春天的作文4篇[精華]
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的春天的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
春天的作文 篇1
春天一到萬物復(fù)蘇,許多花草都偷偷地從泥土里鉆出來,好像在說:“好新鮮的空氣,好涼爽的風(fēng)啊!
我漫步在家鄉(xiāng)的田野中,春風(fēng)輕輕的掠過我的臉頰,舒服極了。我一邊走一邊唱著歌,抬頭望著樹枝,一只小鳥飛過對我說:“你好啊,春天來了!闭f完便翩翩飛走了。
我爬上山頂,想要看看山下的景色,即刻間想起了杜甫的.一句詩:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。雖然我眼下的山?jīng)]有杜甫筆下的泰山雄偉壯麗,但這座山下的景色絲毫不遜色的。放眼望去,山下一片綠油油的;再看遠(yuǎn)點(diǎn),那幾棵大樹就像是一個(gè)個(gè)魁梧的士兵在為他們的國家做著守衛(wèi)工作。
黃昏來臨,那太陽伴隨著燦爛的光輝漸漸的墜落,可我對夕陽那美麗動(dòng)人的景色還是戀戀不舍。真是夕陽無限好,只是近黃昏啊。天色漸漸暗淡下來,人們都走在下山回家的路上,太陽已經(jīng)完全落下只剩下一點(diǎn)殘余的光輝。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這傍晚時(shí)分的景色也是非常美麗的,那暗淡的天空就像給大地蒙上了一層薄薄的黑紗一樣。
第二天清晨,我一覺醒來便聽到唧唧喳喳的鳥叫聲。我急忙往山頂跑,沿途有兩只小鳥好像在對我說:“早上好!蔽遗郎仙巾?shù)皖^望去,大自然正在薄霧中開著派對呢,小溪是他們的伴奏員;花草是他們的觀眾;有美麗的蝴蝶在為實(shí)力派歌手小鳥伴舞;還有幾棵年輕力壯的大樹做他們的警衛(wèi)呢。還別說,這個(gè)派對還真是辦得有聲有色呢?赐炅伺蓪,就連我這個(gè)旁觀者也動(dòng)心了,真想化成花草樹木融入這個(gè)派對中去分享他們的快樂。
春天一到,萬物復(fù)蘇鳥語花香,你難道沒有感受到春天的那份氣息嗎?那就趕快進(jìn)入春天,去感受那股春天歡快的清爽氣息吧!
春天的作文 篇2
知識與技能:
1、寫出春天的特點(diǎn)和對春天的感受。
2、學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情。
過程與方法:
1、觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)中加深對春天的體會感悟。
2、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物,運(yùn)用多種表達(dá)方式寫出景物的特點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用多種表達(dá)方式把景物的特點(diǎn)寫具體
教學(xué)難點(diǎn)
精心選材,能反映出春天的本質(zhì)特征
教學(xué)用具:課件
教學(xué)方法:情景教學(xué)法 合作交流法
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話,領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯(cuò)過太陽,但你千萬不可以錯(cuò)過星星!边@句話給我深深的思考:輝煌的太陽只有一個(gè),它屬于奇跡;渺小的星星卻有無數(shù),它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。
體會一招——投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學(xué)生發(fā)言
師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作:
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露!
……
那里開滿了一朵朵白色的小花;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的。!好美。∷鼈兌嗝聪褚粋(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。
他寫的好嗎,為什么?
學(xué)生自由談
師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來了。如果再加上你對它的感受,寫出情味來,文章就動(dòng)人了,這就是寫景狀物的基本功。
板書投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
二、方法引導(dǎo),洞察春天美感
師:現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié),今天我們將走進(jìn)春天,捕捉春天的美。
板書:走進(jìn)春天
1、感受春天的顏色美
。1)哪些事物讓你感受到了濃濃的春意?
學(xué)生回答。
師:你們看得真仔細(xì),寫好作文,就應(yīng)該學(xué)會仔細(xì)觀察。
板書:仔細(xì)觀察
。2)把剛才說到的事物用最合適的彩筆寫出來
學(xué)生上板寫。
。3)概括春天顏色的詞。(指名匯報(bào))
2、交流春天的姿態(tài)美。
。1)師:如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)?
我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來呢?
有三位同學(xué)分別寫了三句話,我們來作個(gè)比較看誰寫得最形象最具體?
甲:桃花開了。
乙:桃花盛開了。
丙:桃花盛開了,浮在半空,猶如一片粉色的云霞。
。2)師引導(dǎo)小結(jié):由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察,既寫出了花開得多,又寫出了桃花的顏色,還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子,這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法,動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合,恰當(dāng)使用修辭手法。
板書:生動(dòng)描寫
。3)大家來觀察迎春花圖片,我們一起來觀察,想想應(yīng)該怎樣來描寫?什么顏色?一朵花近看像什么?遠(yuǎn)看像什么?
三、寫作引導(dǎo),把握中心景物
1、精選材料
(1)由于春天值得一寫的景物太多了,我們在寫的時(shí)候要注意什么呢?
