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      2. 小學線上培訓簡報

        時間:2024-09-22 05:35:16 簡報 我要投稿

        小學線上培訓簡報范文(精選6篇)

          在日常生活或是工作學習中,很多情況下我們都會接觸到簡報,簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。你寫簡報時總是沒有新意?下面是小編為大家收集的小學線上培訓簡報范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學線上培訓簡報范文(精選6篇)

          小學線上培訓簡報1

          2022年3月,唐山這座英雄的城市被疫情的陰霾所籠罩,全市人民開啟了共同戰“疫”。光明實驗小學全體任課教師響應上級“停課不停學,離校不離教”的號召,即刻啟動“直播鍵”,再一次走上“云端課堂”。

          一、智慧引領、高瞻遠矚謀全局

          張超校長高屋建瓴,第一時間帶領班子全員制定線上教學工作方案,明確任務目標。領導們紛紛進組進班,深入教學一線與教師并肩作戰,分學段分年級對線上直播授課、作業布置批改及線上研討情況進行實時監督和動態管理,及時總結、改進方法,保證線上授課迅速、高效步入正軌,開展有序。

          二、提筆教書、落筆抗疫有擔當

          “線上教學”改變的是教學環境和條件,不變的是教書育人的使命和擔當,光明人,既有忘我的工作精神,又有在大義面前做取舍的.“大我”風范。

          1、挑戰自我,突破技術難題

          接到線上教學通知的第一時間,語數英授課教師迅速上位。疫情來得突然,沒電腦,沒教材,于是大家千方百計借電腦、下載電子課本、抓緊研究企業微信平臺使用方法、無數次模擬演示。學校有幾位年過五旬的老教師,工作干勁絲毫不輸年輕人,直播前一天晚上半夜兩點還在群里試播,就怕第二天的課程不順暢。她們一有時間就上線操作,遇到技術操作問題多方求助直到解決,硬生生把自己從一個“電腦小白”培養成了“技術大咖”。

          2、超越自我,教研統籌資源

          教研組長身兼重擔,每次課前必先組織團隊進行教研,制定出周密的教學計劃,全年級進度一致,拒絕簡單機械地跟著網課走,而是統籌整合各種資源,力求線上教學高質高效。組內教師團結奮戰、群策群力,無論是誰有了新的發現都第一時間與大家智慧共享,創新同行!

          3、奉獻自我,舍小家為大家

          這是光明教師團隊的縮影,所有的堅持、溫暖與勇敢,都源于老師們對本職工作的深沉熱愛;正是因為有了這些教師的篤行不怠、履職盡責,我們的線上教學工作才彰顯出別樣的精彩。

          三、后生可畏、青苗隊伍速成長

          光明有一大批90后的年輕教師,很多人都是第一次啟用線上教學這種特殊的課堂模式,但他們無畏困難,勤奮鉆研,且自帶智慧光芒,率先實現了眾多“第一”:第一個為全區制作企業微信使用技巧的微課;第一個向大家推送直播課堂的各種方法;第一個解決沒有電腦無法直播課程的技術難題。他們思維活躍,干勁十足,為光明的未來注入了一股清新的活力之泉。

          四、學科聯動、全面育人待花開

          光明實驗小學線上教學扎實推進,課程設置堅持“五育并舉”,利用“快樂童年”系列課程逐步實施線上教育教學的全課程,保證學生全面健康發展。

          萬物復蘇必有時,疫去安來春可期。光明實驗小學全體教師在鼠標、按鈕、屏幕中詮釋著“召必應,戰必勝”的責任與擔當,為學生的居家學習生活保駕護航,用自己的實際行動詮釋著“師者最美的姿態”,用隔空的陪伴助力學生們快樂成長!

          小學線上培訓簡報2

          三月份接近尾聲,臨沂桃園小學已經在“抗擊疫情”的大環境下開展了三周網課。為進一步克服線上“隔空”教學的困難,最大限度地提高線上課堂教學效果。3月30日,學校開展骨干教師線上教學示范課活動。

          此次骨干教師線上示范課活動制定了詳細的實施方案,老師們通過釘釘進行在線聽課,從多角度去觀課思考、學習記錄,汲取他人線上教學的經驗,反思自己的不足,從而改進提升,共同進步。每位教師通過撰寫聽課記錄及綜合評價的形式展現聽課成果。

          馬榮老師帶來的示范課《簡單圖形的排列規律》,以有趣的故事導入,結合生活情境帶領同學們探索排列的奧秘。她善于表揚學生,啟發學生積極思考,鼓勵學生連麥分享自己的想法,課堂上留下了學生精彩的學習瞬間,本節課為數學教師線上教學起到了真正的引領和示范作用。

