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      2. 初中生上課打架檢討書

        時間:2024-02-05 12:46:45 檢討書 我要投稿
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        初中生上課打架檢討書

          在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,為了避免再犯,要求以書面的形式,對自己的行為作出檢討,寫檢討書的時候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧,以下是小編整理的初中生上課打架檢討書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        初中生上課打架檢討書

        初中生上課打架檢討書1

        尊敬的老師:

          您好!

          我是xxx,很抱歉在您的課堂上跟同學打架了,上課就沒有好好上,把時間花在這樣的事情上,對不起您的辛苦教育。在此學生已知錯了,并向您真誠的道歉和檢討。

          這天上午您本來是有兩節(jié)課的,但是第一節(jié)課您臨時有事,就讓我們先自習。我也是因為您不在教室管著我們,所以我的心就有點膨脹,開始在班上跟同學打鬧,結果后面兩個人鬧著鬧著就起了一點沖突,然后逐漸的矛盾越來越大,后來直接就跟他打起來了,也不顧旁邊同學的相勸,兩人就直接動手,直到您辦完事回來,看到我們把課堂弄成這樣,極其的生氣,把我們倆揪出去訓斥了。在您的深刻教育下,我們也都認錯了,尤其是對于自己跟人家起的沖突,我個人都覺得很丟人,更何況還是面對的您。好好的一堂課,就因為我跟同學打架給浪費了,還影響到教室其他人的上課和學習,我想到此處,更是覺得自己挺混蛋的`,F在我都上初中了,做事卻根本不過腦子一樣,一有沖突,先不是跟人好好說話,而是動手,一點都不像是一個在成長的人做出的事情。

          我現在再去回想自己做的事情,感覺到無比的幼稚。一個初中生了,上課不學習,卻違反紀律跟人家玩,玩也就罷了,還打架,甚至直接影響到班上同學的上課及學習,一點都不去顧忌他人的感受,只自私的成全自己,也難怪您會生氣了,同學們也都看我們兩個人不待見了。我知道自己在上課的時間打架,是對紀律讀的違反,更是不遵守中學生守則里的行為規(guī)范。學校對我們學生都有規(guī)定行為準則,而我是在已知的情況下還犯錯,就不是輕易就能原諒的了。而我自己只要想要的自己做出的蠢事,自己都覺得沒臉見人,我都不想原諒自己。初中的學業(yè)本就沉重,現在也初二了,時間也都緊張,上課還去做其他事情,都是跟學習沒有關系的。這對自己的學習就是沒有負到責任的,而且自己不學習就算了,還耽誤其他的學習,這很過分了。我自從發(fā)生了上課打假的事后,就老是覺得自己無法面對同學們,心中是很愧疚的了。今天也在這向他們道歉,希望能像以前那樣待我,我以后定不做這樣違反紀律和規(guī)定的事情了。也希望老師能夠更加嚴厲的要求我,我一定把學習學好,上課再也不做這樣的事情了。

          此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年xx月xx日

        初中生上課打架檢討書2

        尊敬的老師:

          您好!

          在昨天的體育課上,我和同學因為器材的使用產生了沖突,從開始的口角到最后的發(fā)生打架,要不是老師的勸阻,恐怕還會釀成更嚴重的后果,我經過一晚上的反思,也深刻的意識到我的錯誤了,我不應該那么的沖動,也不能因為一點點的.小事情而和同學就打架,而是應該相互的謙讓,而且即使是器材不夠用也是可以找老師解決問題,而不是和同學去爭搶,去鬧矛盾。

          我做事情太沖動了,其實這是很小的一件事,根本就不應該發(fā)展成我們打架,而且我還把同學給打傷了,雖然只是有點腫,但也是受傷了,而我自己也是好不到哪里去,也是被打痛了,上課本來應該是好好的運動的,結果我們直接打架了,不把身體搞好,反而搞得受傷了,造成很不好的影響,特別是旁邊還有同學,看到我們打架也是會給他們的心理造成不好的影響,會讓他們覺得我們兩個是暴力分子,而且作為初中的學生,其實我們更應該要有文明,有素質,讀了那么多年的書,這些紀律應該是要遵守的,但是就是因為我太沖動了,完全沒想過打架的后果。

