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市校園足球工作總結(jié)(精選10篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jī),讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?以下是小編整理的市校園足球工作總結(jié),歡迎大家分享。
市校園足球工作總結(jié) 1
根據(jù)中國(guó)足協(xié)、教育部聯(lián)合制定的校園足球十年發(fā)展規(guī)劃,建立和完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才,真正實(shí)現(xiàn)鄧小平同志曾說過的“足球要從娃娃抓起”的目標(biāo)。在今年開始了中小學(xué)的校園足球聯(lián)賽。沈陽(yáng)市作為足球重點(diǎn)城市之一,成為了“校園足球布局城市”。
根據(jù)全國(guó)校足辦的工作安排,沈陽(yáng)市體育局、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)多次召開工作會(huì)議,研究校園足球工作的開展,成立了“沈陽(yáng)市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,積極宣傳校園足球開展的目的和意義,極大地調(diào)動(dòng)了各區(qū)、各校參加此次活動(dòng)的積極性,各校踴躍報(bào)名參加;作為首批校園足球發(fā)展的重點(diǎn)城市,我市共組織了30所小學(xué)、16所中學(xué)作為本次聯(lián)賽參賽隊(duì),并于今年9月23日正式比賽。
一、賽前準(zhǔn)備工作
為了更好地開展校園足球聯(lián)賽,按照全國(guó)校足辦的工作安排,在9月16日至18日,組織所有的參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)員、裁判員進(jìn)行了培訓(xùn),經(jīng)過考核合格后頒發(fā)了證書,全國(guó)校足辦馮劍明主任親自為校長(zhǎng)班進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。通過培訓(xùn),提高了各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí);提高了指導(dǎo)員、裁判員的業(yè)務(wù)能力。此項(xiàng)工作得到了全國(guó)校足辦的表彰。
我市校足辦積極制定相應(yīng)的規(guī)章制度,印制內(nèi)容較為完善的比賽秩序冊(cè),確保聯(lián)賽順利有序的開展。
二、運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)工作
由于學(xué)生注冊(cè)工作比較緊急工作量較大,我們召開了學(xué)生注冊(cè)專題工作會(huì)議,針對(duì)參賽學(xué)生要求必須是在籍在校學(xué)生,如實(shí)填寫,不要出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏。我們參賽的各校指導(dǎo)員認(rèn)真填寫,順利完成了學(xué)校、指導(dǎo)員、運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)及保險(xiǎn)資料的填寫工作。
三、及時(shí)督促、監(jiān)督比賽,確保聯(lián)賽順利進(jìn)行
我們按照全國(guó)校足辦的要求,每個(gè)學(xué)校都要在比賽時(shí)懸掛“全國(guó)青少年校園足球比賽沈陽(yáng)賽區(qū)”的比賽橫幅,組織主場(chǎng)的學(xué)生觀看比賽。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全、飲食安全、比賽安全為第一要點(diǎn),注意學(xué)生言行禮貌,在增長(zhǎng)球技的同時(shí)學(xué)會(huì)文明禮貌做人。
為了確保各校按照日程順利比賽,在整個(gè)賽程中,我們按照比賽時(shí)間、場(chǎng)地,不定期的到各個(gè)比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽監(jiān)督。由于比賽時(shí)間都相同,我們分成2個(gè)小組,往往是在比賽時(shí)間里跑2—3個(gè)比賽場(chǎng)地,確保比賽能夠順利進(jìn)行,同時(shí)要求裁判員比賽結(jié)束后第一時(shí)間上報(bào)比賽成績(jī)。
在比賽進(jìn)行到第5、6輪時(shí),受到H1N1流感的影響,有個(gè)別學(xué)校的孩子有病較多,指導(dǎo)員主動(dòng)向市校組辦請(qǐng)示,經(jīng)我們校足辦批準(zhǔn),將比賽順延一周,克服了困難,將比賽圓滿結(jié)束。通過比賽不但使學(xué)生們掌握一項(xiàng)體育技能,而且還提高集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
另外,聯(lián)賽也引起媒體也很關(guān)注,沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)、沈陽(yáng)晚報(bào)、球報(bào)相繼做了專題報(bào)道,稱“沈陽(yáng)足球迎來(lái)了新的春天”。
四、開展校園足球網(wǎng)絡(luò)建設(shè),推動(dòng)活動(dòng)開展
在接到全國(guó)校足辦球關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的通知后,我市在第一時(shí)間,召開了關(guān)于開展校園足球?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的會(huì)議,傳達(dá)會(huì)議精神,布置網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。要求各校以空間為依托,建立學(xué)生的個(gè)人檔案,把學(xué)生的信息資料上傳;用空間相冊(cè)把學(xué)生參加比賽及訓(xùn)練的精彩瞬間保存,建立世界足球明星相冊(cè),領(lǐng)略明星風(fēng)采等;利用空間日志對(duì)學(xué)生訓(xùn)練及比賽出現(xiàn)的問題、比賽感悟、學(xué)生評(píng)價(jià)等及時(shí)記錄;選用學(xué)生喜歡的、經(jīng)典的背景音樂,吸引學(xué)生、家長(zhǎng)參觀;在留言板寄語(yǔ)欄里,選用名人名言或有激勵(lì)、有哲理的話語(yǔ)鼓舞學(xué)生的士氣。此后,又先后召開了兩次會(huì)議。經(jīng)我市小組辦研究決定,將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及使用納入到校園足球工作考核中,并與補(bǔ)助相掛鉤,以此督促各校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及使用。強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作是檢驗(yàn)我們校園足球開展情況的重要手段,作為向社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的有效途徑。
