小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)1
我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理維護(hù),學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)
積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),我們一起認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織教研活動(dòng)
本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
認(rèn)真開(kāi)展“集體備課、專(zhuān)題研討”活動(dòng),徐秋芳老師執(zhí)教《初識(shí)Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)》、《PPT的綜合應(yīng)用》,每位教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,大家積極發(fā)表建議,共同參與設(shè)計(jì),評(píng)課時(shí),老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。因此集體備課、研課活動(dòng)取得了很好的效果,積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),教學(xué)水平也得到了一定的提升。
每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開(kāi)課、講座,我組成員都能積極聽(tīng)課、參會(huì),課后積極參與研討;本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2A課評(píng)比,每位成員通過(guò)組內(nèi)集體備課,最終順利完成本次比賽,并推選一名參加區(qū)級(jí)評(píng)比。通過(guò)這些活動(dòng)不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還為學(xué)生提供了自我展示的機(jī)會(huì),還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機(jī)會(huì),也為其他教師提供了研討素材,大家通過(guò)點(diǎn)評(píng),討論,教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲。
三、完成學(xué)校的電教工作
電教工作眾所周知,非常繁雜、瑣碎,可以說(shuō)只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組,大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會(huì)議室、電視臺(tái)、錄播室,電子備課、E卡通、路路通,小到錄音、刻光盤(pán)、做課件、傳文件,我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),每一件事都能認(rèn)真完成。
特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)信息工作:制作xxxx學(xué)校專(zhuān)題片,制作年度人物專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題片,制作LED節(jié)目背景等。
信息、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組,我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然,我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,在今后的工作中我們還要不斷努力,及時(shí)獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),把我校的信息、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。
四.勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績(jī)。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,我們十分注重通過(guò)自己的工作,促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。我們通過(guò)研究,制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃,輔導(dǎo)學(xué)生;組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類(lèi)的信息技術(shù)、科學(xué)技能競(jìng)賽,并在參賽過(guò)程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì);本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),組織信息技術(shù)興趣小組,機(jī)器人組、航模組等,搭建平臺(tái),吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)2
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落;仡櫼粋(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,我們覺(jué)得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了一定起色,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
新學(xué)期開(kāi)始,我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6年級(jí))》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué),F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),坐下來(lái)學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論,相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì)。大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,并組織老師進(jìn)行集體備課,從而使各位教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,使自己的勞動(dòng)成果與他人共享,聽(tīng)取別人發(fā)表的意見(jiàn),或給他人的教案發(fā)表看法,在交流中提高自己的理論知識(shí),不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念,確立一些新的課改理念。
我們具體做法是:每個(gè)學(xué)期開(kāi)始,將年級(jí)和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師,各位教師要認(rèn)真鉆研教材,形成個(gè)性教案,提前一周發(fā)到每個(gè)學(xué)校,供科學(xué)老師借閱、參考,科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn),以及自己的教學(xué)特色,最后定出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣做的好處:一是可以縮短科學(xué)教師的備課時(shí)間,二是可以使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化教學(xué)資源,提高教師教學(xué)水平。
為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平,先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)都做到定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,并注意突出重點(diǎn),加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿;顒(dòng)中,各位老師認(rèn)真聽(tīng)取他人發(fā)言,積極交流,組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄,另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決辦法,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,實(shí)現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。
另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫(xiě)教研論文,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”成為教育專(zhuān)家。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了科學(xué)興趣小組。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。
