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      2. 學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)

        時(shí)間:2024-08-17 18:02:05 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

          在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大,簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào),可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1

          為了深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及上級(jí)文件精神,加強(qiáng)當(dāng)代師生的道德建設(shè),提升傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性,結(jié)合西小坪學(xué)校新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施方案及學(xué)校實(shí)際,西小坪學(xué)校20xx年3月至6月組織師生開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          通過(guò)采取個(gè)人自學(xué)、開(kāi)展國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、電子顯示屏、主題班會(huì)等形式,對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的'總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動(dòng)道德實(shí)踐養(yǎng)成方面內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),讓每一位師生打牢道德建設(shè)的思想理論根基。在認(rèn)真學(xué)習(xí)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,深化了對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)理解。

          學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)校師生積極參與,明確道德品質(zhì)的重要性,呼吁師生們從自身做起,從當(dāng)下做起,從學(xué)習(xí)生活細(xì)微處做起,模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代學(xué)生。

          通過(guò)對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及主體教育,進(jìn)一步提升了師生對(duì)思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),加深對(duì)新時(shí)代公民道德建設(shè)任務(wù)要求、主要內(nèi)容、載體途徑等的理解,助力形成良好的校園道德風(fēng)尚,努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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          9月20日是第xx個(gè)全國(guó)“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度,四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開(kāi)展了一系列“公民道德宣傳”活動(dòng)。

          該園在活動(dòng)期間,通過(guò)LED屏宣傳標(biāo)語(yǔ)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高家長(zhǎng)和幼兒的認(rèn)識(shí)。并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行了道德教育專(zhuān)題培訓(xùn),使每位老師掌握公民道德建設(shè)的主題思想和基本常識(shí),從思想上進(jìn)一步加深了對(duì)公民道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。

          在課堂上,各班教師圍繞“做德育小公民”的主題,精心組織活動(dòng),通過(guò)視頻、故事、動(dòng)畫(huà)、情景劇等多種形式開(kāi)展德育教育,初步提高了幼兒的道德素養(yǎng)和道德意識(shí),更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

          通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng),在全園營(yíng)造了公民道德建設(shè)的`良好氛圍,全園師幼的公民道德意識(shí)有了顯著提高。該園負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈地努力推動(dòng)幼兒園不斷發(fā)展。

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          為了全面落實(shí)《甘州區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》以及甘州區(qū)教育局關(guān)于“清廉學(xué)!苯ㄔO(shè)的有關(guān)工作要求,結(jié)合幼兒園實(shí)際,3月24日下午,甘州區(qū)第三幼兒園開(kāi)展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)。

          此次道德講堂活動(dòng)分為七個(gè)環(huán)節(jié):看一部短片《清廉中國(guó)》,詮釋了“清廉”的含義。展一段風(fēng)采,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì),形成從善、從真、從美的良好氛圍。講一個(gè)故事環(huán)節(jié)中,優(yōu)秀教師講述自己的成長(zhǎng)故事,“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”,真正做到守土有責(zé),守土盡責(zé)。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢(mèng)中國(guó)》使得我們作為教師,守護(hù)好教育的藍(lán)天,為孩子健康成長(zhǎng)付出自己無(wú)私的'愛(ài),也是肩負(fù)著立德樹(shù)人的偉大使命。簽一份承諾,彰顯了教師從教的決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。最后,由園領(lǐng)導(dǎo)為大家寄予一份希望。

          “初心守廉,清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰,踐行在每一個(gè)人的點(diǎn)滴言行中。通過(guò)此次活動(dòng),全體教職工將求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己,去除自身不足,做到“一身正氣上班來(lái),兩袖清風(fēng)回家去”,積極為清廉校園創(chuàng)建助力,為幼兒園每一個(gè)孩子的美好明天而不懈努力。

