防踩踏演練簡報
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的防踩踏演練簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防踩踏演練簡報1
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關措施，根據(jù)教辦會議精神，我園在20xx年12月10日上午9:30組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防踩踏演練活動。
此次演練得到了我園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
12月10日上午9點半，警報拉響(吹響哨子)以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在帶班老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立刻向苗光玲匯報情況。大一班撤離50人，大二班撤離50人，中一班撤離36人，中二班撤離43人，小一班撤離28人，小二班撤離35人，整個演練過程用了1分零10秒，無發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。隨后園長宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
防踩踏演練簡報2
為進一步增強全校師生的安全防范意識，熟悉學校緊急疏散的程序和路線，確保在緊急情況來臨時，學生能快速高效、安全有序地撤離，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故，10月28日上午，XXX市XXX小學開展了“集會有序上下樓，安全在你我心中”防踩踏應急演練活動。
警報響起，演練開始，全體學生在老師的組織下，按規(guī)定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練預案，全體學生在班主任的帶領下，有序撤離至操場安全地帶，各班及時清點人數(shù)。
演練結束后，X副校長做了活動小結。并且再次對全體學生進行了在擁擠的環(huán)境下如何保護自己的技能訓練，對校園踩踏事故做了警示教育；強調踩踏隱患不僅僅存在于學生上下樓的'樓道樓梯，更在我們的生活中處處不存在，需要大家時時處處遵守學校紀律，防止踩踏事故發(fā)生；另外教育學生要嚴格按規(guī)定路線行走，在指定地點活動，杜絕一切安全隱患。
本次防踩踏演練活動使全體師生熟悉了上下樓的行走路線及疏散方法，在緊急狀況下，能迅速、有序、安全地通過疏散通道撤離到指定地點，演練中同學們增強了安全意識和自我防護能力，為保證校園安全打下了堅實的基礎。
防踩踏演練簡報3
隨著冬季腳步的臨近，天亮得越來越晚，黑得越來越早。為了提高全體師生在樓道和樓梯較為狹窄空間中的防踩踏應急自救安全意識和能力，西安市XX區(qū)XXX小學于10月31日上午舉行了校園防踩踏應急處置演練活動。
在班主任老師和安全崗老師的有序組織下，孩子們來到了操場�？�！舞臺上的小演員們已經(jīng)準備就緒，當遇到前排或中間同學突然摔倒時，四周的同學能立即運用“人體麥克法”救護摔倒同學。他們舉起右臂，有節(jié)奏地喊著“一二，后退”，給摔倒的同學留出足夠的安全空間。
隨后，全校同學一起練習了“人體麥克法”。孩子們有節(jié)奏的“一二”留給身邊人思考的時間，“后退”時整齊的步伐確保了大家的'安全。
XXX小學校長盧菲要求全體師生嚴格遵守疫情防控要求，盡量不去人員密集場所。如果進入人員密集場所，要先找緊急出口和疏散通道。萬一身陷擁擠的人流，可以通過以下方法自護自救：盡量與大多數(shù)人的前進方向保持一致；不去撿掉落的錢包、手機、鞋子等物品；用兩只手臂為自己撐開胸前的空間；倒地后十指交叉于腦后，雙臂護頭，側身蜷曲，雙膝并攏貼于胸前等。
一次安全應急處置演練，一次師生安全技能提升。XX區(qū)XXX小學將堅持做好每月安全演練活動，不斷提高師生安全意識，共同筑牢師生安全屏障。
防踩踏演練簡報4
學校作為人員密集的地方，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生一旦驚慌失措，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故，存在一定的安全隱患。為提高師生應對突發(fā)事件的能力，10月28日下午，我校開展防踩踏緊急疏散演練。學校全體師生參與了此次演練。
16點15分，全體參加演練人員集中辦公樓前操場開會，由安穩(wěn)辦副主任黃海志對演練的注意事項進行講解。隨后，各班班主任到班級對學生再次進行相關安全教育和疏散路線，相關工作人員各就各位，為演練作好充分的準備。
16點45分，隨著演練鈴聲的`響起，xxx副校長發(fā)布演練口令“xxxxxx中學防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始”，各教學區(qū)師生在指揮員的指揮下，按疏散方向示意圖有序、快速地撤離。撤離的師生迅速在辦公樓前集合列隊，班主任清點人數(shù)。
