曠課上網(wǎng)檢討書
在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的曠課上網(wǎng)檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曠課上網(wǎng)檢討書1
尊敬的老師：
您好！
此時此刻的我，心中是充滿了后悔與歉意的，因為就在今天上午上課時，我沒能好好地待在教室里面聽老師講課，我選擇了曠課去外面的吧上。在被老師發(fā)現(xiàn)后，我已經(jīng)受到了嚴厲的批評教育了，而且這事也已經(jīng)讓我的爸媽知曉了，我要是知道這次曠課行為的后果有這么嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓老師您能盡快諒解我的無知行為，我給您寫下了這份檢討書。
在今天上午的時候，我也不知道自己是搭錯了哪根筋，居然在上了一節(jié)課后就想著該如何跑出去上，這突然冒出的癮，導(dǎo)致了曠課這個想法充滿了我的頭腦。于是，我趁著下課的時候去了學(xué)校的圍墻旁邊，順利地翻了過去，直接跑去了吧。等我到了吧后，我就開始玩起了自己經(jīng)常玩的`游戲，或許是因為在平日里壓抑的太久了吧，所以才突然爆發(fā)了玩游戲的想法�？晌疫�沒玩多久就覺得游戲玩起來沒意思，而且玩著也提心吊膽的，誰讓我是私自曠課翻墻來上呢？
可是開弓就沒有回頭箭了啊，我已經(jīng)做錯事了，現(xiàn)在回去不是自投羅嘛，所以我還是強坐著玩了一會兒，此時心中一直希望老師沒注意到我沒在教室。當我覺得時間差不多時，我就趕忙回到了學(xué)校，可這時我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在到處找我了，畢竟老師是知道我是來了學(xué)校的。就這樣，我的曠課行為還是被發(fā)現(xiàn)了，在老師的反復(fù)詢問下，我最后還是說出了曠課去上的實情。這一說后，老師批評的更厲害了，而且還給我爸媽打了個電話，此時的我那可真的是緊張到了精致，我害怕老師會給我作出一個處分。但還好，老師在批評了一段時間后還是讓我去上課了，這時我才松了一口氣啊。
老師要不這樣做的話，我也長不了記性。只有經(jīng)過一次又一次教訓(xùn)后，我才能漸漸地成長起來。所以我在此得感謝老師您，要不是您把我從懸崖邊拉了回來，我可能就會沉迷在電腦游戲里，這樣就會導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)態(tài)度、成績越來越差，以后就很容易在高考中失敗，而且指不定我以后會做出什么傻事。所以，請老師您放心，我以后絕對不會再發(fā)生曠課的行為了，要是還有下次曠課行為出現(xiàn)，請老師直接給我記個大過，并通報全校！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
曠課上網(wǎng)檢討書2
尊敬的xxX：
在“告別吧”的最后一次上被抓，真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事：臨近冬天，流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天，流浪漢想盡辦法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪，卻沒有成功，當他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。
其實，我以前也很少上，只有回到家里時，如果有閑錢，可能就會上，而在學(xué)校幾乎是不上的。一是怕被老師抓，二是沒有閑錢。這次上，一是作為最后一次告別；二是在“十·一”放假期間，國家規(guī)定可以上；三是別人請客，盛情難卻。很不幸，上沒一會兒就被抓了，連我的《別了，吧》的詩歌還沒打好貼上去。
我從未覺得上有什么錯，我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道，二十一世紀是信息時代，發(fā)明電腦，世界互聯(lián)，資源共享，誰都應(yīng)該是個受益者，而我這次卻成了“受害人”。當然，上要有度，一切事物都應(yīng)該有個度，“多則必反”，就是如此一個道理。我上也是講個度的.，一兩個月上一次，每次頂多上兩個小時（費貴�。。�。我相信有許多人會贊成我如此上的。在這個信息時代里，老師是否也上如果有，說明這位老師抓住了時代脈搏，有新意識，有創(chuàng)造力；如果沒有，只能說明這老師死板，只會照本宣科，只會對著好幾輩人留下的過時的文字教育學(xué)生。我害怕遇到這樣的老師！
