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      2. 小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2020-11-28 19:29:26 會(huì)議方案 我要投稿

        小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

          下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案,供大家閱讀參考。

        小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

          小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案1

          一、目的:

          1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。

          2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

          二、班會(huì)準(zhǔn)備:

          讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見(jiàn),寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。

          三、班會(huì)的過(guò)程:

          1 、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說(shuō)明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。

          2 、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說(shuō)明理由。

          3 、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無(wú)則加勉。

          4 、樹(shù)立榜樣。請(qǐng)一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣。可以請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習(xí)慣等等。

          5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對(duì)班級(jí)的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。

          6、主持人小結(jié)。

          習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程

          1、主持人發(fā)言

          2、主持人做小調(diào)查

          3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長(zhǎng)進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)

          4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。

          5、討論如何克服不良習(xí)慣

          6、樹(shù)立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)

          7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究,力求按時(shí)交作業(yè))

          8、主持人小結(jié)

          9、班主任總結(jié)

          小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案2

          教育目的:

          1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向成功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

          2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、班主任談話:新的學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的.一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使我們學(xué)得輕松安閑,又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

          二、主持人:討論幾個(gè)問(wèn)題:

          1、課前,我們?cè)撛鯓幼?

          讓學(xué)生討論、發(fā)言。

          (1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):

          (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

          A、 上課前老師正要走進(jìn)教室,只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

          B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

          C、 上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

          同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。

          2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?

          學(xué)生討論發(fā)言。

          (1)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,積極思考:回答問(wèn)題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

          (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”

          (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

          A、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺(jué)。

          B、課堂上,老師子在提問(wèn)問(wèn)題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問(wèn)題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來(lái),回答問(wèn)題聲音特別小。

          C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

          3、課后,我們?cè)撛鯓幼?

          學(xué)生討論、發(fā)言

          (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。

          (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)

          A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

          B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。

          4、考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?

          讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

          5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做?

         、倏坑覀(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲,包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

          三、班主任小結(jié):

          通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

          四、訓(xùn)練常規(guī):下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。

          以上是公文站小編給大家分享的小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有幫助。

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