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      2. 中秋節(jié)主題班會教案

        時間:2024-09-30 22:11:25 會議方案 我要投稿

        中秋節(jié)主題班會教案(通用14篇)

          作為一名教學工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中秋節(jié)主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中秋節(jié)主題班會教案(通用14篇)

          中秋節(jié)主題班會教案 篇1

          一、活動目的:

          1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

          3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

          二、活動時間:20xx年9月

          三、活動準備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

          四、活動地點:八(1)班教室

          五、活動過程:

          老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

          一 、中秋節(jié)的來歷和風俗

          1、 中秋節(jié)的由來

          (1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

          (2)、出示圓形月餅,讓學生比較。

          老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

          (3)、說中秋節(jié)的由來。

          老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

          (4)、小結(jié):同學們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的'時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

          2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

          (1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

          老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

          生:嫦娥奔月(后羿射日):

          (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

          (3)引導隊員講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

          老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

          3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗

          老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

          二、中秋詩詞佳句知多少

          老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

          (1)、出示圖片1

          老師問: 我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

          ——(李白的《靜夜思》)

          (2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

          (舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

          (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

          (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

          (5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

          我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

          (6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

          三、 中秋佳節(jié)話月餅

          1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

          老師:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

          (1) 引出——吃月餅、送月餅

          月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

          餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

          老師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)

          (2) 動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

          (3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

          2、舉辦月餅宴

          老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

          師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

          老師:為什么要送月餅?(過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)

         、 送月餅:

         、 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

          四、中秋燈謎

          1、老師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

          2、重逢。猜一字(觀)

          3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

          4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

          五、游戲:“月”字組詞接龍。

          要求:以“月”字開頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。

          優(yōu)勝:組詞過程短者獲勝。

          六、老師總結(jié)

          同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

          結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

          “但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇2

          活動目標

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象影像知識。

          3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          活動準備

          1、環(huán)境準備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學,懂知識”、“齊動手,共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學科學,懂知識”組:大班參加!褒R動手,共勞動”組:小中大班都可以參加。

          2、道具準備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

          3、其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間。

          活動一:美麗圖,我來畫

          【活動對象】

          小中大班孩子

          【活動目標】

          讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

          【活動準備】

          1、活動前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

          2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。

          3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的'詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

          4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

          【活動過程】

          大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

          中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

          小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

          作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          活動二:小故事,大家講

          【目標】

          親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

          【活動準備】

          1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

          2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

          3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

          【活動過程】

          1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

          2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

          要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵。

          3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

          活動三:學科學,懂知識

          【目標】

          開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

          【道具準備】

          投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

          【知識準備】

          熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          【注意】

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教室或分批進入。

          (一)奇妙的手影

          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

          (二)嫦娥奔月

          用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三)神奇的月亮

          1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇3

          一、活動主題:

          中秋佳節(jié)話感恩

          二、活動目的:

          1、通過活動,讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

          2、知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情,學會感恩。

          3、學習中秋節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

          三、活動準備:

          搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料布置活動場景

          四、活動時間:

          20__年9月17日第7節(jié)

          五、活動地點:

          五(1)班教室

          六、活動組織:

          賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

          七、活動過程

         。ㄒ唬⒘私鈦須v,感受中秋節(jié)悠久歷史

          1、師:課前,老師請同學們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

          2、學生交流中秋節(jié)來歷。

          3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

          思考:每個月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中外明”呢?你的想法。

         。ǘ┙涣髦星锕(jié)的習俗

          1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

          賞月:在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

          在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

          2、月餅欣賞(課件出示)針對月餅的包裝進行厲行節(jié)約。

         。ㄈ、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

          1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時表

          達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,繼續(xù)我們的交流。

          2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的'閘門,

          將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?

          學生一四人小組為單位。

         。1)講述對中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。

         。2)討論:我們平時應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢?

          3、學生交流

          ①教師啟發(fā)引導:爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅,全家團聚。)

         、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做?(表達一份孝心。)

          師:中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。

         。ㄋ模┲星镌娫~佳句知多少交流

         。ㄖ鞒秩耍河腥苏f,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩句和大家交流一下)

          八、活動小結(jié):

          每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。我們在這里歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚,你一定想用語言表達你隊親人的思念,請你給在遠方的親人寫一段話,表達你的思念之情。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇4

          活動內(nèi)容:

          認識中秋節(jié)

          活動目標

          1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

          2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

          3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

          活動重、難點:

          知道每年的農(nóng)歷八月十五是,

          活動準備:

          1、月餅圖片。

          2、民間故事《嫦娥奔月》

          活動過程:

          一、開始部分

          播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

          二、基本部分

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的`民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

          4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

          A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

          B、月餅為什么是圓的呢?

