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      2. 教師節(jié)表彰會議暨教育創(chuàng)強推進大會的講話稿

        時間:2021-01-08 18:49:54 會議講話 我要投稿

        教師節(jié)表彰會議暨教育創(chuàng)強推進大會的講話稿

        尊敬的老師們,同志們:

        教師節(jié)表彰會議暨教育創(chuàng)強推進大會的講話稿

          今天,我們懷著崇敬的心情在這里隆重舉行XX年教師節(jié)表彰會議,推進教育強區(qū)創(chuàng)建工作。剛才,李偉校長激情四溢的發(fā)言,讓我深受感動,深受啟發(fā)。笑談人生歲月,云卷云舒;喜看xx教育,蒸蒸日上。今天慶祝第三十一個教師節(jié),在座各位老師有從教30年、35年和40年的,剛才受到了區(qū)委、區(qū)政府的表彰。還有的老師從教超過了50年,這一批老教育工作者對xx區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展都默默作出了積極的貢獻。在此,我謹代表區(qū)委、區(qū)政府,向在座的各位老師,向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!也向受到表彰的先進個人表示祝賀!向關心、支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士,表示衷心的感謝!

          剛才,黃xx對區(qū)的教育工作已做了比較全面的總結,并對下一步的教育創(chuàng)強工作提出了要求,我都同意。希望各有關單位要全力以赴,確保創(chuàng)強任務圓滿完成。

          下面,我談四點意見,與在座各位共勉。

          一、要以全區(qū)教育事業(yè)所取得的顯著成效為新的起點,全力推進教育創(chuàng)強工作

          教育是xx一張亮麗的名片,也是xx區(qū)備受社會關注的品牌。區(qū)委、區(qū)政府對教育事業(yè)高度重視,堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,不斷加大投入,深化教育改革,尊師重教在xx區(qū)已經蔚然成風。特別是近年來,我區(qū)各類教育均衡發(fā)展,取得很好成效。剛才黃xx已經把有關情況做了總結和通報,我就不再重復。對于教育投入,區(qū)委、區(qū)政府不遺余力,在歷屆領導班子打下的基礎上,秉承繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念,不斷加大投入,不斷提高教師待遇,不斷協(xié)調解決教師碰到的各種困難,在區(qū)財政還不是很充裕的情況下,攻堅克難,全力推進教育事業(yè)的發(fā)展。去年投入xxx萬元全面落實了公辦中小學教師住房公積金繳存;投入xxx萬元提高公辦中小學教師工資;今年年初又以人均每月350元的標準提高教師的待遇;自9月份開始,以人均每月210元的標準來增加教師的補貼。通過這兩年的努力,我區(qū)教師的福利待遇逐步提高。去年我區(qū)對教育的投入達到xxx億元,占財政總支出的37.3%,遠遠超過國家和省提出的要求。當然,這還遠遠不夠,我們將繼續(xù)努力,重點提高教師待遇,改善學校條件,切實幫助解決教師的后顧之憂。

          我區(qū)教育工作取得了很大的成績,這是有目共睹的事情。但是我們也必須看到存在的一些薄弱環(huán)節(jié)。比如,公辦學校數量比較多,分布比較廣,尤其是xx經濟社會向東區(qū)發(fā)展以后,我區(qū)存在東西片區(qū)學校發(fā)展不均衡問題;部分學校設施老化,歷史欠賬比較多;有些教師家庭困難,待遇不高等等。我們必須正視不足,把教育創(chuàng)強工作擺在重要位置,擺到xx、xx整個發(fā)展大局中去考慮、去謀劃,凝心聚力、全力推進。

          二、要以推進教育改革創(chuàng)新為重點,全力提升xx教育的發(fā)展質量

          第一,要深化改革,激發(fā)活力。深化改革是推動發(fā)展的源動力。教育創(chuàng)強并不能簡單等同于基礎設施、教師數量等硬指標,要將創(chuàng)強作為深化教育系統(tǒng)管理體制、教育機制改革創(chuàng)新的契機,破除制約教育發(fā)展的深層次問題,激發(fā)活力,努力營造積極向上、競爭有序,有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿活力的良好教育發(fā)展環(huán)境。最近,區(qū)經過調研,決定出臺加強學校干部管理的政策措施,下來還將逐步出臺一系列措施,目的.是通過制度的規(guī)范,貫徹公平、公開的原則,在這個基礎上把教師包括教育工作者的管理權限向基層、向學校轉移,把能放下去的權限都向學校下放。比如,這次對學校管理團隊進行分類分層次管理,高中學校的班子由區(qū)委負責管理,初中學校的班子委托區(qū)委組織部管理,小學和幼兒園的班子委托教育局管理,學校的中層干部由學校自行管理。通過機制的逐步改革,推進制度公平、公開的規(guī)范化和科學化建設,推動學校發(fā)展上新臺階。下來,還要根據教育發(fā)展的實際需要,在教師管理、教學管理等方面探索一些有效的模式,打破制度瓶頸,逐步推動管理機制改革創(chuàng)新,以規(guī)范、合理的制度為基層教育的持續(xù)健康發(fā)展注入新的動力。

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