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      2. 教師節(jié)主題班會教案

        時間:2022-09-06 13:27:41 會議方案 我要投稿

        教師節(jié)主題班會教案(通用11篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)主題班會教案(通用11篇)

          教師節(jié)主題班會教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.了解我國歷史上尊師重教的典故

          2.知道我國教師節(jié)的由來

          3.明白尊敬老師的重要性

          4.學(xué)會從身邊的小事做起,尊敬老師,共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

          活動過程:

          一、欣賞歌曲《我愛我老師的目光》

          二、介紹教師節(jié)的由來:

          學(xué)生:我想大家對教師節(jié)再熟悉不過了,但是你們知道教師節(jié)是怎么來的嗎? 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來歷。

          教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業(yè)。

          1932年,國民黨政府曾規(guī)定 6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié),但教師沒有單獨(dú)活動,沒有特點(diǎn)。

          1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議決定,每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日,是考慮到新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象,師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動,可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。

          我們已經(jīng)了解了中國教師節(jié)的由來,接下來讓我們來了解下外國的教師節(jié)。

          委內(nèi)瑞拉:每年1月15日。這天除慶祝大會外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。泰國:每年1月16日。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。

          三、尊師重教的小故事3個:

          1、學(xué)生:尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,無論是古人,還是偉人,都有很多尊敬老師的小故事,讓我來給大家講幾個這樣的小故事吧!

          “程門立雪”這個故事,我想大家都知道!這個故事講述的是:

          北宋時期,有個叫楊時的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時推薦到其弟程頤門下。楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生。

          一天,楊時和游酢一起向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍得受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!

          從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。

          我想是楊時對老師敬重的態(tài)度,和完全忘我的精神感動了老師,他也最終學(xué)到了更廣博的知識。

          孔子是所有老師的鼻祖,那他的學(xué)生又是如何敬重他的呢?

          子貢是孔子的學(xué)生,聰穎好學(xué)。

          一次,魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢,子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻,說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈,屋內(nèi)富麗堂皇,不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮,說他光彩照人,不是常人所能超越的。

          孔子死后,子貢悲痛萬分,在孔子墓旁結(jié)廬而居,一直守墓6年。

          而這不也應(yīng)了那句古話:“一日為師終生為父。”古人尚且如此,我們更應(yīng)該敬重我們的老師。

          2、看看我們最偉大的領(lǐng)袖毛爺爺是如何尊師重教的。

          1959年6月,毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山,他邀請自己讀私塾時的老

          師毛禹珠一起吃飯。席間,毛澤東為老師敬酒,使毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!

          徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

          3、朱德尊敬老師的故事:

          1957年初春,朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前,朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時,一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來。朱德同志看見老人來了,急忙起身向前,立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手,親切地叫“葉老師!”然后,朱德同志請老人入座,待老人坐定后,他自己才坐下來。原來,這位老人叫葉成林,是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官。

          四、如何尊敬老師(提問環(huán)節(jié)):

          不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人,老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們該如何尊重老師,如何尊重老師的勞動?

          同學(xué)(舉手發(fā)言):……

          主持人(提問):

          那么,在老師精心準(zhǔn)備課堂上,我們應(yīng)該怎么學(xué)?

          同學(xué)(舉手發(fā)言):……

          主持人(提問):

          我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)?

          同學(xué)(舉手發(fā)言):……

          主持人:

          其實(shí),尊師,并非需要做什么大事,你只要從小事做起:

          七人分別朗讀:

          作業(yè)工整,讓老師賞心悅目,這就是是尊師;

          見面微笑著問聲好,讓老師疲倦頓消,這就是尊師;

          課堂安靜,積極回答,讓老師開心上課,這就是尊師;

          積極參加校內(nèi)外比賽,努力奮斗,爭取佳績,這就是尊師;

          孝敬長輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師;

          保持教室整潔,一塵不染,讓老師走進(jìn)教室心滿意足,這即是尊師;

          熱愛祖國,熱愛人民,誓死抵抗不良書籍影像,這也是尊師。

          主持人:

          剛才我們講了很多尊師的小事情,其實(shí),尊師就是“感恩在心,報(bào)恩在行”。感恩在心是看不見的,我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中,表現(xiàn)出我們心中的感激之情。

          主持人(提問):

          現(xiàn)在我問大家一個問題:當(dāng)老師對我們嚴(yán)要求時,我們應(yīng)該怎么辦呢?

          同學(xué)(舉手發(fā)言):……

          主持人:

          通過剛才大家的回答,看得出,同學(xué)們都能理解老師的良苦用心,都知道老師是為了我們的成長,那么相信大家今后會更好地配合老師的工作的。

          3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動;

          你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

          不交或不按時交作業(yè)!

          抄襲作業(yè)或考試作弊!

          早晚讀不大聲讀書!

          上課不認(rèn)真聽課!

          如果大家以前有過這些行為,那么我想今天這節(jié)主題班會課后,你一定會悄悄改正了!