          C、老師小結(jié)。

          D、分享月餅。

          5、聽故事《嫦娥奔月》。

          三、結(jié)束部分

          品嘗月餅

          中秋節(jié)主題班會教案 篇5

          活動目標:

          1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

          2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

          3、通過活動使學生體會濃濃的親情,體味團圓的快樂。

          4、在活動中,使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

          活動準備:師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

          有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

          “感恩節(jié)”小品

          親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

          家長給孩子的中秋祝福。

          活動過程:

          師:大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié),在古時候,各個國家都有各自慶祝豐收的.方式,并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看,在美國大家是這樣慶祝的:(小品表演)

          師:從小品里你們知道他們在過什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

          下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。(來源、時間、習俗、引申)

          美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習俗,但有一點卻是相同的,那就是不管是美國的感恩節(jié),還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日,都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。

          師:我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩就是--------

         。o夜思)(齊誦)

          師:中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句,請家長與孩子們一起來一個(中秋古詩對對碰)(音樂起)

          1、請在座家長和同學每人摘取一條。

          2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

          3、完成后請兩人合作吟誦。

          師:一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

          1、請五位同學上臺在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

          2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

          師:大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。

         。▽W生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié))

          師:一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么,可能有些家長早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答,請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。(家長發(fā)言)

          我們還有好多同學的家長雖然沒能到場,但也送來了祝福,帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

          師:句句話語滲透著濃濃的愛意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂起 送賀卡)

          總結(jié):海上升明月,天涯共此時,又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團圓,盼望真愛滿人間。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇6

          一、班會主題。

          “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動。

          二、活動目標。

          1、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

          2、讓學生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

          3、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

          4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學生團結(jié)合作,尊重事實的科學態(tài)度。

          三、活動建議。

          1、根據(jù)學生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。

          2、建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗、

          3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的.了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的中秋節(jié),教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

          第一階段:活動準備

          1、歌曲:《但愿人長久》。

          2、學生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

          3、學生進行才藝準備。

          4、學生帶好月餅。

          第二階段:以班會形式進入活動

          主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

          1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

          2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

          3、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

          第一主題:話說中秋

          (一)聽故事《中秋節(jié)的來歷》甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學說中秋節(jié)的來歷)

          乙:噢,原來中秋節(jié)是這樣來的,真是一個美麗的傳說。

          (二)聽故事《嫦娥奔月》

          甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。乙:中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學說嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

          乙:中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

         。ㄈ└偛轮星餆糁i

          主持人2:同學們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動,民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語你會猜么?

          中秋菊盛開(打一成語)

          舉杯邀明月(打一禮貌用語)

          十五的月亮(猜成語)

          月亮里的桂樹(打一成語)

         。ㄋ模┢氛b中秋詩文

          主持人1:古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩句!

         。ㄉb詩歌)

          全班:古詩吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長久)

          甲:古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

          乙:每逢中秋,皓月當空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

          甲乙:《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結(jié)束。

          四、第二主題。

          中秋實踐活動

          1、設(shè)計別致精美的月餅圖案

          2、畫出自己見過的月亮形狀

          五、小結(jié)。略

          中秋節(jié)主題班會教案 篇7

          一、活動目的:

          二、活動時間:xx年x月xx日

          三、活動準備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

          四、活動地點:

          八(7)班教室

          五、活動過程:

          老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

          一、中秋節(jié)的來歷和風俗

          1 、中秋節(jié)的由來

         。1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

         。4)、小結(jié):同學們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的`時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

          2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

          3 、學生介紹中秋節(jié)的習俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

          二、中秋詩詞佳句知多少

          (1)、出示圖片

          (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

          (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

         。5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

          三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

          (1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

          (3)學生作品欣賞。

          舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

         、偎驮嘛

          ②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

          結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇8

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          活動準備:

          發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

          活動過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          師:孩子們,明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎

          幼兒自由交流。

          師:每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié),中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的.衣服總是穿不下。

          教師小結(jié):月亮是不斷變化的,所以它的衣裳總是穿不上。

          三、談話品嘗:

          1、教師提問:中秋節(jié)吃什么

          2、分享:

          幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

          并說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇9

          活動目標:

          1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂

          2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:

          各種各樣的月餅盒

          活動過程:

          1、展示月餅盒

          (1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

          (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

          2、講述月餅盒

          (1)我的月餅盒象什么?

          (2)我要讓我的.月餅盒變成什么樣的?

          (3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

          3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。

          活動目標:

          1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,感受節(jié)日的恢氣氛。

          2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          活動準備:

          1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

          2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

          活動過程:

          1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。

          2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。

          3、活動結(jié)束,收集有關(guān)的資料

          教學反思:

          活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇10

          活動目標:

          1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

          2.體驗分享、合作的快樂。

          3.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能立地進行操作活動。

          4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          活動準備:

          1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

          2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

          活動過程:

          1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

          出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,你們有誰了解的,請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事

          3、欣賞:老師講中秋故事故事一:嫦娥奔月相傳,遠古有一個名叫后羿的英雄,射下九個太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。

          一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。

          羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。

          故事二《中秋節(jié)的起源》:

          我們的.祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

          他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,家都高興極了。一家小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾人摘下來的果子。

          到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

          至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

          于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習俗。

          小結(jié):現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說

          4、人們怎樣過中秋。

          1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人謬中秋(請點擊

          5、吃月餅,共同分享快樂。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點擊)

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

          6、延伸活動:設(shè)計自制賀卡。

          活動思:

          幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇11

          設(shè)計意圖:

          中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生,本次活動設(shè)計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動通過聽故事,吃月餅和欣賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有一些認識。

          活動目標:

          1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。

          2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。

          3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動重難點:

          知道中秋節(jié)的由來,以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。

          活動準備:

          有關(guān)中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

          活動過程:

          一、開始部分

          提問:1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

          2、你們知道什么時候吃月餅嗎

          二、基本部分

          1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。

          2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之后,請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,從前)

          小結(jié):明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子,大家一塊過中秋節(jié),吃月餅、賞月。

          3、教師宣布中秋節(jié)的.活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

          4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。

          5、中秋節(jié)的活動結(jié)束。

          三、結(jié)束部分

          小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

          活動反思:

          本次活動設(shè)計幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗,有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動,所以,這類活動應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念,以及深入到活動當中。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇12

          內(nèi)容與要求:

          1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

          2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。

          3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          活動重難點:

          能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

          活動準備:

          鉛畫紙、勾線筆等。

          活動流程:

          討論演示操作表現(xiàn)分享體驗

          活動過程:

          一、討論演示

         。1)討論對比畫

          1、出示俘1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的.時候頭要怎么樣?

          2、出示俘2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

          3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

          4、小結(jié):原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

         。2)討論示范畫

          1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

          2、出示俘3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

          二、操作表現(xiàn)

          1、教師提出要求:把看月亮的人畫,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

          2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進行繪畫。

          3、教師指導:根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與助。

          三、分享交流

          1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

          2、互相肯定:家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

         。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌龑в變涸趥別化學習中繼續(xù)探索……)

          教學反思:

          在這次充滿快樂喜悅的活動中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時,小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂

          中秋節(jié)主題班會教案 篇13

          活動目標:

          1、了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習俗及來歷。

          2、通過故事和圖片欣賞等途徑,知道3個種族的節(jié)日風俗。

          3、學習詩歌《月亮婆婆過生日》。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

          5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動重難點:

          了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習俗及來歷。通過故事和圖片欣賞等途徑,知道3個種族的節(jié)日風俗。

          活動準備:

          《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》

          活動過程:

          一、音樂欣賞:《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導幼兒回答:歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題二、了解八月十五的來歷。

          1、提問:小朋友們剛才我們聽到歌曲里提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因為吃月餅是節(jié)日的另一習俗,月餅象征著團圓。)那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?(引導幼兒膽回答)師小結(jié):農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節(jié)"。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱"團圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國一個古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以,每當此時,合家團聚,其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的`傳說是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

          2、你知道中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日嗎?(引導幼兒回答:中秋節(jié)是親人相聚、團圓的日子)

          3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過的呢?(引導幼兒膽講述)教師出示過節(jié)圖片,讓幼兒了解師小結(jié):我們?nèi)覉F圓,吃月餅,并且還會在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。

          4、了解3個不中種族的中秋習俗中秋節(jié)在中國是全民性的重節(jié)日,不但我們漢族過中秋,侗族、壯族、族等20多個少數(shù)民族也過中秋節(jié),但風俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習慣于在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,并演唱優(yōu)美的請月姑娘歌。就會找到自己的心上人。

          侗族:則在這時讓青年人郊游、歡會,稱為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會,第二天對歌。小伙子都要化妝,向心上人表達情意。

          族:其實族和我們漢族差不多,但族喜歡群慶,他們?nèi)依闲,或親朋好友,結(jié)群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器,到戶外去活動。所以每到節(jié)假日,你在廣場、公園、郊外等任何一個場所,都會看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉三、學習詩歌:《月亮婆婆過生日》

          八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。

          八月十五月正高,月亮婆婆過生日。

          甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

          送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。

          活動延伸:

          讓幼兒將詩歌回家說給家人聽,并和家人一起觀察月亮的變化

          教學反思:

          在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來助幼兒了解故事內(nèi)容,其實對于中班小朋友的知識面來說家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,經(jīng)過這次的學習,很多小朋友都認知了這一知識點,中秋節(jié)要吃月餅等。

          中秋節(jié)主題班會教案 篇14

          活動目標:

          1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

          2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

          3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

          活動準備:

          材料準備:PPT課件,月餅實物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。

          經(jīng)驗準備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗,且知道月餅有多種味道。

          重點:

          知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

          難點:

          會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

          活動過程:

          1、情境導入,激發(fā)興趣。

          教師創(chuàng)設(shè)小貓準備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動幼兒的興趣。

          師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認識一下她吧。

         。ù蠹液,我是小貓咪咪,很高興到小二班來做客。)

          師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

         。ǹ斓街星锕(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

          師:你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。

          2、看一看,說一說。

          出示實物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。

          師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

          師總結(jié):原來啊,月餅是圓圓的。

          3、嘗一嘗,說一說。

          師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

          師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的?

          師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

          師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

          師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的'、水果味的,特別好吃。

          師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。

         。ㄖx謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學做這些好吃的月餅呢?)

          師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

         。俏覀円黄鹑ノ业牡昀锇,我來教你們做)

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