我不是迷戀絡(luò)的人，以后也不會以絡(luò)混飯吃，上只能算是需要，一種融知識、娛樂為一體的精神副食晶。
檢討人：xx
20xx年x月x日
曠課上網(wǎng)檢討書3
尊敬的xxX：
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的'良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤。
我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
曠課上網(wǎng)檢討書4
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉，連續(xù)兩天您的課，學(xué)生我都曠課了。本以為您不會在意，哪怕是有記出勤的同學(xué)記錄著我兩天的曠課，您也不會關(guān)心一個普通的學(xué)生。沒想到您卻真正關(guān)心了，您特意找到我，問我為什么曠課，學(xué)生我當時真的驚訝到了，原來您真是一位好老師，會關(guān)心到每一位同學(xué)。
哎，老師，我錯了。實不相瞞，這幾天的課，聽得我頭暈，越聽越迷糊，我問其他同學(xué)有沒有這種感觸，大家都說沒有，學(xué)生我只好又硬著頭皮去嘗試著聽懂，可那種想聽懂卻怎么也聽不懂的感覺，實在是太難受了！在這種難受的感覺下，學(xué)生我選擇了曠課……
對不起，老師，學(xué)生我知道我的這種選擇是一種自暴自棄的選擇。作為一個大學(xué)生，聽課聽不懂，不是選擇去努力鉆研或者請教老師，而是選擇了曠課這種自暴自棄的方式，這又如何算是一個來學(xué)校求知的青年人呢？
通過您看見我在課上曠課，特意還找到我、關(guān)心我，這件事讓我忽然意識到自己實在有些太幼稚了，不懂自己的學(xué)習(xí)到底是為何，更不懂的自己的學(xué)習(xí)是為了誰。曾經(jīng)看過一懂的感覺，實在是太難受了！在這種難受的感覺下，學(xué)生我選擇了曠課……
對不起，老師，學(xué)生我知道我的這種選擇是一種自暴自棄的選擇。作為一個大學(xué)生，聽課聽不懂，不是選擇去努力鉆研或者請教老師，而是選擇了曠課這種自暴自棄的方式，這又如何算是一個來學(xué)校求知的青年人呢？
通過您看見我在課上曠課，特意還找到我、關(guān)心我，這件事讓我忽然意識到自己實在有些太幼稚了，不懂自己的學(xué)習(xí)到底是為何，更不懂的自己的學(xué)習(xí)是為了誰。曾經(jīng)看過一本書，書里講到“學(xué)習(xí)”，正是從不懂到懂的一個過程，我這時候才想起來，看來是自己并沒有領(lǐng)會這個“學(xué)習(xí)”的道理。在課上，遇到聽不懂的，直接選擇放棄，這一點又如何能夠被稱為是“學(xué)習(xí)”呢？老師，我錯了。學(xué)生我不該把自己的學(xué)習(xí)當成是為了完成任務(wù)，不該在聽課時遇到不懂的就放棄，更不該如此縱容自己的懶惰。這樣選擇了一次放棄，那就意味著未來的`每一次聽不懂都會傾向于選擇放棄了，這樣惡性循環(huán)下去，知識又如何增長呢？通過這次的事情，我想我已經(jīng)徹底明白學(xué)習(xí)是為何，也徹底明白老師您的好了。
在未來的日子里，學(xué)生我還是會繼續(xù)堅持上課，遇到什么不懂得就去弄懂，翻書不行就請教老師您，希望到時候老師不要嫌我煩哦！或許我就是比別人要笨一點吧！不過我相信如果我能夠堅持把知識都弄懂的話，一定會變聰明的！俗話說“勤能補拙”，以后我要選擇用勤奮來對待學(xué)習(xí)，這樣我一定能夠彌補自己的不足的！
這次的事情，還請老師您給我一個改過自新的機會！謝謝您了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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