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          為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面提高學(xué)校德育工作水平,5月20日上午,福清市漁溪中心小學(xué)“堅(jiān)持立德樹(shù)人,落實(shí)五育并舉”德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南墩小學(xué)順利舉行,盧禎秋副校長(zhǎng)、全鎮(zhèn)所有德育教導(dǎo)及各校的德育骨干參與了活動(dòng)。

          首先,老師們觀摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操、大課間跑操、跳操活動(dòng),學(xué)生們個(gè)個(gè)精氣神十足,動(dòng)作整齊,富有韻律,得到了老師們的一致好評(píng)。

          早操結(jié)束后,老師們參觀了南墩小學(xué)的校園環(huán)境,精美的樓道文化、富有個(gè)性的功能室成果展示,體現(xiàn)出南墩小學(xué)在五育并舉過(guò)程中的明顯成效。

          接著,南墩小學(xué)德育教導(dǎo)林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況,著重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實(shí)踐活動(dòng)等方面的做法及心得,使與會(huì)老師受益良多。

          接著,所有與會(huì)老師集中多媒體教室觀摩《道德與法治》課展示。第一節(jié)課由南墩小學(xué)紀(jì)婷老師執(zhí)教《有多少浪費(fèi)本可避免》。她通過(guò)豐富的活動(dòng),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)是可恥的,浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)資源,并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費(fèi)的小妙招延伸到課外,引導(dǎo)學(xué)生知行合一。

          第二節(jié)課由中心小學(xué)王凌琰老師執(zhí)教《生活處處有規(guī)則》。她利用小黃人這一形象設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的興趣,并結(jié)合當(dāng)前核酸檢測(cè)的'要求,巧妙引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué),善思,敢說(shuō),真正體會(huì)到學(xué)校、社會(huì)、家里處處都有規(guī)則以及遵守規(guī)則的重要性,取得了良好的教學(xué)效果。

          課后,全體與會(huì)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,大家對(duì)兩節(jié)展示課交流了看法與感受。

          最后,陳章繡主任對(duì)本次德育工作研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié),她強(qiáng)調(diào):“五育并舉,德育為先。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),每一位德育工作者都要擁有著敏銳的德育意識(shí),培養(yǎng)每位孩子良好的道德品質(zhì),讓學(xué)生成長(zhǎng)看得見(jiàn)!蓖瑫r(shí),她還對(duì)思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議,希望全鎮(zhèn)的學(xué)校要重視思政課教學(xué),讓思政課真正成為落實(shí)立德樹(shù)人教育目標(biāo)的重要課程。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5

          信息能力是指運(yùn)用信息知識(shí)、技術(shù)和工具解決信息問(wèn)題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過(guò)程的設(shè)計(jì)等能力。

          近年來(lái),信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類(lèi)帶來(lái)的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步,也推動(dòng)了人類(lèi)道德發(fā)展的進(jìn)程。今天,學(xué)生在家。庭、學(xué);蚓W(wǎng)吧的電腦終端上,隨時(shí)可以了解國(guó)內(nèi)外大事,可以學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”;ヂ(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無(wú)法比擬的`,其中良莠不齊,泥沙俱下。

          中學(xué)生的世界觀和人生觀。各種信息道德問(wèn)題由此逐漸暴露出來(lái),如沉迷游戲,醉心聊天,網(wǎng)上交友,瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè),謠言攻擊,甚至頹廢消沉,逃學(xué)厭學(xué)等等。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)—度成為中學(xué)生道德問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn),成為人人喊打的“過(guò)街老鼠”。據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13。2%,另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向,而初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。青少年是一一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都相對(duì)薄弱的群體,他們?nèi)菀妆簧樾畔、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引,過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往,而且給社會(huì)帶來(lái)巨大危害。青少年網(wǎng)

          以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

          開(kāi)展“文明。上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向。上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

