違反課堂紀律檢討書合集15篇
當我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編幫大家整理的違反課堂紀律檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
違反課堂紀律檢討書1
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
xx
xxxxx
違反課堂紀律檢討書2
班主任老師：
您好！
向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致：
非常抱歉
檢討人：
日期：
違反課堂紀律檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于我今天在上課的時候違反了課堂紀律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責，也受到了老師的批評，但是現(xiàn)在想起來的時候，我也還是感覺很自責，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學生，我已經(jīng)不再是向小學階段那般了，很多時候應(yīng)該要對自己有比較明確的認識，各方面也應(yīng)該要認真嚴肅一點，今天在上課的時候?qū)嵲谑欠浅５牟缓�，我上課和同學講話，影響了旁邊的同學上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非�？蓯u的，身為學生我需要做出反省。
今天上英語課的時候，我一直就不在狀態(tài)，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好，在上課的時候經(jīng)常性的違反紀律，現(xiàn)在回想起來的時候這已經(jīng)不是第一次了，過去經(jīng)常犯這樣的錯誤，我沒有及時的反省自己，隨著時間越來越長，我的這種習慣也越來越不好，這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度的，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀律我現(xiàn)在還是感覺很不好，讓您失望了，我對自己的學習不上心，現(xiàn)在感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學生應(yīng)該要有的態(tài)度。
在這段時間以來的學習當中，我各方面的表現(xiàn)確實是不好，特別是在上課的時候我經(jīng)常性的出現(xiàn)問題，越是這樣下去就越是會有問題，這實在是我不愿意看到的結(jié)果，很多時候還是應(yīng)該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經(jīng)驗，現(xiàn)在回想起來的時候還是存在問題的，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了，我個人的問題還是比較多的，我需要對自己負責一點，不應(yīng)該再繼續(xù)這樣下去了，希望老師能夠給我改錯的機會的，像今天這樣的情況是很不好的。
課堂紀律是應(yīng)該要維持下去的，身為一名學生我也還是需要好好去端正好的，學生的本職工作就是學習，這樣的情況我還是應(yīng)該要堅定自己的態(tài)度，這是我應(yīng)該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)驗，對自己各方面更加嚴肅一點，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀律，樹立好榜樣。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
違反課堂紀律檢討書4
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致：
非常抱歉！
20xx年3月7日
違反課堂紀律檢討書5
尊敬的老師：
在此，我對于自己在學校玩水的錯誤進行一番檢討。回顧錯誤經(jīng)過：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就拿了幾個空的礦泉水瓶接了自來水，就在教師里玩倒水游戲。期間由于不小心，將水灑滿一地，把教室地面搞得臟兮兮的。
錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師的批評教育，我深刻得意識到了自己的錯誤問題：第一，教室是學習的地方，也是同學們的公共場合，任何人都不能隨便胡鬧，尤其是不能肆意玩水，還把教室地面弄臟。第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時候，天氣冷暖變化很大，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而患上嚴重的感冒。第三，我的行為也違反了《小學生日常行為規(guī)范》，給同學們樹立不良的范例，也給老師造成了困擾。
總而言之，我要對自己玩水的行為負責，表達我最誠摯的歉意。在此，我要向老師保證：從今以后，我再也不在學校玩水了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
違反課堂紀律檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是四年級xx班的xxx，作為您的學生之一，我非但沒有遵守課堂上的紀律，反而還在擾亂課堂紀律，憑著自己是個小學生，就不顧及任何規(guī)定，致使自己犯錯，抱歉了老師，學生也向您遞去我的檢討書。
昨天下午上您的課，我竟然管不住自己，當場就在課堂上違反紀律，而且還是沒有任何掩蓋的，直接向您做出了如此錯誤的事情。我覺得課很無聊，所以就在課上大肆的跟人說話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學。自己不停的打擾他們學習，還動來動去，根本就沒有想過對別人的影響是什么樣的。甚至有時候趁著您反過頭在黑板上寫字時在教室里面跑來跑去。期間被您發(fā)現(xiàn)之后，也是被您呵斥了的，但是我不服氣，就依舊我行我素的，根本就不管您怎么說，特別的不尊重您。本來您就要站著上兩節(jié)課，本就很累，而且還要給我們講課，講到嘴干，可是我沒有尊重您的工作，更沒有去遵循課堂的紀律和秩序，只顧自己開心玩鬧。后來您實在是受不了了，就只能對我懲罰，原本還不想聽您的話怪怪受罰，可是突然就看到您眼中的濕意以及失望，我忽然就覺得愧疚了，看到您生氣的樣子，我深覺自己對紀律的不遵守是多么的討厭。
現(xiàn)在我再去回想自己當時所做的事情，更加覺得討人厭，我仗著自己小，做事情只隨著自己的感受走，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的規(guī)矩，而我既然坐在這個教室里，就應(yīng)該本分的遵守所有的規(guī)則，而不是這樣在老師面前犯錯，而且還對老師那么的不尊重，更讓老師您難過了。對不起了老師，學生做了這樣的錯事，辜負了您對我的教育�，F(xiàn)在我是真的反省過了，也知道自己以后不能在這樣做了，課堂是那么嚴肅的地方，我就應(yīng)該認真的上課，跟大家一起學習，而不是去影響到大家學習。我違反課堂的紀律更是沒有做好小學生高遵守的學生守則里對行為的規(guī)范。我以后一定努力聽課，再也不給您搗亂了，也會努力蕪維護課堂秩序和紀律，希望老師對我此次的行為能給個原諒，我也是真的知錯，并且再也不會去做同樣的事了。同時也希望同學能原諒，我給大家的學習造成了影響，是我的'不對。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
