青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)范文（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能夠幫助到大家。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 1
天津市第四十五中學(xué)華英學(xué)校一直非常注重學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，特別是七年級(jí)新生，他們正處于青春期，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是他們成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)，青春期知識(shí)的普及更是關(guān)乎其身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。開(kāi)展青春期主題健康教育是學(xué)校健康教育工作的重要措施，是促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的需要。
20xx年9月30日上午，七年級(jí)全體學(xué)生及班主任老師聽(tīng)取了主題為“悅納青春，向陽(yáng)而生”青春期主題健康教育講座。
此次活動(dòng)特別聘請(qǐng)到了天津師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士、國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、天津市健康教育協(xié)會(huì)健康科普分會(huì)委員張?zhí)磴懤蠋熃o七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行主題講座。在講座的開(kāi)始，張老師便通過(guò)一個(gè)心理互動(dòng)，為學(xué)生明確了青春期的變化和可能出現(xiàn)的成長(zhǎng)中的困擾。接下來(lái)，用情緒輪盤為學(xué)生引出青春期出現(xiàn)的情緒困擾，之后又對(duì)于可能存在的.問(wèn)題提出不同的調(diào)試方法。隨后又對(duì)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系困擾及情感性困擾進(jìn)行了逐一的分析與講解。最后對(duì)青春期的青少年應(yīng)如何悅納自己進(jìn)行了深度地剖析與系統(tǒng)地指導(dǎo)。
講座過(guò)程中，同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，就自己關(guān)注的內(nèi)容和疑惑同老師進(jìn)行交流，老師對(duì)問(wèn)題一一耐心解答，為同學(xué)們提供健康指導(dǎo)。有同學(xué)說(shuō)：“很有幸能聽(tīng)到張老師的講座。本次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，因?yàn)槲冶旧淼男愿�，在人際交往方面不是很順暢，今天聽(tīng)了張老師的講座和建議，非常有助于我交朋友和身心健康成長(zhǎng)”。
整個(gè)講座新穎活潑、豐富多彩、氣氛熱烈、互動(dòng)良好。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)青春期的健康知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，得到了許多學(xué)習(xí)與生活上的有益啟示，幫助同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中運(yùn)用青春期健康知識(shí)，做到保護(hù)自己、保護(hù)他人健康生活。今后，華英學(xué)校將持續(xù)通過(guò)多種形式、多種渠道把青春期健康教育落到實(shí)處，為孩子們的健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)防線。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 2
為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，10月18日，市樹(shù)人中學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展了20xx級(jí)學(xué)生青春期心理教育講座，由專職心理教師趙老師和符老師主講。
講座圍繞女生青春期的心理變化，如獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)、自我意識(shí)的增強(qiáng)、情緒情感發(fā)展變化、性心理發(fā)展等四個(gè)方面進(jìn)行講解。通過(guò)理論與身邊案例分析直觀深入地為學(xué)生們帶來(lái)了印象深刻的講座，引導(dǎo)女生們學(xué)會(huì)情緒管理和建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)尊重他人與自我保護(hù)的雙重責(zé)任感，增強(qiáng)女生的性安全意識(shí)。趙老師從走進(jìn)青春期、男生青春期的身心變化、男生青春期行為規(guī)范、如何正確與異性交往等四個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的講解，旨在引導(dǎo)男生們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期的情感，保持適度的交往，相互尊重，相互理解。本場(chǎng)講座男同學(xué)們收獲滿滿，并積極踴躍地分享自己的收獲。
