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      2. 班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿

        時(shí)間:2024-08-26 16:15:02 賽賽 會(huì)議講話 我要投稿

        [優(yōu)秀]班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿14篇

          在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [優(yōu)秀]班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿14篇

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 1

        各位班主任老師:

          大家好!

          剛才,幾位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),談的很真誠(chéng),聽后很受啟發(fā)。

          啟發(fā)一:組織召開班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè):

          一是上下溝通,掌握信息。通過聽取班主任的發(fā)言,讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問題,通過學(xué)校與班主任的交流,讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的'要求與任務(wù);二是左右溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過聽取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,有利于幫助廣大班主任開闊思路,相互學(xué)習(xí),共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的,是有效的。

          啟發(fā)二:從大家的交流中,能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn),都出了不少力,都進(jìn)了不少心。學(xué)校感謝你們! 在學(xué)校內(nèi),班主任雖是職務(wù)最小的官,但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作,都要通過我們班主任去落實(shí);班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的,為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力,犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的,學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開每一位班主任的努力,學(xué)校感謝你們、學(xué)生和家長(zhǎng)感激你們、全社會(huì)都尊敬你們。 班主任工作是一門學(xué)問,是一種藝術(shù),一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好,我提出以下幾點(diǎn)意見和建議,供同志們參考。

          一、注重情感交流。搞好班級(jí)工作,班主任首先要有愛心。古人說(shuō)的好“親其師,信其道”,有了愛心,教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛中感到溫暖,因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中,學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮,班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開展,班主任就會(huì)有成就感、幸福感。

          二、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室,善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題,然后言傳身教,及時(shí)解決。

          三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí),多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹;要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累,形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色,提高管理能力和管理水平。

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 2

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

          大家好!

          今天學(xué)校召開班主任會(huì)議,對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)班級(jí)管理工作提出具體要求,目的是促使班主任切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),不斷提高管理水平,努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面,推動(dòng)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階。下面,我談兩點(diǎn)意見。

          一、充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性

          班級(jí)是學(xué)校最重要的組成部分,對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上,我們可以說(shuō),班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影,是學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn),班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。班主任是班級(jí)之魂,是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。班主任與學(xué)生朝夕相處,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力,是其他教師不能相比的,學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

          首先,班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者,我的理解就是如學(xué)生跑步,你在前面帶路,學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否,速度快慢如何,都取決于你這位引領(lǐng)者。作為班主任,比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出。這份責(zé)任和付出,就是對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛,對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身體健康、人身安全,無(wú)不關(guān)心,無(wú)不負(fù)責(zé)。一名不得力的老師,對(duì)學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任,影響的是班級(jí)的全部,影響的是學(xué)生的健康成長(zhǎng),甚至是終身的發(fā)展。其次,班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者,起著貫徹落實(shí)作用。學(xué)校的決策,如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí),就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師,共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。班主任工作的質(zhì)量,關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成,關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,學(xué)校大多數(shù)工作的落實(shí)都要依靠班主任。因此,班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低,工作作風(fēng)如何,直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。

          第三,班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力量的溝通者,起著橋梁紐帶作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系越來(lái)越廣泛和頻繁。社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜,離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難。在學(xué)校,班主任是家長(zhǎng)接觸最多最頻繁的人,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校教師群體的了解,主要是通過班主任這個(gè)窗口;學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長(zhǎng)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和落實(shí)?梢哉f(shuō),班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象,要爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的配合和支持,強(qiáng)化積極影響,抵制消極影響,形成教育合力。

          二、對(duì)班主任的幾點(diǎn)希望

          1、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。

          俗話說(shuō):打鐵全憑自身硬。自身修養(yǎng)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。一個(gè)好班主任,影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在,而是學(xué)生的一生。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率,沒有對(duì)學(xué)生直接的`、良好的人格影響,班主任的教育會(huì)枯燥無(wú)味、事倍功半。班主任要保持一顆平常心,沒有一顆平常心,就壓制不住浮躁,就鎮(zhèn)守不住清貧,就克服不了困難,就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體,能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?梢哉f(shuō),班主任就是教師的標(biāo)尺,這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己,收起性子,沉下身子,專注于班級(jí)管理,致力于學(xué)生教育。

          2、樹立服務(wù)理念,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

          在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的,我認(rèn)為,班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。家長(zhǎng)把子女交給我們,是對(duì)學(xué)校的信任,學(xué)校把一個(gè)班交給班主任,既是對(duì)你們過去工作的肯定,更對(duì)你們今后工作的期待。每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動(dòng)力,以對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。大家在選擇了班主任這份工作的同時(shí),就是選擇了一份職責(zé),選擇了一份付出。班級(jí)能否管理好,關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任的責(zé)任心強(qiáng),班風(fēng)就正,各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng),工作就拖拖拉拉,懶懶散散,班級(jí)各項(xiàng)工作也就上不去,日積月累,問題就越積越多。因此要當(dāng)好一名班主任,就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生,用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。

          3、講究教育藝術(shù),提高管理效能。

          作為一名班主任,要以愛作為教育的出發(fā)點(diǎn),傾注情感,服務(wù)學(xué)生。親其師,才能信其道,班主任只有給學(xué)生以真摯的情感,給學(xué)生以親近和信任,學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,才會(huì)向班主任敞開內(nèi)心世界,才會(huì)樂于接受班主任的教育。這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,激發(fā)學(xué)生的潛能。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,在班級(jí)管理過程中,班主任的學(xué)識(shí)越多,業(yè)務(wù)水平越高,綜合素質(zhì)越強(qiáng),在學(xué)生中威信就越高。因此,班主任要拓寬自己的視野,豐富自己的知識(shí)。在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí),班主任特別要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流,特別要加強(qiáng)與學(xué)生談心。班主任要做到三勤:一是口勤,班主任在平時(shí)的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生,說(shuō)一遍效果不好,就說(shuō)第二遍,第三遍,直到實(shí)現(xiàn)教育的目的。當(dāng)然,最好要講究說(shuō)的藝術(shù),變著花樣說(shuō),直到學(xué)生聽進(jìn)耳朵,記在心上。班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時(shí)隨地與學(xué)生談心,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,指出他的不足,幫助他們健康成長(zhǎng)。二是手勤,就是要勤記錄,記錄學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài),記錄班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,留下班務(wù)工作的痕跡,記錄自己工作的體會(huì)。三是腿勤,就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到包干區(qū)看看,及時(shí)掌控相關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài),及時(shí)加以解決。我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)總體來(lái)說(shuō)是高的,大多數(shù)同志任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)。有的同志長(zhǎng)年累月超負(fù)荷工作,不計(jì)較個(gè)人得失;有的同志愛生如子,無(wú)微不至,深受學(xué)生的愛戴;有的同志開拓創(chuàng)新,工作開展得有聲有色。但是,工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡,得過且過、被動(dòng)應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強(qiáng)等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。隨著全市生源的逐年減少,辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈,我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的使命神圣,責(zé)任重大,必須居危思危,負(fù)重奮進(jìn)。希望大家通過今天的培訓(xùn),牢固樹立育人理念,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),不斷提高管理水平,以更加飽滿的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力開創(chuàng)班務(wù)管理工作的新局面,為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 3

        各位班主任:

          今晚召開全校班主任工作會(huì)議,我代表政教處對(duì)班主任工作回顧與總結(jié),并提出要點(diǎn)。

          學(xué)校政教工作在閆校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下、在各年級(jí)主任的鼎力協(xié)助下,在班主任辛勤努力工作下,圓滿地完成了上一年的工作,使學(xué)校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。

          在過去地一年里,按照閆校長(zhǎng)的要求和部署,學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè),促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成,保持了我校良好地校園環(huán)境,保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中,政教處、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌,有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng),不怕勞動(dòng)任務(wù)量大,在衛(wèi)生方面,班主任親臨指導(dǎo),身體力行地班主任有小強(qiáng)等。

          在紀(jì)律管理方面,為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為,政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查,使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂,但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少,在工作執(zhí)行方面,確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級(jí)加大對(duì)學(xué)生地管理和要求。