我們從學(xué)校的指導(dǎo)員中聘請(qǐng)了2名管理人員,協(xié)助我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理。校園足球網(wǎng)可以讓所有人了解校園足球的發(fā)展,同時(shí)也是讓社會(huì)輿論監(jiān)督的平臺(tái)。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同監(jiān)督、管理,為了加大宣傳力度及社會(huì)各界的參與意識(shí),利用校園足球網(wǎng)絡(luò)開展社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的攝影、錄像等比賽,記錄精彩瞬間,提高對(duì)校園足球活動(dòng)的`關(guān)注意識(shí),建立一個(gè)展示平臺(tái),同時(shí)也加大了此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。
五、參加冬令營(yíng)活動(dòng)
沈陽(yáng)市按照全國(guó)校足辦的要求,在所有參賽隊(duì)伍中選出小學(xué)生14名,初中生10名;代表沈陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)生參加了在廣州清遠(yuǎn)舉辦的“全國(guó)校園足球活動(dòng)冬令營(yíng)”活動(dòng)。在此活動(dòng)中,學(xué)生積極參加中國(guó)足協(xié)校足辦組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生無(wú)論在身體、思想、意識(shí)上都得到了鍛煉,加強(qiáng)了學(xué)生參加校園足球的決心,增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,開拓了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),并獲得了‘優(yōu)秀征文’、‘優(yōu)秀攝影作品’兩項(xiàng)榮譽(yù)證書和‘冬令營(yíng)最佳文化展示獎(jiǎng)’獎(jiǎng)杯。指導(dǎo)員通過冬令營(yíng)的培訓(xùn)提高了業(yè)務(wù)水平,執(zhí)教能力,為以后更好地開展校園足球后動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次活動(dòng),在社會(huì)中起到了良好的宣傳效果,家長(zhǎng)都積極踴躍給孩子報(bào)名參加此次活動(dòng),受到家長(zhǎng)的稱贊。
六、積極準(zhǔn)備下半賽季比賽組織工作
下半賽季又將開始了,為了更好地完成下半賽季比賽的組織工作,將比賽圓滿、有序地完成擬安排如下工作:
1、召開沈陽(yáng)市校園足球工作會(huì)議
計(jì)劃在3月26日召開沈陽(yáng)市校園足球下半賽季工作會(huì),由沈陽(yáng)市校足辦主持會(huì)議,要求參賽各校的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)員、裁判全員參加。在此次會(huì)議中將強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全方面問題;比賽按照競(jìng)賽規(guī)程執(zhí)行;加強(qiáng)比賽監(jiān)督及處罰;按時(shí)進(jìn)行比賽;組織好學(xué)生進(jìn)行觀看比賽;及時(shí)上報(bào)比賽成績(jī);出現(xiàn)意外情況第一時(shí)間上報(bào)等問題提出要求,確保比賽順利進(jìn)行。
2、在比賽結(jié)束后,對(duì)指導(dǎo)員、裁判員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師在訓(xùn)練、比賽中的業(yè)務(wù)能力。
3、開展沈陽(yáng)市的校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。
4、賽季結(jié)束后,對(duì)參加校園足球活動(dòng)中各項(xiàng)工作積極性較差的學(xué)校、指導(dǎo)員、裁判員等進(jìn)行調(diào)整,充實(shí)隊(duì)伍,提高參加積極性。
5、對(duì)參加活動(dòng)積極,反應(yīng)或檢查效果較好的學(xué)校、指導(dǎo)員、裁判員進(jìn)行表彰。
總之,在工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,積極解決問題,雖然現(xiàn)在還存在一些不足之處,但我們會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)工作中出現(xiàn)的問題,克服困難,積極推進(jìn)校園足球工作的開展。校園足球工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨的任務(wù),我們爭(zhēng)取在全國(guó)校足辦的指導(dǎo)和我們的努力下,為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球人才,為我國(guó)的足球事業(yè)的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
市校園足球工作總結(jié) 2
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和主動(dòng)參加下,以校內(nèi)足球新理念“以學(xué)生為本,以歡樂為核心”為指導(dǎo),主動(dòng)組織學(xué)生參與校內(nèi)班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校內(nèi)足球活動(dòng)。開展得如火如荼,已見成效。陽(yáng)光體育、歡樂足球已成為最受師生寵愛的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng),參加校內(nèi)足球聯(lián)賽
校內(nèi)足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行,在不斷探究中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中,體育課以足球活動(dòng)為主。推出校內(nèi)足球活動(dòng)征文競(jìng)賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng),主動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng),體念歡樂足球。另一方面,二至六年級(jí)各班組隊(duì)參與校內(nèi)足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出肯定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參加足球活動(dòng)的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)作精神。如今,歡樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校內(nèi)生活,學(xué)校因此呈現(xiàn)出欣欣向榮的校內(nèi)陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校內(nèi)足球機(jī)構(gòu),為校內(nèi)足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校內(nèi)足球活動(dòng)的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣揚(yáng)平臺(tái),吸引更多學(xué)生關(guān)注參加校內(nèi)足球活動(dòng)