通過(guò)開(kāi)展心理教育講座，科學(xué)科普青春期知識(shí)，幫助每一位同學(xué)撥開(kāi)青春期的迷霧，讓他們以健康、樂(lè)觀、向上的'態(tài)度擁抱青春，以更加積極、自信的心態(tài)迎接成長(zhǎng)中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，書(shū)寫屬于自己的青春篇章！
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 3
為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，豐富轄區(qū)未成年人暑期生活，促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，提升青少年的心理健康水平和心理調(diào)控能力，7月25日下午，雄關(guān)街道峪苑社區(qū)聯(lián)合嘉峪關(guān)市婦幼保健院開(kāi)展“我的青春我做主”青春期心理健康講座活動(dòng)。
活動(dòng)中，婦幼保健院王醫(yī)生運(yùn)用生活中的真實(shí)案例，以通俗易懂的語(yǔ)言，從青少年需求、代際溝通、心理視角等方面深入淺出地剖析青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)們要與孩子建立正確的溝通方式，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。轄區(qū)青少年紛紛表示，這次講座讓他們學(xué)到了很多，他們能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，保護(hù)自我，養(yǎng)成良好的`生理衛(wèi)生習(xí)慣，以積極健康的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使轄區(qū)青少年對(duì)心理健康知識(shí)有了更深認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)了他們的人際溝通能力，營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)氛圍，構(gòu)建和諧、溫馨的人際關(guān)系。下一步，峪苑社區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)與各方面力量的合作與交流，共同為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。同時(shí)，社區(qū)也將繼續(xù)舉辦更多類似的公益活動(dòng)，為社區(qū)居民提供更加全面、專業(yè)的心理健康服務(wù)。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 4
隨著夏日的熱情逐漸升溫，洋湖村黨總支積極響應(yīng)青少年健康成長(zhǎng)的號(hào)召，于20xx年7月25日成功舉辦了一場(chǎng)以“青春期來(lái)了”為主題的健康教育講座。此次活動(dòng)旨在幫助轄區(qū)內(nèi)的青少年及其家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)青春期的種種變化，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。
講座在洋湖村委會(huì)一樓會(huì)議室拉開(kāi)帷幕，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛熱烈�；顒�(dòng)伊始，村委會(huì)教育專干發(fā)表了熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)了青春期健康教育的重要性，并鼓勵(lì)大家積極參與，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
隨后，講座正式進(jìn)入主題。特邀的青春期健康專家青柚課堂張老師，通過(guò)生動(dòng)的案例、科學(xué)的講解和互動(dòng)問(wèn)答的方式，深入淺出地闡述了青春期的`生理、心理變化特點(diǎn)，以及應(yīng)對(duì)策略。老師們不僅解答了青少年及其家長(zhǎng)在青春期教育方面的疑惑，還傳授了如何建立健康的人際關(guān)系、如何有效溝通等實(shí)用技巧。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，青少年們積極舉手提問(wèn)，與專家進(jìn)行了熱烈的交流。家長(zhǎng)們也紛紛表示，這次講座讓他們更加了解了孩子的內(nèi)心世界，也學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通和引導(dǎo)。
此外，講座還設(shè)置了展覽區(qū)，展示了青春期健康教育的相關(guān)資料和宣傳冊(cè)，供家長(zhǎng)和青少年們自由取閱。這些資料內(nèi)容豐富、圖文并茂，深受大家的喜愛(ài)。