          主持人:

          老師為我們付出了這么多,我們又該如何報(bào)答呢?下面請大家跟我一起朗讀這首小詩,來感謝老師。

          同學(xué)們一起朗誦:

          老師,我該拿什么報(bào)答您?

          我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整片大海;

          我原想收集一片楓葉,您卻給我了整座楓林;

          我原想拾起一片雪花,您卻給了我整個粉妝玉砌的世界;

          我原想摘起一朵鮮花,您卻給了我整座花園……

          老師,讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您,讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚(yáng)您!

          主持人(倡議):

          在此我提出5點(diǎn)倡議:

          1、見到老師主動問好

          2、上課認(rèn)真聽講,不擾亂紀(jì)律

          3、盡自己最大的努力完成作業(yè)

          4、認(rèn)真做好清潔,創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境

          5、虛心接受老師的意見,多與老師溝通

          五、給老師寫一封信:

          (1)你的老師在哪些方面給你的印象最深?

          (2)你的老師在哪一方面對你的影響最大?

          (3)和老師說說心里話。

          教師節(jié)主題班會教案 篇2

          一、活動目的

          通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

          二、活動過程:

          配音詩朗誦《一年一度》。

          主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

          主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

          主持合:是您,我們尊敬的老師!

          主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

          主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

          主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

          主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

          主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

          主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

          主持合:老師您好!

          主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

          主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

          請聽詩朗誦《老師,您好》:

          男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

          女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

          男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

          女:其實(shí),您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

          男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

          女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

          男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

          合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

          女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

          男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

          合:您就是我們尊敬的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

          主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

          主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

          主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

          主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

          主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

          主持乙:正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

          主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

          主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

          主持甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

          主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

          主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

          全班合唱《感恩的心》

          主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

          主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

          主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。

          主持乙:作為北小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

          全體學(xué)生:謝謝您,老師!

          班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動?戳四銈兊墓(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,?chuàng)造更美好的明天!

          主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

          教師節(jié)主題班會教案 篇3

          班會目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(來歷、時間)

          2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;

          3、分組討論說出對老師的心里話,為老師送上節(jié)日的祝福。

          教學(xué)過程:

          一、引入主題

          老師:都說你們都是祖國的花朵,那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?

          學(xué)生:比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

          老師:你們有屬于自己的節(jié)日嗎?

          學(xué)生:當(dāng)然有,六一兒童節(jié)。

          老師:是的,那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié),有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?

          學(xué)生:9月10號。

          老師:非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)

          二、教師節(jié)來歷

          為提高教師的社會地位,形成尊師重教的社會風(fēng)尚,1985年1月,全國人大常委會通過了教師節(jié)議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,北京師范大學(xué)操場慶祝首個教師節(jié),今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。

          三、介紹名人尊師重教故事

          老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,歷史上有很多名人尊重老師的感人故事,下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事(指定兩個學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。

          學(xué)生一:講故事:《程門立雪》;

          北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

          學(xué)生二:講故事:《毛澤東尊師》;

          1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

          四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事

          老師:聽了剛才的故事,從小到大你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。

          (可以找一兩個同學(xué)介紹一下)

          學(xué)生:介紹自己的故事;

          五、分組討論

          老師:聽了剛才同學(xué)們的故事,深深地打動著在座的每一位同學(xué),我們現(xiàn)在分組討論幾個問題,最后選出一個代表總結(jié)發(fā)言。

          問題:

          1、老師在我心目中的形象

          2、老師怎樣愛我

          3、我怎樣愛老師

          4、教師節(jié)“我想對老師說”

          (是否讓學(xué)生卡片寫出來備選)

          六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)

          播放歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》

          七、總結(jié)

          通過今天的班會課,我們知道了什么是教師節(jié),幾月幾號是教師節(jié),懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師,這就是你們送給老師最好的禮物。

          教師節(jié)主題班會教案 篇4

          一、活動目的

          1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

          2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

          3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、教師精心制作活動課件

          2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

          3、確定活動的人(中隊(duì)長:王佳慧;班長:羅聰),編寫串詞。

          4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

          5、邀請參加活動的老師。

          6、布置好教室

          三、活動過程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

          乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

          合:是您,我們尊敬的老師!

          甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

          乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

          甲:您用青春寫出無悔的人生。

          乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

          甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

          乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

          合:老師您好!

          乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

         。ǘ┍硌

          1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

          甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

          2、詩朗誦《老師,辛苦了》

          乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

          3、禮贊

          乙:是!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

          甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

          乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

          (三)競答

          甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

         。ㄋ模┳8

          甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

          乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

          乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。(個別學(xué)生發(fā)言)

          (五)結(jié)束

          甲:老師是石,敲出星星之火;

          乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

          甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

          乙:老師是路,引你走向輝煌。

          甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

          乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

          甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

          乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

          教師節(jié)主題班會教案 篇5

          活動要求:

          1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

          2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

          3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

          教學(xué)過程:

          一、教師節(jié)來歷:

          主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

          “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

          “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

          “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

          “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

          二、“教師節(jié)”知識搶答題。

          主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分最高勝出。

         。▽W(xué)生答題比賽)

          1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

          2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

          3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

          4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

          主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

          三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

          有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

          如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。

          如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

          如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……!我愛您!請生向師表達(dá)祝福。

          四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。

          五、總結(jié)

          今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動。

          教師節(jié)主題班會教案 篇6

          教學(xué)意圖:

          小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),讓幼兒知道教師的節(jié)日,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

          教學(xué)名稱:

          認(rèn)識教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):

          1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

          2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

          3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的愿望

          師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

          二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

          1、幼兒觀看視頻。

          2、教師提問。

          師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

          三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

          向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

          四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

          教師節(jié)主題班會教案 篇7

          設(shè)計(jì)意圖:

          孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

          活動目標(biāo):

          1、知道9月10日是教師節(jié)。

          2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師和孩子們一起活動的照片。

          2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

          3、幼兒畫冊《社會》

          活動重點(diǎn):

          知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

          活動難點(diǎn)

          制作小禮物送給老師。

          活動過程:

          一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

          教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

          二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

          1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

          2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

          小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

          4、除了班上的`老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

          三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

          1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

          (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

          (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

          (3)你平時是怎樣對待老師的?

          四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

          1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

          2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

          五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

          六.總結(jié):

          在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

          教師節(jié)主題班會教案 篇8

          【設(shè)計(jì)思路】

          在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

          【活動名稱

          老師您辛苦了

          【重點(diǎn)領(lǐng)域】

          社會、語言、藝術(shù)。

          【活動目標(biāo)】

          1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

          2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

          3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動成果。

          【活動準(zhǔn)備】

          歌曲《老師老師你真好》

          【活動過程】

         。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

          教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

         。ぐl(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

         、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

          教師:看看老師們都在做些什么呢?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

          ②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

          教師:保育員老師都為我們做什么呢?

         。ㄕ郾蛔、掃地等)

          教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?

         。ú皇娣臅r候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

          教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

         。ㄍㄟ^一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

         、劢處熜〗Y(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

          (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

          教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

          (教師播放音樂)

          引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

         。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

         。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

         、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務(wù)?

          幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

          幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護(hù)大家的。

         。ü膭钣變憾嗾f一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

         、谟變航涣髋c討論。

          教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

          ③提問:如果小朋友們長大了,希望做什么工作呢?

          (四)情景表演:我來當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

          教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

          情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

          情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          情景三:教師和孩子們玩游戲。

          通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

          (五)教師總結(jié)

          在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

          教師節(jié)主題班會教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

          2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

          3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

          4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入

          老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

          (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

          讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

         。ㄓ變鹤杂苫卮穑

          二、基本部分

          情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

          老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。

          老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

         。ㄓ變鹤杂苫卮。)

          老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

          (讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)

          三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

          老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

         。ㄕ堄變赫f說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情。)

          老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

          (討論老師本領(lǐng)大。)

          老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

         。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表。)

          老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

         。ㄓ變鹤杂苫卮。)

          活動結(jié)束:

          老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

          教師節(jié)主題班會教案 篇10

          活動形式:

          團(tuán)體或小組教學(xué)

          教學(xué)方法:

          童謠游戲法

          活動目標(biāo):

          1.知道九月十日是教師節(jié),并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬。

          2.培養(yǎng)師生之間的情感。

          核心要素:

          九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激

          好老師 真操勞 祝愿您 身體好

          活動準(zhǔn)備:

          1.正方形各色鄒紋紙,細(xì)鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。

          2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

          基本過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

          1. 給幼兒看日歷,提問:“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒討論:為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?

          2. 教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。

          3. 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容:詩中寫了什么?詩中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?

          4. 請幾個幼兒當(dāng)小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。

          5. 播放《長大后我就成了你》的歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時,向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1. 請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?

          2. 分組進(jìn)行手工制作:折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

          3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》

         。ㄈ┙Y(jié)束部分:

          把作品獻(xiàn)給老師,用實(shí)際行動表達(dá)對老師的尊敬,并送上自己祝福的話。

          活動延伸:

          1. 在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,我想對你說”園地,給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

          2. 為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。

          3. 請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒了解老師,感受老師的辛苦。

          家園互動:

          請家長委員會成員參與班級活動,當(dāng)班級的記者,為老師和幼兒照相,并布置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。

          注意事項(xiàng):

          朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然后請幼兒來讀,并加上自己的感情,可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。

          教師節(jié)主題班會教案 篇11

          活動目的:

          1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

          3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

          4、感受到教師節(jié)的快樂。

          5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

          活動準(zhǔn)備:

          1、請配班老師配合上課。范例。

          2、繪畫紙、油畫棒。

          3、范畫。

          活動過程:

          一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

          二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

          教師:現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

          請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

          教師:我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長在頭頂上面呢?

          請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

          三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不同特點(diǎn)。

          2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

          3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

          四、評價作品,結(jié)束活動。

          1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

          2、幼兒相互欣賞作品。

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