周班務(wù)總結(jié)：自律應(yīng)永存心間
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的周班務(wù)總結(jié)：自律應(yīng)永存心間，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每過兩周的周四晚上，我總是愉快的的打開電腦，不忘疲勞，將兩周的優(yōu)生優(yōu)事記錄下來。但是今天，看到這空白的頁面，我頓時(shí)有種莫名的傷感，似乎不想讓這兩周的表現(xiàn)記錄下來，因?yàn)檫@兩周，同學(xué)們的表現(xiàn)不再那么優(yōu)了。
分?jǐn)?shù)見優(yōu)劣
上周進(jìn)行了兩次考試，其中一次化學(xué)考試，結(jié)果令人很不理想。這是九年級也是我們?nèi)松械谝淮位瘜W(xué)考試因?yàn)槲覀儼嗉墝?shí)力強(qiáng)的原因，老師給予了我們很大的希望，我們也都很自信�？墒峭Ｍ酱�，失望就越大。90分以上的僅有三個(gè)人，80分以上的還不足20人。一些組長甚至班長都沒有達(dá)到優(yōu)秀水平，包括我在內(nèi)。這樣是很不好的，這樣的“戰(zhàn)績”宣傳到年級對我們班的優(yōu)秀形象就會大打折扣。任課老師也會用別樣的眼神看待我們班。這真是一個(gè)大大的失誤。無論原因如何，總歸沒有獲的理想成績，多余的說辭都沒用，考試可以看出學(xué)習(xí)的優(yōu)劣。所以就從這次經(jīng)歷中獲得經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，自律守紀(jì)，在一周后的月考中去的.優(yōu)異成績，用最有說服力的方式向年紀(jì)老師和學(xué)生們證明：七班依舊優(yōu)秀。
課堂看效率
除開語文、英語課堂以外，幾乎每個(gè)老師都會在上課的時(shí)候說道：“那一塊地方怎么老是聽見哼哼唧唧的聲音？”“蚊子真多�！闭Z文課上是懼怕萬老師的原因，而英語課是因?yàn)槔蠋熈?xí)慣了。其他的任課老師就很反感同學(xué)上課說話。比如說物理老師，昨天他還在課堂上發(fā)火，原因是教室后面的小組很吵鬧（A、B、C小組，具體學(xué)生：BB、CC和DD、EE。）他也經(jīng)常說：“不要整天熱血沸騰，像是要沖鋒上陣殺鬼子。 FF，HH！要靜下心來。（秦老師習(xí)慣喊同學(xué)名字）。每天政治課，王老師還會指著第三大組后面的小組進(jìn)行批評。今天歷史課上，朱老師說：“后面的蚊子可真多�！碧貏e在今天的化學(xué)課上，在放學(xué)的時(shí)候，毛老師走到教室后面講一道題目，因?yàn)榻處焹?nèi)外太吵鬧了，所以問題出來同學(xué)們一問三不知。而且毛老師面對的大組后面學(xué)生太吵鬧，毛老師直接走上講臺合上課本走了，我能清楚的看到毛老師的臉漲得通紅。這類不自律的表現(xiàn)時(shí)常發(fā)生。這完全不像是九年級學(xué)生該有的行為。秦老師就說過，自律很重要，自律了課堂效率就高，就能考的好成績。但就這樣的情況，怎么能有高效率，怎么能有好成績呢？
作業(yè)辨態(tài)度
作業(yè)也是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種好方法，但是一些同學(xué)竟然也不把作業(yè)當(dāng)一回事。數(shù)學(xué)老師每天都做的一件事，就是每天喊一大群學(xué)生去辦公室，重新教導(dǎo)他們改錯(cuò)。其中幾個(gè)典型，作業(yè)根本不好好做，竟然也在又生行列中，他是夏某，他也時(shí)常很晚交作業(yè)，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常來教室逮到他補(bǔ)作業(yè)。之前的方程有難度，做錯(cuò)了幾道題目很正常，可是這幾天學(xué)的是簡單的幾何，畫畫圖形就可以了，他依然拖拖拉拉，這也是不自律的表現(xiàn)。他能改掉這壞習(xí)慣，考上十堰重點(diǎn)一中是隨隨便便的�？磥硐哪常瑧�(yīng)該改正之前的態(tài)度，重走自律路。
這些就是兩周來同學(xué)的表現(xiàn)，確實(shí)令人感到很失望，但這并不算壞事，只要同學(xué)提早認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，及時(shí)改正，從這幾次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，讓明天的表現(xiàn)變得更好，也祝愿九年級第一次大考順利。
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