家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
在經(jīng)歷了5個(gè)月的小學(xué)生活，相信在座的每一位家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)由一個(gè)幼兒徹底地蛻變成了小學(xué)生。真為孩子們高興，同時(shí)對(duì)于支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝。
我從五個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)及教學(xué)工作各項(xiàng)情況.
一、開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生增添學(xué)習(xí)樂趣
短短一學(xué)期，從孩子們甜蜜的開學(xué)典禮到9月那個(gè)生龍活虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)，從國(guó)慶開展的人人參與的“故事大王”講故事比賽，到“小小懷素在成長(zhǎng)”之一——拼音書寫比賽 之二 漢字書寫比賽，從面具、手工、坐墊縫制評(píng)比到冬日里跳繩運(yùn)動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)、身體素質(zhì)、書寫能力、動(dòng)手能力都得到了很大的提高，最主要的是成就了孩子的一種精神一種態(tài)度，那就是熱愛生活的態(tài)度，積極參與的精神。至今我都難以忘記跳繩比賽中孫震小朋友演繹的那可愛而又動(dòng)人的一幕。當(dāng)時(shí)他作為我們班5名參賽選手之一，臨到他比賽的時(shí)候，由于褲子松緊有些松，隨著他跳繩的個(gè)數(shù)越來(lái)越多，外面褲子一點(diǎn)一點(diǎn)滑落，旁觀者那是全年級(jí)兩百多個(gè)學(xué)生，可他沒有一絲羞澀與不安，極其平靜與自然，他的表現(xiàn)讓周圍的孩子和我從大笑變?yōu)槌缇�。他�?jiān)持跳完了一分鐘，取得了一百多個(gè)好成績(jī)來(lái)到我的身邊，中國(guó)有句古話叫做“三歲看大七歲看老”，一個(gè)孩子從小所表現(xiàn)出來(lái)的那種生活，其實(shí)就預(yù)示著長(zhǎng)大后所應(yīng)該具備的基本人生態(tài)度。當(dāng)時(shí)我就想這個(gè)孩子將來(lái)必成大器，有精神有胸懷�；顒�(dòng)可以增長(zhǎng)孩子的勇氣見識(shí)與能力，我覺得活動(dòng)最本質(zhì)鍛煉的就是孩子的處亂不驚的一份從容，參與生活的一份熱愛這些最珍貴的人生品質(zhì)。，至少我是這么理解的。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視學(xué)校班級(jí)每一次呼吁與開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，哪怕是小到一次卡片制作比賽，因?yàn)闊o(wú)形中你是在讓孩子感受生活的魅力，做一個(gè)熱愛生活一個(gè)有根的人。
二、搭建非同一般博客，為我們找個(gè)共同的家
非同一般10月21日開博,至今已有102天,我發(fā)表日志87篇，家長(zhǎng)評(píng)論422 （不包括留言） 家長(zhǎng)訪問量9494。我們非同一般的人氣很旺，因?yàn)槲覀儞碛泻芏嗷钴S的家長(zhǎng)，如張子毅鐘予鑫房秋辰周菁穎周澤行陳鵬宇石雨哲許沉郁喬西西。最近非同一般博客開展了大型活動(dòng)“成長(zhǎng)二三事”得到了各位家長(zhǎng)的大力支持，50份稿件如期而至，尤其要感謝鐘予鑫房秋辰家長(zhǎng)無(wú)償無(wú)私自愿主動(dòng)的參與此項(xiàng)活動(dòng)，成為我們成長(zhǎng)二三事的文字編輯，在此中他們不僅要改稿甚至還要輸入，他們都是有工作的人，而且工作十分繁忙。我想他們的付出不僅是對(duì)我的一份幫助，更是為我們一（1）班，在座各位的孩子一份無(wú)私的愛，我提議把我們最衷心的謝意最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。（頒獎(jiǎng)）
博客真是一個(gè)很好的平臺(tái)，既然我們辛苦的將它建立起來(lái)，就要風(fēng)雨無(wú)阻的做下去。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)我們班目前已有30個(gè)孩子有了博客，那我真誠(chéng)地希望你們參與進(jìn)來(lái)，活躍起來(lái)，不要在那一直沉默不語(yǔ)。大家動(dòng)起來(lái)，我想那時(shí)我們的這個(gè)家一定會(huì)更和諧更美好。建立班級(jí)博客一開始只是我個(gè)人想法行為，我可以二年級(jí)再去做這件事，我也有理由不去坐在電腦旁經(jīng)營(yíng)這個(gè)博客，但不管有多困難我堅(jiān)持做下去了，是希望給大家樹立一個(gè)精神的榜樣，是希望這成為一（1）班良好的習(xí)慣，希望大家理解我的良苦用心。
三、開展閱讀與積累工作，為孩子打好人生底色
做人要從讀書開始。書讀得好，人才做得好；不讀書，雖然會(huì)做人，但是不夠完美。所謂“人不學(xué)不知義”，不讀書就不能明白道理，不明白道理就不能做一個(gè)好人，所以人人要讀書。我們已經(jīng)堅(jiān)持做了3個(gè)月，(發(fā)統(tǒng)計(jì)表)，不多述，對(duì)0的孩子和家長(zhǎng)表示理解但仍希望你們能跟上來(lái)！否則差距會(huì)越來(lái)越大，你看本來(lái)你們的孩子是同一起跑線上，如今不經(jīng)意間就已相距甚遠(yuǎn)。
閱讀的力量:舉例孫震護(hù)林軍
不管多麻煩，這項(xiàng)工作我們一定要持之以恒做下去。
四、扎實(shí)搞好教學(xué)工作，給孩子鋪墊有效學(xué)習(xí)之路
一學(xué)期孩子究竟學(xué)了什么，我的孩子究竟掌握了些什么？讓我來(lái)幫各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溫故
（一）在“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面。通過從微小處抓起。⑵堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
�。ǘh語(yǔ)拼音方面，孩子們：(1)能準(zhǔn)確讀準(zhǔn)聲母、韻母。⑵能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。⑶能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。⑷認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。能熟練根據(jù)拼音讀懂文章。
�。ㄈ㈥P(guān)于識(shí)字與寫字教學(xué)
�、艤�(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。⑵說出24種基本筆畫的名稱。⑶能按筆順在田字格里書寫、默寫123個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。
�。ㄋ模╆P(guān)于課文的教學(xué)
⑴能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。
⑵認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語(yǔ)氣。
�、抢首x、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
�、日_地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。
�、赡苷_、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
五、以期末考試為引子，正視孩子考試成績(jī)
有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，
作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因
從本學(xué)期歷次考試來(lái)看，在成績(jī)方面的匯報(bào)，我可以說我們一（1）班的孩子成績(jī)是穩(wěn)定的，扎實(shí)的，不斷進(jìn)步的。
還有一點(diǎn)是給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，教師的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否問過他今天老師教了哪些知識(shí)，你又學(xué)會(huì)了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理，50名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。
所以在剛才我匯報(bào)的幾項(xiàng)工作中，無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是倡導(dǎo)的閱讀與積累，還是博客平臺(tái)的建立與交流，我希望大家在今后的日子里都能一如既往的做下去。
最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
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