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          三月,青山隱隱,綠水悠悠,先主山下,春風(fēng)著意,山南校園,社團(tuán)活動(dòng)色彩紛呈,蓬勃的開(kāi)展起來(lái)了。社團(tuán)活動(dòng)以“快樂(lè)社團(tuán)、豐富生活”為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,充分利用大課間,激發(fā)學(xué)生參加課余文化生活的興趣,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          學(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,是課堂教學(xué)的延伸,是實(shí)施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,它豐富了學(xué)生的課余文化生活,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限潛能,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康,大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),涵蓋了方方面面的好處。

          揮灑彩筆 童心蕩漾

          美術(shù)是追求美并表達(dá)美的一種方式和手段。今天,我們一起來(lái)看看孩子們?cè)诿佬g(shù)課上的表現(xiàn)吧!在老師的耐心指導(dǎo)下,孩子們的熱情越來(lái)越高,彩筆在手,創(chuàng)意無(wú)限,畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。

          美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好,增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了技能、豐富了學(xué)生的文化生活,孩子們用畫(huà)筆將無(wú)限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美的能力。

          硬筆書(shū)法 書(shū)寫(xiě)精彩

          漢字,形美如畫(huà),音美如歌,意美如詩(shī)。它簡(jiǎn)潔、高效、生動(dòng),是歷史悠久的文字語(yǔ)言。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,山南小學(xué)的書(shū)法社團(tuán)正在有條不紊的開(kāi)展著。

          書(shū)法課上,同學(xué)們一絲不茍地書(shū)寫(xiě),始終牢記書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持著正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),眼離書(shū)本一尺,胸離桌邊一拳,手離筆尖一寸。橫豎撇捺,同學(xué)們用心書(shū)寫(xiě)著每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一首詩(shī),竭盡所能發(fā)揮平日所學(xué)。那一張張紙上呈現(xiàn)出的字優(yōu)美流暢,猶如一串串美好的音符,令人陶醉其中。學(xué)生們積極參加,學(xué)習(xí)熱情

          高漲!

          寫(xiě)好字是學(xué)生的.基本素養(yǎng),書(shū)法不僅能培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì),也能提高審美能力,陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)奠定了同學(xué)們今后的書(shū)法基礎(chǔ)。我相信同學(xué)們一定能夠通過(guò)自己努力書(shū)寫(xiě)美好的明天!

          絢麗社團(tuán)“舞”彩童年

          音樂(lè)讓我們彼此心靈相通,藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校也有一支自己的舞蹈團(tuán)。瞧!有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉上,童年是幸福的。

          舞蹈社團(tuán)真正追求的目標(biāo),不在于孩子們掌握了多少技巧,而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體、氣質(zhì)和自信,提高學(xué)生用身體去感受音樂(lè)的能力,同時(shí)也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生校園文化生活,更為有著不同藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子提供了更多的選擇。

          “百靈歌唱 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)

          “百靈鳥(niǎo)”社團(tuán)歌唱著著我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。伴著動(dòng)作、孩子們認(rèn)真歌唱,一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動(dòng)聽(tīng)。展現(xiàn)了我校學(xué)生熱情、富有活力的風(fēng)采、學(xué)生個(gè)性魅力和獨(dú)特的校園文化。

          時(shí)間過(guò)得飛快,一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間很快結(jié)束了,但同學(xué)們還沉浸在音樂(lè)的旋律當(dāng)中,真是余音繞梁,余味無(wú)窮。雖說(shuō)剛剛開(kāi)始活動(dòng),但同學(xué)們陶醉其中,相信我們的“百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)”一定會(huì)在老師們特別是孫老師的訓(xùn)練下辦出特色,使同學(xué)們陶冶美的情操,唱出自己心中的歌!