xxx副校長作總結講話。她向全體師生普及了防踩踏逃生知識，并希望大家，在日常學習生活中不斷強化安全意識。
本次演練，提高了師生的防范、應急自救能力，為構建平安、和諧校園奠定了基礎。
防踩踏演練簡報5
上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓，再次給我們敲起了警鐘�！鞍踩珕栴}”是一個永遠值得關注和重視的話題，任何情況、任何時候都不能有半點松懈。為進一步加強幼兒園安全工作，預防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動。
活動前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實際情況，制定了詳細的防踩踏演練方案，根據(jù)方案內容、明確責任，落實到人。演練前，各班教師采取多種形式對幼兒進行了進行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學習。上午9:30分，演練準時開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個個沉著冷靜，上下樓梯沿著標識不擁不擠，秩序井然。
此次的'防踩踏安全演練活動增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動，常抓不懈不懈。
防踩踏演練簡報6
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關措施，根據(jù)上級領導的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。
此次活動得到園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領導小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的'安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象，有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應急處理能力的一次檢驗，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
防踩踏演練簡報7
為提升學校應急避險及疏散演練的組織管理水平，提高全體師生安全意識和自護自救能力，使全體師生熟悉學校應急疏散的程序和路線，避免應急疏散時發(fā)生踩踏事故，9月30日上午，XXX區(qū)XXX初中開展了防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，學校制定詳細的防踩踏應急疏散演練方案，對演練的人員分工、演練程序、注意事項等進行了全面的`安排部署。各班主任對學生進行防踩踏安全知識教育，使學生明確防踩踏應急演練的重要性及演練路線、撤離要領。
隨著警報聲響起，全體學生快速、有序地疏散撤離，各崗位教師在各樓梯拐彎處，不斷提醒學生注意安全。全校1200余名師生全部安全撤離到操場，用時2分45秒。整個演練過程秩序井然，達到了預期目標。疏散結束后，副校長XXX對此次演練進行了總結，充分肯定演練過程中各部門的密切配合和同學們的出色表現(xiàn)，并強調全體師生要提高安全意識，學會自我保護，嚴防踩踏事故，共建平安校園。
此次防踩踏應急疏散演練活動，提高了全體師生應對突發(fā)緊急情況的能力，增強了全體師生的自我保護意識，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。
防踩踏演練簡報8
為規(guī)范學生上下樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將情況總結如下：
一、領導高度重視
對于本次演練，學校領導高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調職責。演練結束后黃校長對本次演練進行了總結，再一次要求學生規(guī)范自己的行為，珍愛生命。
二、本次演練的特點
1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細、周密的考慮。
2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員按照要求準時到位。
3、各崗位人員認真負責。對于個別學生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對學生的`教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學生沿著演練路線到達指定地點，監(jiān)督本班學生整個演練過程中的行為。
5、學生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別學生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學生緊張有序。
防踩踏演練簡報9