          在新學(xué)年里,為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn),結(jié)合我校實(shí)際情況,我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求:

          1.加強(qiáng)學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期,要常抓不懈,使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為,爭(zhēng)做美德少年、美德學(xué)生。

          2.對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵(lì)志、自信、成材教育,強(qiáng)化學(xué)校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,堅(jiān)信天生我材必有用,努力進(jìn)取。

          3.要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育,教給學(xué)生做人的道理,辦事的方法,說(shuō)話地方式,解決矛盾地途徑,在錯(cuò)誤中得到成長(zhǎng),悟出道理,在校會(huì)做學(xué)生,做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹,自己長(zhǎng)一智。

          4.加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表的管理,嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》。

          5.加強(qiáng)校園環(huán)境地治理,確保校園衛(wèi)生干凈,班主任要有衛(wèi)生意識(shí),不斷強(qiáng)化學(xué)生的`環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),不斷強(qiáng)化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),保持教室、寢室衛(wèi)生,不隨手亂扔垃圾,勞動(dòng)積極。

          6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念教育,嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生,走上社會(huì)是一位合格公民,防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。

          7.嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽(yù)),作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”,嚴(yán)格按照《處罰條例》來(lái)管理學(xué)生。

          8.班主任要勤于班務(wù),多為班級(jí)的發(fā)展穩(wěn)定想辦法,在工作上身體力行,雷厲風(fēng)行,以自身行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生,以個(gè)人魅力來(lái)感召學(xué)生。

          9.班主任要有熱心、愛心、耐心。

          10.班主任對(duì)待學(xué)生要一視同仁,懲罰學(xué)生要公平公正,就事論事,對(duì)事不對(duì)人,給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

          各位班主任,教育家“葉圣陶”先生說(shuō)過,“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”,“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)”。可見,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人生發(fā)展非常重要。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反復(fù)強(qiáng)化。希望班主任不要怕煩,要不厭其煩地提醒。當(dāng)前,對(duì)我校的學(xué)生情況來(lái)講,就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律,狠抓學(xué)生習(xí)慣。班級(jí)沒有一個(gè)良好班風(fēng),何談學(xué)風(fēng)。各年級(jí)把重點(diǎn)放在管理上,向管理要成績(jī),以管理保平安,以管理樹風(fēng)氣、正風(fēng)氣。

          班主任是一項(xiàng)非常辛苦地工作,(在上好課的同時(shí),還要管好班級(jí),在管理班級(jí)上消耗了班主任大部分時(shí)間和精力),能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣,說(shuō)明在座各位都有很強(qiáng)地事業(yè)心,都有奉獻(xiàn)精神。希望班主任在新的學(xué)年里,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地干好工作,政教處將協(xié)助各年級(jí)各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。

          最后,也希望班主任們勞逸結(jié)合,保重身體,為我校的教育事業(yè)積存力量。

          謝謝大家!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。

          回首過去的一年,我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔,怎樣才能做到“百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)期德育與安全工作提幾點(diǎn)建議和要求。

          安全方面:

          第一:交通安全,遵守交通規(guī)則,文明走路、文明騎車、文明乘車;不在馬路上游玩嬉戲、不隨意橫穿馬路、不闖紅燈,過交叉路口注意過往車輛,不與機(jī)動(dòng)車搶道;未滿12歲學(xué)生嚴(yán)禁騎車上學(xué);同學(xué)之間不平行騎自行車、不互相追趕、不脫手騎車、不騎車帶人、不騎“病”車;不在惡劣天氣騎車、不打傘騎車;不搭乘無(wú)證、無(wú)照、無(wú)牌車輛。乘車不將頭、手伸出窗外、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不在車上看書看報(bào)。

          第二:任何時(shí)候,不得私自下河、堰玩耍、游泳。

          第三:自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校的教育和管理。

          1、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危險(xiǎn)品和貴重物品進(jìn)入校園。不從事危及自身或其他人生命安全的活動(dòng)。

          2、不擅自離校,有事確需外出須征得老師同意,履行完請(qǐng)假手續(xù)方可離校。

          3、住校生要學(xué)會(huì)生活自理基本常識(shí),學(xué)會(huì)過集體生活,嚴(yán)禁在宿舍私拉亂接電線,嚴(yán)禁亂竄宿舍,有問題要及時(shí)向老師報(bào)告。

          4、不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不適合未成年人出入的娛樂性場(chǎng)所。

          5、遠(yuǎn)離毒品,不賭博、不酗酒、不抽煙、不穿奇裝異服,不搞封建迷信活動(dòng)。

          6、不買、不吃“三無(wú)”食品,防止食物中毒。

          7、輕聲慢步過走廊,不在教室、樓道追逐、嬉戲、打鬧,不玩危險(xiǎn)游戲,在指定區(qū)域玩耍、鍛煉。如五年級(jí)活動(dòng)區(qū)域在操場(chǎng),不得到幼兒園樓上以及幼兒園活動(dòng)區(qū)域玩耍,其他年級(jí)同學(xué)也不得到幼兒園區(qū)域玩耍。

          8、遵守體育器械使用規(guī)則,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。如倒掛于單雙杠、坐在乒乓球臺(tái)上等。

          德育方面:

          培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣,提升自己的素養(yǎng):

          第一:制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整生物鐘,盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間;

          第二:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲、勤洗澡洗頭換衣服,做好個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾,同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們看到垃圾時(shí)能主動(dòng)地彎彎腰將它撿起放進(jìn)垃圾桶;

          第三:講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明向上的.好學(xué)生(規(guī)則貼于樓道口),把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

          第四:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名遵紀(jì)守法,講文明禮貌的好學(xué)生。學(xué)會(huì)與人相處,團(tuán)結(jié)同學(xué),大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué),男同學(xué)要尊重女同學(xué)。

          老師們,同學(xué)們,借著義務(wù)教育均衡發(fā)展東風(fēng),新學(xué)期的我們站在了新的發(fā)展起點(diǎn),迎來(lái)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,讓我們?nèi)熒鷵屪C(jī)遇,乘勢(shì)而上,順勢(shì)而為,團(tuán)結(jié)一致,奮勇爭(zhēng)先,用飽滿的熱情和百倍的努力,共同開創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天。

          最后,祝全體教職工工作順利,闔家安康,人旺財(cái)旺身體旺!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,身心健康!祝我們模范九義校乘風(fēng)破浪、再鑄輝煌!謝謝大家!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 5

        同志們:

          下午好!

          今天,在這里召開的全校班主任會(huì)議,應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,圍繞今年學(xué)校制定的考得好、留得住、招得好的總方針,本學(xué)期德育上如何開展工作?如何做好開學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性。剛才,政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解,對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求,我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,從培訓(xùn)的角度,我想講幾點(diǎn)意見:

          一、一定要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性

          1、班主任是班集體的組織者和教育者。

          班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位。一個(gè)由幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校、年齡相仿、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生組成的班級(jí),如果沒有班主任大量的工作、有目的、有計(jì)劃的組織、培養(yǎng)和建設(shè),是不可能成為真正的集體的。

          2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

          中學(xué)生身心的發(fā)展和身體、知識(shí)、生活、工作能力的成長(zhǎng),需要班主任在德、智、體等方面的特殊指導(dǎo)。心理學(xué)家的研究表明,經(jīng)過訓(xùn)練,人的創(chuàng)造力可以提高數(shù)倍。班主任的工作就是不斷開發(fā)學(xué)生的潛能,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。班主任在學(xué)生的全面發(fā)展中起著重要的作用。

          3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。

          一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的,而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,步調(diào)一致,統(tǒng)一教育要求,形成教育合力,以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排,以發(fā)揮良好的教育作用。

          4、班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的橋梁。

          學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下,從多方面接受息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。

          5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

          學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級(jí)來(lái)開展的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí),學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展,取決于班主任工作的質(zhì)量。因此,班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比,班主任與學(xué)生接觸最多,對(duì)學(xué)生影響,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

          二、學(xué)校對(duì)班主任重視的體現(xiàn)

          班主任的工作光榮而艱巨,辛苦而欣慰。它是班主任教育教學(xué)工作的骨干,是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表。學(xué)校一直重視班主任工作,重視的不僅僅是文字,而是通過各種方式進(jìn)行精神和物質(zhì)的表達(dá)。在班主任津貼補(bǔ)貼上,力爭(zhēng)走在全市所有學(xué)校的前列。以前人均300左右。實(shí)行績(jī)效工資后,學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,兌現(xiàn)班主任津貼。月人均350元才多了不少,寒暑假也盡量給班主任看。這一切都是從全校的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)里拿出來(lái)的;另外,在組織和參加學(xué)校的各種活動(dòng)中,盡量給班主任一定的補(bǔ)貼;如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動(dòng)等。

          寒、暑假期間,學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游、福利發(fā)放等,費(fèi)用也不少;在學(xué)校其他事務(wù)上如:評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱的評(píng)定、辦公條件的改善等,在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?傊,一句話,學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任,支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,學(xué)校還將不斷通過各種方式,創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),有幸福感!

