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疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報(通用5篇)
隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到簡報,簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。什么樣的簡報才是有效的呢?下面是小編為大家整理的疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報1
“停課不停研,成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日,莊行幼兒園組織全體教師進行線上小教研活動。
各年齡段以班組為單位,圍繞新冠疫情,從幼兒視角出發(fā),鏈接“指南”、“學(xué)習(xí)活動”、“生活活動”,紛紛表達自己的觀點與想法。小班重點圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的價值與意義,指導(dǎo)家長做好孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)為教研目標(biāo)。教研中通過近階段與家長們的交流,了解到孩子在生活習(xí)慣方面存在的問題,交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習(xí)慣,積極情緒的策略,共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容;中班的教研目標(biāo)重點圍繞新冠主題生活方面的實施途徑及方式,共同研討了預(yù)防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動中,并形成主要實施內(nèi)容;大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座,并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表,在互動討論中,正確認(rèn)識“幼小銜接”問題,做好入學(xué)前的`生活準(zhǔn)備,幫助幼兒適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題,推進幼小銜接無縫接軌。
特殊時期,特殊學(xué)習(xí),教師們改變的是教研形式,不變的是對學(xué)習(xí)的.追求。相信通過線上教研活動,老師們也收獲多多,在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中定會不斷總結(jié)、不斷反思,扎實教研,夯實向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去,讓我們共同期待與美好的春天相遇,與可愛的孩子們相見!
疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報2
為進一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,近日,民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會教師培訓(xùn)專業(yè)委員會合作,進行了為期2天的“當(dāng)科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫書科學(xué)活動線上直播研修營”活動。全園70名老師參加了研修活動。
來自上海的專家們理論結(jié)合實際,以教學(xué)實例為切入口,結(jié)合教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)反思等賞析,在建立實踐認(rèn)知的基礎(chǔ)上,就科學(xué)與繪本的.結(jié)合進行了全面、深入、系統(tǒng)的講解,讓廣大幼兒教師進一步了解幼兒園科學(xué)活動的重要意義,提高了科學(xué)教育教學(xué)的實施水平。
培訓(xùn)中,老師們與專家積極互動。專家們通過大量詳實的案例,對借助圖畫書的情景開展的科學(xué)活動的選擇、設(shè)計、實踐進行了通俗易懂、深入淺出的講解,既有很高的理論指導(dǎo)性,又有很強的實踐操作性。講座之后,老師們進行集體教研活動,大家紛紛表示,專家們對案例生動細致的講解,讓他們受益匪淺,在今后的保教工作中,積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,努力提升專業(yè)素養(yǎng),提高保教水平。
疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報3
20xx年的春天似乎來得有些晚,一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐,但卻阻擋不了我們的前進,為了更好的防控疫情,我們延遲了開學(xué),但停課不停學(xué),延學(xué)不停研。
延期開學(xué)期間,在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,20xx年2月26日晚上7點,我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機,在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前,我園建立國培第五研討小組微信群,主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程,學(xué)員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介,使各位老師對作者有了初步的認(rèn)識與了解,隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題,這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢?繪本最后一頁,從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢?帶著問題,大家各抒己見,踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》,就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略,大家打開了群視頻,進行了實時語音的積極研討交流,一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽,認(rèn)真記錄,不斷反思!
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言,將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題,進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊,容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角,容易喧賓奪主。
2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時,往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展,對圖片的`挖掘顯得淺薄,忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏,過多使用口語,無效提問過多。
4.在進行繪本教學(xué)活動時,教師不能充分發(fā)揮繪本的作用,講知識、說道理,難以達到好的'效果。
最后,園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評,充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署,到學(xué)員的自主研討,至最后的互相交流碰撞,研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主,充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研,促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中,平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進,進行智慧碰撞與資源共享,并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報4
幼兒園區(qū)域活動是幼兒一日生活中必不可少的內(nèi)容。靈活多樣的活動形式,豐富的操作材料深受幼兒喜愛。如何提高區(qū)域活動的`有效性,我園20xx年12月6日組織全體教師進行線上教研活動。
今天我們幼兒園玉潔老師,佐合熱老師,潘艷艷園長開展“做好幼兒園區(qū)域活動” “如何有效開展幼兒園區(qū)域活動” “如何提高區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義”等內(nèi)容詳細的解釋。
今天的教研對我們幼兒老師來說確實是很好的一次培訓(xùn),老師們認(rèn)識到了區(qū)域活動的意義合重點內(nèi)容,認(rèn)真聽,認(rèn)真寫筆記。
疫情期間幼兒園線上教學(xué)活動簡報5
疫情居家期間,為切實提高幼兒園教師專業(yè)水平,實驗幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進行,分別由副園長王君麗、教學(xué)主任封淑琴組織展開,本次教研主題為:《如何有效開展線上教育活動》。
活動開展前,結(jié)合教研預(yù)告,老師們圍繞教研主題先在家進行自主學(xué)習(xí),就自己遇到的問題記錄下來,并通過學(xué)前教育各類學(xué)習(xí)小程序等方式查找相關(guān)問題的解決辦法,認(rèn)真做筆記,為更好的開展此次教研活動做扎實的準(zhǔn)備。
活動中,教師們齊聚線上,通過群視頻的方式根據(jù)教研活動內(nèi)容展開了激烈的討論,大家各抒己見,有序地對每一個內(nèi)容提出自己的想法,并進行深刻的`探究和交流。
線上“云”教研,聚力共成長,本次教研活動,教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法,更了解到線上教育活動視頻各個環(huán)節(jié)的制作過程,以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果,疫情阻斷不了教師和孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在今后的教育活動中,教師們將繼續(xù)精益求精,不斷反思,扎實教研,夯實向前,做好幼兒教育的引領(lǐng)者,努力給孩子最好的童年!
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