          活力籃球 青春無(wú)限

          籃球社團(tuán)以推動(dòng)校園籃球文化建設(shè),為培養(yǎng)學(xué)生籃球方面的興趣,豐富學(xué)校校園文化為宗旨。利用社團(tuán)和課余時(shí)間,廣泛地開(kāi)展籃球活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),機(jī)智,果斷的優(yōu)良品質(zhì),緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的壓力。為全校籃球愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

          總能在籃球場(chǎng)看見(jiàn)一群學(xué)生,他們?cè)诨@球場(chǎng)上熱情高漲的練習(xí)著運(yùn)球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據(jù)實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃,注重挖掘?qū)W生的潛力。

          所有學(xué)生無(wú)論是上課紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度都是非常棒!希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進(jìn)行大力推廣,讓每個(gè)孩子更多方面的學(xué)習(xí)吸收“新鮮”的教育,棗園鎮(zhèn)山南學(xué)校希望和每位學(xué)生一起進(jìn)步努力!

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!毕嘈藕⒆觽?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,也會(huì)不畏困難,繼續(xù)前行。社團(tuán)活動(dòng),為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),更為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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          一、指導(dǎo)思想

          通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)安排

          1.廣泛深入開(kāi)展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際,充分利用周會(huì)升旗、道法課、信息課及黑板報(bào),班隊(duì)會(huì)等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。

          2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件,利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、手機(jī)短信(家校通)、致家長(zhǎng)一封信等形式,爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持,努力營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。

          3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,制定工作計(jì)劃,有目的、有步驟地開(kāi)展好活動(dòng)。

          4.突出重點(diǎn)。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要,有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng),尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo),讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知,增強(qiáng)道德判斷能力,自覺(jué)形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

          5.注重總結(jié),形成班級(jí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、取得的成效進(jìn)行總結(jié),注意樹(shù)立典型,以典型促發(fā)展,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的`實(shí)效性,并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。

          三、活動(dòng)內(nèi)容及方式

          1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

          2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

          3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

          4.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

          XX小學(xué)XX班信息道德教育活動(dòng)

          主辦:

          通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          為此,XX班開(kāi)展了下列活動(dòng)。

          1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

          2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

          3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

          4.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8

          3月11日,xx縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動(dòng)。

          學(xué)情通報(bào)

          教務(wù)主任劉xx通報(bào)了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況,充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項(xiàng)主題研修活動(dòng),提高研修學(xué)分,教務(wù)處也將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行日通報(bào)。

          培訓(xùn)

          段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義,她認(rèn)為信息技術(shù)能力的`提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,是新時(shí)代教師必須掌握的技能。

          同時(shí),她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻,并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解,促進(jìn)了教師們對(duì)2.0工程的深入理解。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9

          為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng)文辦工作會(huì)議精神,切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進(jìn),6月17日,市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開(kāi)展實(shí)地檢查。

          工作小組先后來(lái)到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每到一處,李局長(zhǎng)都先認(rèn)真察看學(xué)校周邊環(huán)境,看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。隨后又認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的匯報(bào),查閱相關(guān)資料。對(duì)于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開(kāi)展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),工作小組的同志擬出了清單,建議各校在自查的基礎(chǔ)上,按要求有組織有計(jì)劃分時(shí)段完成,同時(shí)對(duì)相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導(dǎo)。

          最后,李局長(zhǎng)充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果,對(duì)后段工作提出了明確的要求:一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校進(jìn)大門(mén)醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價(jià)值觀內(nèi)容,通過(guò)圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細(xì)走實(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。“從小學(xué)英雄長(zhǎng)大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠(yuǎn)跟黨走”等活動(dòng)要切實(shí)開(kāi)展,從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的'教育方針。堅(jiān)持五育并舉,全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題,科學(xué)規(guī)劃并高效落實(shí)各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng),把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機(jī)制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛(ài)單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生,特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生,多和他們溝通,及時(shí)疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。五是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時(shí)更新,形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋,起到環(huán)境育人的效果。

          各校負(fù)責(zé)人均表示,嚴(yán)格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)抓落地,為創(chuàng)建文明城市增光添彩。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10