為使學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng),依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求,我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級(jí)學(xué)生,利用課余時(shí)間辦科普手抄報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中,不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問(wèn)題,培養(yǎng)了各種能力
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處,還將面臨許多新的挑戰(zhàn),在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要,只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)3
社會(huì)發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,教育教學(xué)也必須要在創(chuàng)新中發(fā)展。隴南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)信息教研組,主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),并在實(shí)踐中摸索運(yùn)用。特別在全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全面鋪開(kāi)的背景下,自覺(jué)承擔(dān)起將現(xiàn)代化信息技術(shù)本;呢(zé)任,積極探究現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂的融合,學(xué)以致用,及時(shí)推廣,切實(shí)提高教師教學(xué)能力。
01編程課堂
“0”到“1”的突破:促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
在學(xué)校的大力支持下,本學(xué)期我們?cè)谌廖迥昙?jí)全面開(kāi)設(shè)編程課。小學(xué)生正處于思維發(fā)展和思維習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,編程能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力,提升他們的觀察力、注意力,有利于孩子們形成縝密思維。我校編程課的思路是在三年級(jí)了解了電腦的一些基本知識(shí)和基本操作技能后,逐漸用圖形化編程帶孩子入門(mén),通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)式編程課例,引導(dǎo)孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中思考、動(dòng)手、檢驗(yàn)、糾錯(cuò)。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的編程任務(wù),而且他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也有了大幅度的提升。
02科學(xué)課堂
從“1”到“3”的延續(xù):一間教室到三個(gè)課堂
科學(xué)課,堅(jiān)持學(xué)從做中來(lái),通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在理解掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。從課堂上的演示實(shí)驗(yàn),到學(xué)生自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),再到課外探究實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)的空間也從教室延伸到到實(shí)驗(yàn)室,再擴(kuò)展到學(xué)生家里和廣闊的自然界,真正實(shí)現(xiàn)從1到3的延續(xù)。
03社團(tuán)教學(xué)
從“2”到“4”的拓展:由兩種社團(tuán)到四類(lèi)社團(tuán)的開(kāi)發(fā)
科技類(lèi)社團(tuán),一直只有操作類(lèi)和實(shí)驗(yàn)類(lèi)兩種社團(tuán),本學(xué)期新增科普知識(shí)類(lèi)社團(tuán)和創(chuàng)客STEM類(lèi)社團(tuán),社團(tuán)數(shù)量也達(dá)到7個(gè),基本實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師人人有社團(tuán)的目標(biāo)。社團(tuán)類(lèi)課程是我校生態(tài)課程體系中非常重要的一部分,開(kāi)發(fā)社團(tuán)課程有助于豐富學(xué)生的校園生活,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握一定科學(xué)技能。
03組內(nèi)教研
從“3”到“9”的傳承:由4位專(zhuān)業(yè)教師向9位優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變
本學(xué)期,隨著學(xué)校青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目“青藍(lán)工程”的圓滿完成,科學(xué)信息教研組也由最初4名專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展成為擁有9名成員的教研組(還擁有90后碩士一名)。教研組每?jī)芍芤淮握归_(kāi)常規(guī)教研活動(dòng),討論課堂內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題、品評(píng)公開(kāi)課的優(yōu)缺點(diǎn)、為即將要開(kāi)展的工作出謀劃策……
靜水深流,見(jiàn)微知著。在看似平凡與重復(fù)的教學(xué)中,組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)聚力,相互幫助,傳承著求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,不斷進(jìn)步!組內(nèi)新進(jìn)年輕教師全部順利出師,成為能獨(dú)擋一面的教學(xué)能手,劉婭妮老師也被評(píng)為20xx年度隴南市骨干教師!
04校本培訓(xùn)
從“9”到“127”的努力:由組內(nèi)推廣到全校的嘗試
為深入貫徹教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,科學(xué)信息教研組積極開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)先學(xué)后教的方式,從基礎(chǔ)的辦公設(shè)備維護(hù)到先進(jìn)的信息化教學(xué)技術(shù)引入課堂,開(kāi)展集中培訓(xùn)、個(gè)別交流、課堂展示等形式多樣的校本培訓(xùn),讓學(xué)校127名教師在體驗(yàn)、參與、實(shí)踐的過(guò)程中,熟悉教學(xué)設(shè)備的使用,提升信息化教學(xué)能力,真正實(shí)現(xiàn)教育信息化與課堂的深度融合,帶給學(xué)生更好的課堂體驗(yàn)。
總結(jié)與展望
在教學(xué)工作之外,科學(xué)信息教研組還積極主動(dòng)地完成保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通、維護(hù)電教設(shè)備的工作。本學(xué)期,借助校園直播平臺(tái),完成校內(nèi)活動(dòng)直播7次,為成縣牛堯小學(xué)輸送音樂(lè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)課26節(jié)。
埋頭拉車(chē)是基礎(chǔ),抬頭看路是關(guān)鍵。在平時(shí)的工作中,教研組也逐漸形成了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),知行合一”的工作理念,養(yǎng)成了“及早著手、全力準(zhǔn)備、提前預(yù)設(shè)、靈活處理、事后總結(jié)”的習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)已成為教研組發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,將會(huì)在今后的工作中堅(jiān)持和貫徹。對(duì)為來(lái)的工作,我們構(gòu)思如下:
1、深度開(kāi)展學(xué)生科技類(lèi)活動(dòng),要將課堂再拓展;
2、積極籌備申報(bào)科技類(lèi)與學(xué)科融合創(chuàng)新類(lèi)課題;
3、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),切實(shí)提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力;
4.聯(lián)合教師發(fā)展中心,建設(shè)智慧課堂實(shí)驗(yàn)班;
5.努力開(kāi)發(fā)校本課程和完善校本教材資源庫(kù)的建設(shè);
6.加強(qiáng)教研組建設(shè),打造有思想有作為的骨干團(tuán)隊(duì);
7.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在后續(xù)教育教學(xué)工作中尋找新的突破點(diǎn);
8.做好勞動(dòng)教育課的開(kāi)展和實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)期更迭,時(shí)間永不止步,教學(xué)路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),但我們有信念支撐、有智者指引、有伙伴同行,相信在全體學(xué)科教師的共同努力下,科學(xué)信息教研組一定能為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,增添別樣的精彩!
