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幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報范文（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 1
為增強(qiáng)社會各界人士從我做起、自覺預(yù)防殘疾的意識，營造全社會重視殘疾預(yù)防、防范致殘風(fēng)險的氛圍。
8月25日上午，九原區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合包頭朝聚眼科醫(yī)院組織開展第33次“全國殘疾預(yù)防日”宣傳教育活動。
結(jié)合活動主題，九原區(qū)殘聯(lián)在區(qū)教育局支持下，九原區(qū)三家公立幼兒園組織近200名新入學(xué)幼兒家長在包頭朝聚眼科醫(yī)院會議室進(jìn)行殘疾預(yù)防知識公益講座，本次講座由副主任醫(yī)師漆文萍主任從兒童視覺發(fā)育的“奧秘”、兒童弱視、弱勢的確診及治療、兒童近視、如何控制近視的進(jìn)展五個方面為我們講解科學(xué)用眼，愛眼護(hù)眼的重要性。講座結(jié)束后，設(shè)置了答疑解問互動環(huán)節(jié)并對家長們提出的`問題做出詳細(xì)的解答。
同時，在包頭朝聚眼科醫(yī)院大樓西側(cè)，眼科專家和內(nèi)蒙古恩德萊康復(fù)器具有限公司的假肢矯形器、聽力方面的專家們?yōu)轳v足的群眾和殘疾朋友們進(jìn)行殘疾預(yù)防免費篩查義診、輔助器具咨詢維修等。篩查義診活動現(xiàn)場，有100余名兒童家長以及300多名群眾參加活動。并面向公眾宣傳普及科學(xué)用眼知識、兒童眼疾防治康復(fù)相關(guān)知識，提高家長對兒童愛眼護(hù)眼知識的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣等，幫助兒童家長深入了解康復(fù)服務(wù)的重要意義，掌握兒童康復(fù)基本方法，及時幫助兒童接受康復(fù)服務(wù)，最大程度預(yù)防和減輕兒童殘疾。本次活動發(fā)放殘疾預(yù)防宣傳資料500余份，接待咨詢?nèi)罕?00人次，義診200人次。
此次宣傳教育活動，增強(qiáng)了全社會對殘疾預(yù)防知識的了解。殘疾預(yù)防切實關(guān)系千家萬戶，關(guān)系每個人的健康和每個家庭的幸福，需要社會各界人士共同關(guān)注、共同履責(zé)、同享康復(fù)與健康。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 2
8月25日是全國第33次“殘疾預(yù)防日”，為進(jìn)一步宣傳普及殘疾預(yù)防知識，動員全社會更加關(guān)注和支持殘疾預(yù)防工作，8月26日，區(qū)殘聯(lián)配合市殘聯(lián)在花溪區(qū)黔陶鄉(xiāng)文化廣場開展了形式多樣的宣傳教育活動，黔陶鄉(xiāng)人民政府、貴陽市婦幼保健院、貴州福萬康康復(fù)醫(yī)院、貴陽晶朗眼科醫(yī)院等六家醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)參加了活動。
活動中，各醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員為前來就診的群眾檢查身體，分析病因，檢測血壓，為有康復(fù)需求的.殘疾人兒童建檔，一項又一項貼心的服務(wù)，深受群眾們的歡迎。為了及早發(fā)現(xiàn)聽力障礙，做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早干預(yù)，貴陽市七彩夢特殊兒童發(fā)展中心的醫(yī)務(wù)人員還為黔陶鄉(xiāng)精星幼兒園大中班的70名兒童進(jìn)行了聽力篩查，通過用手電筒檢查幼兒的扁桃腺及左右耳，用專用儀器測試幼兒左右耳聽力狀況，為每個孩子認(rèn)真填寫了體檢單和體檢結(jié)果，讓家長及時了解孩子檢查情況，指導(dǎo)需要給孩子進(jìn)一步檢查治療的家長盡快到醫(yī)院為幼兒復(fù)診、治療。
活動現(xiàn)場，區(qū)殘聯(lián)志愿者通過發(fā)放宣傳資料的方式對現(xiàn)場群眾普及兒童生長發(fā)育知識、殘疾預(yù)防及治療和殘疾兒童康復(fù)救助政策，通過設(shè)立咨詢點、宣掛橫幅，呼吁社會各界進(jìn)一步關(guān)心殘疾人事業(yè)、關(guān)愛殘疾人群體，受到群眾的一致好評。