隨著講座的圓滿結(jié)束，暑期課堂“青春期來(lái)了”健康教育講座活動(dòng)也畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了青少年及其家長(zhǎng)對(duì)青春期健康教育的認(rèn)識(shí)和理解，也為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。未來(lái)，洋湖村趙書(shū)記表示將繼續(xù)關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)問(wèn)題，舉辦更多類似的活動(dòng)，為青少年的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 5
青春如花，需要心靈的呵護(hù)。11月11 - 18日，丹鳳縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)成功舉辦了七、八年級(jí)女生青春期心理健康教育講座。
七年級(jí)女生處于青春期初期，身心都在經(jīng)歷著巨大的變化。學(xué)校邀請(qǐng)三位心理輔導(dǎo)員授課，她們的`講座圍繞“探索成長(zhǎng)變化，笑迎花季青春”展開(kāi)。靳淑莉老師以《青春期生理變化與應(yīng)對(duì)》，用案例和科學(xué)講解，讓女生接納身體變化，勇敢面對(duì)困惑。帥艷老師的《讓我的青春更精彩》課程，圍繞青春期心理變化、特點(diǎn)及異性交往，剖析心理問(wèn)題并給出策略，鼓勵(lì)女生積極調(diào)節(jié)心態(tài)。陳雅老師以“學(xué)會(huì)自我保護(hù)、預(yù)防性侵害”為主題，講解性相關(guān)知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧，讓女生保護(hù)自身安全和尊嚴(yán)。
守住青春花蕾，綻放生命光彩。八年級(jí)女生更成熟，且面臨更多挑戰(zhàn)。李媛媛老師以“青春期不良情緒調(diào)試，正確處理人際關(guān)系”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)女生管理情緒、建立良好人際關(guān)系。李霞老師的《花開(kāi)過(guò)早是個(gè)錯(cuò)》課程，幫助女生正確認(rèn)識(shí)異性交往，避免早戀負(fù)面影響。趙靜老師再次強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)、預(yù)防性侵害，通過(guò)案例和技巧，讓女生保護(hù)自己安全和隱私。
探索心靈世界，開(kāi)啟幸福人生。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng)，女生們不僅學(xué)到了豐富的心理健康知識(shí)，還增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。她們將更加自信地面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，迎接屬于自己的美好未來(lái)。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 6
為引導(dǎo)女生們正確對(duì)待青春期身體和心理的變化，掌握青春期女生自我保護(hù)常識(shí)，提升自我防護(hù)意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)擁抱青春，健康成長(zhǎng)，10月18日，大悟縣宣化鎮(zhèn)中舉辦以“擁抱青春 健康成長(zhǎng)”為主題的女生青春期心理健康知識(shí)講座。
講座中，首先就青春期女生生理方面知識(shí)展開(kāi)來(lái)談，向?qū)W生們介紹了青春期生理特征，就怎樣去愛(ài)護(hù)自己、如何自我保護(hù)作了生動(dòng)而詳細(xì)的講解和宣傳，學(xué)生們從開(kāi)始羞澀地竊竊私語(yǔ)到主動(dòng)參與交流互動(dòng)，整個(gè)過(guò)程積極活躍。在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，她們學(xué)到了青春期女生生理成長(zhǎng)特點(diǎn)，生理周期的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。
隨后，從外在美、行動(dòng)美、和諧美三方面與大家作深刻交流。交流過(guò)程中，學(xué)生與老師互動(dòng)，讓學(xué)生接納自己的身體，提升個(gè)人修養(yǎng)與氣質(zhì)。講座通過(guò)詳實(shí)的案例，讓女生們對(duì)“早戀”及“危害”有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而明白“愛(ài)”是一份能力，是一份責(zé)任，需要終生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確恰當(dāng)?shù)漠愋越煌绞剑斫庾晕冶Ｗo(hù)的觀念和辦法，懂得為自己的青春代言，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一名善良、自尊、獨(dú)立的'健康中學(xué)生。
青春期的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，由于生理發(fā)育和心理成長(zhǎng)不同步，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生激烈的心理沖突，在這個(gè)階段容易產(chǎn)生心理困擾，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期是家長(zhǎng)和學(xué)�？滩蝗菥彽闹匾蝿�(wù)。該校表示，后期還會(huì)繼續(xù)通過(guò)家訪，給到學(xué)生們和家長(zhǎng)們更有效的協(xié)助和幫助，引導(dǎo)孩子們順利度過(guò)青春期，讓孩子們變得更健康、更快樂(lè)。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 7