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的'發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):
1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期,周玉老師積極參加各級(jí)教研活動(dòng),作為天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)史柏良工作室的成員還對(duì)上海第七屆模型展覽會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。在工作室的多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),然后與其他成員共同交流討論、共同反思,共同成長(zhǎng);匦:笥謱@得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,認(rèn)真寫(xiě)好教案。本學(xué)期,周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開(kāi)設(shè)了展示課《走馬燈》,得到了參與老師的好評(píng)。另外,本學(xué)期周玉老師還面向3-5年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了航模社團(tuán)活動(dòng),并組織學(xué)生參加了20xx年常州市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽,雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī),但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗(yàn)。
3、在反思的過(guò)程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究,我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期,周玉老師撰寫(xiě)的論文《利用影視資源使小學(xué)科學(xué)教學(xué)事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎(jiǎng),《“古”為“今”用更高效——談詩(shī)詞在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎(jiǎng)。期末,我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言,其難度已是老教材難以相比的了,有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
5、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了我?茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)5
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,獲得了一些成果,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、扎實(shí)課堂教學(xué)
每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開(kāi)學(xué)初我們分組認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī),互相聽(tīng)課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報(bào)課、賽課”等活動(dòng),組內(nèi)集體備課、研討,全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),積極、準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論,通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、輔導(dǎo)各類(lèi)競(jìng)賽
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競(jìng)賽,并取得了一定的成果。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)6
為了提高教學(xué)質(zhì)量,我校建立了教學(xué)過(guò)程三級(jí)管理模式,形成了“教導(dǎo)處(教科室)——教研組(年級(jí)組)——教師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中,作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位,教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁,成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀,其功能益發(fā)突出。
本學(xué)期,我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化,樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),取得了不少成績(jī)。
一、教學(xué)科研,成效顯著:
善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí)。本學(xué)期,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地貫徹和落實(shí)。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有明確主題,討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗,形成濃厚的教研氛圍。
3月14日,麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開(kāi),來(lái)自九個(gè)縣(市、區(qū))的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議,我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。
3月20日—21日,蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)(修訂版)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開(kāi),來(lái)自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。在全組科學(xué)教師的共同努力下,會(huì)議取得圓滿成功。值得一提的是,我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座時(shí),他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光,使研討氛圍達(dá)到高潮。
4月16日,區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課,整節(jié)課一氣呵成,學(xué)生主動(dòng)參與,在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念,得到聽(tīng)課老師極高的評(píng)價(jià)。
5月20日,XX年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開(kāi)。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組,陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究(二)》專(zhuān)題講座。之后,我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課,注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開(kāi)展課堂探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念,展示了我校教教育科研的顯著成效。
5月27日-28日,浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行,我組陳建秋老師參加本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。
6月6日,蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開(kāi),我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座,探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄,進(jìn)行有效指導(dǎo),提高學(xué)生記錄描述能力,搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)。
本學(xué)期,組內(nèi)教師多次參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,并取得不少榮譽(yù)。另外,我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表:
論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱(chēng)
頒獎(jiǎng)單位
級(jí)別
獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
時(shí)間
XX年年度優(yōu)秀版主
浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)
省級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx.1
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx.1
重新確定市學(xué)科帶頭人
麗水市教育局
市級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx.1
《科學(xué)網(wǎng)絡(luò),一路走來(lái)……》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx.1