板書:精選材料
那么,你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來寫呢?(指名匯報(bào))
。2)小組練說
你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài),將自己看到的.、聽到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來)
(3)匯報(bào)評價(jià)
2、寫出感受
同學(xué)們選好了材料說出了景物的特點(diǎn),還要注意一點(diǎn):漫步在春天里,你有什么獨(dú)特感受?
板書:寫出感受
出示課件圖片,看到這一幅幅春天的畫面,你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)?
。1)、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?
。2)、春天孕育了什么?
。3)、春天是美好的,你想在這樣美好的季節(jié)里做什么?
。4)、春天也是短暫的,你怎么來把握這美好的季節(jié)?
四、引導(dǎo)寫作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn),老師就要對你們寫作文提一些要求了:
1、寫片段,圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
2、寫短文,圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
六、反饋、修改
1、請學(xué)生讀作文,評他寫的春天美不美?寫了哪些景物,給你印象最深的是什么?
2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉;從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲;從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。
3、再讀讀自己寫的春天,想想看,哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容,就能更好了。下去自己再做修改,補(bǔ)充一下自己的作文,下一節(jié)再做交流。
春天的作文 篇3
風(fēng)卷起柳枝,櫻花草蒙絡(luò)搖綴,春在漫步的微笑,哼著幽長寂靜的歌,種下了,一朵朵青春璀璨的惆悵與愛。
寂靜的村子,挖土機(jī)與石頭碰撞的聲音吵的人煩心。坐在院子里,聞著撲鼻而來的花香,院子里最多的就是櫻花了,春天都開放了,格外的香,心情舒暢了許多。可奶奶這幾天明顯少了歡笑,眉頭總是緊皺著深望著那些花木。我感到奇怪,奶奶不是最喜歡這些花木了么?一天,我的心頭莫名的煩躁。緊接著家里來了一群人,十來征用土地的,說院子阻礙到他們造路了,所以要把叔砍掉。奶奶一拍桌子,低沉下臉不同意,可最后,還是同意了,奶奶憤怒地邁著沉重的步子走回房間。
第二天一早,奶奶就佇立在院子里,盯著院子里的花。奶奶用粗糙的手撫摸著粘著雨露的花瓣,用力用鼻子一允,臉上的皺紋也隨之散開似的,奶奶輕輕低喃著,似在唱一首歌。很快砍樹的人來了,奶奶低下頭,閉著眼。砍樹的每一聲巨響都似敲在奶奶的心頭。她疲憊的`倚在門上,身子微微彎曲著,皺巴巴的皮膚如同一張黃葉,鑲嵌在門上。我分明看見奶奶眼里有絲絲晶瑩,我慢步走過去,輕輕喊了一聲奶奶。她抬眸看了我一眼,便和我講起話來。原來爺爺以前就是用櫻花向奶奶表白的。奶奶的臉上多了一絲少女的羞澀。我忙去端凳子讓她坐,靜靜地聽她講著?僧(dāng)奶奶抬頭看見院子里被拔起的根時(shí),她又傷心起來。一瞬間,感覺奶奶老了許多。也從那天起,奶奶的神志便開始不清楚,總是忘記自己家住哪,也忘記了許多人許多事……
有一次奶奶說出去散步,我因?yàn)樽鳂I(yè)太多所以沒有一起去?傻搅撕芡砟棠潭紱]有回家,我匆匆跑下樓,大聲喊著奶奶。奶奶,天空不作美,下起了絲絲小雨。在街頭的另一邊,我看見了她,她手里拿著不知從什么地方來的櫻花,也不知她在與誰說話,她的嘴就是一閉一合著。走近,才聽清她在講與櫻花的甜美往事。我沉下臉,抿了一下嘴巴,有些不滿的看著她。而她卻沒看見我一樣,只是低聲喊了句“嬌嬌”我塄在那,心莫名抽動(dòng)了一下,眼淚涌上眼眶!皨蓩勺類蹤鸦,奶奶幫你摘來了……”她一直重復(fù)著。奶奶雖然不記得我愛不愛櫻花但她卻記著我,暖暖的愛涌上心頭。
雨淅淅瀝瀝的下著,猶如一首小歌,唱進(jìn)了我的心里……
春天的作文 篇4
春天來了,風(fēng)景的變化可大了,我和媽媽來到了龍?zhí)豆珗@,看到了美麗的風(fēng)景。
在公園里,湖邊的柳樹抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子。草地里的小草都蘇醒過來,鉆出了地面,對我們輕輕的`點(diǎn)頭。小野花早早起來做早操,她一邊做一邊對我們笑!湖里的荷花又變得像小仙子一樣可愛,荷葉靜靜地靠著小荷花,就像一群士兵簇?fù)碇顫姷男」魃辖盅策壞?許多小鳥站在大樹的枝頭嘰嘰喳喳的叫著,多么像許多可愛的小精靈們在枝頭唱歌、跳舞啊!
春天的景色太美麗了,我愛美麗的春天,我愛美好的春天。
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