線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎？以下是小編為大家收集的線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1
雙線(xiàn)并行者勝，風(fēng)雨同舟者興。為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)寒假前教育教學(xué)的文件精神，保證我校教育教學(xué)順利進(jìn)行，懷化市第四中學(xué)于非常之時(shí)立即行動(dòng)，開(kāi)展線(xiàn)上和線(xiàn)下同步教學(xué)，做到疫情防控與教育教學(xué)兩手抓，將疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響降到了最低。
根據(jù)上級(jí)文件精神，我校九年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)，但疫情當(dāng)前，有部分學(xué)生轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)。九年級(jí)全體教師以校為家，堅(jiān)守崗位，穩(wěn)穩(wěn)站在三尺講臺(tái)，與學(xué)生共度特殊難關(guān)。為照顧居家學(xué)習(xí)的同學(xué)，各班開(kāi)啟了基于希沃智慧黑板技術(shù)并利用手機(jī)直播進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下同步教育教學(xué)的云課堂。因疫情感染的教師在家通過(guò)直播平臺(tái)給學(xué)生同步授課。當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的.陣地，每一位堅(jiān)守的老師都值得點(diǎn)贊！
道阻且長(zhǎng)，行則將至。在這個(gè)艱難的冬日，懷化四中行而不輟，穩(wěn)步扎實(shí)地開(kāi)啟了線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)的新樣態(tài)，積極探索了疫情全面放開(kāi)后的教學(xué)模式，構(gòu)建了良好的教育生態(tài)。
線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2
“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長(zhǎng)從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課堂時(shí)效，學(xué)校建立了線(xiàn)上教學(xué)巡課制度，校長(zhǎng)、教干不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)巡課，積極應(yīng)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題。
任課教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，抓好教研、集備、授課、檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)的'落實(shí)與反饋，積極開(kāi)展網(wǎng)課內(nèi)容及問(wèn)題研討，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式，強(qiáng)化家校聯(lián)系和師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
學(xué)校任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，及時(shí)歸納、分享、總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)形式，做實(shí)做細(xì)線(xiàn)上教研、集備、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等常規(guī)性教學(xué)工作，開(kāi)展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗(yàn)。同時(shí)，兼顧學(xué)生居家身心健康、開(kāi)展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)校組織開(kāi)展了釘釘線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識(shí)的普及，并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、居家安全等教育，做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
每周一的心理健康教育課，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育，也為家長(zhǎng)消除后顧之憂(yōu)。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書(shū)桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布，學(xué)生及家長(zhǎng)積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)，將勞動(dòng)畫(huà)面記錄下來(lái)。孩子們通過(guò)勞動(dòng)教育課，感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣�？粗鴣y糟糟的家，通過(guò)自己的一雙小手變得干凈整潔，心情也舒暢了許多，特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章。
線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)3
為了做好疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作，近日，博興縣第一小學(xué)嚴(yán)格按照縣教育和體育局要求啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作，依據(jù)《博興縣第一小學(xué)疫情期間“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好等因素，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略。成立教師助學(xué)指導(dǎo)小組，針對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題一對(duì)一解答。音體美等多個(gè)學(xué)科老師也參與其中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
線(xiàn)上教學(xué)使用“六環(huán)四項(xiàng)八套餐”新模式，精準(zhǔn)教研，以確保課堂科學(xué)有效，同時(shí)，每一份上交的網(wǎng)上作業(yè)，老師都點(diǎn)對(duì)點(diǎn)講評(píng)，逐一反饋，及時(shí)了解學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況。
針對(duì)網(wǎng)課個(gè)別家長(zhǎng)反饋上班后手機(jī)無(wú)法監(jiān)管、互動(dòng)少等問(wèn)題，學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化方案方式，邊試邊改，適時(shí)調(diào)整教學(xué)課程，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
線(xiàn)上教學(xué)把孩子、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)五大主體聚集到了同一平臺(tái)，共擔(dān)教育責(zé)任，共促學(xué)生成長(zhǎng)。停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，讓孩子們發(fā)展為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的`人，讓他們的生命綻放精彩。
線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)4
因近期嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，學(xué)校被迫按下了線(xiàn)下正常教學(xué)的暫停鍵，為順利完成本期教育教學(xué)工作，梓潼縣金龍鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)縣教體局停課不停學(xué)的工作部署，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，利用釘釘、騰訊視頻等軟件扎實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，收到了良好的效果。
學(xué)校制定了線(xiàn)上教學(xué)工作方案，成立了專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)董建飛及時(shí)組織教職工召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，他要求全體教師在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)要做到計(jì)劃周密，重在落實(shí)，突出效果，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)制定了線(xiàn)上教學(xué)課程表，教研組牽頭，各教研組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織本組教師進(jìn)行線(xiàn)上教研，以學(xué)情為抓手制定教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，同步教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果，保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)將疫情對(duì)教育教學(xué)的影響降到最低。老師們用自己的方式，積極開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，大家調(diào)整教學(xué)時(shí)間，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)精彩紛呈的授課模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。雖然上課方式和上課地點(diǎn)發(fā)生了變化，但新穎的`教學(xué)手段和方法，讓孩子們體驗(yàn)了生動(dòng)有趣的課堂，真正做到了停課不停學(xué)。
學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，架起了老師與學(xué)生之間學(xué)習(xí)的橋梁，使教育跨越了時(shí)空界限，讓孩子們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
線(xiàn)上教學(xué)每日教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)5
為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的新冠肺炎疫情防控形勢(shì)，近日，濱城區(qū)北城英才學(xué)校多措并舉抓實(shí)“線(xiàn)上教學(xué)”，保障教育教學(xué)質(zhì)量。
做實(shí)“集體教研”，提高“線(xiàn)上教學(xué)”效率。學(xué)校以教研組、備課組為單位，強(qiáng)力推進(jìn)各教研組研究線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，自主研發(fā)微課程、制作課件、作業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源，搞好“教學(xué)研討”、并督促各備課組做實(shí)“集備交流”，確�！熬�(xiàn)上教學(xué)”工作扎實(shí)有效。
優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合校情學(xué)情，各備課組優(yōu)化、調(diào)整原定教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施文化課線(xiàn)上教學(xué)前提下，尤其保證音體美學(xué)科開(kāi)展正常的藝體教學(xué)，并調(diào)整晚自習(xí)，實(shí)行“一師一班制”，便于教師及時(shí)做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
強(qiáng)化常規(guī)管理，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。學(xué)校成立了線(xiàn)上教學(xué)巡課組，教學(xué)管理人員、業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入班級(jí)群，深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)，及時(shí)反饋意見(jiàn)，切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，護(hù)航學(xué)生心理健康。各班主任、任課老師充分利用視頻、微信群、QQ群，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)過(guò)度焦慮、情緒低落等心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勞逸結(jié)合，減輕心理負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生保持穩(wěn)定的'情緒和良好的心態(tài)；心理專(zhuān)職教師開(kāi)展線(xiàn)上心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，隨時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，確保疫情期間學(xué)生心理健康。
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