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學(xué)校教研工作專題會(huì)議記錄
學(xué)校教研工作專題會(huì)議記錄1
一、確保“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”的實(shí)效性
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”在扎實(shí)、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課階段已經(jīng)啟動(dòng)。
各位組長(zhǎng)現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級(jí)本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實(shí)效。
10月底組長(zhǎng)交“活動(dòng)小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”;
(2)凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的方法;
(3)歸納對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
二、進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課
學(xué)習(xí)《仙桃市20xx——20xx學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》中“教研常規(guī)”評(píng)價(jià)細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對(duì)各組集體備課的安排有不妥之處請(qǐng)迅速反饋，將集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)確定后報(bào)教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
三、學(xué)校課堂教學(xué)研討月活動(dòng)后一階段活動(dòng)安排
把學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動(dòng)”同市教科院十月“教科研月”、市電教館的“信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)”相結(jié)合，貫徹落實(shí)《仙桃市教育科學(xué)研究院關(guān)于20xx年仙桃市“教科研月”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》
(1)5000字的學(xué)習(xí)筆記，聽、評(píng)課記載完成在《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》，并完善《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》，準(zhǔn)備11月份的繼教驗(yàn)章;
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思(自評(píng)“亮點(diǎn)”)，每位教師交5篇教的成功做法，聽取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的`發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升�！�
會(huì)議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問題;課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
會(huì)議的最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來規(guī)模比較大的一次專題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開，更想能通過本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問題入手;發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究;發(fā)揮小本教研對(duì)教師專業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。
四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮�；顒�(dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。
學(xué)校教研工作專題會(huì)議記錄2
一、工作目標(biāo)
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
3、減輕師生過重負(fù)擔(dān)
(1)開展的教研活動(dòng)都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要求的
(2)布置的工作都是鄉(xiāng)中心學(xué)校要檢查的
二、工作內(nèi)容
(一) 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
1、要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。
2、要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時(shí)間做到不拖、不壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。
3、早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的.讀書聲。
4、班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書可以向任課教師申請(qǐng)。
5、教案檢查：每月一次。
(1)要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。
(2)課時(shí)量要符合要求，按18周計(jì)算。
(3)根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月公布一次。
6、作業(yè)檢查：每月一次。
(1)中高年級(jí)大作文8篇，一、二年級(jí)造句(寫話)練習(xí)每學(xué)期10次。語文每課一次，數(shù)學(xué)每周3次，外語每課一次。科學(xué)、品德每課一次，其他學(xué)科要有實(shí)踐性作業(yè)。
(2)作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔、格式統(tǒng)一。
(3)作業(yè)批改課內(nèi)正式作文至少精批8次，評(píng)語恰當(dāng)。其他作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，教師要注明批改日期，寫在作業(yè)右下方。有適當(dāng)?shù)呐恼洝?/p>
(4)寒、暑假作業(yè)要批改，等待上級(jí)部門檢查。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)
1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。要有月考成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。
2、任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。
3、聽課筆記每學(xué)期20課時(shí)，要求將聽課時(shí)間寫清楚。
4、政治筆記每周一次。
5、積極參加教研活動(dòng)。努力干好本職工作
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