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      2. 校園欺凌主題班會方案

        時間:2020-10-22 09:31:10 會議方案 我要投稿

        校園欺凌主題班會方案

          不少學(xué)校舉辦那主題班會,使學(xué)生認(rèn)識到校園欺凌的危害,那么,下面是小編給大家整理收集的校園欺凌主題班會方案,供大家閱讀參考。

        校園欺凌主題班會方案

          校園欺凌主題班會方案1

          時間:2016年x月x日

          班級:五(2)班教室

          內(nèi)容:校園欺凌專項治理主題班會

          校園暴力:主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,因此大家習(xí)慣稱其為校園暴力。

          對在校園里悄然“滋長”的校園暴力,我們該如何抵制呢?

          一、抵制校園暴力,辨別是前提:

          一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。

          校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。

          行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。

          二、向校園暴力說“不”

          頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!

         、俨怀绨荼┝ξ幕纬烧_的價值觀。

          ②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。

         、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。

         、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。

          三、保護(hù)自己,關(guān)注他人

          (1)安全第一,預(yù)防為主

          校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因:一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點:

          ①與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時,不愿意吃虧,認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán),最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

          ②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行。

         、垧B(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復(fù),我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,而這一切需要我們共同參與。

          (2)應(yīng)對暴力,臨危不亂

          如果我們無法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的'關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己。

         、僭馐苷Z言暴力時的自救

          應(yīng)對語言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑

          一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。

         、谠馐苄袨楸┝r的自救

          如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

          一是找機(jī)會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機(jī)會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽穴和后腦。

          在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應(yīng)以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

          (3)及時報告,以法維權(quán)

          由于校園暴力事件的隨機(jī)性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。

          自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

          要應(yīng)對暴力,我們必須增強五個意識:

          第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護(hù)的。

          第二,要有強烈的自我保護(hù)意識。

          第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

          第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。

          校園欺凌主題班會方案2

          一、主題:預(yù)防校園暴力

          二、時間:周一班會課(x月21日)

          三、程序:

          1、準(zhǔn)備工作:

         、、收集校園暴力案例。

          ②、整理我,F(xiàn)實情況。

          2、主持人發(fā)言(分析校園暴力的存在及發(fā)生的原因。)

          3、學(xué)習(xí)小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。

          4、部分學(xué)生上臺匯報小組討論情況。

          5、主持人總結(jié)發(fā)言。

          6、主持人請班主任講話。

          (1、校園暴力分類:軟暴力和硬暴力;2、巧對軟暴力,抵制硬暴力。)

          友情提醒:附:

          校園暴力產(chǎn)生的社會原因分析

          當(dāng)今社會的 功利主義和享樂主義風(fēng)氣較重,倫理道德被輕視,社會生活中出現(xiàn)以暴力解決問題的行為方式,青少年在不知不覺中受到熏染。學(xué)校周邊地區(qū)存在一些不健康的娛樂場所,不良風(fēng)氣聚集,學(xué)生在離校后、到家暫時處于無人監(jiān)護(hù)狀態(tài),很容易進(jìn)入這些場所而受到腐蝕和影響。同時,大眾傳播媒體有意無意地渲染暴力,過度或過細(xì)地再現(xiàn)犯罪分子的作案經(jīng)過和具體情節(jié),極有可能被青少年不當(dāng)模仿。而且,目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的社會原因之一。

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