學(xué)校開通了足球空間,對(duì)全部人開放,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間好友。在實(shí)踐過程中,準(zhǔn)時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校內(nèi)足球聯(lián)賽、校內(nèi)足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂歡樂足球等,種種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定,又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣揚(yáng)校內(nèi)足球,取得了肯定的效果
學(xué)校廣播站專設(shè)校內(nèi)足球活動(dòng)欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報(bào)道校內(nèi)小足球聯(lián)賽開展的狀況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的?,介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的學(xué)問,豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。
四、校內(nèi)足球與學(xué)校工作互相促進(jìn),共同進(jìn)步。
通過校內(nèi)足球活動(dòng)的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故,球?chǎng)上的協(xié)作日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競(jìng)賽,增添了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂。期末考試中,學(xué)生們的.學(xué)習(xí)成果都有了很大的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性進(jìn)展。
總而言之,活動(dòng)的成效是明顯的,但也還有一些詳情沒有做到位,下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球試驗(yàn)課題,把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì),做得更好。我們信任,有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會(huì)各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,肯定能把校內(nèi)足球活動(dòng)開展得越來(lái)越好!
市校園足球工作總結(jié) 3
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念“以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開展得如火如荼,已見成效。陽(yáng)光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng),參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中,體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng),體念快樂足球。另一方面,二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu),為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動(dòng)的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái),吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)學(xué)校開通了足球qq空間,對(duì)所有人開放,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中,及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等,種種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球,取得了一定的`效果學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的?,介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí),豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。通過校園足球活動(dòng)的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故,球?chǎng)上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的小足球競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。
更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。
小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。總而言之,活動(dòng)的成效是明顯的,但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位,下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球?qū)嶒?yàn)課題,把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì),做得更好。我們相信,有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會(huì)各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,一定能把校園足球活動(dòng)開展得越來(lái)越好!
