精選小學教學工作總結(jié)范文集錦六篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學教學工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教學工作總結(jié) 篇1
一、總體概況
教學評價是學校教育工作的重要組成部分，是檢驗教師教學效果和學校教學質(zhì)量的重要手段。所以，歷年來，我校都非常重視。每臨階段性監(jiān)測學校都召開專門會議研究部署，在不斷吸取經(jīng)驗的基礎上，制定監(jiān)測實施方案。
20xx年春季期末質(zhì)量監(jiān)測于20xx年6月30日——7月1日在全縣舉行。我們認真總結(jié)了秋季監(jiān)測的經(jīng)驗，確定由完小統(tǒng)一組織實施，堅持考場設在原校，監(jiān)考教師全學區(qū)統(tǒng)一調(diào)配�？荚囈蟀串厴I(yè)測試的要求實施，單人單桌。試卷按考場，從小號到大號順序裝訂，認真填寫考場記錄，真實反映考場情況。每場考完后，由監(jiān)考員負責清點，在正確無誤后，裝訂，打包。再交各校點考場負責人統(tǒng)一保管，確保被考學校的領導、教師不接觸本校點試卷。待全部結(jié)束后，各校點考場負責人把試卷送交教導處，再由教導處統(tǒng)一裝訂。
在閱卷時，學區(qū)統(tǒng)一閱卷，采用互調(diào)年段評卷的形式。在閱卷過程中，校長、教導主任始終堅持到閱卷點巡視，了解閱卷情況，糾正閱卷中的不足。從而使本次監(jiān)測在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項任務，讓學生及時看到成績。
同時，為了檢驗閱卷的質(zhì)量，我們把試卷和成績單分發(fā)到每位任課教師手中，讓各校任課教師進行檢查、核對，及時反饋到教導處，盡量把失誤降到最低限度。
二、成績分析
1、試卷簡析
本學期的期末監(jiān)測，一二年級是使用的新課改教材。就語文教材而言，其主要特點是注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。數(shù)學教材主要是強調(diào)讓學生參與
知識的形成過程，在動手、動腦、動口中獲得知識，形成能力。因此，在擬制期末試卷時，縣教研室密切關注這一特點，力爭在試卷中全面體現(xiàn)。如語文試卷，一至五年級都把正確、工整地寫好鉛（鋼）字作為一項重要內(nèi)容，平均每份試卷占10分。一、二年級主要任務是突破識字關，如，一年級積累部分總分70分，僅有10分是理解運用題，也與平時的教學密切相關。三至六年級積累部分均占50分左右，閱讀理解占20分左右，一般是兩大題組成，一題是教材中課文片斷，一題是課外選文。習作部分30分，都與平時教學密切相關，努力貫徹課標精神，從某些方面講（結(jié)合我們的實際）習作要求稍有降低，旨在激發(fā)學生的寫作興趣。
數(shù)學試卷主要是立足考察學生的計算能力，審題能力，動手操作能力等，每份試卷中提高性題目一般不超過5分。只要我們老師能充分研究教材，完成教學任務，一般情況下，學生的成績不會太差。
2、成績分析
�、乓荒昙�
全學區(qū)語文平均水平為73.72%，數(shù)學平均水平為86.72%，數(shù)學比語文高出13%。因為一年級剛走進校園，屬于起步階段，不存在基礎差異。同時，所學內(nèi)容也很少，結(jié)果考得很糟，我們老師有不可推卸的責任。
�、贫昙�
語文合格率為86.44%,數(shù)學合格率為93.22，差距較大。
⑶三年級
語文合格率為85.94%，數(shù)學合格率為87.5%，科學96.88%，品德與社會96.88%，英語91.33。語數(shù)雙科合格率較為平均，差距很小，其余三科合格率均在90%以上。
⑷四年級
語文合格率78.33%，數(shù)學合格率75.07%，科學96.67%，品德與社會88.66%，英語合格率97.87%。語數(shù)合格率均在80%以下，可以看出成績很不理想。
�、晌迥昙�
語文合格率91.3%，數(shù)學合格率為65.48%，科學合格率為54.35%，品德與社會合格率為91.6%，英語合格率為63.78%。語數(shù)合格率相差25個百分點，足見學科內(nèi)部差距大，學科之間不平衡，尤其是數(shù)學、科學、英語學科令人非常擔憂。
三、存在問題
1、學校領導重視不夠，教學管理松散。對村小存在放任自流的現(xiàn)象。
2、教師教育態(tài)度不端正，缺乏敬業(yè)精神，懶散現(xiàn)象普遍存在。
3、教師教學理念陳舊，教學方法落后。雖然課改已進行了十多年，培訓數(shù)次，教研活動頻繁，但一到自己的課堂，仍是老調(diào)重談，方法重演，無視學生主體，滿堂問，滿堂灌。課堂上教師是主角，優(yōu)秀生是配角，大部分學生則是觀眾，效率極為低下。
小學教學工作總結(jié) 篇2
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1.認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2.根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3.認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。
4.繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
5.利用各種機會對學生實施德育教育，使所代班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
6.我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結(jié)同事，在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
7.在家校聯(lián)系方面，通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把學校的德育工作做得更好。
小學教學工作總結(jié) 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，本學期我承擔五年級的科學教學工作。在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結(jié)如下：
一、抓住教材內(nèi)容特點，促進學生進行科學探究。
五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參與、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，在活動的過程中促使學生進行觀察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。
二、面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