          三、加強(qiáng)研究,努力提高班主任工作藝術(shù)

          任何時(shí)候,一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉,我校大部分班主任已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽充分展示了我們班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但不言而喻,班主任隊(duì)伍還是存在一些問題,比如班級(jí)管理如何開展,有的人可能會(huì)有數(shù)不清的想法。所以,研究一定要放在班主任工作的首位。政教處要加強(qiáng)班主任多渠道培訓(xùn),每個(gè)同志都要爭(zhēng)做研究型班主任。對(duì)于班主任的工作,我提出幾點(diǎn)希望,希望同志們努力:

          1、做一個(gè)研究型班主任。

          20世紀(jì)70年代,國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,終身教育和研究化社會(huì)。他們認(rèn)為:每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地研究,終身教育是研究化社會(huì)的基石。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。研究,這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身研究也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的'基礎(chǔ)教育新課程的改革,也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,樹立終身研究的思想理念。教師要當(dāng)教育家,班主任要當(dāng)教育家。為此,學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真研究學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國(guó)家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

          教育者和教師的區(qū)別在于教育者有一種追求卓越,不重復(fù)自己,不斷探索創(chuàng)新的精神。離開了,一切都會(huì)變成無(wú)源之水,無(wú)本之木。做一個(gè)研究型的老師,思想是先導(dǎo),這比知識(shí)和觀念的老化更危險(xiǎn)。作為班主任,要樹立現(xiàn)代教育中正確的師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要做一個(gè)好老師好朋友,學(xué)生要有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有研究,才能不斷充實(shí)自己,超越自己。在研究型社會(huì),作為班主任,要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),不斷研究,終身研究,培養(yǎng)一代又一代能學(xué)會(huì)研究的人,用創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,因過程本身而享受自身充滿活力的快樂。

          2、做一個(gè)聰明的班主任。

          首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問題,如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖:陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí),有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),他當(dāng)即制止,并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他:這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟闶莻(gè)守時(shí)的孩子。當(dāng)孩子懷疑地接過糖果后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里:這也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),你立即就住手了,這說(shuō)明你很尊重我。陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里:我調(diào)查過了,你砸他們,是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),說(shuō)明你很有正義感。這時(shí),這個(gè)孩子哭了:您打我兩下吧,我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,是我的同學(xué)呀!陶先生滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過去:為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道,你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!,這個(gè)孩子的問題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。

          其實(shí)我們平時(shí)做的都是這種雞毛蒜皮的小事,但是這些雞毛蒜皮的小事關(guān)系到人的發(fā)展,關(guān)系到人的成長(zhǎng),甚至關(guān)系到人的一生。所以,我們做的每一件事都不是微不足道的,而是有意義的。學(xué)校無(wú)小事,事事育人;老師沒有小節(jié),處處彰顯個(gè)性。從這些小事可以看出,教育是一種大智慧。教育是用心陶冶心靈,用心德育,用人格感化人格,用精神塑造精神,用人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。我們班主任往往覺得教育教學(xué)很難,面對(duì)的學(xué)生很差。最重要的是他們沒有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,然后積極接納自己,才能設(shè)計(jì)自己,成就自己。我們經(jīng)常教育學(xué)生對(duì)他們的研究、工作和生活要有樂觀的態(tài)度。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),我們有樂觀的態(tài)度嗎?在這方面你為學(xué)生樹立了榜樣嗎?我想,如果一個(gè)人總是比別人面臨更多的困難,而他能夠恰當(dāng)?shù)鼗蛘邉?chuàng)新地、聰明地解決這些困難,那么他就是一個(gè)有能力、有智慧的人。

          新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮研究,全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了,謝謝大家!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 6

        各位班主任:

          下午好!

          金秋九月,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開學(xué)盛典,在此,我代表派出所的全體干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)表示衷心的祝賀,對(duì)今年新入學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

          眾所周知,我們天健小學(xué)是一所教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀,具有雄厚師資、良好校風(fēng)、一流設(shè)施的小學(xué)。

          應(yīng)當(dāng)肯定,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體老師的辛勤教育,廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識(shí)逐步提高,學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時(shí),校園的治安秩序穩(wěn)定,周邊的治安環(huán)境良好,未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,特別是學(xué)校內(nèi)的'治安防范越來(lái)越規(guī)范,已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式,正常的教學(xué)活動(dòng)得到保障,師生的安全感不斷增強(qiáng)。但我要提醒的是,同學(xué)們要注重法制法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),守法意識(shí)要加強(qiáng),不要沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習(xí),不能良莠不分,不要與社會(huì)上的一些不三不四的人員往來(lái),更不能攜帶有管制刀具,小偷小摸,侵占他人財(cái)物,參與敲詐等違法行為,要敢于與犯罪作斗爭(zhēng),要勇于檢舉揭發(fā)等等,我要提醒大家,機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們要倍感珍惜,自強(qiáng)不息,遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          打擊犯罪,保護(hù)人民是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé),我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學(xué),盡早懸崖勒馬,規(guī)范自己的行為,好好學(xué)習(xí),一定要明白,法制是柄雙刃劍,遵守他,就會(huì)受到他的保護(hù),違反他,就要受到他的懲罰。在下步的工作中,派出所將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度,從重從快從嚴(yán)打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為,不斷健全社會(huì)治安防控網(wǎng)絡(luò),全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。

          同學(xué)們,新學(xué)年意味著新起點(diǎn),我堅(jiān)信,有校安全辦的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體老師的辛勤工作,有全體同學(xué)的共同努力,我們天健小學(xué)的校園將會(huì)更加美麗,大家的明天將更加美好!祝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的身體健康,萬(wàn)事如意。

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 7

        領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家辛苦了!根據(jù)學(xué)校的安排,我在這里作一個(gè)發(fā)言。我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲疫@個(gè)人對(duì)德育工作沒有什么經(jīng)驗(yàn)。既然安排了,我就談?wù)勛约簩?duì)德育工作、對(duì)班主任工作的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助和提高。

          1、班主任是光榮的、自豪的。雖然班主任工作辛苦,壓力很大,要做具體工作,從早忙到晚,需要投入比其他科任教師更多的時(shí)間和精力來(lái)保障各項(xiàng)工作的落實(shí)到位,但意義重大,容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實(shí)到位的。學(xué)校工作好不好,關(guān)鍵就是看有沒有得力的班主任工作團(tuán)隊(duì)。只有班主任工作做好了,才會(huì)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校的整體形象才會(huì)得到提升。班主任工作是辛苦些,但容易形成成就感,容易得到學(xué)生、家長(zhǎng)們的感謝。家長(zhǎng)請(qǐng)客,首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任,真誠(chéng)感謝班主任對(duì)其子女的教育。多年以后,學(xué)生首先記得的仍然是班主任,能夠清楚的回憶班主任對(duì)自己的關(guān)愛。所以,班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問候是對(duì)班主任的尊重,是對(duì)班主任的感激,是對(duì)班主任的良好祝愿。