市校園足球工作總結(jié) 4
足球意識(shí)的強(qiáng)弱常常被用來(lái)衡量一位足球運(yùn)動(dòng)員優(yōu)不優(yōu)秀,以及有無(wú)這方面的潛質(zhì)的一個(gè)非常重要的因素。而我國(guó)的青少年球員因?yàn)橹T如設(shè)施不完善,接觸了解足球不夠多等多方面的原因,普遍存在意識(shí)比較薄弱的問題。要整體提高當(dāng)前青少年的足球意識(shí)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作,為此本文綜合了國(guó)際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)青少年運(yùn)動(dòng)員的了解,總結(jié)出以下幾點(diǎn)培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識(shí)的重要性
個(gè)人足球意識(shí)主要有接球意識(shí)、帶球意識(shí)、傳球意識(shí)、跑位意識(shí)等等,主要是反映個(gè)人的場(chǎng)上技術(shù)和臨變能力,一個(gè)球員只有具備這些基本的個(gè)人足球意識(shí)才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識(shí)來(lái)舉個(gè)例子,接球是指也稱“停球”,是足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的一種,比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球,通常以腳為主。接球時(shí)運(yùn)用推壓、撤引等動(dòng)作,將來(lái)球調(diào)整到有利于連接下一步動(dòng)作(如傳球、射門、帶球等)的位置上。良好的接球意識(shí)必須具備以下幾個(gè)要素:正確的判斷選位、迅速的觀察移動(dòng)、選擇正確的身體部位接球、改變來(lái)球的力量、合理的接球后的隨球移動(dòng)。只有具備這些因素運(yùn)動(dòng)員面對(duì)來(lái)球,才能更好地處理球,這也是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的'意識(shí)。我們可以從接球意識(shí)中發(fā)現(xiàn),個(gè)人足球意識(shí)需要全方面的,在接球中含有接球前跑位,接球后的帶球或者傳球。所以說優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)嫻熟的情況下各個(gè)方面的個(gè)人意識(shí)都要很強(qiáng),缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的訓(xùn)練
青少年運(yùn)動(dòng)員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運(yùn)動(dòng)員要差,對(duì)教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)領(lǐng)會(huì)都不會(huì)太深,而平時(shí)的訓(xùn)練又總是個(gè)人主觀意識(shí)強(qiáng)烈,大多是自己想怎么練就怎么練,如果放任他們自由訓(xùn)練,對(duì)他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就成為了教練需要注重的問題。青少年運(yùn)動(dòng)員在出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)消極情緒時(shí),要督促他們加強(qiáng)基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性,強(qiáng)化他們對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的記憶和認(rèn)識(shí)。另外,有針對(duì)性的引入足球比賽機(jī)制,模擬出賽場(chǎng)上可能出現(xiàn)的各類情況,以及應(yīng)對(duì)這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動(dòng)作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識(shí),讓他們對(duì)這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對(duì)措施,形成應(yīng)對(duì)的初步認(rèn)識(shí),構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對(duì)體系。一旦在真實(shí)比賽中就不至于慌亂,能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來(lái)。
參加足球比賽,只有一個(gè)目的,那就是戰(zhàn)勝對(duì)手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調(diào)動(dòng)起場(chǎng)上11名球員的積極性,讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn),從而釋放出全體集體的力量,用以戰(zhàn)勝對(duì)手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運(yùn)動(dòng)員灌輸這種意識(shí)。如何加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員在這方面的意識(shí),就需要從如下幾點(diǎn)入手:
(一)從實(shí)戰(zhàn)來(lái)代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課,青少年運(yùn)動(dòng)員一般都比較好動(dòng),要進(jìn)行完必要的理論教學(xué)后,多數(shù)時(shí)間還是應(yīng)該用在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗上來(lái)。在實(shí)戰(zhàn)他們比較容易找到感覺,再刻意地引導(dǎo)他們思考,讓他們?cè)诓煌5墓ナ鼗Q中提高他們的應(yīng)變能力。
(二)在白熱化的激烈對(duì)抗中引入戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,將對(duì)抗盡可能地安排得激烈一些,懸殊不大的對(duì)抗演練最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的水平,又最能暴露他們的弱點(diǎn),在讓他們看到自己進(jìn)步的同時(shí),又能即時(shí)指出他們的不足,讓他們?cè)诓粩嗤晟浦,逐步?qiáng)大起來(lái),這對(duì)青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當(dāng)大的積極意義的。
(三)每次對(duì)抗結(jié)束后,都要引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員去思考對(duì)抗中的情景,鼓勵(lì)他們大膽將其感受說出來(lái),聚在一起還原比賽時(shí)的場(chǎng)景,指出彼此的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將所有運(yùn)動(dòng)員的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái),使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)都得到提高。
。ㄋ模┩ㄟ^比賽前的提醒,賽后的總結(jié),讓運(yùn)動(dòng)員切身體會(huì)到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化,要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動(dòng)作,讓他們?nèi)、立體地領(lǐng)會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的真正魅力,激發(fā)他們的興趣,讓他們自發(fā)地思考,將足球意識(shí)融入到技術(shù)中,將他們的足球身軀注入積極的意識(shí)靈魂。