《整體把握 準(zhǔn)確定位 實(shí)施有效教學(xué)》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx.1
“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例
《蓮都課改》
區(qū)級(jí)發(fā)表
陳建秋
20xx.1
《科學(xué)課》伴我成長(zhǎng)
會(huì)刊《科學(xué)課》
國(guó)家級(jí)發(fā)表
陳建秋
20xx.2
科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺(jué)的兔》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx.2
《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專(zhuān)題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx.3
《生的食物和熟的食物》送教課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx.4
《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)
葉巧美
20xx.4
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)
葉巧美
20xx.4
《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過(guò)程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究(二)》專(zhuān)題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx.5
《生的生物和熟的食物》觀摩課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
葉巧美
20xx.5
《有效記錄 深化探究》評(píng)課講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx.6
二、少兒科普,碩果累累:
今年的汶川大地震再次警示科普知識(shí)的重要性,給青少年最需要的科學(xué)知識(shí)、觀念,已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命。開(kāi)展科技教育活動(dòng),可以增強(qiáng)學(xué)生的科技知識(shí),掌握一些科技技能,增強(qiáng)科技意識(shí)、探索精神和動(dòng)手能力,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。作為科學(xué)教師,我們充分利用課堂教學(xué)主陣地,挖掘教材中的科技素材,并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生切身體會(huì)探索大自然奧秘的快樂(lè)。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實(shí)驗(yàn)過(guò)的科技知識(shí)整理成文,把理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來(lái)解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。
上個(gè)學(xué)期,我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽,并挑選了相對(duì)比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國(guó)小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競(jìng)賽,共有19篇獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)4篇,二等獎(jiǎng)6篇,三等獎(jiǎng)9篇,具體名單如下:
論文題目
獲獎(jiǎng)級(jí)別
作者
班級(jí)
指導(dǎo)師
“怪異”的水
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
梁逸超
601
朱美珍
廚房衛(wèi)生
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
留念
502
孫
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)7
自20xx年我校被評(píng)為“江蘇省科技特色學(xué)校”以來(lái),我校就更明確地更堅(jiān)定地以“尊重生命,享受教育”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路。尤其是近年來(lái),隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,我校不斷加大科技教育力度,從資金投入,科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,以點(diǎn)帶面,科教興校,成果顯著。近幾年,在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃
1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由專(zhuān)職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。07年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證,最終送區(qū)、市審核,受到了相關(guān)教育部門(mén)的一致認(rèn)可。
2、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)定期組織小組成員,開(kāi)展教科研工作,對(duì)科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、創(chuàng)建基地,開(kāi)展活動(dòng),推進(jìn)科教
我們認(rèn)為,落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”,即面向全體學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為此,我;ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹(shù)園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,又開(kāi)辟了一系列的科技社團(tuán):有航模制作社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長(zhǎng)江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,更開(kāi)拓了科技活動(dòng)的空間。
在校園文化的建設(shè)中,校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛(ài)。另外,學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、班報(bào)、走廊、穿廊等,都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái)。
這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時(shí)間,積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,還收集了許多主題式的資料,如:地質(zhì)方面、各類(lèi)動(dòng)物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,才最終定稿;在具體施工過(guò)程中,我們又多次現(xiàn)象察看,提出建議,督促整改;種類(lèi)動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想,最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響,都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主題研究,共促發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。曹勇老師堅(jiān)持每月聽(tīng)張志偉老師兩堂課,此外,教研組每月定期開(kāi)展1次主題活動(dòng)。每次教研組公開(kāi)課,我們能做到聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。正是由于平時(shí)扎實(shí)的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,本學(xué)期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動(dòng)才能獲得圓滿成功,倪
國(guó)老師在本次活動(dòng)中執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)固體》一課才能受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
3.開(kāi)展第二課堂教學(xué),積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先
這學(xué)期,我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),分別是:航模和金鑰匙社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán)。平時(shí)抓緊訓(xùn)練,并取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。如:金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂(lè)校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng);在4月份,我校國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),其中4名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);6月份,由倪衛(wèi)國(guó)和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);七巧科技是新興項(xiàng)目,但有了一個(gè)良好的開(kāi)端,張志偉老師輔導(dǎo)非常賣(mài)力,相信只要有競(jìng)賽,定能取得好成績(jī)。