          2、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,因?yàn)樾iL(zhǎng)的魅力影響著學(xué)校,主導(dǎo)者學(xué)校。以此類推,一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí),因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘τ绊懼嗉?jí),主導(dǎo)著班級(jí)。我們辦教育,要辦人民滿意的教育。當(dāng)班主任,就要當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的班主任,就要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),這也是辦好人民滿意教育的需要。班主任工作,給我們提供了展示才藝的平臺(tái),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是極其有利的。把班主任工作做好,把班級(jí)管理好,才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴。相反,如果工作做不好,班級(jí)管理不好,別人就會(huì)懷疑你的能力。班主任工作做好了,領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的,是會(huì)有一個(gè)公平公正的評(píng)價(jià)的。評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)優(yōu)先考慮的。付出的時(shí)間、精力總會(huì)有回報(bào),是不會(huì)白付的。請(qǐng)老師們放心。

          3、做工作不要流于平庸,要把做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。要追求人生的幸福,體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,展示素質(zhì)的優(yōu)秀,需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山,很多人沒有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無(wú)限風(fēng)光在頂峰的秀美,才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂,勢(shì)必需要付出更多的辛苦,經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅(jiān)定,目標(biāo)不專注,就會(huì)被流言蜚語(yǔ)阻擋前進(jìn)的道路,阻擋攀登的道路,就會(huì)流于平庸。所以,我們要目標(biāo)專注,要把做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。

          4、團(tuán)結(jié)是我們成功的保證,和諧是我們追求的目標(biāo),F(xiàn)在提倡教師團(tuán)隊(duì),要有合作意識(shí),要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢(shì)的需要,也是教師德行的`試金石。能不能團(tuán)結(jié)?能不能合作?能不能有團(tuán)隊(duì)意識(shí)?工作是補(bǔ)臺(tái)還是拆臺(tái)?大家一起工作不能相互猜忌,要輕松愉快、生動(dòng)活潑、和諧共贏。工作形成了合力,勁往一處使,才能事半功倍,才能輕松愉快,才能生動(dòng)活潑,才能和諧共贏。發(fā)牢騷是解決不了實(shí)際問題。過度牢騷反而是毒藥,既刺傷了別人,也毒害了自己,對(duì)工作開展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和,有利于健康,有利于工作,有利于成長(zhǎng)。心態(tài)不平和,傷肝傷胃又傷身,傷人傷己傷家庭。所以,我們要多說(shuō)有利于工作的話,多做有利于工作的事。那些不利于工作的話我們要少說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事我們要少做。最好是不說(shuō)、不做那些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的話或事。

          5、形成積極的班級(jí)文化,營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍,打造和諧的班級(jí)紀(jì)律,要把良好的習(xí)慣培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個(gè)班級(jí)要想搞好,必須要調(diào)動(dòng)方方面面,要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長(zhǎng)的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬,是做不好工作的。一個(gè)人的能力歸根結(jié)底是有限的,一個(gè)人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級(jí)文化入手,要形成積極的班級(jí)文化,營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍,打造和諧的班級(jí)紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣,要讓學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級(jí)文化要圍繞學(xué)校文化來(lái)形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個(gè)字:一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣?八個(gè)字:嚴(yán)于律己,寬以待人。

          6、如何當(dāng)好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何讓校容校貌煥然一新?相信各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見解。我只強(qiáng)調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié):只要我們把辦好人民滿意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以人為本,立德樹人,狠抓落實(shí),我們就一定會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀班主任!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

          大家下午好!

          在今天這個(gè)會(huì)議上,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來(lái)對(duì)團(tuán)委工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持,能堅(jiān)持不懈長(zhǎng)期做好班主任工作實(shí)屬不易,在此,向你們致敬,向你們學(xué)習(xí)。今天的會(huì)是對(duì)本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié),我想同時(shí)也是對(duì)我們后半學(xué)期的工作如何開展,做一個(gè)分析和部署。下面,我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作,和大家做個(gè)交流。

          一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題:

          1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實(shí)例說(shuō)明:

          學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象,是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志。(從實(shí)際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧。建校一年多來(lái),硬化、綠化、美化、凈化都取得了顯著成績(jī)。置身校園,心曠神怡,深感“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心,這兩點(diǎn)也足以說(shuō)明衛(wèi)生工作的重要性。

          2、學(xué)校衛(wèi)生情況說(shuō)明:

          現(xiàn)狀:

          A、學(xué)校面積大138.34畝;班少,共18個(gè)班;再加上各種教學(xué)設(shè)施、教學(xué)樓、藝教樓、綠化區(qū)等,從分布圖上看我們每個(gè)班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕。

          B、從實(shí)際檢查看,學(xué)生密集活動(dòng)區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括、大門口、商店附近、一號(hào)教學(xué)樓周圍、運(yùn)動(dòng)區(qū),這些區(qū)域想長(zhǎng)時(shí)間保持衛(wèi)生干凈增加了難度。C值周檢查:值周組和學(xué)生會(huì)是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全、班級(jí)常規(guī)、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查、學(xué)生會(huì)(團(tuán)委負(fù)責(zé)制、由學(xué)生會(huì)干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查,兩個(gè)組的成績(jī)匯總為一周各班成績(jī)。

          工作方式:學(xué)生會(huì)3人一組、一組一天、(以平常為例早7:10前15鐘團(tuán)委簽到、領(lǐng)冊(cè),下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作,早操檢查評(píng)定成績(jī);中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊(cè),預(yù)備鈴后評(píng)定成績(jī)。評(píng)定成績(jī)時(shí)未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評(píng)定成績(jī)時(shí)干凈整潔,二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決,不做扣分)

          二、值周組、學(xué)生會(huì)工作原則:

          1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對(duì)工作的促進(jìn)作用;

          2、指導(dǎo)性、對(duì)班主任下步工作指導(dǎo)作用

          3、公平性、依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀、事實(shí)的反應(yīng)各班的情況,給大家工作以真實(shí)評(píng)價(jià),干與不干不一樣、干好干壞不一樣。

          三、存在的衛(wèi)生問題及原因

          從本學(xué)期看較上學(xué)期比,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變,班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求,歸納起來(lái)存在問題:

          1、一些衛(wèi)生死角長(zhǎng)期無(wú)人清理;(這個(gè)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逐步清理)

          2、個(gè)別班級(jí)的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時(shí)、認(rèn)真、徹底(現(xiàn)象是遺漏、出來(lái)的遲、效率不高、占用上課時(shí)間)

          3、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好,不懂得尊重別人勞動(dòng)成果,總是隨手亂扔食品袋等垃圾,(這個(gè)問題是我們解決的重點(diǎn)行為習(xí)慣教育)。

          四、建議及工作方法

          一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度。講究方法,深抓班級(jí)衛(wèi)生,管理到位這是一勞永逸的事情,措施得力,要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)定好,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,(制定班級(jí)衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是切實(shí)可行切記紙上談兵)(是針對(duì)臨時(shí)集體勞動(dòng))事前分工,周密安排.該項(xiàng)工作最好具體落實(shí)到人,分片到人,各司其責(zé),采取專人包干的辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,檢查、觀察和記錄,勞動(dòng)委員督促。如工作懈怠,不積極主動(dòng),誰(shuí)出問題,誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育,使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美,勞動(dòng)最光榮,增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識(shí)。又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重他人勞動(dòng)成果的教育,使學(xué)生懂得隨手亂扔、破壞他人勞動(dòng)成果可惡可恥,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共環(huán)境。

          二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度。每天或每周定期對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、對(duì)教室內(nèi)每個(gè)同學(xué)座位區(qū)、對(duì)教室門前過道區(qū)、對(duì)班級(jí)宿舍區(qū)等進(jìn)行巡查,以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé),形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo)。

          三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。言教不如身教,老師以身作則、為人師表、率先垂范是對(duì)學(xué)生最好的教育。為此,希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率,在教學(xué)樓、在校園過道、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng),只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時(shí),彎腰撿起,放到垃圾箱內(nèi)。促使學(xué)生增強(qiáng)自覺衛(wèi)生意識(shí),形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          四是建議堅(jiān)持不懈,形成習(xí)慣,變被管為自管,班級(jí)衛(wèi)生強(qiáng)化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促,有了制度,班級(jí)衛(wèi)生工作又有法可依,處罰起來(lái)就不會(huì)很盲目,大家都心照不宣地執(zhí)行,應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考,相信大家有更多、更好的辦法來(lái)管理班集體。