三、充分利用球賽開啟意識(shí)之門
利用好每一場(chǎng)教學(xué)比賽,將比賽合理地融合到教學(xué)中,將教學(xué)中的知識(shí)放到比賽中去實(shí)踐體驗(yàn)。通過認(rèn)真打好每一場(chǎng)球賽,去刺激開發(fā)青少年球員的意識(shí),讓他們的足球意識(shí)在戰(zhàn)斗中萌發(fā),在戰(zhàn)斗中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)比賽也是檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練成果最好的試金石,基礎(chǔ)的足球技能可以通過日常訓(xùn)練積累,真正球場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)卻必須在球賽中才能體會(huì)到。讓球員在陌生的環(huán)境,陌生的對(duì)手中去體會(huì)這種意識(shí),這是平時(shí)訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長(zhǎng)教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對(duì)手的越多越好,如果總是去找強(qiáng)隊(duì)、職業(yè)隊(duì)打比賽,對(duì)于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要,也是相當(dāng)殘酷的事情。那樣會(huì)極大的挫傷他們的比賽熱情,會(huì)對(duì)他們的心理上構(gòu)成陰影。與強(qiáng)隊(duì)對(duì)抗可以間隔較長(zhǎng)時(shí)間的參加一次,讓他們明白人外有人,天外有天的道理,打掉他們驕氣,充分發(fā)揮榜樣的力量?傊侠戆才疟荣悤r(shí)間,科學(xué)選擇對(duì)抗對(duì)手,讓他們意識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)始終是團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能打好的運(yùn)動(dòng),提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。提醒球員在比賽注意對(duì)手球員尤其是強(qiáng)隊(duì)球員的技術(shù)動(dòng)作,比對(duì)自己的動(dòng)作,做到從賽場(chǎng)中學(xué)習(xí),在賽場(chǎng)中印證平時(shí)所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語(yǔ)
總而言之,足球技術(shù)的意識(shí)培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準(zhǔn)確性歸納起來(lái)就是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的精髓體現(xiàn)。球員的認(rèn)識(shí)水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場(chǎng)上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動(dòng)的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識(shí)對(duì)今后我國(guó)足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
市校園足球工作總結(jié) 5
此次足球比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下,圓滿的拉開了帷幕,整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈,秩序井然,體現(xiàn)了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌,成為我校體育工作的一次成功檢閱,尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的留守兒童,自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力,使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù),而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作,取得了更大意義上的成功,綜觀此次比賽,歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全:
有足球比賽籌備階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視,投入了大量的人力物力,并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的.領(lǐng)導(dǎo)核心,運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,全校師生做了大量的前期籌備工作,召開多次會(huì)議,落實(shí),布置,檢查籌備情況,使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé),有人落實(shí),從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分,分工落實(shí):
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多,領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排,早部署,早落實(shí)”的精神,對(duì)籌備工作制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。
三、全員參與,成效顯著:
此次足球比賽,得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與,在為期7天的比賽中,118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神,而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平,增強(qiáng)了留守兒童的身體素質(zhì)。
市校園足球工作總結(jié) 6
在教育局相關(guān)部門的大力支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下和全體教師的配合支持下,我校積極組織學(xué)生參與班級(jí)足球聯(lián)賽、足球課、足球訓(xùn)練以及足球社團(tuán)等校園足球活動(dòng),通過一年的努力,我校足球工作取得了較好成效。
一、激發(fā)學(xué)生愛好,進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平
愛好是學(xué)習(xí)之本,是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強(qiáng)好動(dòng)又愛好足球的特點(diǎn)。
為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好,我校把足球課加在教本課程里,二至六年級(jí)每周不少于一節(jié)足球課,我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽,有三、四、五年級(jí)的足球聯(lián)賽,有1-2年級(jí)的趣味足球單項(xiàng)賽,如足球射門、墊球比多、運(yùn)球繞竿接力賽等。每班都組隊(duì)參加比賽,而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊(duì)加油吶喊,場(chǎng)面甚是熱鬧。另外在每班個(gè)年級(jí)中還組織了形式多樣的以足球?yàn)辇堫^的校園文化展示,列如:學(xué)生的作文、手抄報(bào)等。每周四的足球社團(tuán)課,學(xué)生們都積極報(bào)名參加。通過以上多層次的足球活動(dòng),進(jìn)步了學(xué)生對(duì)足球的愛好,形成良好的足球氛圍。
二、科化練習(xí),進(jìn)步足球?qū)I(yè)水平