違反課堂紀律檢討書7
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在老師說話的時候剪指甲，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很內(nèi)疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，在課堂上造成極壞的影響。這種行為，影響課堂紀律，違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，我不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是全班同學而且，在上課剪指甲跟是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。一開學老師就三令五申，一再強調(diào)課堂記慮，提醒學生不要違反課堂秩序，影響老師上課心情，這關(guān)乎到我們學到知識的多少，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心上。
班上的每個同學都希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了課堂上良好的學習環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，我深深認識到了自身的錯誤。
在課上干與學習無關(guān)的事，是自制力差的表現(xiàn)，作為一名搞中學生，連上課不做小動作，這點小事都控制不了的話，還談什么夢想，什么大學，
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候認真聽講，而我卻在上課的時候剪指甲干與課堂無關(guān)的事情，辜負了老師平時對我的期望，老師辛苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我恰恰違背了這一點。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是個打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
我吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。
x
xxxx
違反課堂紀律檢討書8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是您的學生xx，今天特地向您送上前次我擾亂紀律違反課堂跟同學打鬧嬉戲的檢討書，希望能夠通過這份檢討來向您表達我已經(jīng)在心中對自己的行為進行了深刻反悔，并將自己的心得和體會呈現(xiàn)如下：
早在剛剛開學的時候，班主任您就已經(jīng)跟我們開了一次班會專門說紀律的事情，要我們將心收回學校，不要仍然沉浸在假期的氣氛中，要把心思重新放在學習上，讓精神緊繃起來。然而我當時應(yīng)得好好的，心里卻沒將您的話當做一回事，仍然沉浸在之前的假期之中，玩心壓倒了學習心，以至于做出這樣視班規(guī)和校規(guī)如無物的行為。
老師，我知道錯了，我不該在上課時，大家都在認真學習的時間段跟周圍的同學玩鬧得忘乎所以，這導致不僅我們幾個沒有聽進去課，還連帶得其他同學的學習效率也受到了影響，浪費了大家的時間。
所以在事情發(fā)生后，面對老師的批評，我感到非常的懊悔。為什么我老是這樣犯了錯誤之后才知道后悔呢，難道就不能將錯誤防范于未然嗎？我知道這些我完全做得到，只是沒有將心思放在上面。這讓我完全不好意思聲稱自己是一名新時代的優(yōu)秀初中生。各位老師本來就要因為要管教這么多學生而繁忙不已，加班挑燈夜戰(zhàn)為我們備課、批改作業(yè)已經(jīng)成為了常態(tài)，我實在是不該繼續(xù)為老師增添負擔。
如果我能夠更加成熟，更加理智一些，就不會犯下這些錯誤。如果我能夠更加對學習上心一些，在課堂上認真聽講，將課堂紀律牢牢地放在心里，不該做的不去做，該做的用心做，后面的事情就不會像如今這樣發(fā)展了。
所以我在后面的反思中，總是因為懊悔不斷地想著這些問題，不斷地幻想如果當時的我認真學習會怎么樣，并且順著錯誤繼續(xù)思考若是任由我繼續(xù)那個樣子下去，未來的我會變成什么樣子。
這些設(shè)想的結(jié)果越想越是令我煩悶悔恨不已，恨不得能夠回到過去將自己好好說教一番，讓自己早一點領(lǐng)悟到這些道理，認識到自己的錯誤，牢記自己學生的本分和學校的規(guī)章制度，將精力放在應(yīng)對未來的中考甚至于高考上而認真學習。
總之，我對于我之前所犯下的錯誤感到很抱歉，也希望能夠再次得到老師您的關(guān)注，我向您保證不會再犯初同樣的錯誤，并在接下來的學習中用更好的態(tài)度來修正自己之前所留下的錯誤，因此也希望老師您能夠給我改變的時間和機會，讓我能夠以一個嶄新的姿態(tài)重新來過。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
違反課堂紀律檢討書9
尊敬的老師：
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！
我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
違反課堂紀律檢討書10
尊敬的班主任吳老師：
您好，按照您的指示，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現(xiàn)的深刻反省，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。
分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學學習等行為，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。
首先，我違反課堂紀律。在3月份開學以來，我多次在數(shù)學課、英語課上調(diào)皮搗蛋，向同學丟紙團。無視班級課堂紀律，不顧及身邊同學感受，嚴重影響班風學風。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光。
其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒有確鑿證據(jù)說明我作弊，但是學校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。
問題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養(yǎng)上的嚴重問題。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè)。
此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責，正是給我一次改過自新、重新做回好學生的機會。
如今我經(jīng)過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分認識到自己錯誤的嚴重性。感謝班主任給予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己最大努力加以改正：
第一，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下“證明書”，貼于班級黑板報上。請同學們監(jiān)督!