四、共同思考,謀求發(fā)展,再促輝煌
回顧一學(xué)期的工作,當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問(wèn)題,如:
。保1窘萄谢顒(dòng)散而不系統(tǒng),后期應(yīng)定一個(gè)課題,圍繞課題來(lái)研究這樣更有效;
。玻萍冀逃m成果顯著,但特色還不夠鮮明,如何站在更高的位置,作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,目標(biāo)更高些,視野更寬些,是一個(gè)急需研究的問(wèn)題;
3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,讓科技教育系統(tǒng)化,整體化,全面化,而不是點(diǎn)狀化。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作:
一、認(rèn)真完成教研組常態(tài)工作
按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課、聽(tīng)課、隨筆等要求。其中,要提出表?yè)P(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師,克服困難,認(rèn)真準(zhǔn)備,順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。
二、積極參加教學(xué)類(lèi)活動(dòng)
四月二十三日上午,汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié),受到好評(píng)。
陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
三、積極參加教科研工作
鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí),勤動(dòng)腦,勤動(dòng)筆,積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件。
我組教師論文在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇。其中,要表?yè)P(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師,這是去年才到我校的新教師,也是老校區(qū)唯一一名專(zhuān)職科學(xué)老師,善于思考,勤于總結(jié),撰寫(xiě)的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
此外,我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,相關(guān)工作將在下學(xué)期開(kāi)展。
四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績(jī)優(yōu)異
在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測(cè)試中,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
五、參與“五小”活動(dòng)
“五小”活動(dòng)面廣量大,我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作。在年級(jí)組長(zhǎng)配合下,我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選,填寫(xiě)表格,給一等獎(jiǎng)作品提出建議,完成了相應(yīng)任務(wù)。
六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作
在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個(gè),由新校區(qū)的三位科學(xué)專(zhuān)職老師擔(dān)任,目前,已有一定進(jìn)步。鄧樹(shù)清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn)。返校后,對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。
七、完成科技作品的省級(jí)申報(bào)工作
科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開(kāi)學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式,需要填寫(xiě)的內(nèi)容較多,上交的時(shí)間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作,很好地完成了申報(bào)。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉,作品獲三等獎(jiǎng)。
八、小刺猬愛(ài)心救助活動(dòng)
網(wǎng)友發(fā)帖說(shuō)撿獲六只小刺猬,我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)心救助活動(dòng),讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解,并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)9
開(kāi)學(xué)初,我們制訂了教研組工作計(jì)劃,以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心,開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié)。
一、以課題革為中心,研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單。
認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,組織教師開(kāi)展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,并應(yīng)用于課堂教學(xué),提高了課堂效率,并及時(shí)搜集、整理了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的資料及教學(xué)案例,教學(xué)反思,完成了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。
二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)師生共贏。
教師方面:積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比、微視頻評(píng)比、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中,林xx老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,讓課內(nèi)外探究無(wú)痕銜接》市二等,實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng),市級(jí)觀摩課《電和磁》,區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等,多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來(lái)》區(qū)二等。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。
學(xué)生方面:積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比。其中,林xx老師指導(dǎo)的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng),葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng)。涂xx老師指導(dǎo)的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng)。
三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師。
本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),備好,上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,這學(xué)期主要由林xx老師開(kāi)課,上《電和磁》一課,并獲得了市里公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),給林老師磨了三次課,第一次先自己備課,開(kāi)第一次課,小組研討,進(jìn)行二度設(shè)計(jì),并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn),再上一次課,以求提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。
科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級(jí)公開(kāi)課涂xx課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽(yáng)光下的影子》;鄭xx課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》;林xx課題為《找拱形》;王xx課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,王xx《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》;鄭xx《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》;涂xx《xxxx年經(jīng)驗(yàn)交流》?茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書(shū)籍,并寫(xiě)好讀書(shū)摘記和讀后感。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》在各位成員的努力下,圓滿完成了,并參加了區(qū)里的課題評(píng)比,區(qū)二等。
林xx老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了中期檢查。
