防震減災簡報

時間：2024-10-06 01:08:56 簡報我要投稿

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防震減災簡報（通用10篇）

　　隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用簡報，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編幫大家整理的防震減災簡報（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防震減災簡報（通用10篇）

　　防震減災簡報篇1

　　20xx年5月12日是“5-12汶川地震”xx周年的日子，為進一步加強師生緊急防災、應急疏散及自護自救能力，安徽省阜陽市潁東區冉廟鄉中心學校開展了“512防震減災日”校園應急疏散演練活動。

　　此次演練活動分為兩部分，分別是教室疏散演練和寢室疏散演練。下午兩點半，隨著警報的拉響，學校防震緊急疏散演練活動正式開始。校園各樓梯口疏導負責人、疏導人員、班主任迅速到達各自位置。學生們聽到警報聲后迅速進行有效躲避防護，緊接著各班自覺沿著既定的.疏散路線，快速有序地從教室向操場集合。整個過程快而不亂，緊張有序，且沒有出現擁擠、滑倒現象。

　　在校本部負責人來紅良的帶領下，全體師生肅立操場，舉行了向2008年汶川大地震罹難的同胞默哀3分鐘儀式。

　　警報解除后，同學們在老師們的組織下，有序地按疏散路線返回教室。緊接而行的宿舍疏散演練使住宿師生熟悉了校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時地震應急工作能快速、高效、有序地進行，減少傷害。

　　通過這次演練活動我們充分掌握了基本的疏散技能和方法，認識到了正確逃生演練的重要性，幫助學生樹立珍愛生命，預防為主的安全意識。

　　防震減災簡報篇2

　　為提高師生的應急疏散能力和滅火技能，增強師生安全意識，保證全校師生在災害來臨時最大限度地減輕災害造成的.損失。在"5.12防震減災日"當天，龍崗分局龍新派出所聯合豐麗學校安全辦組織開展了一堂生動的生命教育課——"512防震減災日"防震暨消防逃生演練。

　　下午3：05，演練總指揮張斌校長宣布"512防震減災日應急疏散演練開始"，只聽"嗚嗚、嗚嗚……"急促的警報聲響徹校園，聽到"地震警報"，班主任立即告知學生"地震來了，不要慌，趕快躲避"，學生們躲在課桌下，雙手抱頭。1分鐘后應急疏散警報響起，各班學生在班主任的帶領下迅速有序地逃離教室，按照學校統一規劃的逃生線路，在各樓層、各樓道應急疏散員的指引下向操場緊急疏散逃生。全校師生2600余人用時4分35秒全部疏散致安全地帶。

　　隨后，活動總指揮張斌校長做了安全教育講話并對演練活動進行了總結，龍新派出所陳副所長對全體師生開展了安全教育講話及滅火技能培訓;安全辦鄧主任在集會現場宣讀了學生安全知識競賽獲獎名單并頒獎。疏散演練后開展了消防滅火演練，食堂全體員工、學校義務消防隊員、部分學生、護校隊隊員參加了滅火實操演練。

　　通過此次演練活動，全校師生增強了防震避難及消防安全意識，提高了師生的應急逃生能力、安全意識及滅火技能，達到了活動預期目標。

　　防震減災簡報篇3

　　為了增強防震減災意識，提高師生應急處理、自救互救能力，近日，安徽省阜陽市潁東區幸福路小學組織全校師生舉行了防震減災疏散演練活動。

　　當天上午10時整，隨著警報聲的突然響起，正在教室里上課的同學們迅速做出反應，立刻蹲在書桌下避震，等待逃生的機會。學校各個樓層的值班教師也迅速對各出口清除障礙，確保學生安全。隨著第二次警報聲的`響起，在班主任和各班老師的組織下，引導學生安全有序撤離，各個樓層的同學們第一時間從教室緊急撤離到操場。不到三分鐘的時間，全校師生全部安全撤離到學校操場。

　　學校副校長王潁表示，防震減災演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗。不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生防震安全意識。

　　防震減災簡報篇4

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛鎮第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。

　　在演練前，各班教師根據幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發生地震時自我保護和應急避震的正確方法。

　　當“地震警報”信號發出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據預案程序，引導幼兒進行正確的應急避震。幼兒在教師的`指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。

　　到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的安全。

　　通過此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發生時的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　防震減災簡報篇5

　　我校以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

　　一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的'防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

　　二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

　　三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結合學科教學滲透防震減災知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。廣播宣傳：我校能夠充分發揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。

　　除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

　　防震減災簡報篇6

　　今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識，提高學生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應急演練活動。

　　12日下午2點整，地震警報響起，教室內的學生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線撤離教學樓，在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員，進行現場指揮疏導。在安全區域集合并清點人數，確保不漏一人。演練按預案進行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。疏散演練活動結束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結，并就本次演練中出現的問題進行了強調，再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動，大大增強了全體師生的'安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果。

　　防震減災簡報篇7

　　為進一步落實上級有關部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹安全第一，預防為主的方針，于20xx年x月x日上午x分，組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。

　　演練前，我們組織教師學習了《x省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。

　　隨著警報的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。x分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數并匯報給總指揮，全園xx名完成了安全撤離。

　　演練結束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽老師指揮，積極自救。

　　通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強了安全意識和自我保護能力。今后，我園將繼續開展相關的.安全演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。

　　防震減災簡報篇8

　　5月12日“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。xx市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則，開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。

　　各班根據幼兒的`年齡特點，創設了圖文并茂的安全教育宣傳版地，內容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學在家防火安全”等等，引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識;學園布置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發“家庭避震小常識”等宣傳資料，進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識;各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練，提高幼兒的防范意識和自我保護能力。

　　防災減災的宣傳教育從園內拓展到家庭，增強了家長安全防范意識，提高了防災減災的宣傳教育效益。

　　防震減災簡報篇9

　　為增強安全意識，宣傳防震減災知識。“公益xx”志愿服務隊在xx市xx村組織當地的孩子們開展地震逃生演練活動。活動中，隊員們以圖片展示的形式向同學們講解了地震發生之前的預兆、地震成因、地震震級及烈度等常識，并讓學生寫下自己所知道的地震逃生方法，積極與大家交流分享，隊員們根據學生的掌握情況進行了及時的補充。“實踐出真知”，為真正提高學生的防范自救能力，隊員們組織大家進行了一場地震逃生的實地演練。各班學生在隊員們的帶領下，按疏散路線快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。到達操場后，負責各班的隊員讓同學們雙手抱頭下蹲，并及時清點人數后報告到“指揮處”。整個演習活動緊張有序，有條不紊，大家互相幫助，安全撤離，沒有發生任何互相推擠或踩踏的事故。

　　志愿服務隊還在xx村建立了農村書屋。隊員們除了在學校籌集書本之外，還鼓勵村民們為書屋捐贈書籍。一位老大爺得知服務隊的來意后，笑逐顏開地說道：“人這一輩子就是要讀書，我們那個年代沒有條件，你們現在搞這個活動非常好啊！”在村民的.積極參與下，服務隊最終收到了一百余本書籍，在將這些書籍統一分類后，隊員們制訂了借閱手冊，組織村民舉行了讀書交流會。

　　此次xx之行隊員們為村民們帶去了防震減災的知識和學習讀書的理念，踐行了隊員們“獻愛心、促和諧”的服務宗旨。