此次殘疾預(yù)防宣傳活動的開展，讓基層群眾廣泛了解預(yù)防殘疾的有效途徑和方法，提高防殘意識及能力，為有效減少、控制殘疾的發(fā)生、發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時，倡導(dǎo)了社會各界弘揚(yáng)扶殘助殘精神，進(jìn)一步幫助、關(guān)注、關(guān)心殘疾人事業(yè)。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 3
12月3日是“國際殘疾人日”，為利用好主題紀(jì)念日的教育契機(jī)，豐實幼兒園“社會”課程內(nèi)涵，引領(lǐng)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)親社會性情感，近日，濟(jì)南市天橋區(qū)錦繡明湖幼兒園開展了“國際殘疾人日”系列主題教育活動。
了解殘疾人日，萌發(fā)關(guān)愛之情
通過觀看圖片、助殘標(biāo)志、殘奧會視頻，閱讀繪本等多種形式，讓幼兒們了解認(rèn)識了殘疾人這一特殊群體，了解“殘疾人日”的由來和意義，初步萌發(fā)了關(guān)愛殘疾人的優(yōu)良品質(zhì)。
情景模擬，感知共情
各班通過開展情景模擬的活動，由幼兒自主選擇角色進(jìn)行體驗。幼兒蒙上眼睛，感知黑暗世界帶來的不便；用單腳行走，體驗腿腳不方便的生活；通過情景表演引導(dǎo)幼兒在理解、尊重殘疾人的基礎(chǔ)上，關(guān)心并幫助殘疾人。
巧手制作，寄出祝福
愛是理解，愛是接納。幼兒根據(jù)自己的想法和愿望，獻(xiàn)上自己的愛心和祝福。
手勢歌曲，愛的宣講
通過學(xué)習(xí)手勢歌曲《感恩的'心》，懂得了另一種溝通的方式，將對殘疾人的關(guān)心之情通過手語的方式表達(dá)出來。
此次活動的開展，踐行了文明和諧、友善互助精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會風(fēng)氣，增強(qiáng)了幼兒關(guān)愛殘疾人的責(zé)任感，激發(fā)了他們的同情心，切實讓“情系殘疾日，愛心暖人間”的真情植根于幼兒心中。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 4
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)幼兒的愛心意識，從小培養(yǎng)關(guān)愛社會弱勢群體的情感，xx縣第三實驗幼兒園開展了“讓愛充滿人間”主題教育活動。幼兒在老師的指導(dǎo)下，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來和意義。
第三實驗幼兒園的老師們以游戲的形式讓幼兒親身體驗失去眼睛、手、腿等器官后給生活帶來的不便，讓幼兒懂得了如何關(guān)心和幫助殘疾人。在游戲中，幼兒萌發(fā)了關(guān)愛殘疾人、熱愛生命的`情感，學(xué)習(xí)換位思考。通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學(xué)會在生活中用實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛心永駐”。
通過觀看殘疾人運(yùn)動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅強(qiáng)意志，幫助幼兒樹立自尊、自信、自強(qiáng)的生命意識。
本次活動的開展，培養(yǎng)了幼兒對殘疾人愛護(hù)和尊重的情感，增強(qiáng)了幼兒扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識，使幼兒從小樹立起奮發(fā)學(xué)習(xí)、勇于超越的精神和護(hù)殘助殘、共享社會和諧的愛心，為今后精彩的人生打好基礎(chǔ)。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 5
12月3日，在“國際殘疾人日”來臨之際，xx市xx區(qū)書院幼兒園開展了“情暖冬日，用愛點亮世界”主題教育活動。
“我努力睜大雙眼，卻只見一片漆黑�！贝魃涎壅值哪且豢�，孩子們仿佛進(jìn)入了另一個世界，原本輕松的排隊、走路都變得不知所措，在情境體驗中，孩子們親身感受了盲人生活的不易。
體驗過后，孩子們紛紛表示，“老師，我可以給他買一只導(dǎo)盲犬”；“我想和媽媽一起做香香甜甜的蛋糕送給他們”……在孩子們的響應(yīng)下，幼兒園立即成立“情暖冬日、愛筑書院”公益團(tuán)隊，集中幼兒園所有的“愛心”力量，去幫助有需要的人。
書院幼兒園老師表示：將鼓勵幼兒、家庭參與我們的.公益團(tuán)隊，用愛溫暖殘疾人的生活，用愛點亮殘疾人的世界。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 6
每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人，xxx中心幼兒園中班年段以“關(guān)愛殘疾人”為主題，開展了相關(guān)主題教育活動。