為增強全校師生在發(fā)生意外情況時的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。10月17日，XX五小開展防擁擠踩踏應急疏散演練。
在X校長統(tǒng)籌安排下，德育處X主任和X主任從各個方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分領導的意見，制定出一套比較完備的演練預案。
演練預案成型后，10月17日下午召開全體教師會議。會上，X主任安排部署了演練的具體過程和要求，責令所有參與教師必須堅守崗位，確保本次演練圓滿結束。
15時50分，X主任宣布“演練即將開始，請各樓層指揮、疏散教師迅速到位，做好準備�！比w教師馬上趕到預定的地點，準備組織學生有序撤離。
15時55分，警報拉響后，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。
2分38秒后，全體師生全部撤離完畢，各班向X主任匯報本班撤離情況，確保全部撤離。
演習結束之后，副校長張霄進行了總結：在整個演習過程中，全校教師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演練過程能按預定的方案進行。演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
本次演練，在學校領導高度重視、全體教師悉心指導、廣大學生積極配合下圓滿地結束了。此次應急疏散演練活動，強化了師生的安全意識，使抽象的`安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎。
防踩踏演練簡報10
為提高學校師生處理突發(fā)性事件的能力，增強學生的自我保護意識，預防校園安全事故的發(fā)生，10月27日上午，相公中學進行了防踩踏應急疏散演練。
xxx副校長宣布防踩踏應急疏散演練開始。
此次演練按預案進行，9點36分，各班接到警情信號，任課老師對學生進行緊急避險教育。9點40分，警報聲響起，各班迅速組織學生從教學樓按規(guī)定路線撤離到空曠地帶。同學們在人多擁擠的樓道，都能做到沉著冷靜不慌張，服從指揮不搶先。整個演練活動井然有序，隨后各班班主任及時清點了人數(shù)，并層層向上匯報。
本次演練提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，增強了師生的安全意識，學會了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目的。今后學校將不斷細化各項工作，使之形成安全教育活動體系，為學生快樂學習，健康成長保駕護航。
集合完畢后，學校黨支部書記、校長xxx對本次疏散演練進行了總結，他強調，剛才的疏散安全演練相關老師組織到位，保障有力，全體同學積極配合，服從命令，用時1分鐘，全體同學全部按照預訂的疏散路線，緊張有序的`從教室撤離到空曠地帶，沒有發(fā)生任何擁擠和踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了全體師生的緊急避險安全意識，還提高了廣大師生遇到緊急情況下的逃生自救、互救能力和抵御、應對突發(fā)事件的能力，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
當然，在演練中也存在一些問題，如：有的同學態(tài)度不嚴肅，覺著好玩，嘻笑打鬧；有的同學躲避的姿勢不正確，還有的同學在撤離中行動緩慢等等。同學們要記住，這不是游戲，這是在保命，每個人都不能把自己的生命當兒戲。居安思危，一旦遇到緊急突發(fā)事件發(fā)生，我們平時的演練就會發(fā)生作用，關鍵時候能迅速逃生自救。希望各班回去之后展開討論，強化安全意識，珍愛生命意識！
最后，xxx告誡同學們，災難無情，生命無價。生命是1，其他都是1后面的零，1沒有了，后面的零再多都沒有意義。安全工作不僅僅是消防，生活中涉及到的安全因素很多，還有交通安全，用電安全，防溺水安全，防高空墜落安全，體育活動中的安全，還有同學間追逐打鬧也存在著安全隱患。所以要求同學們，無論在何時何地，在干什么，都要心系安全，注意安全，確保安全！
防踩踏演練簡報11
為進一步增強全校師生的安全防患意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，XX月XX日上午，XXX小學碧桂園校區(qū)組織部分師生開展了“防踩踏應急演練”活動。
演練前，各班主任對學生進行防踩踏疏散常識教育，講解了演練的目的、要求和基本的應急疏散知識，明確疏散路線及躲避障礙物的方法等。各樓道負責教師都堅守在自己的崗位。
隨著一陣急促的哨聲響起，總指揮發(fā)出疏散指令，學生們在老師的.帶領下迅速就近從教室前后門跑出。樓道上，學生們按指定的逃生線路奔下樓梯，沿著指定通道快速疏散，有序地撤離到操場安全地帶。整個疏散過程中秩序井然，迅速及時，沒有發(fā)生任何擁擠推搡現(xiàn)象。該校副校長XXX對本次安全疏散演練進行了現(xiàn)場點評，對此次安全撤離演練撤離快、效率高，達到了安全疏散演練活動的預期效果給以了充分肯定，同時，針對在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出了建議與希望。