在使用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如《設計防震逃避方案》、《如何使燈泡亮起來》，實驗過程、方法非常靈活，讓學生有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，尊重學生的個性差異，促進學生的全面發(fā)展。
三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和交流活動。
偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的
發(fā)現(xiàn)�！庇纱丝梢姴孪氲闹匾�，正確的猜想對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐。所以我很注重“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。另外我還非常注重師生、生生之間的交流，這對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。
四、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力
《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時的觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我在教學《植物的根》、《植物的莖》時，指導他們進行課外活動觀察，做好記錄，為學生提供了很好的鍛煉機會，我覺得，如果我們能用心去上好《科學》這門學科，我們的孩子會是更聰明、更出色、綜合能力更強的一代。
五、認真教學，注重小組建設
教學工作中，我認真了解孩子們的想法，虛心聽取教研室有經(jīng)驗的老師們給我的意見，再結(jié)合自己的思考，努力摸索著適合自己的教
學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時，再帶給他們更多的快樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。在日常教學當中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。
組織教學方面，一直是我的工作重點，也是難點。我經(jīng)常虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化不斷的修改和完善。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理好班級。
另外小組建設方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)，是我的失誤了。忽視了小組建設，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我想這將是我下學期的工作重點之一。
六、注重培養(yǎng)學生猜想活動和師生、生生的交流活動
愛因斯坦曾說過“大膽的猜想，就的。”由此可見猜想可以地幫助學生活動，合理的猜想會對學生是激勵，學生會有成就感，會激勵他在以后的活動中大膽地去猜想，去實踐；再者即使是學生猜想或時，在老師的下，學生也會從中感悟，去地實踐和探究，也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。我覺得教材
設計的猜想活動環(huán)節(jié)非常好，它對學生好探究活動、學習好科學有的幫助。逐漸地猜想會學生的習慣，的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充實、更有意義。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花在交流中迸發(fā)的。
總之，通過我們師生的共同努力，這學期我所承擔的'五年級科學教學工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作，把科學教學工作推上一個新臺階。
小學教學工作總結(jié) 篇4
本學期，我鎮(zhèn)小學能深入貫徹落實市“課程實施發(fā)展年”的要求，全面實施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升辦學品位，提高師資水平，富有成效地開展校本教研活動，積極穩(wěn)妥地推進課改實驗工作，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，在教學競賽中還取得一些可喜的成績。
一、所做的主要工作
�。ㄒ唬�、扎扎實實抓好教學管理
1、抓好課程計劃的落實工作。
開學初，我們下發(fā)了《義務教育階段課程設置方案》，各校能嚴格按課程計劃開齊、開足、教好各門課程，能繼續(xù)堅持查課制度。本學期，中心校教導處組織包校人員多次到各校進行突擊檢查課程開設情況，并把檢查結(jié)果下發(fā)簡報。
2、加強對備課的檢查與指導
對教師備課，各校仍然能堅持“周查月報”制度，檢查者能寫上簡評，提出改進建議并做好記錄。本學期，通過多次檢查發(fā)現(xiàn)備課比較突出的教師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。
3、認真學習“三案六環(huán)節(jié)”教學模式。本學期，我校堅持以“強化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織教師認真學習，積極落實，并統(tǒng)一考試，人人過關，成績較好。
4、加強教學視導工作
�、儆涌h教研室視導：教研室對中心小學教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、教學管理材料等進行全面檢查，通過檢查認為，中心小學教師工作認真，態(tài)度端正，業(yè)務能力強，課堂教學效果好。
�、诒炬�(zhèn)視導采取與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進行。內(nèi)容包括：查看教學管理十項材料，校本教研活動開展情況，領導、教師的聽課記錄，教學“五認真”落實情況，課表執(zhí)行情況，學生課業(yè)負擔情況等。本學期的期末視導，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學備課作業(yè)要求進行，所檢查的學校我們與學校領導班子面對面反饋檢查情況，指出存在問題，并能點到班級、點到教師。視導后寫出簡報，下發(fā)到各校。
5、做好學校綜合評估工作：依據(jù)教學成績（70%）、教學視導（20%）、安全工作（10%）對各完小進行綜合評定，評定結(jié)果為沙小、湯莊小學一等獎，輝埠、蔣宅二等獎，陳巷、下河口三等獎。
（二）、深入開展校本教研活動。
教師是提高教學質(zhì)量，推進課改進程的關鍵因素，建立以校為本的教學研究之路，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期我校重點做了以下幾項工作：
