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小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報（通用5篇）
在不斷進步的時代，很多場合都離不了簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報1
為了落實各級政府疫情防控工作會議精神，實現(xiàn)“離校不離教停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，巖口小學(xué)一手抗疫情，一手抓線上教學(xué)。
平昌縣巖口小學(xué)成立了以校長李成相為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門聯(lián)動，有序開展疫情防控的各項工作。學(xué)校通過家校QQ群、微信群、學(xué)校網(wǎng)站，積極宣傳科學(xué)防控知識，及時發(fā)送疫情防控輿情信息，引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對防范，提升自我保護意識。學(xué)校教導(dǎo)處、安辦嚴(yán)格校園門衛(wèi)管理，全面摸排師生、家長信息，落實每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的`表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備。
學(xué)校借助省、市、縣教學(xué)資源平臺對學(xué)生開展在線教育教學(xué)活動，努力實現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”，所有課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)依據(jù)中小學(xué)課程計劃制定，真正做到學(xué)生在家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)效果不減，面對面學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)要求不減。
學(xué)校通過“樂教樂學(xué)”等平臺為我校學(xué)生開展在線自學(xué)提供便利，根據(jù)教師、學(xué)生自身的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備和應(yīng)用能力，針對不同學(xué)段特點和不同區(qū)域情況，初中部各班、小學(xué)部和方山各班和其余各村施策、分類進行指導(dǎo)，開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑，確保每一名學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)活動。
面對嚴(yán)峻的疫情防控工作，巖口小學(xué)始終牢記“辦好人民滿意的.教育”的初心和使命，精準(zhǔn)施策、科學(xué)防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅決打贏這場肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。
小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報2
為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，明久中心小學(xué)特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。圖片在寒冷的.早上學(xué)生不畏寒冷，在校門口保持1米左右間距排隊等候進入校園。值日教師也早早來到校園準(zhǔn)備迎接學(xué)生有序進入校園。
入校體溫檢測，在學(xué)校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，完成當(dāng)天入校園測溫記錄并沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。
值勤人員逐一對本通道學(xué)生進行手部和腳部消毒。
學(xué)生進教室前，通過測溫門進行二次體溫檢測，學(xué)生有序（各班級分別設(shè)置指示通道）到達教室門口，向班主任上報在家每日體溫，并進行二三次體溫測量和登記。
課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。
班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對學(xué)生進行體溫計復(fù)測體溫。以及14天行程軌跡進行詢問登記。
班主任按照疫情防控要求進行午檢、晚檢，定期對班級通風(fēng)。發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，上報校級領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，異常學(xué)生由專職領(lǐng)導(dǎo)（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進行隔離、測溫及心理疏導(dǎo)。學(xué)校立即啟動排查上報應(yīng)急處置流程。
任課教師即時帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風(fēng)和全面消毒。
本次應(yīng)急演練活動，職責(zé)明確，流程規(guī)范，為新學(xué)期開學(xué)疫情防控筑牢了安全防線。
小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報3
為提高我校新冠肺炎應(yīng)急防控能力，確保突發(fā)事件得到及時規(guī)范處置，保障師生順利開學(xué)。4月15日上午，荷花池小學(xué)開展了復(fù)學(xué)及疫情防控工作演練活動，學(xué)校全體教師110多人參加了演練。
應(yīng)急演練前，學(xué)校召開疫情防控應(yīng)急演練部署和培訓(xùn)會，帶領(lǐng)全體與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《荷花池小學(xué)20xx年上學(xué)期復(fù)學(xué)及疫情防控工作演練方案》，并就演練的各項細(xì)節(jié)進行詳細(xì)安排和周密部署，確保各項演練順利進行。
上午9:00，演練正式開始，全體班主任老師模擬學(xué)生，其他老師模擬工作人員。演練中先后模擬了開學(xué)時校門口體溫檢測及上課時出現(xiàn)體溫異常后快速處置兩個場景開展實地演練。疫情處置應(yīng)急各小組嚴(yán)陣以待、聞令而動，按照既定預(yù)案迅速行動、配合密切，準(zhǔn)確高效地完成了疫情防控應(yīng)急演練各項任務(wù)，達到了演練的預(yù)期目的。演練結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)在應(yīng)急演練過程中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)分析，針對出現(xiàn)的問題研究改進，找不足、補短板，進一步完善學(xué)校應(yīng)急處置流程，促進學(xué)校防控工作的科學(xué)化、程序化管理。
通過此次開學(xué)實戰(zhàn)演練活動，讓每一名教師進一步明確了防疫流程中的`規(guī)范程序，提高了應(yīng)對疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，增強了全校師生對防控疫情的信心，為開學(xué)防疫工作做好扎實準(zhǔn)備，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教學(xué)秩序和師生身體健康和生命安全。
小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報4
疫情就是命令，時間就是生命，防控就是責(zé)任。為確保在最短時間內(nèi)完成排查任務(wù)，竭盡全力減少疫情擴散面，10月7日晚花塔小學(xué)教師接到支援義井緊急通知，大家積極響應(yīng)，迅速集結(jié)，迎難而上，用實際行動詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
10月8日6點30分，花塔小學(xué)6名教師到達義井街道接受任務(wù)，迅速到達西峪一社區(qū)，開始核酸信息錄入工作。老師們?nèi)霊魹槿w居民采集核酸檢測，樓上樓下，累的渾身濕透，認(rèn)真完成錄入工作，每一個角落都有花塔小學(xué)教師志愿者忙碌的身影，充滿著春天般的溫暖。疫情的緊張、緊急讓所有人都忘卻了疲憊，大家斗志昂揚，投身戰(zhàn)疫，無怨無悔。
從三尺講臺到抗疫一線，從育人的.“園丁”到穿防護服的“大白”。對工作一絲不茍，對困難迎難而上，對風(fēng)險毫不畏懼，“疫”無反顧，把安全留給群眾，把責(zé)任扛在雙肩，用實際行動踐行師者先行、師者擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
當(dāng)下疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，我們的團隊合作就是戰(zhàn)勝疫情最有力的武器。我們堅信疫情陰霾終被驅(qū)散，一定會迎來勝利的曙光！
小學(xué)疫情復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作簡報5
為進一步檢驗各學(xué)校對疫情防控工作的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，提高對突發(fā)事件的防范意識和應(yīng)急水平，為師生返校復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，近日，我縣在三完小舉行中小學(xué)復(fù)學(xué)校園疫情防控演練。演練以學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活為背景，從有序列隊入校體溫監(jiān)測開始，教室體溫復(fù)測、食堂錯時就餐、學(xué)生宿舍管理等項目一一展開。
演練中還特別模擬了學(xué)生上課時體溫異常這一突發(fā)情況下的處置流程。工作人員立即啟動緊急預(yù)案，一邊將其他同學(xué)帶到轉(zhuǎn)移室，進行體溫測量和登記，一邊將發(fā)熱人員帶入隔離室由專人對其進行體溫復(fù)測，對體溫仍異常的學(xué)生，立即上報相關(guān)負(fù)責(zé)人并聯(lián)系家長，同時對重點區(qū)域進行消毒。
演練過程中，所有人員分工明確，動作規(guī)范，嚴(yán)格按照演練工作要求，模擬各環(huán)節(jié)實際工作場景，細(xì)心梳理發(fā)現(xiàn)的.問題和注意事項。讓老師們熟練掌握復(fù)學(xué)后疫情防控工作流程，提高校園防控能力，保障廣大師生的生命安全和身體健康。
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