為向更多的青少年傳遞青春健康理念，普及青春健康知識(shí)，增加青少年自我保健及防護(hù)意識(shí)，以及促進(jìn)身心健康發(fā)展，8月28日，塔山街道人口家庭協(xié)會(huì)聯(lián)合婦聯(lián)、社工站舉辦“悅納青春，健康同行”暑期青春健康教育知識(shí)講座，活動(dòng)邀請(qǐng)紹興市婦保院韓醫(yī)生為青少年講解青春期生理、心理的發(fā)展變化。
活動(dòng)中，韓醫(yī)生從分享暑期的感受開(kāi)始，通過(guò)一站到底、猜卡片等互動(dòng)趣味小游戲，為在座的同學(xué)們進(jìn)行分析講解青春期生理、心理的發(fā)展變化，以及如何保護(hù)自己的隱私部位和遇到困難或者踫到不開(kāi)心的事時(shí)要如何處理自己的情緒等知識(shí)。整堂課氣氛熱烈活潑，同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇?lè)中掌握了許多心理健康知識(shí)，受益匪淺。
正處在青春期的少年們，就像是一棵棵正在發(fā)芽抽枝的小小樹(shù)苗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最重要的首先就是要有一個(gè)健康的身體和思想，通過(guò)本次青春期教育的`學(xué)習(xí)，使他們更加懂得青春期知識(shí)的重要性，促進(jìn)他們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而推動(dòng)青春期教育的全面深入開(kāi)展。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 8
為幫助學(xué)生更好地適應(yīng)青春期的學(xué)習(xí)生活，近日，中峰鎮(zhèn)中心小學(xué)面向正值青春期的女生，舉辦了一場(chǎng)生理心理健康教育知識(shí)講座。
該講座的主講人是一位富有親和力的心理健康老師。講座伊始，主講老師引導(dǎo)學(xué)生們觀看了一段視頻。視頻以形象生動(dòng)的方式展現(xiàn)了青春期內(nèi)女生生長(zhǎng)發(fā)育中發(fā)生的變化。在視頻播放過(guò)程中，老師還針對(duì)不同變化提出了富有針對(duì)性的建議，以便于女生們更好應(yīng)對(duì)自身的生長(zhǎng)發(fā)育。
講座中期，主講老師圍繞青春期內(nèi)常見(jiàn)的三類心理困惑展開(kāi)講解，全面分析它們的成因與應(yīng)對(duì)辦法，以便于學(xué)生們掌握調(diào)節(jié)不良情緒和心態(tài)的方法，建立良好的人際交往關(guān)系，以更飽滿的'精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中。
最后，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，主講老師對(duì)學(xué)生代表提出的疑問(wèn)與困惑，一一給予了耐心解答。學(xué)生們熱情高漲，紛紛表示學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。
此次青春期生理心理健康教育講座的開(kāi)展，讓青春期的女生們對(duì)自身所處階段有了更為深入與全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于女生們的身心健康發(fā)展起到了積極作用。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 9
5月1日，為深入推進(jìn)全市心理健康教育工作，市教育局誠(chéng)邀心理學(xué)博士陳虹教授為全市高三家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)“積極心理健康”專題講座。市教育局副局長(zhǎng)王步德、市教科院院長(zhǎng)吳昭洪、市電化教育館館長(zhǎng)李存軍、市教育局基教科副科長(zhǎng)李來(lái)全、邱珍及市教科院心理教研員出席活動(dòng)。
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安排在濟(jì)寧一中和育才中學(xué)，首先，陳教授圍繞課題《滿懷信心，堅(jiān)定信念——你的青春會(huì)很牛》，為全市高三學(xué)生傳授了調(diào)整考前心理，積極備考的方法；然后，陳教授圍繞課題《積極語(yǔ)言與心理暗示——沖刺學(xué)生的家長(zhǎng)言語(yǔ)及情緒》，為全市高三學(xué)生家長(zhǎng)傳授了科學(xué)陪考，消除焦慮的'方法。
王步德對(duì)陳虹教授的到來(lái)表示熱烈的歡迎。王步德指出，隨著中學(xué)生臨近高考，學(xué)生心理壓力增大，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整和心態(tài)調(diào)整，已成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。希望老師和家長(zhǎng)密切配合，共同努力，讓學(xué)校教育和家庭教育發(fā)揮最大的合力，幫助他們以更加積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)去迎接高考。