在練習(xí)上,學(xué)校校長(zhǎng)、體育分管校長(zhǎng)、體育教師等多名老師全身心投進(jìn)體育的各項(xiàng)練習(xí)工作,尤其是足球,在練習(xí)和落實(shí)的基礎(chǔ)上,在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的愛好,并通過社團(tuán)活動(dòng)對(duì)其愛好進(jìn)行延伸,終極通過三、四、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的職員配置,之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球,都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的,我們的語(yǔ)數(shù)老師擔(dān)心孩子們踢球耽誤文化課,就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補(bǔ)課,使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。
在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵,體能是保證的練習(xí)手段。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生的.速度,耐力、靈敏反應(yīng),柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄,注重學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng),在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。
三、團(tuán)結(jié)合作,教師專業(yè)能力不斷得到進(jìn)步
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中,大家充分做到具體工作落實(shí)到人,而在工作過程中又是相互支持。
我校體育教師一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看,并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習(xí),對(duì)于部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績(jī)而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況,校長(zhǎng)和教師們經(jīng)常性地通過家長(zhǎng)會(huì)與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍,我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、存在的困難
場(chǎng)地在學(xué)校中,操場(chǎng)是沙子地,在訓(xùn)練和比賽中為了防止受傷,我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動(dòng)作,學(xué)生自己也放不開對(duì)抗,這樣足球動(dòng)作長(zhǎng)久下來(lái)就不夠舒展。
總之,這一年來(lái),我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項(xiàng)目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績(jī)。這些成績(jī)都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費(fèi)上的支持,能夠使我們的校園足球開展得有聲有色,相信我校的足球會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,不斷的成長(zhǎng)壯大。
市校園足球工作總結(jié) 7
20xx已經(jīng)逝去,回顧這一年來(lái)的我校校內(nèi)足球的風(fēng)風(fēng)雨雨,百感交集。下面就我校校內(nèi)足球工作做如下總結(jié):
一、學(xué)校重視,責(zé)任到位
接到校內(nèi)足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái),學(xué)校高度重視,為確保我校校內(nèi)足球活動(dòng)有序的開展,學(xué)?焖俪闪⒒顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái),學(xué)校始終把推動(dòng)校內(nèi)足球活動(dòng)作為重要的議事日程;同時(shí),依據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推動(dòng)此項(xiàng)工作確;顒(dòng)有打算、有組織、有序秩的.開展。
二、做好宣揚(yáng),營(yíng)造氣氛
在20xx年里,學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣揚(yáng)的力度,學(xué)校充分利用宣揚(yáng)欄、校內(nèi)之聲廣播等宣揚(yáng)手段,在校內(nèi)內(nèi)懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ),廣泛地傳播“歡樂足球”這一的主題;同時(shí),通過學(xué)生辦活動(dòng)專題班級(jí)黑板、寫心得體會(huì)營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氣氛,喚起師生的關(guān)注,擴(kuò)大了校內(nèi)足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng),仔細(xì)組織
20xx年10月,學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié),并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽,三、四、五年級(jí)的學(xué)生參與了競(jìng)賽。為了確保競(jìng)賽的順利進(jìn)行,我們將各年級(jí)的競(jìng)賽落實(shí)到個(gè)人,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,制定好賽程,預(yù)備競(jìng)賽服裝器材等。同時(shí),根據(jù)上級(jí)要求,仔細(xì)參與縣、市級(jí)聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成果斐然
開學(xué)伊始,我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練打算、月打算、周打算,并根據(jù)打算仔細(xì)做好訓(xùn)練工作;我們堅(jiān)持每天下午放學(xué)訓(xùn)練,風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘,一分收獲,在20xx年參與的各項(xiàng)競(jìng)賽中,均獲得了優(yōu)異的成果:
20xx年4月,參與的達(dá)州市“市長(zhǎng)杯”校內(nèi)足球聯(lián)賽,獲得十歲組第三名;
20xx年11月,參與開江縣校內(nèi)足球聯(lián)賽,獲得第二名。
市校園足球工作總結(jié) 8
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,在我校教師的通力合作努力下,20xx學(xué)年度上學(xué)期的校園足球工作將圓滿地畫上了句號(hào)。
足球是世界第一運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展青少年成長(zhǎng)的全面發(fā)展非常有益。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園足球工作的開展,召開了工作會(huì)議,落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神,布置我校校園足球工作。