          為了進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園精神文明建設(shè)基礎(chǔ),繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激勵(lì)教師們崇高師德、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。4月9日中午,江北中心幼兒園舉行了主題為“文化傳統(tǒng)的傳承”的“道德講堂”第一課時(shí)活動(dòng),江北中心幼兒園全體教師、星海早教園老師、中心園長(zhǎng)及輔導(dǎo)片區(qū)負(fù)責(zé)教師參加了此次活動(dòng)。

          本次道德講堂活動(dòng)按照“唱一首歌曲,做一次思考,聽(tīng)一段講座,送一段經(jīng)典,作一點(diǎn)分享”的流程逐一展開(kāi)。全體教師在優(yōu)美、深情的`旋律中一起學(xué)習(xí)演唱了《公民道德歌》,在吟唱歌曲中受到教育和感染。隨后,大家根據(jù)“什么是傳統(tǒng)文化?傳統(tǒng)文化的意義何在?”這兩個(gè)主題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的思考。之后,由國(guó)學(xué)講堂的吳紅燕老師為大家?guī)?lái)“傳統(tǒng)文化的意義及對(duì)后人的影響”講座,使在座的老師受益匪淺,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)文化有了進(jìn)一步的了解。最后,由園內(nèi)朱玲玲老師為大家?guī)?lái)一段經(jīng)典誦讀,并和在座的老師們將感悟進(jìn)行了交流分享。

          江北中心幼兒園“道德講堂”系列活動(dòng)也將繼續(xù)在園內(nèi)開(kāi)展,屆時(shí)將邀請(qǐng)教師通過(guò)交流,來(lái)感受身邊好人的道德故事,繼承優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化,從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德,積小善為大善”的良好風(fēng)氣,同時(shí)提高教師們的師德文化素質(zhì)。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11

          今天,信息以前所未有的迅猛之勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面,影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介,為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),特別是對(duì)中小學(xué)生,年齡較小,辨別是非能力差,自制力弱,很容易受負(fù)面信息的影響。因材,在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開(kāi)展相應(yīng)的道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

          為了讓信息道德知識(shí)深入我校全體師生的日常生活中,我校采用多種形式進(jìn)行信息道德知識(shí)宣傳,普及基本的信息道德意識(shí),使學(xué)生增強(qiáng)信息道德意識(shí)。讓學(xué)生提前收集資料,初步了解信息道德的`發(fā)展歷史,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識(shí)與信息道德責(zé)任感,樹(shù)立正確的信息道德行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀,培養(yǎng)平等、互助、合作的精神增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)一印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛宣傳。

          活動(dòng)二通過(guò)國(guó)旗下講話向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史,讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。

          活動(dòng)三邀請(qǐng)法制宣傳員來(lái)校講座,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

          活動(dòng)四利用道德與法治課、信息課、主題班會(huì)、手抄報(bào)、等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,不沉溺虛擬時(shí)空,把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度,文明上網(wǎng)。

          活動(dòng)五通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

          活動(dòng)六開(kāi)展“文明上網(wǎng),自尊自律”征文活動(dòng),倡導(dǎo)師生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)精神文明建設(shè);鼓勵(lì)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),喚起師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注,倡導(dǎo)大家共同營(yíng)造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。

          通過(guò)本次活動(dòng),初步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)習(xí)慣,發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì),使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友,為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境!希望實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會(huì)的互利共贏。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12

          隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)正在成為人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分,它在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)也有很多負(fù)面效應(yīng),因而開(kāi)展信息道德教育讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際,制定如下活動(dòng)計(jì)劃:

          活動(dòng)主題

          小學(xué)生應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)

          活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容

          在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng),幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源;在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);尊重和保護(hù)自我和他人的隱私;養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀;理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力。

          活動(dòng)對(duì)象

          三(3)班全體學(xué)生

          活動(dòng)形式

          主題班會(huì)

          多媒體教學(xué)環(huán)境活動(dòng)準(zhǔn)備

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、讓學(xué)生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

          2、讓同學(xué)們聆聽(tīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)危害的故事、資料等,讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

          3、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、主持人發(fā)言:作為小學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們用處有多大?危害有多大?我們應(yīng)該怎么做?