五、存在問(wèn)題和今后努力方向
本學(xué)期,科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),仍有很多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)10
開(kāi)學(xué)初,我們制訂了教研組工作計(jì)劃,以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心,開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié)。
一、以課題革為中心,研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單。
認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,組織教師開(kāi)展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,并應(yīng)用于課堂教學(xué),提高了課堂效率,并及時(shí)搜集、整理了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的資料及教學(xué)案例,教學(xué)反思,完成了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。
二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)師生共贏。
教師方面:積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比、微視頻評(píng)比、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中,林**老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,讓課內(nèi)外探究無(wú)痕銜接》市二等,實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng),市級(jí)觀摩課《電和磁》,區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等,多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來(lái)》區(qū)二等。鄭**老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。
學(xué)生方面:積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比。其中,林**老師指導(dǎo)的王**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng),葉**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng)。涂**老師指導(dǎo)的姜**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng)。
三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師。
本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),備好,上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,這學(xué)期主要由林**老師開(kāi)課,上《電和磁》一課,并獲得了市里公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),給林老師磨了三次課,第一次先自己備課,開(kāi)第一次課,小組研討,進(jìn)行二度設(shè)計(jì),并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn),再上一次課,以求提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。
科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級(jí)公開(kāi)課涂**課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽(yáng)光下的影子》;鄭**課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》;林**課題為《找拱形》;王**課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,王**《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》;鄭**《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》;涂**《20xx年經(jīng)驗(yàn)交流》?茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書(shū)籍,并寫(xiě)好讀書(shū)摘記和讀后感。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》在各位成員的努力下,圓滿完成了,并參加了區(qū)里的課題評(píng)比,區(qū)二等。
林**老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了中期檢查。
五、存在問(wèn)題和今后努力方向
本學(xué)期,科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),仍有很多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)11
世界著名的科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò):“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)!倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),以生動(dòng)的語(yǔ)言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì),千方百計(jì)地打好鼓來(lái)吸引自然科學(xué)的愛(ài)好者,引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
本學(xué)期,我校實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。結(jié)合上學(xué)期,實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作:及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),也存在這一些問(wèn)題以及需要改進(jìn)的設(shè)想,為將工作做的更好,特從如下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況
本學(xué)期,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。
2、在深化教育改革,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在學(xué)期初,實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,組織成立了科學(xué)備課組,在每半個(gè)月組織一次活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討,使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。
3、在校本課程中,我們充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如:顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標(biāo)本的制作等等。
三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。
2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我們采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高。
“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。
四、成績(jī)方面
1.本學(xué)期,科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng),能通過(guò)平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽(tīng)到聲音》一課獲得一等獎(jiǎng),電子白板展示活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
2.本學(xué)期,我們將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到校外,不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí),還組織學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)。
3.本著節(jié)約經(jīng)費(fèi)和節(jié)約時(shí)間的原則,我們還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)部分儀器進(jìn)行小的維修,這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么保養(yǎng)和維修儀器,為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支,還提高了他們的動(dòng)手能力。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開(kāi)放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開(kāi)放思想。
總之,本學(xué)期通過(guò)我們的不斷努力和學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)12
近年來(lái),隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,我校不斷加大科技教育力度,從資金投入,科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,以點(diǎn)帶面,科教興校,成果顯著。近幾年,在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作:
一、端正辦學(xué)思想,把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑
依照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》的要求,認(rèn)真制定學(xué)?萍蓟顒(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展相應(yīng)科技教育活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,因地制宜,因時(shí)制宜,把科技教育列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo),綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育。
二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)
1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由專(zhuān)職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證,最終送區(qū)、市審核,受到了相關(guān)教育部門(mén)的一致認(rèn)可。
2、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)定期組織小組成員,開(kāi)展教科研工作,對(duì)科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
三、創(chuàng)建基地,開(kāi)展活動(dòng),推進(jìn)科教
我們認(rèn)為,落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”,即面向全體學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為此,我;ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹(shù)園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,又開(kāi)辟了一系列的科技社團(tuán):有航模制作社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長(zhǎng)江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,更開(kāi)拓了科技活動(dòng)的空間。
在校園文化的建設(shè)中,校廣播站每周一、三推出的“異想天開(kāi)”欄目受到了同學(xué)們的歡迎,每周都有許多學(xué)生主動(dòng)投稿;芽芽電視臺(tái)每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛(ài)。另外,學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、班報(bào)等,都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái)。
四、將科技節(jié)活動(dòng)列入學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目
除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課以外,學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢(mèng)”科技節(jié)活動(dòng)列入我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,至今已成功開(kāi)展四屆。在科技節(jié)中,我們將實(shí)踐考察、科技小報(bào)比賽,科技小發(fā)明、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽、國(guó)際數(shù)棋比賽、航模比賽、七巧科技比賽、漢英模塊比賽等活動(dòng)融入其中,全方位地拓展了學(xué)生科技活動(dòng)的時(shí)空,給予學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,勇于探索實(shí)踐的最佳平臺(tái)。
五、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
這學(xué)期,我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),分別是:航模和金鑰匙社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán)。平時(shí)抓緊訓(xùn)練,并取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。如:金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎(jiǎng),多名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)和市一、二等獎(jiǎng);在今年7月份,我校國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)參加全國(guó)數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)后,十一月份,又參加常州市第三屆國(guó)際數(shù)棋大賽,成績(jī)雖還未網(wǎng)上公布,據(jù)悉成績(jī)比較好,有望獲團(tuán)體一、二等獎(jiǎng);七巧科技是新興項(xiàng)目,但有了一個(gè)良好的開(kāi)端,張志偉老師輔導(dǎo)非常賣(mài)力。
此外,我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢(mèng)”科技節(jié)活動(dòng),取得了良好的效果;另外,我們科學(xué)組認(rèn)真組織參加第二十一屆省、市、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”,作品量居全區(qū)第一,質(zhì)量較好,相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績(jī)。
五、科技教育成果
近幾年來(lái),我校加強(qiáng)組織管理,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo),提高其業(yè)務(wù)水平,我校倪衛(wèi)國(guó)老師先后被評(píng)為常州市首屆“教壇新秀”,第三屆“教學(xué)能手”,“第八批市骨干教師”。在各級(jí)各類(lèi)科技類(lèi)比賽中,我們力爭(zhēng)做到“有賽必參,有獎(jiǎng)必得”,成績(jī)斐然。另外,我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地,最大程度上拓展學(xué)生探究空間,還積極承擔(dān)市、區(qū)等重大科技活動(dòng)項(xiàng)目,以自己的行動(dòng)推動(dòng)學(xué)?萍继厣逃陌l(fā)展。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期,我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,以信息技術(shù)為依托,改革教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),切實(shí)解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問(wèn)題,F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、承擔(dān)、參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)
1、承擔(dān)縣級(jí)科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù)。
20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專(zhuān)題研討活動(dòng)在我校舉行。我組汪志平和鄧樹(shù)清老師各上一節(jié)公開(kāi)課,汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座,受到聽(tīng)課老師好評(píng)。
詳情見(jiàn)校園網(wǎng)報(bào)道:**
2、承擔(dān)縣級(jí)信息學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù)。
20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座,同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《Scratch教學(xué):迷宮探險(xiǎn)》,蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《主題活動(dòng):收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長(zhǎng)》,受到聽(tīng)課老師好評(píng)。
詳情見(jiàn)校園網(wǎng)報(bào)道:**
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實(shí)踐和評(píng)優(yōu)比賽中獲二等獎(jiǎng)。
二、扎實(shí)開(kāi)展課題研究
本學(xué)期,汪志平老師的市級(jí)個(gè)人課題《 課外探究活動(dòng)中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎(jiǎng),撰寫(xiě)的教學(xué)論文《 小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對(duì)策略》獲市二等獎(jiǎng)。鄧樹(shù)清老師的教學(xué)論文《在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎(jiǎng),蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來(lái)——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎(jiǎng)。