一、確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想,制定了我校校園足球工作目標(biāo),并強(qiáng)調(diào)廣泛開展校園足球活動(dòng),普及與提高相結(jié)合,訓(xùn)練和比賽相補(bǔ)充,提高體育意識(shí),以校園足球?yàn)槠鯔C(jī),全面推動(dòng)體育工作,普及校園足球知識(shí),完善足球聯(lián)賽制度,樹立“終身體育”意識(shí),培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的.人才。
二、不斷召開校園足球工作會(huì)議,成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,確定孫校長(zhǎng)主抓,李晶老師為校園足球教練員,具體負(fù)責(zé)我校校園足球工作,建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案,組建校園足球訓(xùn)練隊(duì),確定了訓(xùn)練時(shí)間并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練;制定了我校校園足球工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,確定校園足球比賽時(shí)間并按時(shí)進(jìn)行比賽;進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動(dòng)。
三、加大對(duì)校園足球的投資力度。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校園足球工作非常重視,逐漸添置校園足球設(shè)施、小足球門,購(gòu)買足球比賽服裝,足球守門員裝備,為不斷提高我校足球教練員水平和能力,多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升我校校園足球工作;給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)助,提高其工作熱情和積極性,使其更有干勁。
四、校園足球活動(dòng):
1、我校積極主動(dòng)進(jìn)行校園足球工作,組建了校園足球代表隊(duì),并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練,并積極和隊(duì)員家長(zhǎng)溝通,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,隊(duì)員們積極刻苦地訓(xùn)練,平時(shí)每周二次集中訓(xùn)練,足球教練員能不斷總結(jié)和主動(dòng)提高自己,花費(fèi)心思對(duì)每一名校園足球隊(duì)員制定訓(xùn)練計(jì)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,隊(duì)員們不斷提高,成長(zhǎng)迅速。
2、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高,我校校園足球隊(duì)隊(duì)員在校園足球聯(lián)賽中,帶領(lǐng)各班級(jí)參加比賽,使比賽更具觀賞性,推動(dòng)了我校校園足球的發(fā)展。
3、校園足球體育課不斷拓展,每周一次足球課,通過足球課普及足球知識(shí)和提高足球技能,同學(xué)們深深地愛上了足球運(yùn)動(dòng),并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動(dòng)中來(lái),參與足球活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。
五、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí),踏踏實(shí)實(shí),開展得有聲有色。取得了一定的成績(jī),但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全,工作方案仍需完善,力爭(zhēng)更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費(fèi)投入仍需加大,不斷購(gòu)置足球器材、設(shè)備設(shè)施,以滿足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。
3、加大校園足球人員的投入,兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢(shì)孤,難免照顧不全,下一步要增加人員,齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項(xiàng)水平和能力仍需提高,下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平,不斷積累經(jīng)驗(yàn),將我校校園足球工作開展的更有成效,更有特色,更上一層樓。
市校園足球工作總結(jié) 9
希望小學(xué)園足球活動(dòng)開展以來(lái),在全國(guó)校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開展,成效顯著,為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn)。
一、 主要做法
(一)真抓實(shí)干,使開展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié):一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節(jié)。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作,開展青少年校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班,由全校校足辦委派講師對(duì)開展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹,使校長(zhǎng)和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí);三是抓活動(dòng)前的報(bào)名、注冊(cè)、保險(xiǎn)工作,按照全國(guó)校足辦的要求,組織專人負(fù)責(zé),邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊(cè)、報(bào)名、保險(xiǎn)工作,舉辦校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會(huì)
由分管體育的副校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任,建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu),嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況,按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求,合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作,我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論,使大家統(tǒng)一思想,把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中,分工明確、職責(zé)明確,大家放棄十多個(gè)節(jié)假日毫無(wú)怨言,都能做到提前到達(dá)賽場(chǎng),做好賽事信息收集整理工作,及時(shí)發(fā)布賽事信息,作好賽事監(jiān)督工作,為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、主要工作體會(huì)
我們對(duì)在校園中開展足球活動(dòng)充滿了信心,因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠,成為他們茶余飯后談(wù)摰脑掝},甚至?xí)䦟?duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響,我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì):
