初一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)學(xué)期匆匆過去了，回首剛度過的這學(xué)期，感覺自己成長了很多。在校長的正確引導(dǎo)下，各位主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)部門的大力協(xié)助支持下，本學(xué)期，初一年級(jí)順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。通過一學(xué)期的努力，圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好。
一、根據(jù)新師生的實(shí)際情況，學(xué)校確立了年級(jí)工作的思路。
初一年級(jí)新教師多，都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。學(xué)校通過對(duì)新老師崗前培訓(xùn)，提升新教師業(yè)務(wù)水平能力，最終選取的`新班主任責(zé)任心強(qiáng)，隨時(shí)跟班，勤于學(xué)習(xí)，適應(yīng)芒中工作節(jié)奏。在這一個(gè)學(xué)期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、工作能力都得到了提高，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一工作思路的正確性。
初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點(diǎn)，學(xué)校采取分層教學(xué)模式。學(xué)校進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，最后進(jìn)行了匯報(bào)表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
二、學(xué)生以學(xué)為主，狠抓教學(xué)工作。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和備課組認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，部分老師早上6：30就來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，中午堅(jiān)守崗位，傍晚很晚才回家，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
本學(xué)期，我們組織三次大型考試：期中考試、期末模擬考試和期末考試。開展兩次質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)，明確了教學(xué)的方向和重難點(diǎn)，激勵(lì)了老師們的教學(xué)斗志。
實(shí)踐證明：初一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，這半年來我們初一的每一位同仁付出了很大的努力！
三、組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習(xí)慣教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。另外，各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體教育。開展了“我閱讀、我快樂”演講比賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
四、學(xué)校、社會(huì)、家庭合力抓教育。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期中考試后各班召開家長會(huì)議，把學(xué)生的情況知家長。全體教師積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，甚至家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，通過交流，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生什么事，我們采取有效措施，和家長聯(lián)系產(chǎn)生教育合力，對(duì)孩子進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
五、存在的問題：
由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠，管理不夠，缺乏魄力；工作中缺少力度，年級(jí)組工作沒有特色，補(bǔ)差工作不到位；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問題常抓不懈。
總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難；只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝。面對(duì)未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！
最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，把各項(xiàng)工作做好，為芒部的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全體教師的力量，謝謝！
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