教育路上的新成長(zhǎng)--專(zhuān)業(yè)老師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的教育路上的新成長(zhǎng)--專(zhuān)業(yè)老師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我，一個(gè)非師范校畢業(yè)的大學(xué)生，在一切經(jīng)歷周轉(zhuǎn)、思想變化的兩年后，我從一個(gè)企業(yè)員工走向了教育事業(yè)工作者。在20xx年8月份的一天，我踏入了安徽省行知學(xué)校，開(kāi)始了我的校園工作。校園里每逢學(xué)生們的一句“老師好”都可以讓我開(kāi)心上好長(zhǎng)一段時(shí)間，我開(kāi)始對(duì)我的校園工作心向往之，我以為我已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備，我以為我可以站在講臺(tái)上不發(fā)抖，我以為我可以傳授知識(shí)時(shí)清清楚楚。但這似乎并不是那么的簡(jiǎn)單。
我是一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)老師，在校期間獲得了初級(jí)會(huì)計(jì)師的職稱(chēng)，加上畢業(yè)后兩年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，理論上我自認(rèn)為能夠勝任專(zhuān)業(yè)課程的教授。但初為人師的我不知道“初為人師者都懷有滿(mǎn)腹的哲理，直到走上講臺(tái)的一剎那,才明白空有滿(mǎn)腹哲理沒(méi)有用,才意識(shí)到自己缺乏表達(dá)能力；初為人師者都裝著滿(mǎn)腦的希望，直到走上講臺(tái)的一剎那,才明白空有滿(mǎn)腦的希望沒(méi)有用,才意識(shí)到自己缺乏聯(lián)系實(shí)際。也真正明白了教師難當(dāng)”這段話(huà)的意思，現(xiàn)在全然感受到了。
至今，我的校園工作已經(jīng)有近半年時(shí)間。期初，誠(chéng)實(shí)的講，內(nèi)心也曾經(jīng)做過(guò)斗爭(zhēng)，因?yàn)槭杖氲牡臀ⅲF(xiàn)實(shí)的殘酷，理想的差距等等都狠狠地打磨了我當(dāng)時(shí)那顆熾熱的心。當(dāng)初的新鮮感已慢慢淡化，取而代之的是對(duì)生活的無(wú)奈與對(duì)工作的松懈。后來(lái)慢慢的，身邊接觸的老師多了，也親自聽(tīng)取了黃山市優(yōu)秀教師的巡回報(bào)告會(huì)，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的典型案例，一個(gè)個(gè)平凡教師的默默付出，他們的事跡真的感動(dòng)到了我，他們付出的真心也切實(shí)感染到了我，他們是最平凡的，但他們也是最具大愛(ài)的。此刻，我深切的'知道教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對(duì)的是純凈似水并時(shí)時(shí)以你為榜樣與楷模的學(xué)生，其一言一行當(dāng)更為謹(jǐn)之慎之。也從我們學(xué)校其他老師的日常工作中明白了巴特爾那句話(huà)的意思“用語(yǔ)言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)——這就是人民教師崇高的勞動(dòng)�！庇纱�，讓我更加的明確：我要成為一名他們那樣的老師，一名真正的教師。
明確了我的內(nèi)心目標(biāo)，首先申視現(xiàn)在的我，還站在教育事業(yè)的門(mén)檻上,還只能算是一只腳剛踏進(jìn)教育事業(yè)半步，還不夠格稱(chēng)之為“教師”，愿從一個(gè)“校園工作者”身份開(kāi)始，該學(xué)的該做的從點(diǎn)滴做起。在這個(gè)充滿(mǎn)偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想的校園里，接受他“愛(ài)滿(mǎn)天下、知己育人、知行合一”教育思想的熏陶。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，用心用愛(ài)去教育呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生�！睆拇丝涕_(kāi)始，這將是我教育道路上永遠(yuǎn)的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我。
做一個(gè)好的教師，要求教師立足于本職工作，認(rèn)真履行應(yīng)盡的職責(zé)，教師的工作不僅是教書(shū)，更重要的是育人。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成人，需要教師付出的就不僅是良心，還有有一顆博大的愛(ài)心。愛(ài)心是在良心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的人類(lèi)最美好的天性。教師以愛(ài)心育人，就不僅要為學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)而努力做好教學(xué)工作，還要像父母對(duì)待自己的子女那樣，全面關(guān)心他的思想進(jìn)步、心理健康、生活幸福，為了他的美好未來(lái)付出大量的心血。擁有愛(ài)心使教師的心靈更加完美、更加豐富，這是支撐著我們終生從教的信念，使我們?cè)谖镉麢M流的社會(huì)環(huán)境中卓然獨(dú)立，甘愿做那個(gè)平凡的澆花者，為祖國(guó)培育出更多燦爛的花朵。
安徽省行知學(xué)校傳承著我們偉大人民教育家陶行知的教育思想，陶行知先生是一位為世人景仰和懷念的偉大的人民教育家，他的教育思想和教育理念激勵(lì)著我們歷代千千萬(wàn)萬(wàn)的行知人士。秉承著他的教育思想和我們?nèi)w行知人士的不斷努力，我們安徽省行知學(xué)校也已名揚(yáng)海內(nèi)外，現(xiàn)正積極的創(chuàng)建國(guó)家首批示范校建設(shè)工作，這是我們?nèi)w行知人士引以為榮的大事，并為此而努力奮斗。我也很榮幸在這個(gè)重要時(shí)刻加入行知隊(duì)伍，一起實(shí)現(xiàn)行知學(xué)校的美好明天。
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