第二，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場。手機已經(jīng)被班主任沒收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯誤行為的發(fā)生。
最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學習生活當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。
檢討人：
20xx年xx月xx日
違反課堂紀律檢討書11
尊敬的班主任老師
你好！
我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
檢討人：
20xx年xx月xx日
違反課堂紀律檢討書12
尊敬的老師：
您好！
學生前幾天在課堂上違反了紀律，這次的錯誤是一個很“不識抬舉”的行為，畢竟現(xiàn)在是高中階段了，同學們都在全力學習，備戰(zhàn)高考，可我卻在這么關(guān)鍵的時候違反課堂紀律，上課的時候找同學說話，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違反課堂紀律的決心。
很久以前老師就講過：“在課堂上，最忌諱的就是臺上他講，臺下講他”，因此上課的時候找同學講話是老師最無法容忍的行為，因為這不單單違反了課堂紀律，還打擾了同學的學習效率，更有甚者，如果說話的聲音再大一點，高過了老師講課的聲音，對于全班的學習狀況是一個毀滅性的打擊。畢竟我上課講話是嚴重的違紀行為，如果現(xiàn)在講原因有些逃避責任的嫌疑，但為了讓老師對當時的情況有個大概的了解，減少學生中再次出現(xiàn)類似行為的幾率，我覺得描述一下當時的過程還是很有必要的。
其實這件事情我的過失比較大些，因為是我主動找同學說話的。當時老師在講解題目，我在“神游天外”，其實就是發(fā)呆了一會兒，等回過神來，我才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒聽到，完全不知道怎么做，而且作業(yè)本上一片空白，其他同學都是邊聽邊寫，滿滿一頁都是字，由于不知道下課后您會不會收作業(yè)，而且快下課了，因此我有點急，然后我就戳了一下前面的同學，希望他能將作業(yè)先借給我抄一下。誰知道他不理我，可能是打算下課以后再理我吧，可是他等得起，我等不起啊，然后我又戳了他幾下，順便使出了傳說中的“蒼蠅嗡嗡嗡”大法，一直在講話，一直糾纏他。剛開始聲音并不大，后來我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰知道老師突然來了一句：“我就先講這么多，你們認真思考一下，盡量弄懂，有不會的就來問我”，說完以后班上突然安靜了，我一下沒反應(yīng)過來，導致講話的聲音沒停住，在這個驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的大�！澳阍谥v什么？是不是都弄懂了？不用聽講那就上講臺來說”當時您這樣對我說。這就是事情的經(jīng)過。
首先我要認識到自己的錯誤，上課講話是嚴重違反課堂紀律的問題，在高中這么重要的階段，為了不助長這股“歪風邪氣”，必須要抹殺在“搖籃”里。其次，我上課講話不但違反了課堂紀律，而且還影響了同學的學習效率，甚至還打亂了老師講課的節(jié)奏。在這里學生向您保證，以后要牢記課堂紀律，努力學習，提高自身修養(yǎng)，爭取以后再也不在課堂上講話了，畢竟人都會犯錯誤，希望老師您能夠看在我第一次違反課堂紀律的情況下，能夠原諒我這一次，請您相信我，我以后再也不會違反課堂紀律了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
違反課堂紀律檢討書13
尊敬的某某老師
作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質(zhì)，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉(zhuǎn)，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
某某某（姓名）
某年某月某日（日期）
違反課堂紀律檢討書14
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違反課堂紀律檢討書15
尊敬的老師：
你好!
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩。
老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚光大。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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