數(shù)學檢討書的范文
檢討書是一種常用日常應用文，是犯了錯誤個人或領導向當事人或組織寫出檢討錯誤、并保證絕不再犯書信。下面是小編整理的'數(shù)學檢討書范文，希望對你有所幫助！
篇一：數(shù)學考試不及格檢討書
尊敬老師： 您好！ 在這里，我對我本次數(shù)學考試表示深刻檢討與反思。我認真分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)導致我這次數(shù)學考試不及格主要原因是我填空題與應用題。
填空題作為小題，往往會被我忽視，因為它分值小，題目簡短，導致我對它們重視不足，最終導致在考試時候，因為趕時間而馬虎大意，看題不仔細，題目沒有看完就開始拿筆計算，出現(xiàn)了相當多錯誤。我認為這是很不應該，考試時應做到認真仔細沒有做到，結果該拿分沒有拿到，下次考試，我一定加強對此重視程度，爭取做到能拿不丟！ 針對應用題，我認為，應用題考查是一個人綜合分析問題能力，對我們要求比較高，難度也比較大，要提高應用題得分，我覺得還是應該從平時做起，上課認真聽講，多做一些習題，提高自己分析和解決問題能力，只有這樣，才能提高應用題得分率，當然，認
真仔細態(tài)度是考任何考試，做任何題目都必不可少，關于這一點，我以后也會加強鍛煉，改掉自己粗心大意壞習慣。 以上就是我對這次數(shù)學考試不及格檢討，希望老師給我一個改正機會，我下次一定做更好！
篇二：數(shù)學考試沒考好檢討書
這次考最差數(shù)學，在這次考試中我明白了單單書面上知識是不夠，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外練習，還要細心，比如在我試卷上，一道題列式正確，可最后計算卻錯了，痛失了
在各科成績當中，我英語雖然考最好，但放在年級排名中，卻只是26名。其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱。所以，我想我可以利用周末時間，做一些聽力、句型題目，來提高我英語成績。我想紙上談兵是不夠，我應該從現(xiàn)在做起，施行我計劃。還需要持之以恒精神，這也是最重要一點，我想如果我做到了這一點，我英語成績一定能考更好。
我語文成績一向不是很好，這一次能考到年級第8名，是和我暑假和開學以來大量閱讀課外書籍有很大關系。在基礎知識方面，每個人都可以得滿分，拉開差距往往是閱讀和寫作，因為語文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語文成績變好，首先要提高閱讀寫作水平，這樣才能抓到分數(shù)。大量閱讀優(yōu)秀文學作品，多積累一些好詞好句和古詩詞，這些都是有百益而無一害，對提高閱讀和作文水平都有很大幫助。
這次其他四門課考好出乎我意料，我原本以為自己會在這四門課上失分，卻沒想到總成績還是這四門課拉上去，我也明白了，考試決不能偏科。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫學習方法做，我成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次目標是年級前10名。我相信，我一定能成功。
篇三：數(shù)學課說話檢討書
敬愛老師：
好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做，也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代學生卻沒有好好把它延續(xù)下來�；ㄗ燥h零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們無知，特向您檢討。
首先，造成數(shù)學課講話最直接原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面深刻根源，認清問題本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略小事！只要我們都有很好約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多擔子要挑，就沒有理由在正常自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有，大量時間和大量耐性給我教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學淺，不能更好運用我們深厚漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師淳淳教導，我在此保證如果有一次重來機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次錯誤！
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