王步德要求，高三考生要有毅力、有自信、有淡然的心態(tài)，既要努力用汗水去澆灌青春，用奮斗去鑄造榮光，也要敢于直視學(xué)習(xí)中的困難，更要懂得欣賞沿途的風(fēng)景，珍視當(dāng)下的友情、師生情，享受當(dāng)下學(xué)習(xí)的美好。希望廣大考生能以積極樂(lè)觀的心態(tài)備戰(zhàn)高考，金榜題名，考入理想的學(xué)府。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 10
為深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，11月1日，中共東莞市科創(chuàng)技工學(xué)校支部委員會(huì)特別邀請(qǐng)廣州市骨干教師、心理咨詢師張文婷老師來(lái)校為全體教師開(kāi)設(shè)心理健康教育講座。全體教師現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)。
張文婷老師以《如何有效處理學(xué)生的心理問(wèn)題》為主題，圍繞“心理健康教育的必要性、當(dāng)前青少年的心理特點(diǎn)、心理危機(jī)干預(yù)的基本知識(shí)、學(xué)生日常心理行為的.處理”四方面為教職員工進(jìn)行了分析解讀。講座結(jié)合學(xué)生心理健康問(wèn)題實(shí)際，深入淺出地講解了學(xué)生心理咨詢工作相關(guān)理論和實(shí)用技巧，給出了應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的策略與實(shí)用辦法，運(yùn)用案例分析和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等教學(xué)方式，引導(dǎo)廣大教師高度重視學(xué)生心理健康教育，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理行為，掌握正確心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)和方法。
整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富多彩，貼近學(xué)生管理實(shí)際，使廣大教師深刻意識(shí)到心理健康教育工作的重要性。聆聽(tīng)講座的老師們紛紛表示進(jìn)一步提升了做好心理輔導(dǎo)工作的信心和幫助學(xué)生疏解心理困惑的能力。近年來(lái)，我校一貫重視學(xué)生心理健康教育工作，積極開(kāi)展心理拓展活動(dòng)，心理健康教育主題班會(huì)，全面測(cè)試學(xué)生心理健康，一對(duì)一學(xué)生心理輔導(dǎo)，問(wèn)題學(xué)生個(gè)案分析等，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 11
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)健康的理解日益全面和深入，對(duì)身體健康之外的心理健康也日趨重視。為了加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注自我成長(zhǎng)，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，營(yíng)造積極、陽(yáng)光、和諧的校園氛圍，近日，阜南縣第二初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了以“健康心理，陽(yáng)光心態(tài)”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)。
曾獻(xiàn)強(qiáng)校長(zhǎng)始終把學(xué)生的心理健康的教育工作放在學(xué)校工作中的重要位置。曾校長(zhǎng)從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面對(duì)學(xué)生提出切實(shí)的關(guān)心和殷切的期望，希望每位學(xué)生都能擁有陽(yáng)光心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挫折，營(yíng)造和諧校園，共創(chuàng)美好未來(lái)！
王明明校長(zhǎng)向?qū)W生指出心理健康的重要性，讓學(xué)生能更加關(guān)注自己的情緒，覺(jué)察自己的不合理認(rèn)知，真誠(chéng)地悅納自我，從而學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
主講老師曾全仔在講座開(kāi)始前以“反口令”心理活動(dòng)導(dǎo)入，通過(guò)這一活動(dòng)，迅速調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，活躍了講座的氣氛。
在整個(gè)講座過(guò)程中，曾老師通過(guò)視頻、圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受到學(xué)生心理健康的'重要性；并以“逃避的寓言”這一心理故事，啟發(fā)學(xué)生對(duì)“心理健康”的思考，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折不逃避、不退縮，與其躲在陰影里痛苦彷徨，不如直面挫折，換個(gè)角度看待問(wèn)題，這些經(jīng)歷都會(huì)成為人生的一筆“財(cái)富”。