          2、學(xué)生自主發(fā)言:談?wù)撟约荷暇W(wǎng)都會(huì)做什么?

          3、案例展示:不良反面案例2個(gè),健康良好案例2個(gè)。

          4、組內(nèi)交流:小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊

          5、自定文明上網(wǎng)公約

          6、全體宣誓:健康文明上網(wǎng)

          教師總結(jié)

          此次活動(dòng)的`意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育,規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知,有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13

          世界上每個(gè)成熟的民族和國(guó)家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國(guó)家和人民中的培育,堅(jiān)信“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無(wú)論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。

          我國(guó)不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹(shù)人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”,賦予“立德樹(shù)人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界,實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的.、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看,作為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來(lái)教育的“本”。

          實(shí)踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國(guó)民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬(wàn)萬(wàn)有“匠心”的“大國(guó)工匠”以及“敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠(chéng)信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

          毋庸諱言,立德樹(shù)人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,還在于大愛(ài)、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營(yíng)造。

          在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué),同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

          在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹(shù)立道德生活化的觀念,通過(guò)人們的生活選擇來(lái)提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。

        學(xué)生道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14

          20xx年5月2日下午,為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德,讓幼兒認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),社會(huì)就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)。

          活動(dòng)前,各班開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的系列活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來(lái)教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          “勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)的過(guò)程中,小朋友們演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,知道勞動(dòng)創(chuàng)造生活。聽(tīng)模范故事《朱德的扁擔(dān)》,知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,身為軍長(zhǎng)的朱德同志和戰(zhàn)士們一起勞動(dòng)、挑糧食。在誦讀經(jīng)典:《憫農(nóng)》《江上漁者》的時(shí)候,幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感油然而生,爭(zhēng)著表示要做勤勞的好孩子。通過(guò)家長(zhǎng)介紹自己的工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。

          通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道勞動(dòng)是辛苦的,也是快樂(lè)的,更是光榮的。知道勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的生活,同時(shí)也要珍惜他人的勞動(dòng)。這活動(dòng)有助于幫助幼兒養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的'事情自己做、尊重他人勞動(dòng)成果等良好的品德習(xí)慣。

          又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí),倡導(dǎo)綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午,長(zhǎng)樂(lè)市實(shí)驗(yàn)幼兒園會(huì)議室開(kāi)展做好”保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動(dòng),教師們通過(guò)活動(dòng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

          活動(dòng)中,陳美琴園長(zhǎng)向教師詳細(xì)講解了相關(guān)低碳知識(shí)、環(huán)保小竅門(mén),告訴大家要從自身做起,“節(jié)約一粒糧,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,節(jié)約一滴油”,珍惜地球上的有限自然資源,愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境,大家共同行動(dòng)起來(lái),共同宣傳“做好保護(hù)環(huán)境提升文明素質(zhì)”。

          實(shí)驗(yàn)幼兒園中、大班小朋友開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng),老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區(qū)供幼兒使用,收到了很好的成效。

          此次活動(dòng)的開(kāi)展,讓全園師生在快樂(lè)的操作中了學(xué)會(huì)了怎樣變廢為寶,培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。

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          一、什么是信息道德

          信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,用來(lái)規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為的總和。它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價(jià)值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺(jué)地通過(guò)自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。

          通俗地來(lái)說(shuō),信息道德是人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程中約束自己行為的道德規(guī)范,它沒(méi)有強(qiáng)制性,通過(guò)人們的自覺(jué)性表現(xiàn)出來(lái),形成習(xí)慣,隨著人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。