          五、正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

          我的理解我們?cè)谧木褪且粋(gè)團(tuán)隊(duì),學(xué)校工作兩大塊一個(gè)教育工作、一個(gè)德育工作、作為教師我們?nèi)@蠋熓且粋(gè)大的教育工作團(tuán)隊(duì),作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團(tuán)隊(duì),我認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì),是主力軍。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長(zhǎng),班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于"引領(lǐng)者",我的理解就是如學(xué)生跑步,你在前面帶路,學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否,速度快慢如何,都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任,比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣,就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛,對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身體的健康成長(zhǎng),無(wú)不關(guān)心,無(wú)不負(fù)責(zé)。

          其次,我們需要一個(gè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍(團(tuán)隊(duì)),這是我們六中發(fā)展所需;一個(gè)高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個(gè)潛質(zhì)

          1、高度責(zé)任感

          2、良好的協(xié)調(diào)能力

          3、良好的溝通能力

          4、良好的組織能力

          5高效的執(zhí)行力,班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者,起著貫徹落實(shí)作用。學(xué)校的決策,如果沒有一支好的'執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí),也就等于是空談。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,“上面千條錢,下面一根針”,各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此,這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低,工作作風(fēng)如何,直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。

          班主任特別要做好以下幾項(xiàng)工作:

          (1)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。

          (2)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

          (3)與科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。

          (4)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切。

          (5)及時(shí)掌握班情。

          (6)做班級(jí)工作“由小見大”。

          大家在工作中要做到“三勤”,即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤,就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的交流和指導(dǎo),能夠隨時(shí)隨地與學(xué)生談心,與家長(zhǎng)溝通,尤其是那些特殊學(xué)生。手勤,就是要求我們班主任老師要勤記錄,記錄學(xué)生的基本情況、思想動(dòng)態(tài),記錄班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫班級(jí)中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會(huì)等。提倡班主任老師寫工作隨筆,以便一段時(shí)間后反思品味,同時(shí)也為撰寫班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材。在搞各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),班主任老師更要率先垂范,起帶頭作用,以身示范,不能只吩咐指揮,身教重于言教。腿勤,就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到包干區(qū)看看,及時(shí)掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài),及時(shí)加以解決。

          各位班主任,當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我們的使命神圣,責(zé)任重大!我們要居危思危,負(fù)重奮進(jìn)!同志們要切實(shí)把班級(jí)管理與學(xué)校管理相融合,樹立服務(wù)理念,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高管理效能。相信有大家的共同努力,學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 9

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!

          今年,我校教師隊(duì)伍中突然新增了新教師,已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平,直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長(zhǎng)與進(jìn)步,直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事,學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人,從開學(xué)工作至今將近兩個(gè)月,通過了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng),這是一個(gè)很好的開始,相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的,最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是:一年入門,三年成為一名好教師。在此,我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。

          1、用快樂的心態(tài)對(duì)待工作,追求教師工作的職業(yè)幸福。

          選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累,而且有些清貧,但是教師這個(gè)工作還是很快樂的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛的孩子,雖然有些孩子調(diào)皮,在這一點(diǎn)上,我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著,雨淋不著,我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班,還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假,我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”,我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生,桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等,教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作,珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī),就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

          愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法:

          (1)教書育人。曾經(jīng)聽到過這樣一段話:一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),或許只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望,所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō),或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過,但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的,所以我們要盡量的做好自己的工作,避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生,無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年,我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的,我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

         。2)為人師表。既然作為一名教師,就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣,我們要從自己的著裝、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事,凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到,切不可擋“口頭上的巨人,行動(dòng)上的矮子”。

         。3)終身學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話:要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō):當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快,所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè),時(shí)間不長(zhǎng),理論經(jīng)驗(yàn)比較豐富,但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,這樣才能使自己的`職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請(qǐng)記得:一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中,我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己,實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的,所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng)為自己所用。當(dāng)然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習(xí),而不是等著學(xué)校安排,其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)無(wú)處不在,就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己,我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西,當(dāng)然我們相信大家會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),不會(huì)出現(xiàn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰(zhàn)教授說(shuō)教師的成長(zhǎng),大致分為四個(gè)階段:

         。1)經(jīng)驗(yàn)缺乏期;

         。2)盲目自信期;

         。3)反思成長(zhǎng)期;

         。4)學(xué)者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。

          3、要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

          俗話說(shuō):不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣,我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作,自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我,當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子”。

          4、要正確對(duì)待自己學(xué)校安排的工作。

         。1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生,但是或許由于學(xué)校工作的需要沒有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科,但是我想說(shuō):我們?nèi)砸坝峦鼻啊。因(yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的,希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。

         。2)學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求,比如:新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意:讓大家快快成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō):人只有經(jīng)過重重磨練,才能有所作為。

          (3)或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說(shuō):不要有心理負(fù)擔(dān),其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值,只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)校的每一為人都會(huì)為你們鼓掌!

          5、工作中要為成功想辦法,不為問題找借口。

          在今后的生活和工作中,我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),或許還會(huì)面臨很多問題。但是我想說(shuō):在出現(xiàn)問題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問題,不要上推下卸。要多為成功想辦法,不為問題找借口。在遇到問題的時(shí)候我們要面對(duì)問題、冷靜分析問題、對(duì)癥下藥,而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問題,只要我們執(zhí)著的要結(jié)果,我們一定會(huì)想出各種解決問題的辦法。

          6、要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。

          教師的教學(xué)能力非常重要,但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水,課堂中前面教師講的自我陶醉,學(xué)生下面聽不聽無(wú)所謂,大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí),關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。

          最后,我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾:一個(gè)人不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,你想要盡快的優(yōu)秀,就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過學(xué)習(xí)可以得到,一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,克服困難,迎接挑戰(zhàn),不斷磨練,盡快適應(yīng)新工作、新生活,真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 10

        尊敬的各位老師:

          大家下午好!

          本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力,以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以德治校,注重養(yǎng)成教育,以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn),把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向,組織開展了豐富多彩的德育活動(dòng),全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì),下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié):

          一、本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)要回顧

          (一)常規(guī)工作扎實(shí)有效。

          各班結(jié)合學(xué)生管理考評(píng)細(xì)則,把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸,而且經(jīng)常深入學(xué)生中間,加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外,還要把大量的精力用于班級(jí)管理上,所以在此再次向大家表示感謝,感謝大家一年來(lái)對(duì)政教處工作的支持。

          (二)主題活動(dòng)豐富多彩,以主題活動(dòng)為切入點(diǎn),寓道德教育于活動(dòng)之中,彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。

          我們組織了系列主題班會(huì),趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、三年級(jí)增加了跑操,一二年級(jí)加入課間活動(dòng),組織的疏散演練等等。通過這一系列活動(dòng)的開展,使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活動(dòng)之中。

          (三)、開學(xué)召開班主任工作會(huì)議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容,建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的骨干力量。樹立"學(xué)高為師,德高為范"的師德形象。

          期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,程校長(zhǎng)親自主講,提高了班主任工作的理論水平,更新和改進(jìn)了班主任工作的方式方法,豐富班主任專業(yè)知識(shí),開闊班主任視野。

          (四)、定時(shí)召開學(xué)生干部會(huì)議,學(xué)習(xí)相關(guān)制度,明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項(xiàng)規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制,讓學(xué)生來(lái)參與日常的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和良好習(xí)慣。

          (五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。各班召開 "珍愛生命,快樂成長(zhǎng)"主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、珍重人生的積極心態(tài),促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的進(jìn)一步提高,幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂成長(zhǎng)。

          (六)安全、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。

          為貫徹落實(shí)"以人為本,安全第一,預(yù)防為主"的方針,牢固樹立"學(xué)校安全工作無(wú)小事"的思想,創(chuàng)建平安校園,有效防止學(xué)校安全事故的'發(fā)生,確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全,學(xué)校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,使學(xué)生能切實(shí)意識(shí)良好行為習(xí)慣的重要性,進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。同時(shí),配合后勤處不定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全排查。同時(shí)堅(jiān)持每期進(jìn)行一次安全疏散演習(xí),讓學(xué)生不僅僅從思想上意識(shí)到安全教育的重要性,還從實(shí)際行動(dòng)中得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