          李霞飛老師與她可愛的孩子們一起,給全體語文教師呈現了一堂高質高效的語文線上示范課。在這節《海上日出》示范課的課堂教學中,李老師精心設計教學活動,簡約而不簡單,方法巧,質量高,為線上教學起到了輻射和帶動作用。

          朱翠云老師執教的《宇宙的另一邊》,課堂上老師充分發揮課件示范作用,引導學生發現文本表達的“秘訣”——宇宙另一邊發生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反,即反著想。然后,引導學生積極連麥,一起挖掘文本空白,引導學生順著作者的思路展開想象:在宇宙的.另一邊還會有哪些秘密呢?利用課文的句式,搭建想象的支架,啟發學生發散思維,鼓勵學生大膽想象、多角度想象,大膽交流,在頭腦風暴中激發想象的潛能,習得想象的方法。

          授課結束后,教師們以課研課,及時反思,紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里,就線上示范課中的亮點、方法與老師們交流、分享。評課研討環節,各學科教師暢所欲言,提出疑問,發表見解。

          嚴峻的疫情阻擋不了春天,阻擋不了學習的腳步,更阻擋不了老師們濃厚的教學熱情。臨沂桃園小學全體教師,愿意攜著每一個學子,攻堅克難,不負期望,做好人民滿意的教育。

          小學線上培訓簡報3

          學校認真貫徹縣教育局關于線上教學的相關文件精神,堅持“疫情防控”和“線上教學”兩手抓,科學制定《公盛小學線上教學工作方案》,做到“停課不停教,停課不停學”,凝聚家校合力,關注學生全面發展,打造公盛品質教育。

          開學之前,全校各班級迅速行動,組織召開疫情防控期線上教學籌備會議和家長會,廣泛征求家長意見,尊重學生需求,科學制定線上教學實施方案,積極做好線上教學的各項準備工作,穩步推進線上教學工作。

          老師們在直播教學中注重與學生互動,密切關注學生學習狀態。利用線上平臺進行作業批改,及時跟進輔導,讓線上教學扎實有效。學校領導深入各班級對線上授課、作業批改及教學情況實時監督和動態管理,確保線上教學工作有效開展。教師們利用線上平臺進行作業批改,及時跟進輔導,讓線上教學扎實有效。

          采取線上教學“一班一課表”的策略,各班在科學規劃課程時間設置的同時,使用在線直播、在線答疑等多維模式,通過微信群、釘釘群、等多種形式進行線上授課、動態聽課、作業批改等教學活動。

          堅持五育并舉,突出學生思想品德教育,統籌安排各學科的教育教學,避免單純文化知識類教學。每天上午兩節課后,下午一節課后要安排不少于30分鐘的體育運動時間,適當增加藝術、勞動、心理健康輔導等內容,各科教師隨時與學生及家長溝通交流,隨時了解學生居家學習的.心理活動。

          為更好地保障線上教學順利進行,縣教研室開展網上巡課工作,及時做好了線上教學相關信息的溝通與反饋。

          疫情當前守初心,線上教學迎秋來,攜手家校齊助力,暖心為得百花開。公盛小學全體教師定將共克時艱,為學生提供優質的教育教學服務,高標準完成線上教學工作,保障孩子們的身心健康成長,用實際行動詮釋教書育人的初心!

          小學線上培訓簡報4

          根據佛山市教育局的要求,從4月11日起,全市中小學階段學校暫停線下教學,采取線上教學。為認真落實上級相關要求,4月11日上午,石洲小學阮漢潮校長召開行政會議,迅速部署了線上教學期間學校防疫防控工作和線上教學工作。

          為保證線上教學順利開展,學校高度重視,馬上安排調試線上直播網絡設備,在各班教室安裝攝像頭和麥克風,確保硬件設施能滿足線上教學的需求。

          在線上教學工作會議上,全體教師學習了石洲小學線上教學工作方案,明確了線上教學工作的各項要求,要求教師們積極轉變授課思路,創新課程模式,調整課程知識點和課程強度,為陽光學子們開設豐富多樣的課程,體現“五育并舉”,同時應及時關注學生的.心理情況,以鼓勵和引導為主,為線上教學工作的順利開展打下基礎。

          隨后,雷潔雯主任公布了線上教學的課程安排,要求全體老師根據線上教學的規律和特點,酌情縮短每節課時長,合理分層布置課后作業。最后,全體老師參加了直播軟件和平臺使用的培訓會,提升技能。

          4月12日,陽光學子與教師們攜手云端,阮校長帶領行政和科組長代表對各班的線上教學課堂進行巡課指導,規范教師的線上教學行為,加強線上教學管理。陽光學子們積極主動適應云端教學模式,遵守學校教學與防疫各項規定,嚴于律己,積極參與各類課堂,展現陽光學子積極向上,勇于探索,不怕困難的良好學態!