          信息道德是信息素養(yǎng)的要素之一,是人們擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

          二、中學(xué)生信息道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

          “90后”是當(dāng)代中學(xué)生的主體,他們中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們喜歡玩QQ、用火星文、滿嘴的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,寫(xiě)博客、帶手機(jī)。他們有一定的叛逆心理,追求時(shí)尚,追求自我,追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴,樂(lè)于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng),同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理,在信息技術(shù)課堂上常常會(huì)有意無(wú)意地導(dǎo)演“惡搞鍵盤(pán)”“亂點(diǎn)鼠標(biāo)”“拿刪除他人文件取樂(lè)”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站,引起別人的注意。在家庭和校園中,多種因素制約著學(xué)生的言行舉止,所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中扮演各種角色超脫現(xiàn)有規(guī)范的束縛和制約,滿足自己的心理需求。

          三、提高中學(xué)生信息道德素養(yǎng)探究

          1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結(jié)合。

          信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),而信息道德則是擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),把握著學(xué)生個(gè)體信息素養(yǎng)的發(fā)展方向。所以,作為信息技術(shù)教師,要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養(yǎng),既要傳授知識(shí)、技能,還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、結(jié)合課程特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃?/p>

          案例:我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè),全校18個(gè)班輪流上課,這樣學(xué)生保存在本機(jī)的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來(lái)我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統(tǒng)”,每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立的密碼,管理自己的作業(yè),可還是有少數(shù)幾個(gè)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼,抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計(jì)算機(jī)教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。

          針對(duì)這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了一次信息道德教育的活動(dòng):上課之前,我布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小作業(yè),學(xué)生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼,由于好奇心的驅(qū)使,同學(xué)們開(kāi)始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè),甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后,我開(kāi)始檢查作業(yè),并宣布作業(yè)得分加入期末成績(jī),這時(shí)學(xué)生就開(kāi)始申訴,并且引起了很多同學(xué)的憤怒,就此問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論,我等待學(xué)生平息后,要求學(xué)生以小組為單位,提出建議,在以后的教學(xué)中如何避免本節(jié)課現(xiàn)象的發(fā)生。

          經(jīng)討論匯總,建議如下:

          1.未經(jīng)允許,不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。

          2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼,不隨意透漏給別人。

          3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。

          4.獨(dú)立或小組合作完成作業(yè),不抄襲。

          其后的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺(jué)性和規(guī)范性有所提高,小組成員之間互相幫助,逐步開(kāi)始形成相互尊重,相互信任的良好風(fēng)氣。

          初中階段的學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一些不正當(dāng)操作,其實(shí)其動(dòng)機(jī)極少是惡意的。大多只是好奇,也有的只是為了追求成就感,顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過(guò)這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結(jié)合,使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束,嚴(yán)于律己,尊重他人,不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ),所以信息技術(shù)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。

          信息道德教育以活動(dòng)的形式開(kāi)展,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,討論問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方法,這樣在學(xué)生心中會(huì)留下比很深的印象,同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監(jiān)督,讓學(xué)生在大家的相互監(jiān)督和幫助下,逐漸形成自我約束的習(xí)慣,規(guī)范自己的信息道德行為。

          2.信息道德教育與家庭教育相結(jié)合。

          教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合體,在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中,家庭道德教育是最重要的.一個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)在家庭中的普及,信息道德教育作為德育的一個(gè)方面,更需要家庭教育的支持。要讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,如果沒(méi)有道德的自我約束,即使有再多的知識(shí)學(xué)問(wèn),也難以成材。

          當(dāng)今社會(huì)的教育風(fēng)氣,使家長(zhǎng)更注重學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,學(xué)習(xí)知識(shí),而不注意孩子的思想品德教育,對(duì)孩子言行中表現(xiàn)出來(lái)的思想品德問(wèn)題,放任自流,不聞不問(wèn)。特別是信息道德的教育更容易被忽略,作為信息技術(shù)教師,要加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生和家長(zhǎng)的特點(diǎn),制定有特色的教育方式,讓信息道德教育在家庭教育中建立起來(lái),共同培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。

          在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息道德的內(nèi)容、方法還有很多,我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過(guò)程中的信息道德教育,不斷研究探索教育方法和思路,集“傳道”、“授業(yè)”于一體,做好學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。

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