活動中，通過教師講述，孩子們了解了殘障人士生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽力、言語、肢體、智力和精神殘疾等等。接著認(rèn)識、了解了一些公共場所專門為殘障人士設(shè)置的標(biāo)志和設(shè)施，比如公共交通工具和洗手間等等，都是為了更好的方便他們。
在觀看完殘奧會的'視頻片段后，孩子們爭相和老師討論著，運(yùn)動員們身體上雖然有殘疾，但都努力的生活著，而且比沒有殘疾的人作出了更了不起的事。最后，孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著戴上眼罩畫畫、玩玩具、做游戲，幫助盲人過馬路等等，通過同伴互助，感受幫助他人的快樂和自豪。
通過這樣的活動，孩子們本就溫暖的心里，更是增添了濃濃的愛，學(xué)著盡可能去關(guān)心、幫助身邊的所有人，帶給別人更多溫暖。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 7
第33個“國際殘疾人日”即將到來，12月3日，xx幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾，讓世界充滿愛”主題教育活動。
活動中，孩子們在老師的指導(dǎo)下，觀看了有關(guān)殘疾人群體的圖片和視頻，了解“國際殘疾人日”的由來和意義。讓孩子們肢體模仿各種殘疾人，親身感受殘疾人的生活不便和內(nèi)心世界。向幼兒介紹殘疾人作家張海迪、著名數(shù)學(xué)家中國科學(xué)院院士華羅庚、傳奇物理學(xué)家霍金等傳奇人物，讓孩子們了解殘疾人身殘志不殘的堅強(qiáng)意志。最后，通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學(xué)會在生活中用自己的實際行動為殘疾人提供力所能及的`幫助，讓世界充滿愛。
本次活動，增強(qiáng)了孩子們的愛心意識，培養(yǎng)了他們關(guān)愛社會弱勢群體的情感。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 8
為幫助幼兒從小樹立尊重殘疾人的意識，進(jìn)而萌生助殘意識。12月3日，世界殘疾人日，xx幼教集團(tuán)青年小區(qū)幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人，從我做起”主題教育活動。
上午，幼兒園各班級教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻等方式了解世界殘疾人日的由來和意義。幼兒通過扮演各種肢體與器官殘疾的殘疾人，親身體驗殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、熱愛生命的情感。同時，教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻，感受殘疾人在生活中堅韌的意志以及在運(yùn)動場上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。
此次活動的開展，幫助幼兒樹立了人人平等的意識，學(xué)會在生活中關(guān)愛弱勢群體，懂得用自己的`實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康的發(fā)展。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 9
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)幼兒的愛心意識，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會弱勢群體的`情感，12月3日xxx實驗幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人讓愛駐童心”主題教育活動。
活動中各班老師結(jié)合幼兒的個性和特點，給孩子們享受了一次“視覺盛宴”。老師給孩子們播放了殘疾人運(yùn)動會的相關(guān)比賽視頻，讓孩子們了解殘疾人的類別和特征。通過講解圖片，讓孩子們感受殘疾人在運(yùn)動場上頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)，以及每一個殘疾人身后的奮斗故事，幫助孩子們樹立自尊、自信、自強(qiáng)的生命意識。
接下來孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著戴上眼罩畫畫、玩玩具、做游戲，幫助盲人過馬路等等，親身感受各種殘疾人的`不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關(guān)愛之情。
