,發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華,一份秋實(shí),在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,然而收獲的卻是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

          教師師德個(gè)人工作總結(jié)3

          根據(jù)xx區(qū)政府、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署,我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),是教育面向新世紀(jì),集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問題,著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)廣大教師重德為師,愛崗敬業(yè),是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措。本學(xué)年以來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下,我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的.進(jìn)展。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),明確了努力方向,F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下:

          一、全體動(dòng)員,組織學(xué)習(xí):

          (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想。

          1、學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作,召開班子會(huì)議和召開了師德教育動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行傳達(dá),并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),落實(shí)工作任務(wù)。

          2、召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,交流、討論動(dòng)員大會(huì)的精神,并就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,大家一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前,班子成員要先走一步,要統(tǒng)一思想,研究存在的問題、面臨的任務(wù),使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

          3、10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì)上校長作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效”的要求,就開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。

          (二)扎實(shí)工作,認(rèn)真組織。

          1、建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織,學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動(dòng)教師手冊(cè)》和記錄本,把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊(cè)中,便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。

          2、通過教師大會(huì)專題研討、專題調(diào)研等形式,按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析,大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式,初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況,明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題,從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

          3、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,并要求教師積極開動(dòng)腦筋,開拓思維,大膽創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,通過這次教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,促進(jìn)教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表,達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。

          4、學(xué)校每周召開一次交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,并布置下一周的教育活動(dòng)工作。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)過程中全面了解、督查學(xué)習(xí)情況,自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用。

         。ㄈ┬问蕉鄻,方法創(chuàng)新。

          1、按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí)。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問題為主。

          2、組織教師開展師德師風(fēng)教育課,課后認(rèn)真組織討論、交流心得。

          二、自我剖析,凈化思想:

          開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來,我校一直扎實(shí)工作,重視對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí),來保證教育活動(dòng)的成效。在“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,進(jìn)入“查擺問題”階段,學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。

          1、制定實(shí)施方案。

          根據(jù)上級(jí)部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,也要求教師根據(jù)各自的情況,制定自己的實(shí)施方案,從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。

          2、進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

          在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問題”階段進(jìn)行了動(dòng)員。校長對(duì)前一階段工作作了簡要回顧,通報(bào)了前階段工作自查的情況,著重傳達(dá)了中心校會(huì)議精神,并對(duì)“查擺問題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排。

          3、干部帶頭、狠抓落實(shí),聽取教師的民主評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場(chǎng),有實(shí)效。

          4、發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線,在“查擺問題”階段開始時(shí)就設(shè)立“意見箱”等,召開學(xué)生家長會(huì)議,征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。

          5、學(xué)校還要求每個(gè)教師通過多種形式征求意見,并要求每個(gè)教師必須向同事、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見。

          6、為了保證質(zhì)量,學(xué)校認(rèn)真按照上級(jí)提出的步驟要求進(jìn)行民主評(píng)議,通報(bào)征求意見的情況。教師個(gè)人本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度,對(duì)測(cè)評(píng)意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因,并做出深刻的剖析報(bào)告。進(jìn)行評(píng)議,主要提出不足;教師本人對(duì)意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評(píng)議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動(dòng)具體要求,民主評(píng)議教師。評(píng)議時(shí)間基本得到保證,每人一般不少于二十分鐘。

          三、落實(shí)方案,整改提高:

          (一)認(rèn)真反思,及時(shí)整改。

          1、我們通過開展談心活動(dòng)、召開座談會(huì),向?qū)W生、學(xué)生家長、教師廣泛征求意見,發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思,向全體教師反饋。學(xué)校對(duì)有突出問題的,還進(jìn)行了個(gè)別面談。

          2、對(duì)撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思,反復(fù)對(duì)照,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,深入剖析自己的思想根源,認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料,字?jǐn)?shù)不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了學(xué)校備案。

         。ǘ┙ㄕ铝⒅,規(guī)范行為。

          建章立制,積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度:

          1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng);、制度化。

          2、師德民主評(píng)議制度。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員,構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò),組織學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,評(píng)出了我校十大“師德標(biāo)兵”。

          3、師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告,由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià),并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報(bào)情況,對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正,把問題解決在萌芽狀態(tài)。

          4、師德考核評(píng)估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

          5、師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,鄭重承諾:我們將以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人,立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的光輝形象。

          6、師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為,如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題,要立即進(jìn)行查處,并視其情節(jié)輕重,根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。

          四、總結(jié)表彰,樹立典型:

         。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確師德規(guī)范。

          在學(xué)習(xí)教育的最后階段中,學(xué)校再次召開了教師大會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,要求教師作為有文化、有知識(shí)的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表的自覺性和使命感。

         。ǘ淞⑾冗M(jìn)典型,以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。

          在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選,再次學(xué)校“守師德,正教風(fēng),樹形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào)。通過嚴(yán)格、公正的篩選,全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

          (三)建章立制,確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展。

          師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作,我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別交流等形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)師德、家長評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德。通過開展“守師德,正教風(fēng),樹形象”教育第四階段的工作,我們深深體會(huì)到:只有制度完善,加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。

          五、積極活動(dòng),成效顯著:

          1、通過師德教育活動(dòng),廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料,有的利用中午休息時(shí)間來學(xué),有的利用工作間隙來學(xué),極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開組織教師生活會(huì),而且組織生活會(huì)一開往往都是幾時(shí)間較長,全體教師毫無怨言,覺得作為教師是最起碼的了,也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動(dòng),也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì),增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。

          2、通過“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”,教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對(duì)許多重大理論問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握,教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高,政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng),更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí),更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

          3、通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,通過“自我剖析、民主評(píng)議”,全校教師徹底改變了過去那種對(duì)教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí),從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為,這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。教師們表示,在今后的實(shí)際工作中,一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治水平,增強(qiáng)師德修養(yǎng),進(jìn)一步加大改革力度,爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。

          4、活動(dòng)見行動(dòng)。在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認(rèn)真地做好教育工作,樹立了榜樣,為我校師德教育活動(dòng)的深入打下良好的基礎(chǔ),起到了黨員教師的模范帶頭作用。

          六、實(shí)事求是、面對(duì)問題:

          師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,我們認(rèn)為這是一次契機(jī),同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,對(duì)于師風(fēng)師德的樹立,還存在著一些不可避免的問題:

          1、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高。

          2、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

          3、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

          4、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。

          總而言之,通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個(gè)人的人格,這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

          教師師德個(gè)人工作總結(jié)4

          教師的天職是教書育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。

          下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

          一、政治思想方面,

          本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

          二、德育工作

          教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

          在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。

          一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老!

          教師師德個(gè)人工作總結(jié)5

          在本學(xué)年中本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作,現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下:

          一、德

          我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策,熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,熱愛祖國,關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

          二、能

          在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,圓滿完成本年度工作。一年來,我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五認(rèn)真,虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干,同時(shí)經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,從而讓孩子們能輕松地獲得知識(shí),感受到學(xué)習(xí)的樂趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng),通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。

          三、勤

          堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。

          四、績

          本年度,我擔(dān)任二年級(jí)一班的班主任工作,平時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)管理,以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生。,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入班集體中。經(jīng)過一年的努力,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級(jí)教學(xué)成績?cè)u(píng)比中,獲得了同年級(jí)第一名。在這一年里,使自己受到了很好的鍛煉,從面向教育的高度上,進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

          這一年來,有成績,有收獲,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之,這是付出與收獲,汗水與成功相伴的一年,希望在以后的工作中讓自己做得更好!

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