據(jù)悉，該校歷來高度重視安全教育，每學期都多次開展不同形式的安全逃生演練，不斷提升廣大師生應對突發(fā)事件的能力，增強安全重于泰山意識，積極營造一個平安、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。
防踩踏演練簡報12
為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力。X月XX日，XX鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應保持鎮(zhèn)定，應立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學會了護體本領。
活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的`重心，并盡可能保護頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達到了預期的效果。
該園相關負責人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。
防踩踏演練簡報13
為了進一步落實上級部門有關學校安全教育工作精神，增強全體師生安全意識，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，提高自救能力，避免意外傷害發(fā)生。XX月XX日，XXX民族中學開展防樓道踩踏緊急疏散演練活動。
早上8：15分，警報拉響，聽到警報，指揮老師引導學生在門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方有序安全地疏散！整個過程操作規(guī)范、緊張有序。全體教職員工，各司其職，疏散過程指揮得當，確保學生安全撤離。最后，全校師生按照預定逃生路線，撤離到指定位置集合。
師生們團結協(xié)作，快速、安全、有序地疏散撤離，到達指定位置集合。
隨后，各班主任迅速清點人數(shù)，匯報人數(shù)，全校師生安全到達指定區(qū)域，疏散演練井然有序，達到了預期的效果。
我校始終將學生安全擺在第一位，安全教育滲透于日常活動和學習當中。通過本次演練活動，全體學生增強了“防踩踏安全”意識，并熟練掌握了在緊急情況下安全疏散的步驟及注意事項，為確保孩子們的.人身安全增添了一份保障！
防踩踏演練簡報14
XX月XX日上午，XXX小學組織全校師生開展防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，學校制定了詳細的演練活動方案，每位教師都明確了自己擔負的任務、值守位置安排。各班主任利用班會課對學生進行預防踩踏事故專題教育，通過觀看學校錄制的預防踩踏事故安全教育小視頻，讓學生掌握有關防踩踏事故的安全知識、疏散要領以及相關要求，明確演練活動的重要性。
上午8時20分，廣播發(fā)出演練活動開始的信號后，全校師生按照演練方案的要求，各班學生在當堂老師的帶領下，按照預定路線有序疏散到操場指定地點。疏散過程中同學們都能夠做到有序、迅速、不擁擠、不推搡，到達操場指定地點后，各班清點人數(shù)并上報。約四分鐘時間，全校師生都疏散集中到操場預定位置。
校方表示，此次的'防踩踏安全演練活動，不僅讓全校師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，也培養(yǎng)了師生們臨危不亂、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了學生自我保護意識和能力。
防踩踏演練簡報15
為進一步提高全體師幼的生命安全意識，充分保障全園師幼的人身健康，提高全園師幼緊急避險、自救自護和應變能力，驗證幼兒園防踩踏應急預案的有效性，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，我園開展了防踩踏應急疏散演練活動。
演練準備
演練前，幼兒園召開防踩踏應急疏散演練培訓會，布置各班疏散路線，明確各位教師職責和護導站位。
各班開展防踩踏安全演練主題教育，講解防踩踏安全知識，指明安全逃生路線，演示逃生技巧，確保幼兒能安全有序的撤離。
演練過程
上午10點30分警報聲響起，孩子們在老師的帶領下迅速地向安全地帶撤離，整個過程井然有序。
演練總結
孩子們到達安全的地帶后，老師們馬上清點人數(shù)并向總指揮報告人數(shù)，整個應急疏散防踩踏演練過程沒有疏漏一個幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達到預期目的。最后應急疏散防踩踏工作小組組長對本次演習成功之處進行了總結并對演練中存在的不足提出了意見和改進措施。
本次防踩踏應急疏散演練活動，進一步提高了全園師幼的'安全意識，積累了集體疏散、應急組織的實戰(zhàn)經(jīng)驗，豐富了教師和幼兒安全教育的形式，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習。同時通過演練建立了幼兒安全教育的長效機制，為促進師幼攜手，共同構建和諧平安的幼兒園提供新模式。
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