幼兒園開展的系列活動，不僅在幼兒園中營造了文明和諧的校園氛圍，還倡導(dǎo)了扶殘助殘的美德，增進(jìn)了幼兒的社會責(zé)任感，培養(yǎng)了幼兒從小做一個有愛心的公民。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 10
每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關(guān)愛身邊的'殘疾人，12月3日，xx幼教xx幼兒園以“關(guān)愛殘疾人讓愛駐童心”為主題，開展了相關(guān)主題教育活動。
活動中，教師們通過課件、故事、圖片、視頻等多種形式，讓孩子們了解了殘障人士在生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽力、言語、智力和精神殘疾等等。各班老師還帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)了一些公共場所專門為殘障人士設(shè)置的標(biāo)志和設(shè)施，比如無障礙通道、盲人站臺牌等等。幼兒則通過親身體驗?zāi)７赂鞣N殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，手不能動用腳畫畫等，親身感受各種殘疾人的不便，并通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂。
這次主題活動的開展，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在親身體驗中學(xué)會關(guān)心、愛護(hù)身邊的殘疾人，萌發(fā)了幼兒助人為樂的美好心理，激發(fā)了孩子們主動幫助殘疾人的情感和愿望。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 11
12月3日是國際殘疾人日，為了讓幼兒了解“國際殘疾人日”的意義，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛社會弱勢群體的情感，在國際殘疾人日來臨之際，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人，讓愛駐童心”主題活動。
國旗下演講
周一國旗下演講的主題《讓溫暖的陽光照亮殘疾人的心靈》，幫助師幼共同學(xué)會尊重和照顧殘疾人。
用心感知
活動中通過教師分享《沒有耳朵的兔子》、《看不見》等相關(guān)繪本，孩子感知到很多特別的存在。在現(xiàn)實生活中，我們身邊有太多“沒有耳朵的兔子”、“兩只耳朵的小雞”、“看不見的盲人”，讓幼兒首先學(xué)會尊重并接納他們。
用愛相伴
通過蒙眼走路、沒有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵聽不見聲音……孩子們試著從殘疾人的'點滴日常中體會其中不易，樹立幼兒關(guān)心他人，幫助殘疾人的意愿。
用情傳遞
通過學(xué)習(xí)手語、關(guān)愛行動、繪畫手工等方式來表達(dá)我們對殘疾人的關(guān)愛與陪伴。
本次主題活動大力弘揚(yáng)了中華民族自強(qiáng)友善的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了孩子們扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識，使孩子們從小樹立護(hù)殘助殘、共享社會和諧的美好精神。
幼兒園殘疾預(yù)防日活動簡報 12
每年的12月3日是國際殘疾人日，旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福，當(dāng)日上午，xx縣xx第二幼兒園開展“關(guān)愛殘疾人”主題教育活動。
各班老師通過多媒體課件展示殘疾人真實的生活畫面，讓幼兒自己去扮演殘疾人，蒙著眼睛，拿玩具、過馬路、做手工等，去真實的體驗殘疾人的不易，幼兒加深了對殘疾人生活艱辛的了解，引起了幼兒情感上的共鳴，激發(fā)了幼兒對殘疾人的同情和關(guān)愛，隨后又播放了一些殘疾人為社會做貢獻(xiàn)的照片、小視頻，讓他們了解殘疾人身殘志堅，同樣能為社會作貢獻(xiàn)，最后的討論環(huán)節(jié)把活動推向了高潮：“老師，我看到了盲人過馬路，我要去幫助他”；“老師，我要把零花錢省下來捐給他們花”；“老師，我再也不叫我的鄰居小瘸子了，他叫張藝迪，我要和他玩兒”………稚嫩的`童聲表達(dá)出了孩子們的心聲，活動在音樂“感恩的心”中結(jié)束。
通過此次活動，讓幼兒了解到了殘疾人的不易及堅強(qiáng)樂觀，體驗到了幫助別人時的開心快樂和自豪，從親身實踐中體會到自己作為一個健全人是多么的幸福。
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