          二、今后工作中需要改進(jìn)的問題

          (一)班級(jí)管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況,首先,是早讀的問題,個(gè)別班主任到校較晚,組織不力,學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多,存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時(shí)間,有的學(xué)生在聊天,有的在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書籍,有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀,但往教學(xué)樓帶零食,亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個(gè)別學(xué)生抽煙,喝酒,發(fā)型,服飾絕對(duì)成人化,甚至不堪入目。

          因此,不僅要加強(qiáng)管理,還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為,學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事,就沒必要管他,沒有必要一天到晚由班主任"盯"著。我想這是錯(cuò)誤的想法,危險(xiǎn)的意識(shí)。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展,每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情,所以,我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合,不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。

          這里我們想說(shuō)的是:責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級(jí)管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色,失去了這一優(yōu)勢(shì),我們談何發(fā)展、談何競(jìng)爭(zhēng)。

          (二)政教處對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對(duì)班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的,這一點(diǎn)是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要"教書育人、管理育人",還要"服務(wù)育人"。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此,政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門,要發(fā)揮它的作用,在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí),要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,使班主任工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。

          (三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行"合力"教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,光靠哪一個(gè)部門,哪一個(gè)老師是不能解決問題的。從時(shí)間和空間上講,無(wú)論是在課堂教學(xué)中,還是在主題班會(huì)的教學(xué)中,或是在各種校園文化和班集體的活動(dòng),學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說(shuō),無(wú)論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任,只要你是十三中的一員。只有這樣,才能形成推動(dòng)學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。

          三、假期工作安排

          1、放假前以班級(jí)為單位,班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,度過一個(gè)健康、平安的假期。

          2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊(cè)內(nèi)容,要充分利用校信通平臺(tái),做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。

          3、自主召開家長(zhǎng)會(huì)。周二晚上七點(diǎn)進(jìn)校,七點(diǎn)二十開始。周三下午三點(diǎn)進(jìn)校,三點(diǎn)二十開始。晚上七點(diǎn)進(jìn)校,七點(diǎn)二十開始。三個(gè)時(shí)間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃,早準(zhǔn)備,在召開家長(zhǎng)會(huì)之前要有整體規(guī)劃,班主任和任課老師發(fā)言一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,避免隨意性。教室精心布置,前后黑板充實(shí)內(nèi)容。多肯定進(jìn)步,并給與表?yè)P(yáng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長(zhǎng)交通工具不能進(jìn)校。

          4、假期每位班主任對(duì)3-5名學(xué)生進(jìn)行一次家訪。特提出以下建議:

          留守子女家庭,監(jiān)護(hù)人執(zhí)行能力弱,在家管不住孩子,必家訪。

          父母對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任,對(duì)子女放任自流,要家訪。

          苗子,有發(fā)展?jié)摿Γ稍熘,要家訪。

          家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子,常校訪,沒必要家訪。

          逢年過節(jié)前,不適宜家訪。選準(zhǔn)時(shí)機(jī),年前或者年后。

          十年樹木百年樹人,學(xué)校作為育人的重要基地,需要我們?nèi)w班主任具有自覺的育人意識(shí),凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,從小事做起從現(xiàn)在做起,我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。

          謝謝大家!

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 11

        女士們,先生們:

          下午好

          首先感謝學(xué)校給我一個(gè)與你溝通的機(jī)會(huì),其實(shí)很多班老師和老師都是我的學(xué)習(xí)例子,不是在這里介紹一下經(jīng)驗(yàn),而是班級(jí)管理層談?wù)撟约旱目捶,今年我要安排文理課,可以說(shuō)面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),自從我學(xué)校做了以下工作方面,不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)大家批評(píng)修正。

          一是建立和培訓(xùn)班級(jí)干部隊(duì)伍。在做班老師之前,總是感覺班上的一些事情做得更多,這樣班級(jí)干部做得少,讓他們有更多的時(shí)間讀書。近年來(lái),越來(lái)越多的人覺得這種做法不僅對(duì)階級(jí)的建設(shè)有害,而且有時(shí)會(huì)適得其反,一方面,階級(jí)工作沒有多大改善,另一方面階級(jí)干部的工作力量和就業(yè)機(jī)會(huì)有限,有些運(yùn)動(dòng),很難成長(zhǎng),很難在班上樹立聲望。所以,這個(gè)學(xué)期大二開始,在選擇班級(jí)干部時(shí),我做了兩點(diǎn):

          一是由原來(lái)的高級(jí)老師來(lái)理解班級(jí)干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn),二級(jí)干部候選人溝通,了解他們的意識(shí)形態(tài)情況,初步認(rèn)識(shí)他們的工作能力。

          其次,為了加強(qiáng)班級(jí)干部的責(zé)任感,班組長(zhǎng)每天都設(shè)置七班班長(zhǎng),七班班長(zhǎng),除完成班上班記錄外,還要完成班級(jí)日志填寫。在類日志中,他們想詳細(xì)記錄每個(gè)類學(xué)科的日子,工作條件,課堂表現(xiàn)。特別是在自學(xué)課和晚間學(xué)習(xí)的日子,真實(shí)地記錄。我問他們,課堂上出現(xiàn)的問題是大膽的管理,然后窮人自學(xué)到貧窮的三級(jí)評(píng)估,真實(shí)地記錄班級(jí)說(shuō)話,做小動(dòng)作,出去等等,第二天早上總結(jié)給隊(duì)長(zhǎng)我在這里。我看到后的情況記錄,使用早上閱讀的時(shí)間,及時(shí)處理,贊美贊美,批評(píng)批評(píng),所以做最近一個(gè)學(xué)期,感覺效果很好。再次,自學(xué)班的使用,舉行了一次班級(jí)會(huì)議,使班上的干部在一個(gè)星期或一段時(shí)間對(duì)工作進(jìn)行報(bào)告和評(píng)論,班級(jí)干部是學(xué)生的一部分,更多地了解具體情況的同學(xué)和同學(xué),他們指出了問題,更多的進(jìn)入了學(xué)生的心中。這樣,階級(jí)干部的聲譽(yù)建立,班級(jí)管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高。

          第二,充分挖掘潛力,提高學(xué)業(yè)成績(jī)。人們有潛力。潛力,即潛力在隱藏的能力,通常不揭示,一旦暴露會(huì)釋放巨大的能量。有一個(gè)笑話顯示了這個(gè)功能的潛力。這是過去,有一個(gè)小偷,一個(gè)晚上跳進(jìn)別人的豬圈偷豬。他先把豬的藥物倒,然后回到身上,沒想到不能爬上豬來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間,小偷害怕,總是覺得有人走向一邊,他匆忙,大喊:有些人偷豬圈!通話后,恍惚聽到門關(guān)上門的聲音。這時(shí)小偷很緊,他焦急,硬縱向,甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了,他有可能把豬帶出鋼筆。所以作為老師,如何幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力?我做了這樣幾點(diǎn):

          1,沒有壓力沒有電源。從學(xué)校拿到課程成績(jī)單開始,我將根據(jù)學(xué)生入學(xué)和年級(jí)排名,給學(xué)生們提出不同的期望和要求,例如我班老師林宇,入門級(jí)排名24,第一次月測(cè)試,我給他開發(fā)部門前20名,并彼此分開要求他學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)條件,找到問題,及時(shí)給他建議和方法,結(jié)果,他真的沒有達(dá)到我的期望,水平16.考試后,我和他對(duì)他的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科的分析,對(duì)于脆弱的學(xué)科,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),建議和方法。然后在11月份的測(cè)試提出了期望和要求,所以我繼續(xù)問,林宇已經(jīng)維持在十五級(jí)左右的水平。有很多這樣的情況,不再枚舉。這是非常有效的,課堂也取得了很好的效果。12個(gè)月的質(zhì)量檢測(cè),班級(jí)67個(gè)班級(jí),比班級(jí)增長(zhǎng)一個(gè)多,包括孟金部8,林宇17,天月21,余騰23,張新橋27,蘇旭陽(yáng)35,六個(gè)人。(入院前20,1人,前者30,2人以前40人,前50,5人。)前部120人與公寓,前200人累進(jìn)3人。