“健康體魄+健康心理=美好人生”，“打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，把健康、快樂(lè)的種子播下，共同去開(kāi)拓健康的綠洲，攜手促進(jìn)心理健康。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 12
為了幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從容應(yīng)對(duì)出國(guó)留學(xué)的各種挑戰(zhàn)與挫折，更好地適應(yīng)海外留學(xué)生活，我院于11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國(guó)，你準(zhǔn)備好了嗎？”專題心理講座。講座由我校大學(xué)生心理健康中心徐愛(ài)兵老師主講。
徐老師從同學(xué)們即將面對(duì)的留學(xué)生活講起，分析了同學(xué)們?yōu)楹卧趪?guó)外學(xué)習(xí)、生活容易產(chǎn)生心理壓力的原因。徐老師在講座中強(qiáng)調(diào)，三觀決定個(gè)人的一切，留學(xué)生出現(xiàn)心理困擾或心理障礙的根本原因在于沒(méi)有樹(shù)立正確的三觀，這一話題引發(fā)臺(tái)下學(xué)生的廣泛思考。最后，徐老師還向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的`重要性，希望同學(xué)們能積極調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)成正面思考的習(xí)慣，從而更好地面對(duì)出國(guó)后的挑戰(zhàn)。
本次講座，徐老師詼諧風(fēng)趣的講授方式和豐富的內(nèi)容讓在場(chǎng)各位同學(xué)收獲良多。下一步，我院將圍繞學(xué)生心理健康教育開(kāi)展更多相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們以積極昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 13
為普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理調(diào)適能力，10月29日下午，我院以線上方式開(kāi)展心理健康教育專題講座。會(huì)議由2021級(jí)輔導(dǎo)員張振楠主持，心理健康教育中心指導(dǎo)老師王富賢為主講人，2022級(jí)全體本科生和研究生共同參與。
本次專題講座以“心時(shí)代、心問(wèn)題、心應(yīng)對(duì)”為主題。會(huì)議伊始，王富賢講述了大學(xué)生心理健康的表現(xiàn)及標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)心理健康與學(xué)生的健康生活、成長(zhǎng)成才密不可分。隨后，他從“情感供給不足”“內(nèi)生動(dòng)力不足”“要求多樣且強(qiáng)烈”等方面闡述了當(dāng)代年輕人的境遇，將常見(jiàn)心理問(wèn)題具體化，實(shí)際化，分析大學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的根源，給出切實(shí)可行的'應(yīng)對(duì)技巧，強(qiáng)調(diào)疫情防控常態(tài)化背景下心理調(diào)試尤為重要。最后，他指出大學(xué)生正處于心理調(diào)適的關(guān)鍵階段，要明確個(gè)人目標(biāo)，以熱情的姿態(tài)追求心中夢(mèng)想，提升自我效能感；鼓勵(lì)同學(xué)們走出舒適圈，增強(qiáng)自信心，不追求“滿分效應(yīng)”，提升幸福感；號(hào)召大家增加心理健康知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)體育鍛煉，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
心理健康教育是思想政治工作的重要內(nèi)容，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。學(xué)院以此次安全教育月活動(dòng)為契機(jī)，依托二級(jí)心理工作站，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提升心理調(diào)試技能，培養(yǎng)積極向上、德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代青年。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 14
為增強(qiáng)青少年心理健康意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)注心理健康教育，人人參與心理健康教育的良好氛圍，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)和健全人格，促進(jìn)青少年健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，近日，興平路街道廣場(chǎng)社區(qū)開(kāi)展“健康成長(zhǎng)，拒絕約會(huì)‘暴力’”青少年心理健康教育講座。
本次講座邀請(qǐng)了平川區(qū)檢察院檢察官?gòu)埿∑角皝?lái)授課。為即將步入大學(xué)的學(xué)子講述了一堂生動(dòng)的心理健康教育課。
