1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-02-08 09:52:02 工作總結(jié) 我要投稿

        幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園的環(huán)保工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)

        幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)1

          一、幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合

          1、利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環(huán)境保護(hù)教育及配合教育要求。

          2、在“綠色的天空”中張貼環(huán)境教育知識(shí)如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造,而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料,減少垃圾,減少污染,保護(hù)地球!

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集家中的廢物,進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目,讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源,不亂砍伐樹(shù)木,要節(jié)約用紙。

          5、請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。

          我們先給幼兒提出問(wèn)題:“地球先生生病了,我們?cè)鯓幼觯俊闭?qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起,收集有關(guān)地球先生為什么生病的原因,和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法。這個(gè)話題變成了小朋友和爸爸媽媽,老師和家長(zhǎng)。孩子共同討論和活動(dòng)的主題。家長(zhǎng)親自帶幼兒到大街上、公園里、小河邊去尋找有關(guān)的“環(huán)!辟Y料,回家后幫助孩子整理好,第二天拿到幼兒園津津樂(lè)道的講給同伴和親人聽(tīng)。有的把自己做的事編成了連環(huán)畫記錄下來(lái)。(如媽媽帶購(gòu)物帶買菜,拒絕用一次性膠袋);有的在郊外游覽是拍了照片(如在湖上各種漂浮物;大人踩小草,小朋友勸說(shuō):“小草也有生命”);有的在報(bào)紙、雜志上剪下有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的圖片(如小學(xué)生清理公共環(huán)境垃圾);請(qǐng)爸爸媽媽幫助把自己的話寫下來(lái)(如:不在墻上亂畫,孩子們請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙寫上:“請(qǐng)不要在我的臉上抹黑”)。

          在收集資料的過(guò)程中,孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動(dòng),如為植物澆水;把公共場(chǎng)所隨地可見(jiàn)的廢物撿到垃圾箱里;還有的孩子把舊的電池收集起來(lái),想辦法送接受回收的地方;動(dòng)手把廢物變成寶等。通過(guò)這種方式,讓幼兒主動(dòng)、自覺(jué)地保護(hù)身邊的環(huán)境。

          二、把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動(dòng)及日常生活中

          利用外出“秋游”活動(dòng)讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性。我們帶幼兒到中山“名果園”活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中我們不單讓幼兒體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè),我們還有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化。提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生。很多幼兒通過(guò)這次外出活動(dòng)了解了垃圾也要進(jìn)行分類放。如:請(qǐng)小朋友休息吃東西的時(shí)候周梓熙小朋友他想把喝完的飲料罐扔到垃圾桶,他站在兩個(gè)不同顏色又同時(shí)放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老師我要扔在哪個(gè)垃圾桶。≌嫫婀!”這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)我叫其他小朋友也過(guò)來(lái)看看“。對(duì)。蓚(gè)是不是一樣的?”“為什么要放在一起?又不同顏色的?”幼兒開(kāi)始討論起來(lái)。我給他們講解我們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境節(jié)約資源,有些東西是可以循環(huán)再用的但有些又不可以所以為什么垃圾桶要分成兩個(gè)也是這樣的道理了,接著我們引導(dǎo)幼兒把吃過(guò)的飲料罐和食品袋分類放進(jìn)垃圾桶里面。

          三、抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育

          浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見(jiàn),針對(duì)幼兒的這一現(xiàn)象,在一次過(guò)渡游戲時(shí),我們進(jìn)行了一次很短的談話。我問(wèn)孩子們:“紙是怎么來(lái)的?”陳子榮小朋友說(shuō):“把大樹(shù)砍了送到工廠就做成紙!眳乾摤撔∨笥颜f(shuō):“需要紙,就得砍樹(shù),樹(shù)砍光了,紙也沒(méi)有了,樹(shù)也越來(lái)越少了。大樹(shù)沒(méi)了,小朋友也沒(méi)發(fā)在樹(shù)下玩了,也不能玩樹(shù)葉游戲了!蔽覀円龑(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來(lái),可以拿來(lái)做手工,進(jìn)行折紙活動(dòng),背后還有一面空白的紙還可以拿來(lái)畫畫。

          四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事

          指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊(cè)如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對(duì)環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì),并在閱讀過(guò)程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

          以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié),當(dāng)然還存在一些不足之處:如何讓幼兒通游戲活動(dòng)愉快自然地接受環(huán)境教育;怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞲鼞?yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中,并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。

        幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)2

          環(huán)保教育,從我做起,從孩子做起,從現(xiàn)在做起。我園為了爭(zhēng)創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園,做了大量的工作。為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境,采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。

          綠色是生命的.象征,綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,人類在不斷利用自然,征服自然,改造自然的同時(shí),卻也受到了自然的報(bào)復(fù):土地沙化,酸雨的降臨,倫敦?zé)熿F的出現(xiàn)……所有這些環(huán)境的惡化,足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來(lái),環(huán)境問(wèn)題已超越了國(guó)界,成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國(guó)人民的共同愿望。

          我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中,真正做到“環(huán)境教育,從娃娃抓起”。針對(duì)大班我們從以下幾方面進(jìn)行了環(huán)保教育實(shí)踐與探索。

          一、積極投入校園改造

          在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到藍(lán)白相間的花壇,錯(cuò)落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。

          二、宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

          我們利用了一切可利用的渠道,對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如:在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。

          同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng),讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái),以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣,園內(nèi)能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在幼兒中展開(kāi)大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中,環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。