          2,找到挖掘潛力的途徑。我很幸運(yùn)能加入這個(gè)家庭的文科學(xué)系(當(dāng)然,我是拒絕的開始),可以在礦山與同志,余雷年輕,有辦法處理想法,類結(jié)果一直很好,學(xué)生愛(學(xué)生私下稱他的瓜帥),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)感覺很重的壓力大。所以,我采取了文科課這一半一直感到謹(jǐn)慎,因?yàn)楹ε逻h(yuǎn)遠(yuǎn)落后。在挖掘潛力,我的班級(jí)響應(yīng)我的叫,我們的兩個(gè)類屬于兩個(gè)陣營(yíng),一個(gè)挑戰(zhàn),一個(gè)積極的戰(zhàn)斗。10個(gè)月后測(cè)試,雷同志發(fā)出挑戰(zhàn),說(shuō)每個(gè)班六個(gè)人,志愿者戰(zhàn)爭(zhēng),下個(gè)月測(cè)試宣布的挑戰(zhàn)的結(jié)果。為了保險(xiǎn),第一次戰(zhàn)斗,我選擇了六級(jí),從來(lái)沒有想過或打敗。后來(lái),我們逐步推廣這兩個(gè)班,越來(lái)越多的學(xué)生參與,雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我禁得勝,但極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與,充分挖掘?qū)W生的潛能學(xué)習(xí),大大提高學(xué)生的成就。

          班老師工作一點(diǎn)思考:

          有些人比老師比園丁,園丁不是學(xué)生作為一個(gè)人,當(dāng)花,當(dāng)草處理。所以我認(rèn)為最好的老師是一個(gè)學(xué)生朋友,一個(gè)好朋友。不要忘記你過去是個(gè)孩子。最好的老師是一個(gè)愛好的學(xué)生,然后與他溝通,并與他一起成長(zhǎng),蘇素林斯基,前蘇聯(lián)教育家說(shuō)。但要記住,任何人的成長(zhǎng)是他自己的事情,沒有人能替代,但不能被迫。

          我們是很多時(shí)間等待不快樂不快樂,不是因?yàn)槲覀儧]有把學(xué)生當(dāng)成人嗎?我們的不快樂不快樂,不是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不喜歡與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長(zhǎng)?我們不快樂不快樂,是我們不快樂不快樂,不是我們所有的責(zé)任的責(zé)任都被擁抱到自己的身體,當(dāng)保姆和當(dāng)父母嗎?我們不快樂不快樂,也是對(duì)美國(guó),不是學(xué)生的表現(xiàn)作為衡量唯一,結(jié)果不好,都是零,絕望地盯著結(jié)果,然后得分。在學(xué)校,你們都讓學(xué)生,為什么要上大學(xué)考試都很可愛?

          幸福不是多少物質(zhì),而是靈魂的溫暖。作為班主任在同一時(shí)間的別人的溫暖,不要忘記給自己留一些溫暖。

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 12

        各位班主任:

          班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力量,假如讓我靠著多年的班主任工作來(lái)概括其中味道,應(yīng)該這樣形容:累并幸福著。班主任確實(shí)很辛苦,小學(xué)生年齡小,研究包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來(lái)操心,我們不僅僅是教師的角色,有時(shí)候還是保姆。但我覺得教師群體中,我們做班主任的又是最幸福的,因?yàn)槲覀儾攀呛⒆樱瑧?yīng)該說(shuō),班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要付出,班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜?lái)的最有耐心,最有愛心,最有方法的教師。開學(xué)初,首先班主任就要為孩子們收心,從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的研究狀態(tài)上來(lái)。對(duì)學(xué)生的.管理從開學(xué)初就要嚴(yán)格。

          有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

          1、我們的學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀看到的:水房洗拖布,課間操站隊(duì),校門口等候入校園。

          2、我們的家長(zhǎng)要有規(guī)矩。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽我們的,假如僅僅靠著厲害,外表家長(zhǎng)聽,背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手,讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作服氣,從而配合我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣,每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比方:管理技巧,讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的能力,看到我們的成績(jī);比方通過制服孩子的心來(lái)制服家長(zhǎng)的心。

          3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問題,平常要嘴勤,眼勤,發(fā)覺問題及時(shí)糾正,防患于未然。

          4、班主任工作需要細(xì)心,需要?jiǎng)?chuàng)造思維。班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)衛(wèi)生。

          5、班主任要有良好的心態(tài),用自己的積極與歡樂來(lái)帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話:有一種心態(tài)是享受,有一種感覺是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的所有工作,就不會(huì)感覺繁雜,而能體會(huì)到樂趣。

          總之,教育無(wú)小事,事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,多去想,多觀看,創(chuàng)造性開展工作。

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 13

        各位班主任:

          新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”,把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,培養(yǎng)出有向上精神、研究興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印,善始善終、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻(xiàn)。

          學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為。

          一、對(duì)班主任的工作要求:

          1、班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹班主任工作條例,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

          2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,建立良好的班風(fēng)。

          3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開

          4、關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確研究目的,端正研究態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,營(yíng)造良好的研究氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),一切從嚴(yán)要求,要聯(lián)系實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi),不亂訂資料。

          6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)班級(jí)文化,提煉班級(jí)精神,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

          7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

          8、做好家訪工作,開好家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,形成教育合力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

          9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生保護(hù)公物,講究衛(wèi)生,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會(huì)、出操、活動(dòng)),遵紀(jì)守法。

          二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面:

          1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),必須持之以恒。

          2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

          3、愛國(guó)情懷。

          4、我們要積極培育和踐行核心價(jià)值觀。我們要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)、友善。

          5、心中無(wú)差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生,使學(xué)生自、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);告訴學(xué)生,不管他們什么樣子,都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

          盼望老師們能夠在面對(duì)這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,換一種方法,在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情,換一種心態(tài),也許奇跡就會(huì)發(fā)生。

          三、談?wù)劯邢肱c盼望

          1、節(jié)假日里,不送賀卡鮮花,只送真心敬意,綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長(zhǎng)們知道,水圍小學(xué)校風(fēng)純粹,師德高尚,從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了!皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地,為民族的將來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得:“我們的.堅(jiān)守很值得!”

          2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自己。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)覺、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計(jì)想方法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰,換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。

          人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。從這樣的認(rèn)識(shí)動(dòng)身,我面對(duì)現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。

          可見,人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,改變一毫。

          要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己,不對(duì)自己過分苛求、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤慨情緒

          3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

          遇到班級(jí)里比較淘氣搗蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒,很可能會(huì)造成更大的沖突,以至兩敗俱傷。

          還有些老師,我們稱為媽媽型的班主任,性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則,學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番,而缺少嚴(yán)厲的批判。對(duì)待嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,出了事情能捂則捂,不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,班級(jí)里要么不出事,一出就是大事,而且處理起來(lái),盤根錯(cuò)節(jié),積習(xí)長(zhǎng)久,有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

          好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng),該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處分,也可以在學(xué)生情緒劇烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì),稍作退讓。

          4、班主任的工作不僅需要言教,更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),教師在此根底上再輔之以一定的制度管理,衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

          5、班主任要做事公正,要賞罰清楚,在班級(jí)里要匡扶正氣,抑惡揚(yáng)善。

          6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道,沖動(dòng)總是以愚蠢開始,以懊悔結(jié)束。

          做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,聽之任之,只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

          班級(jí)和人生維系得這么緊密,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

          班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)懷著,關(guān)心著,互相鼓舞著,照顧著。一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開了這個(gè)家庭,走向了社會(huì)。

          管理得好,大家在集體中形成合力,互助協(xié)作,合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,多做了事,集體增強(qiáng)了實(shí)力,超越別的國(guó)家、超越別的集體。班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。

          班主任工作會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 14

        各位班主任:

          大家好!