1、加強理論學習、確立新課程、新理念、新方法、新實踐的理論。認真學習《連云港市教學常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權、確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、送教下鄉(xiāng)：每月第二周，教導處將組織鎮(zhèn)骨干教師到完小，為那里的教師上示范課、說課、進行業(yè)務輔導，促進完小課堂教學水平的提高。特別對常識藝體學科的課堂教學進行重點幫扶，受到教研室領導的好評。
3、“開課日”活動：每月的20日為中心校的“開課日”，屆時中心校面向全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學模式上研討課，同時進行學科備課展示活動，各校根據(jù)情況派人聽課，第三節(jié)課上課教師說課，聽課教師全程參加本次活動，評課后限時完成一份評課建議，回校后都能上好匯報課。
小學學校教學工作總結(jié)
4、集體備課活動：本學期，我們繼續(xù)實施集體備課，做到學初有計劃，實施重實效，期末有總結(jié)，各校活動正常。英語集體備課組能積極研究，認真復備并寫出教后隨筆。
5、組織開展好校級教研活動：單周三下午放學后組織教師進行業(yè)務學習，雙周三上好研討課并組織好評課活動，本項活動有計劃、有記錄，活動正常，校領導都能親自參與。各完小的教案及評課記錄等材料能保管整理好。
6、舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。活動內(nèi)容包括說課比賽、教學設計比賽、上課比賽三項，聘請外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、骨干教師任評委，做到公平公正公開，評比結(jié)果將作為評優(yōu)、培養(yǎng)骨干教師的依據(jù)，受到教研室的好評。
�。ㄈ┓e極申辦市縣教學研討活動
為了積極推進學校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年教師搭建快速成長的平臺，本學期，我校積極爭取申辦市縣級教學研討活動。09年12月23日，我校成功舉辦市小學數(shù)學“三案六環(huán)節(jié)”教學模式教學研討活動。09年11月26日和12月7日，我校又成功舉辦全縣小學英語“三案六環(huán)節(jié)”對話教學研討活動和南片小學美術教學研討活動，不僅使青年教師得到很好的鍛煉，同時也提高了我校的知名度。
二、取得的主要成績：
�。ㄒ唬F體獎：
�。ǘ⒄撐莫劊�
�。ㄈ�、教師獲獎：
�。ㄋ模W生獲獎：
三、問題與不足
（一）教學活動偏少：由于中心小學的規(guī)范管理迎驗等工作，占用了大量時間，使教學活動未能如期舉行。
�。ǘ⿴熧Y力量分布不均衡
沙河小學有一批優(yōu)秀的骨干教師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠的學校年老體弱的教師多，部分教師責任心不強，業(yè)務水平不高。
�。ㄈ﹤�別教師責任心不強，工作不扎實，不深入，教學成績居于全鎮(zhèn)下游；部分學生安全意識不強，課間有追逐打鬧，放學后騎車亂跑現(xiàn)象。
在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找差距，克服不足，積極主動開展各項工作，力爭圓滿完成上級布置的各項任務，使沙河小學的教學工作再上一個新的臺階。
小學教學工作總結(jié) 篇5
在過去的三年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任市教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求�，F(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強政治學習，提高思想認識，樹立新的教育理念
1、堅持政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
三年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，
并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。積極參加公開課教學,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┳龊帽嘏嗌D(zhuǎn)化工作
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
五、教育科研工作
三年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學經(jīng)驗。在學習教學理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學生的實際、所處的教學實際結(jié)合起來，推動自己不斷進行教育教學研究。在開展科研活動的過程中，自覺地加強了教育理論的學習，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學能力，促進教學質(zhì)量的提高。
總之，三年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學教學工作總結(jié) 篇6
一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
進取參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期進取參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，經(jīng)過參與這個活動，使我有了很大的提高。同時，進取與由教師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
進取配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課到達了我預計的教學效果，我自我很滿意，但我不會停步，我會更加努力。
三.繼續(xù)教育學習方面。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝教師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用進取的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，學校的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭积R，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在那里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，進取向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
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