          石洲小學在開展線上教學的同時,陽光體藝同樣精彩,每天早晨八點,《石洲小學陽光籃球操》的音樂準時響起,陽光少年們在快樂鍛煉中強身心、壯體魄;云端音樂、美術、科學、綜合實踐、道德與法治、語文閱讀、數學思維、英語交際、心理健康、勞動教育等課程同樣精彩,全面綻放五育并舉的陽光課堂!

          家校攜手,凝心聚力線上教學,石洲小學上下同心,為陽光學子們在特殊時期的學習保駕護航,綻放精彩!

          小學線上培訓簡報5

          1月10日,聯盟小學停止所有線下教學活動,全面開啟線上教學。

          學校立即組織召開中層會、全體教師會,迅速啟動線上教學應急預案,并根據“雙減”和“五項管理”政策,結合學校實際情況,周密安排各年級線上教學課程,合理規劃教學時長。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進行試播,并開展線上集備活動,研討上課的方式、方法,商議作業的布置形式,大家群策群力,互相分享。所有工作并沒有因為事態的'緊急而倉促,一切都在有條不紊地進行著。

          老師和學生們每天準時在網絡彼端相約聚守。每個老師都在用心演繹著別樣的課堂,每一次課前的溫馨提示,課堂的傾心講授,課后的在線答疑,一切都是那么井然有序;每個孩子都像在真正的教室一樣,坐姿端正、凝神靜聽。時不時的師生互動更是把氣氛推向高潮。年級行政分包巡課,節節反饋教學效果。每天晚上,學校都要組織分包年級行政召開線上視頻研討會,反饋線上教學出現的問題,及時溝通,及時解決,確保線上教學的高質高效。

          線上課程豐富而緊湊,內容涵蓋了疫情防控知識、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學、寫字教學、口算訓練、體育鍛煉、英語歌曲演唱、寒假特色作業等方面,既保障了學生對學科舊知的鞏固,又關注了學生身心的健康成長,讓同學們能夠學有所獲、學有所成。

          “疫”不容辭,“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線,但是保證學生停課不停學,學習不延期,是所有教育人的責任與使命,而我們就是想用這份初心和同學們攜手并肩,戰勝疫情,待到春天,花開“疫”散,用最美的姿態迎接萬象更新的明天!

          小學線上培訓簡報6

          為最大限度減少新冠疫情對正常教育教學秩序的影響,確保學生學習全覆蓋,城北小學科學謀劃、精準摸排,制定“一班一策”“一人一案”,通過微信、QQ、釘釘等多種形式,對因各種原因不能正常到校上課的學生進行“線上教學”。

          有的班級缺席學生較少,老師提前發布當天教學內容,供學生預習、自學,并通過電話、微信等多種方式“一對一”進行跟蹤指導,答疑解惑。隨后,老師根據學生情況布置相應作業,進行線上批改,及時反饋,指導訂正。

          有的`班級缺席學生較多,老師通過組建“線上教學群”,及時上傳教學微課、教學錄像,或以網絡直播等形式,組織學生進行線上學習。同學們在屏幕那端,時而認真傾聽,時而詳細記錄,時而凝神沉思,那一副副專注的神情,令人欣慰、動容。

          作為智慧學校示范校,該校充分發揮信息技術優勢,利用智慧課堂教學系統推送教學內容、組織課堂教學、跟蹤課后輔導、批閱隨堂練習,做到了線上線下無差別、居家學習和隨班就讀一個樣。

          為了規范作息,做到勞逸結合,老師們還針對每個學生的不同情況,指導他們制定內容全面、符合實際的學習計劃,提高了學習的效率。在完成正常教學的同時,老師們還及時對學生進行心理疏導和安撫,以消除他們內心的恐懼和擔憂,安心居家觀察。

          疫情雖然影響了學生返校,但隔斷不了老師的關愛,更阻止不了學生的成長。我校通過開展形式多樣的“線上教學”,確保學生學習無一遺漏,真正做到了“停課不停教”、“停課不停學”,為學生知識學習和身心發展提供了堅實保障。

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