          在此最想對(duì)大家說(shuō)兩個(gè)字“感謝”。本學(xué)期的德育工作,大家都很辛苦,我們除了教學(xué)生書本知識(shí),也注重了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別是兩次大型活動(dòng):大課間操的展示,運(yùn)動(dòng)會(huì),這都讓大家忙、累!在此對(duì)大家辛苦的付出再一次表示感謝!好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天,需要很長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng),所以還請(qǐng)大家繼續(xù)努力!

          接下來(lái),我對(duì)前半期的德育工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并對(duì)以后工作進(jìn)行布置。

          一、安全方面

          發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)滑欄桿,爬樹,放搭炮,也有同學(xué)課間追逐打玩,還有個(gè)別同學(xué)把清潔工具如“掃把”當(dāng)武器丟起打玩,這些不安全的行為,希望我們班主任要給予及時(shí)制止,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

          二、紀(jì)律方面

          早自習(xí)情況較好,但從這兩周的升旗儀式來(lái)看,遲到的同學(xué)有點(diǎn)多,班主任要強(qiáng)調(diào)周一的升旗時(shí)間是8:00,提醒同學(xué)們不要遲到,同時(shí)自己也要給學(xué)生作好表率,不遲到。在這里希望小學(xué)部的班級(jí)都把課前一支歌唱起來(lái),這有利于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。課堂紀(jì)律,從我值日巡查情況看,總體情況比較好。午自習(xí)中學(xué)部比較好,小學(xué)低年級(jí)個(gè)別同學(xué),總是不進(jìn)教室,在操場(chǎng)到處亂跑,有的還跑到了教師宿舍樓上玩,有的同學(xué)在教室大聲喧嘩等,這些違紀(jì)行為應(yīng)該制止,請(qǐng)我們班主任多想想辦法,加強(qiáng)午自習(xí)的管理,F(xiàn)在學(xué)校樓道增設(shè)了圖書,班級(jí)也有圖書,就可以利用午自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生借書閱讀。

          三、大課間活動(dòng)

          下周三有領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查中學(xué)大課間活動(dòng),所以中學(xué)部的大課間活動(dòng)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,大課間活動(dòng)不僅僅指室外,同時(shí)我們的室內(nèi)大課間活動(dòng)也要進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,有效時(shí)間要保足20分鐘。中學(xué)教室有白板,可以隨音樂看視頻做操,做操動(dòng)作每個(gè)班可以作改變,但有一點(diǎn)要做好,隨音樂學(xué)生動(dòng)作要整齊,有力。今天我看了看中學(xué)部的室內(nèi)操,表現(xiàn)好的.班級(jí)有7.1班、7.2班、8.1班、8.2班。小學(xué)部也要做好室內(nèi)室外操,下一步領(lǐng)導(dǎo)們也要來(lái)學(xué)校進(jìn)行檢查。特別強(qiáng)調(diào)的是,不管是中學(xué)室外,還是小學(xué)室外,只要室外操的音樂沒完,請(qǐng)我們室內(nèi)的學(xué)生都不要早早地離開教室,以免發(fā)生碰撞,造成不安全事故。大課間活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)做操,請(qǐng)老師們要督促孩子認(rèn)真,對(duì)不認(rèn)真做的同學(xué)要及時(shí)給予指出,讓他改正,可不能看之不管,一次不管,他就可能有第二次,第三次,久而久之學(xué)生就形成惰性,到那時(shí)想讓他改正可能就比較困難了。跑步環(huán)節(jié),主要就是要做到慢,整齊,最后分散活動(dòng)這一環(huán)節(jié),請(qǐng)各班要認(rèn)真組織,確保每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),真正起到鍛煉身體的目的;顒(dòng)完后,各班要再一次集合,整隊(duì)后退場(chǎng)。

          四、衛(wèi)生方面

          一日三掃做得較好,各班衛(wèi)生角處的工具擺放比較整齊,教室垃圾桶做到了每天倒,每天沖洗,值得表?yè)P(yáng)。前些天,學(xué)校新?lián)Q了垃圾桶。請(qǐng)公區(qū)上有垃圾桶的班級(jí),每天一定要記著把桶里的垃圾倒干凈,同時(shí)要把垃圾桶表面抹干凈。在衛(wèi)生保潔方面做得還不夠好,有帶早餐進(jìn)校園吃的,有亂扔垃圾的,也有在墻上亂寫亂畫的,請(qǐng)我們大家都加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔的教育,課間按時(shí)堅(jiān)持派同學(xué)值守,對(duì)存在臟的地方及時(shí)進(jìn)行整改。我相信大家多留心些,多努力些,這項(xiàng)工作定會(huì)搞得更好!

          五、儀表方面

          請(qǐng)班主任不要忽略對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,儀容儀表的教育,平時(shí)多提醒他們勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣服,男生不留長(zhǎng)發(fā),不剪怪發(fā),女生不戴耳環(huán)等。

          六、班會(huì)課

          請(qǐng)我們班主任不要占這節(jié)課,要充分利用好班會(huì)課,按照期初學(xué)校工作安排或自己訂的學(xué)期計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

          七、班級(jí)文化布置

          這學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的教室布置作了統(tǒng)一設(shè)計(jì),各班教室里;我行我秀,天天向上這兩大板塊,有的班級(jí)還沒有作內(nèi)容補(bǔ)充,有的是補(bǔ)充不完整,教室門口“一家人的相片,有的班級(jí)還沒有作進(jìn)一步整改,請(qǐng)?jiān)诒局芪逯白骱貌贾。黑板?bào)方面,本學(xué)期在上期的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,存在的不足是:有的班沒寫主辦班級(jí),有的板面存在有錯(cuò)別字,如或者的或少寫一撇,直接的直少寫一橫等,請(qǐng)各位班主任在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時(shí),還要對(duì)他們進(jìn)行方法上的指導(dǎo),可不能放任不管。

          八、對(duì)問題學(xué)生加強(qiáng)教育

          一般事情班主任能夠處理的,自己處理或與年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商處理,不要把小事情都送到德育處。這里順便說(shuō)幾句:個(gè)別同學(xué)丟三落四習(xí)慣嚴(yán)重,德育處開學(xué)到現(xiàn)在收到撿來(lái)的衣服不下十件,有時(shí)在廣播里說(shuō)了招領(lǐng)啟示,有的同學(xué)能及時(shí)來(lái)認(rèn)領(lǐng),但至今還有五六件衣服沒有人來(lái)認(rèn)領(lǐng),時(shí)間久了衣服要發(fā)霉,請(qǐng)班主任在班里再問一問,讓掉了衣服的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng),這里再特別提出表?yè)P(yáng)的一件事:昨天二年級(jí)三班許開華同學(xué)在車站撿到了50元,交到了胡主任處。我這里說(shuō)明一點(diǎn),就是學(xué)生撿到的錢,德育處都是作了登記,并會(huì)妥當(dāng)?shù)靥幚。在前幾年,有同學(xué)撿到了錢上交了德育處,其中有兩次是被失主領(lǐng)去了,最后剩下的100多元錢,在雅安地震后一起捐了,這點(diǎn)胡校長(zhǎng)可以作證!我們決不會(huì)把這錢占為私有,請(qǐng)大家放心!

          九、資料上交方面

          請(qǐng)我們班主任,按時(shí)上交各類資料,上次布置的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和家長(zhǎng)委員會(huì)信息表,至今還有個(gè)別班級(jí)沒有交,請(qǐng)?jiān)诒局芪迩巴瓿。每天的晨檢情況也要堅(jiān)持到德育處填寫!

          通知:本周五前各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,下周一德育處進(jìn)行檢查;12月10日中學(xué)部學(xué)生穿校服。

          接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)班主任考核方案,這學(xué)期,班主任的考核方案在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂,收到了班主任們不同的建議或意見后,德育處又再一次對(duì)方案進(jìn)行了修改。整套方案的制訂,目的并不是要整哪一個(gè),而是為了爭(zhēng)取把學(xué)生教育好,把學(xué)校的工作開展得更好!

          我的講話完畢,說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多諒解,謝謝大家!

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