講座中，張小平老師詳細(xì)講解了拒絕“約會(huì)暴力”的內(nèi)容，用事實(shí)案例闡述了影響青少年心理健康問(wèn)題的因素，用幽默詼諧的言語(yǔ)向在場(chǎng)青少年詮釋了積極心理學(xué)的內(nèi)涵與意義，并教授同學(xué)們?cè)诓饺氪髮W(xué)如何避免那些有暴力傾向的人成為自己的親密朋友。并通過(guò)邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)青少年共同參與不同目的的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，激發(fā)自信向上的心理。同時(shí)，還穿插現(xiàn)場(chǎng)啟發(fā)問(wèn)答、心理測(cè)試等活動(dòng)，寓教于樂(lè)的教學(xué)模式使課堂氣氛十分活躍。
此次心理健康教育講座，讓大家明白了身體、心理的`健康都是屬于健康之列，也讓大家掌握了如何培養(yǎng)良好的友誼和戀愛(ài)關(guān)系，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，改變自己的習(xí)慣和性格，這樣才能與更多的人成為朋友才和睦相處。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 15
為提高教師心理健康水平，更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，11月15日，赤藍(lán)橋小學(xué)開(kāi)展以“教師心理健康的調(diào)適與維護(hù)”為主題的教師心理健康教育講座。
此次講座引導(dǎo)教師從積極心理視角出發(fā)，用正面積極的教育理念組織教育教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教育教學(xué)行為，深入淺出。引導(dǎo)教師們要找到合適的方法進(jìn)行心理調(diào)適，給自己樹(shù)立合理的認(rèn)知，適時(shí)適當(dāng)?shù)匦共涣记榫w。同時(shí)，教師要了解各年齡階段學(xué)生，身心發(fā)展的特點(diǎn)；教給學(xué)生情緒疏導(dǎo)的辦法，讓學(xué)生在合適的`場(chǎng)所用合適的方法宣泄自己的不良情緒。
此次講座，不僅加強(qiáng)了各位教師對(duì)自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識(shí)，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。
青春期心理健康教育講座簡(jiǎn)報(bào) 16
為進(jìn)一步維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，做好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障工作，10月26日，資陽(yáng)市總工會(huì)聯(lián)合資陽(yáng)仁民社會(huì)工作服務(wù)中心在資陽(yáng)市中醫(yī)院開(kāi)展“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”送法到身邊法律宣講活動(dòng)暨心理健康專題知識(shí)講座。
此次法律宣講活動(dòng)特邀請(qǐng)“第六屆四川省維護(hù)職工權(quán)益杰出律師”四川則思律師事務(wù)所李紅梅主任授課，李律師根據(jù)護(hù)理護(hù)工員的職業(yè)特點(diǎn)借助典型案例，以案說(shuō)法，據(jù)法析理，圍繞工會(huì)法相關(guān)法律條文進(jìn)行了深入淺出的講解。在法律宣講活動(dòng)結(jié)束后，資陽(yáng)市心理學(xué)會(huì)會(huì)員、市生涯規(guī)劃名師工作室領(lǐng)銜人助理朱小平老師為參加人員開(kāi)展了一堂生動(dòng)且別開(kāi)生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力，做自己的壓力管理策略師為側(cè)重點(diǎn)，與參加人員互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松熱烈。
參加活動(dòng)的護(hù)理護(hù)工人員紛紛反映，通過(guò)此次活動(dòng)讓我們提高了自己的法律意識(shí)，懂得遇事如何靠法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也收獲了如何面對(duì)壓力、釋放壓力的知識(shí)，讓自己的.身心得到健康，感謝資陽(yáng)市總工會(huì)帶來(lái)這么豐富的一堂課。
截至目前，市、縣（區(qū)）總工會(huì)今年共開(kāi)展“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”專題法律知識(shí)講座16場(chǎng)，覆蓋3000人次。下一步，資陽(yáng)市總工會(huì)將繼續(xù)牽頭開(kāi)展線上、線下豐富多樣的“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”專題法治講座，為包括新就業(yè)形態(tài)群體在內(nèi)的勞動(dòng)者們宣傳更多更全面的法律知識(shí)，讓更多的勞動(dòng)者走出法律知識(shí)盲區(qū)，懂得利用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市而努力奮斗！
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