(一)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題,我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔,足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考,應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí)、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂,同時(shí)又陶冶了他們的情操,塑造了他們完整性格,要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)過戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)是不會(huì)拒絕校園足球的,事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開展的好與不好,領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)
針對(duì)聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會(huì),廣泛征求意見,統(tǒng)一思想,主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨,校園足球首先突出的是快樂,孩子在活動(dòng)中不快樂就失去該活動(dòng)的意義,青少年足球的魅力是快樂,發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái),從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí),抓住這次難得機(jī)遇,樹立把校園足球搞上去的`信心和決心。
(三)淡化比賽成績(jī),注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變,我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式,根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定,改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象,使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難
(一)場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足
在學(xué)校中,能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地很少,大多數(shù)是水泥和土場(chǎng)地,條件比較落后,無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,對(duì)今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師,很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn),造成經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患,對(duì)長(zhǎng)期開展校園足球不利。
(四)經(jīng)費(fèi)不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國(guó)校足辦,省、市校足辦撥出專項(xiàng)資金用于活動(dòng)的開展,但是從青少年足球活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。
市校園足球工作總結(jié) 10
20xx年我校在市教育局,體育局和市校足辦的領(lǐng)導(dǎo),扶持下,結(jié)合我校實(shí)際情況,因地制宜,制定了一整套校園足球在東方高中實(shí)施和發(fā)展的細(xì)則。20xx馬上就要過去了,回首20xx我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī),同時(shí)也有不足。現(xiàn)對(duì)20xx年的工作做一梳理。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 制度健全
自校園足球活動(dòng)開展以來(lái),我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組,由趙永校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管校長(zhǎng),教導(dǎo)處主任,足球?qū)B毥處熑胃苯M長(zhǎng)。成員由各年級(jí)組長(zhǎng)等擔(dān)任。建立了東方高中開展校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會(huì),對(duì)該月的工作進(jìn)行總結(jié)。
二、 師生齊參與
1.我校每周大課間有三次是足球活動(dòng),讓會(huì)踢和不會(huì)踢球的師生都和足球有親密接觸。
2.在各年級(jí)的體育課上都開了足球課,使更多熱愛足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
3.每學(xué)期各年級(jí)舉行“校長(zhǎng)杯”足球班賽,制定政策鼓勵(lì)班主任參加,對(duì)取得前3名的`班級(jí)給與獎(jiǎng)勵(lì),并設(shè)公平競(jìng)賽獎(jiǎng),優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。冠軍由校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。
三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項(xiàng)活動(dòng)
我校積極參加校園足球的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),積極配合有關(guān)部門努力開展好足球進(jìn)校園。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在學(xué)校部門的積極配合下,20xx年校園足球開幕式和首輪比賽,閉幕式和明星對(duì)抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運(yùn)會(huì)的比賽任務(wù)。
四、校隊(duì)的訓(xùn)練和比賽
我校自20xx年恢復(fù)校足球隊(duì)以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各部門的支持下,堅(jiān)持每周訓(xùn)練5次,全體教練和隊(duì)員共同努力,科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格管理。20xx年取得了一系列的成績(jī):20xx年3月在秦皇島“全國(guó)足校杯”的比賽中獲得冠軍,上半學(xué)期的“市長(zhǎng)杯”取得冠軍,7月份代表洛陽(yáng)市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽,取得第3名,在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
五.培訓(xùn) 交流 訪問
1.校長(zhǎng)和全體指導(dǎo)員參加了市校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
2.指導(dǎo)員參加省校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
3.邀請(qǐng)校組辦的領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)我指導(dǎo)工作。
4.與各兄弟學(xué)校進(jìn)行技術(shù)上和管理上的交流。
5.8月份赴日本與友好學(xué)校進(jìn)行比賽和交流。
20xx年我校在省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,支持下取得了一些成績(jī)。我們決心在20xx年的校園足球工作中繼續(xù)努力,把足球進(jìn)校園活動(dòng)開展的更加有聲有色,為我國(guó)足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
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