          我做事情不講究方法,而是仗著我身強力壯,就覺得在理,卻沒想過完全還有其他更有效的方法來解決問題,如果我稍微想想,其實完全就可以避免打架的,大家一起用器材或者我再去找老師要也行,而且謙讓也是一種禮貌的行為,小時候老師就教過我們謙讓的好處,可是我卻當時沒有想到,也沒有去想,卻采用了一種最笨的也是最野蠻的方法,況且打架也是非常沒有素質的一種行為,我真的是太蠢了。

          老師的制止和批評,我當時還有些不服氣,但是一晚上的反省,我也意識到了,老師是對的,我是錯誤的,自己太沒素質了,也是對不起同學,怎么能夠這樣子呢,大家都是一個班級的,以后還要相處很長的時間,而我卻和他打架,這是非常暴力的行為,如果是在社會上,就是犯法的了,我以后不能再有這種不好的行為了,也請老師監(jiān)督我,讓我改正過來,并且以后我也會好好的學習,認真的提升自己的素質,不再讓打架這種事情發(fā)生了。不再和同學起沖突了,即使是有什么糾紛,也是應該和平合理的去解決,而不是用打架這種野蠻的方式。老師我真的知道錯了,以后會學好的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中生上課打架檢討書3

        尊敬的xx老師:

          您好!

          我真的不應該打架我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

          犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的'人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

          這次事件讓我痛苦萬分,因為當時的一時沖動,我犯下了如此嚴重的錯誤,我真的對不起班主任老師,還有我的父母。

          老師,我決定今后再也不打架了。我會努力學習,力爭改掉身上所有的壞習慣,成為一個好學生,我要不斷反思自己,不斷發(fā)現和糾正自己的缺點,下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監(jiān)督我!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中生上課打架檢討書4

        尊敬的老師:

          您好!

          我好像從蠱中醒過來了,我知道我錯了。按您說的,您沒想到我一個女孩子家會跟別人打起來,我也沒有想到我一個女孩子家,竟然跟同桌吵吵兩句就打了起來。是真的沒有想到,我也會吵架,我也會打架!

          現在反思下來,事情是這樣的:我和同桌討論各自家長的時候,她突然笑話我爸爸,說我爸爸長那么矮,我長得那么高,說我是我媽媽跟別人生的,說我爸爸那么矮不可能有一個像我這么高的孩子。我聽完就吼了她一句,并且順手推了她一把,她見我吼她推她,她就打了我一下,這一打讓我更加憤怒了,我就抓著她的頭發(fā)準備往里面的墻上撞。還好老師您及時趕到抓住了我沒能控制住的怒氣與手,不然我犯的錯就不是寫檢討書這樣的結果了,F在冷靜下來想想,她可能真的只是開玩笑的語氣在說這件事情吧,是我過于敏感,一聽到這樣的話就按捺不住自己的怒火,常年聽小區(qū)里的風言風語養(yǎng)成的'機警是我一瞬間就把她當成了我家小區(qū)的那些大人們了……

          老師,我錯了。雖然我到現在仍然不理解為什么她要對我開這樣的玩笑,但是我知道我做錯了。像我在那樣的環(huán)境下長大,我應該更加注意自己的言行,我應該把那些風言風語當做一種磨礪,我應該把那些玩笑當成是自然災害,不能讓別人有機可乘欺負我以及我的爸爸媽媽,不能讓別人進一步對我們家進行人身攻擊,不能讓別人把我變成和他們一樣討厭。老師,這種時候才能真正看出一個人的修養(yǎng)吧?如果是順風順水的生活,大家應該都會很友善可親吧?我想,這些事情發(fā)生在我的身上,是老天給我的一次機會吧?讓我成為更加堅韌、更加強大、更加溫柔的人。而不是像我這次一樣。我把老天給我的機會搞砸了,是不是?老師,我知道我錯了。經過這次的教訓,我想我會變得強大起來,過去的一切都不重要了,重要的是我現在做出的選擇。我還是決定做一個溫柔善良的人,做一個不會因為兩句話就動粗的人,做一個懂得忍耐懂得克制也懂得化解的人。

          老師,這次您能原諒我嗎?以上我說的雖說是我的理由,可我不希望是這些理由讓老師對我從輕處罰,我希望老師是相信我還是個好孩子,相信平時的我是可以信賴的,相信“人非圣賢,孰能無過”,我希望老師是真心原諒我了而接受我的道歉。

          不管要多久,我都會等待老師原諒我的那一天的。我還是老師的好孩子,沒有變。

        此致

        敬禮!

        檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        初中生上課打架檢討書5

        尊敬的xx老師:

          您好!

          對不起,x老師,x同學,我在這里為我沖動的行為向你們道歉。那天事情的經過時這樣的,當時,我抑制不住內心的沖動,揮手相向,打了對方。事后,我也很后悔。首先,我對不起我的父母,我辜負了他們的養(yǎng)育之恩,肆意打人,而這么做會給父母帶來很多的麻煩。再來,我對不起老師,老師一直教育我們應該如何做人,而我卻拿老師的話當做耳旁風,絲毫沒有聽進去,這是對老師教育的不尊重。再次,我對不起那個被打的同學,暴力手段很有可能會傷害到它。影響他今后的前途。最后,我也對不起我自己,這是我對自我的一種放縱,是缺乏自我約束力的.表現。

          自從進入學校以來,學校多次強調紀律對于學習的重要性,紀律是學習的必要條件,而我卻沒有很好的守住紀律,甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象,深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考,逞一時匹夫之勇,將暴力作為解決問題的手段,往小了說,這種思想不利于個人成長和發(fā)展,往大了說,這種思想阻礙了和諧社會的構建,我在這里向老師、同學以及學校領導保證,認真的思考與反省自己內心深處的錯誤,希望老師同學給我一個改過的機會,我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行,不再做那么沒有責任感的魯莽行徑。

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        初中生上課打架檢討書6

        尊敬的xx老師:

          您好!

          我是xxx,對于我在課堂上跟xxx同學打架一事我表示真誠的歉意,如果當時我能更加優(yōu)秀理智一些,能夠說服xxx和我自己的話,后面的事情就不會發(fā)生了,但是人生沒有如果,我犯下了錯誤,違反了學校、班級甚至于學生個人守則的規(guī)矩。

          為此,我感到非常抱歉,我的父母和老師從小就教育我們學習和做人方面的知識,希望我們能夠成為有理想,有原則的好孩子。在小學時,我也是收到大多數老師喜愛的乖孩子,從來沒有跟同學發(fā)生過肢體沖突,甚至口頭上的.爭吵都很少見。升上初中后,班上的同學們包括我都希望能夠建立一個團結友愛,幸福和睦的大家庭。

          但是,我卻因為一時的沖動,揮舞著拳頭肆意發(fā)泄自己的精力,認為與同學拳腳相向是非常厲害的,充滿男子氣概的行為。然而實際上,這只是更加暴露出我是一個思想不成熟的小孩,一個片面,個人人格和價值觀不健全的人。而在這個信息大爆炸的時代,我們理應更加明白事理,更加成熟,更加冷靜,對于事情的處理更有分寸。然而我卻辜負了學校和老師對我的期待,辜負了父母親人的養(yǎng)育之恩。

          我的老師是一位非常值得尊敬的優(yōu)秀人民教師,每天不辭辛勞的照顧我們在學校的生活起居,還要費心費力的督促我們學習,力圖使我們成為一個更優(yōu)秀的人才,為我們,為祖國的未來多添上一道鮮艷的色彩。她全心全意相信著我們,認為我們都是好孩子,從不放棄我們任何一個人,在她心中我們都是一個個優(yōu)秀的孩子,然而我的行為卻令這份信任蒙塵。

          我的家人,我最愛的人,也是最愛我的人,他們從我呱呱墜地開始就一直養(yǎng)育著我,在他們心中我是他們最值得驕傲的孩子,是他們的希望與未來。而我也一直感恩我的父母,我知道他們平日的辛苦,生活從來不是那么容易的,我應該在辛苦的生活中用優(yōu)異的表現來讓父母感到欣慰。而不是讓他們失望了,雖然他們依舊會相信我,愛護我,但是我還是讓他們失望了一次,這是很不應該的。

          我想悔過,我真誠的向同學道歉,真誠的向老師,向學校,向我親愛的家人們保證,我接下來一定會努力學習,積極參加學;顒,為給人和集體爭光,并且嚴格遵守學校和班級的規(guī)章制度,做一個三好學生。也希望同學們、老師、學校以及我父母能夠相信我的改變,期待我的改變,見證我的改變!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

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