市級(jí)科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》研究已結(jié)束,相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng),結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)式校本教材開(kāi)發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔(dān)的縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高課外探究實(shí)效的研究》正在順利開(kāi)展,12月中旬,“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng): **
三、完成各項(xiàng)學(xué)生比賽任務(wù)
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)規(guī)定的參賽任務(wù),我組新校區(qū)三名科學(xué)專(zhuān)職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng)。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市、縣一等獎(jiǎng),并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學(xué)?萍紕(chuàng)新大賽布置會(huì)議:**
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況:**
溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況:**
2、金鑰匙科技競(jìng)賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)的通知要求,我校于9月13日進(jìn)行了校級(jí)選拔賽,段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng)。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我組三位專(zhuān)職科學(xué)教師在此項(xiàng)活動(dòng)中分工協(xié)作,出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo),及時(shí)有效地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。
校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單:**
縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況:**
3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng)
暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng),我校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位,蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況:**
4、少兒NIT考級(jí)
本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參加了今年的少兒NIT考級(jí),信息學(xué)科四位專(zhuān)職教師分三個(gè)模塊(操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),12月份報(bào)名學(xué)生順利地參加了考級(jí),成績(jī)暫未公布。
此外,由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異,本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)勝單位,蔣赟老師在活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
20xx.1.9
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期,我們科學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)關(guān)懷下,在全組成員的共同努力下,工作開(kāi)展得有聲有色,取得了不少成績(jī)。下面我們從“主要工作回顧”、“教研成果統(tǒng)計(jì)”、“教研亮點(diǎn)介紹”和“存在問(wèn)題反思”四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、主要工作回顧
20xx年9月:
xx小學(xué)首屆科技節(jié)“神奇的結(jié)構(gòu)”開(kāi)幕式。
以課程建設(shè)為基石,打造立體化的實(shí)驗(yàn)探究場(chǎng)域的會(huì)議
吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競(jìng)賽輔導(dǎo)。
20xx年10月:
科技節(jié)系列活動(dòng)之制作不倒翁
科技節(jié)系列活動(dòng)之結(jié)構(gòu)博覽會(huì)
科技節(jié)系列活動(dòng)之星座模型我來(lái)搭
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科技節(jié)系列活動(dòng)之交通工具模型建構(gòu)
科技節(jié)系列活動(dòng)之奇思妙想搭紙橋
科學(xué)組開(kāi)展“一人一課”教研活動(dòng)
集團(tuán)內(nèi)金鑰匙知識(shí)選拔賽
吳江區(qū)創(chuàng)意金點(diǎn)子競(jìng)賽動(dòng)員、輔導(dǎo)
蘇州市電子百拼輔導(dǎo)、競(jìng)賽
20xx年11月:
科學(xué)組開(kāi)展骨干教師集團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
四季課程活動(dòng)之收青菜
四季課程活動(dòng)之種油菜
20xx年12月:
xx小學(xué)首屆科技節(jié)閉幕式。
二、教研成果統(tǒng)計(jì)
xx
三、教研亮點(diǎn)介紹
教研活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)科特色,組織教研活動(dòng),需要投入較多的時(shí)間和精力。但可以給教師更多的學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們科學(xué)教研組針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)。目的是為了在有限的時(shí)間內(nèi)讓研討更深入,避免“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”的情況,讓老師可以在自己的教學(xué)工作中實(shí)踐。
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科開(kāi)展了“神奇的結(jié)構(gòu)”主題科技活動(dòng),我們遵循課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力,讓學(xué)生主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲成功的快樂(lè),推動(dòng)我?萍脊ぷ、體育工作的發(fā)展。
另外,我們非常注重資料的收集和整理,及時(shí)拍攝大量的活動(dòng)照片,并將其中的精彩內(nèi)容進(jìn)行整理,發(fā)布在校園網(wǎng)上,實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、存在問(wèn)題反思
1.組內(nèi)教研活動(dòng)沒(méi)有很好開(kāi)展
本學(xué)期除了組內(nèi)舉行了幾次校本教研活動(dòng)外,常態(tài)調(diào)研沒(méi)能很好開(kāi)展,組員參與教研的積極性還需加強(qiáng)。
2.進(jìn)一步做好器材管理分類(lèi)
本學(xué)期,我們科學(xué)教研組就教學(xué)器材進(jìn)行整理和檢查,由于剛搬了新校,我們科學(xué)組的教學(xué)器材十分缺乏,希望下學(xué)期能有所改善吧。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)15
一、緊抓理論學(xué)習(xí)不放松。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)新教材和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻理解并應(yīng)用到工作中去。
3、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化師德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》等規(guī)章制度,不體罰或者變相體罰學(xué)生,關(guān)愛(ài)全體學(xué)生。
二、抓常規(guī)不松懈,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
1、狠抓科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和落實(shí)《小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新的課堂要求,規(guī)范課堂行為,杜絕課堂教育事故發(fā)生;
2、學(xué)校要求全體教師從備、教、輔、改、考、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),在備課中不僅考慮教師的教,而且更多的思考學(xué)生如何學(xué),并且要摸清學(xué)情,對(duì)癥下藥,并且要做好學(xué)前預(yù)測(cè)和課后反思。
3、在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,既要關(guān)注思維發(fā)展水平快的學(xué)生,還看到思維水平發(fā)展慢的學(xué)生,同時(shí),也要注意把機(jī)會(huì)讓給中等水平的學(xué)生。在輔導(dǎo)的過(guò)程,培優(yōu)輔差雙管齊下,要了解情況,確定內(nèi)容,隨時(shí)查缺補(bǔ)漏,作好記載,多一些肯定,少一些斥責(zé)。
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