          三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)能力環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開(kāi)展得有聲有色

          1、一開(kāi)學(xué),我們便開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)草坪,從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先,組織幼兒到戶外觀察花草樹(shù)木的變化,讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類的益處,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。

          2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

          3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水,世界會(huì)怎么樣”,讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。

          4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),積極對(duì)照創(chuàng)建要求,從組織管理,環(huán)境創(chuàng)設(shè),教育過(guò)程、教育效果四方面入手,以點(diǎn)帶面,形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

          四、各科滲透,潛移默化

          幼兒園在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng),教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺。

          總之,我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開(kāi)放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),通過(guò)集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng),形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系,使大班幼兒樹(shù)立了一定的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了環(huán)保能力。

          “環(huán)境保護(hù),教育為本”,我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去,讓我們的下一代在升上太空,回頭觀看地球時(shí),看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。

        幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)3

          一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)

          我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),后勤組長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)、安全組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各班班主任為組員的節(jié)能、環(huán)保工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污物排放為核心,強(qiáng)化全體師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),建立了嚴(yán)格的管理制度,積極營(yíng)造節(jié)約型幼兒園。

          二、建立制度,加強(qiáng)監(jiān)督

          制訂了切實(shí)可行的節(jié)能降耗管理制度,如財(cái)物管理制度、物品領(lǐng)取登記制度、電腦使用制度等,以制度強(qiáng)化全體教職工的節(jié)能意識(shí),落實(shí)節(jié)能行為。

          三、細(xì)化工作,落實(shí)措施

          堅(jiān)持“從細(xì)節(jié)入手,抓大不放小”的節(jié)能原則,認(rèn)真組織班主任、各辦公室做好電燈、用電器等在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。開(kāi)展了“再利用、循環(huán)利用”的環(huán)保活動(dòng),可用的不丟,夠用的不添,能修的不換,可替的不買,“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”。每項(xiàng)資源的使用都有計(jì)劃、有記錄,臺(tái)賬清晰。

          四、開(kāi)展的具體內(nèi)容:

          1、節(jié)約用水

         。1)加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理,定期檢查更換老化的供水管道,安裝了更換節(jié)水型水龍頭。

         。2)在衛(wèi)生間張貼節(jié)水標(biāo)志。做到自來(lái)水龍頭隨時(shí)用隨時(shí)關(guān),杜絕了自來(lái)水滴、漏現(xiàn)象,杜絕了“細(xì)水長(zhǎng)流”現(xiàn)象。

          2、節(jié)約用電

         。1)在使用空調(diào)時(shí),要求必須關(guān)閉門窗,適時(shí)地關(guān)閉空調(diào),開(kāi)窗通風(fēng)。夏季:室內(nèi)溫度在30度以上可使用空調(diào),溫度設(shè)定不低于26度。冬季:在室外氣溫達(dá)到5度以下時(shí)幼兒午睡時(shí)間開(kāi)空調(diào)。

         。2)樓梯、走廊等公共場(chǎng)所的照明關(guān)閉都設(shè)立了相應(yīng)的包干區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),杜絕“長(zhǎng)明燈”的現(xiàn)象。

         。3)教職員工在辦公時(shí)間充分利用自然光照,減少照明設(shè)備電耗,離開(kāi)辦公室時(shí)間較長(zhǎng)或下班時(shí)都做到隨手關(guān)燈。減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)能耗。

          3、節(jié)約糧食

         。1)每天9:00統(tǒng)計(jì)幼兒出勤實(shí)際情況及時(shí)上報(bào)用餐人數(shù),把握好飯菜的量,保證幼兒吃保,剩飯剩菜現(xiàn)象明顯降低。

          (2)保證牛奶、點(diǎn)心、水果的供求等同,不虛報(bào)浪費(fèi)。

          4、節(jié)約用紙

          (1)嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量,減少重復(fù)清印次數(shù)。杜絕打印、復(fù)印與工作無(wú)關(guān)的材料,資料都做到雙面打印和復(fù)印用紙,提高紙張使用率。

         。2)幼兒繪畫用紙不作他用;紙工活動(dòng)使用手工紙,使用我們收集的各種廣告宣傳紙或其他的廢舊紙使用報(bào)紙。

         。3)嚴(yán)格控制各類色紙的使用量。每次各班領(lǐng)用的色卡紙剩余的邊加料都加以利用,進(jìn)行有效的環(huán)境布置或手工制作。

          5、利用宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

          6、利用家長(zhǎng)會(huì)及家教宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳

          7、學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保標(biāo)志、口號(hào)

          8、發(fā)放節(jié)能知識(shí)資料,學(xué)習(xí)了解節(jié)能小常識(shí)

          經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我園在節(jié)能環(huán)保方面取得了一定的成果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后幼兒園將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,更好地完成節(jié)能環(huán)保工作。

        【幼兒園的環(huán)保工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        2021安全環(huán)保年度工作總結(jié)12-20

        幼兒園安全的工作總結(jié)01-21

        幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃6篇01-27

        環(huán)保的公開(kāi)信11-23

        致環(huán)保局的一封環(huán)保公開(kāi)信10-22

        幼兒園廚師工作總結(jié)01-29

        幼兒園保育工作總結(jié)01-19

        環(huán)保局督查環(huán)保工作簡(jiǎn)報(bào)12-10

        我的環(huán)保倡議書(shū)01-11

        創(chuàng)意的環(huán);顒(dòng)策劃方案01-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>