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踢教室門檢討書（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行悔過，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？下面是小編為大家收集的踢教室門檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
踢教室門檢討書 1
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對下課踢門這種不良行為的深刻認識以及再也不做這種事的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在隨意踢門，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的'話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的`悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在犯此類錯誤的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 2
尊敬的老師：
由于本人放學(xué)后，違反學(xué)校及老師的有關(guān)規(guī)定，留下來在學(xué)�？刺槭袌觯缓蟀l(fā)生踢門的事件，使學(xué)校造成了不良的影響，對此，本人感到十分的'遺憾和抱歉。希望在這里向老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說一聲：對不起。在周四的時候，那天放學(xué)，我一時貪玩，就留下學(xué)校，正好當天跳蚤市場，于是我們就玩性大發(fā)，在學(xué)校里面開起了玩笑。我們接下來在學(xué)校的逗留，從而違反了老師的規(guī)定，同時也給同學(xué)們帶來不良的影響。雖然過程我們玩得很盡興，但是回想到這是一種違反規(guī)章制度的行為，本人就很過意不去。特別是給老師帶來的不必要的麻煩。同時，這種踢門行為也給同學(xué)帶來了不好的影響。本人對此感到很遺憾，本人也深知這種行為給各方面帶來的不便，所以，我在此向老師同學(xué)們道歉，希望老師同學(xué)們能夠原諒我的行為。
每個人都有犯錯的時候，關(guān)鍵是每次犯錯后能否汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以免下次再次發(fā)生這些事情。本人對于這次犯錯，已經(jīng)深感到錯誤的所在，本人也會將這次行為當作一次經(jīng)驗教訓(xùn)，下不為例。同時，也向同學(xué)們保證，下不為例。希望老師能夠給我一次機會，讓我改過自新，我再也不會再犯這次錯誤的，我在此向老師保證，我以后一定不會在放學(xué)后，再留在學(xué)校里面，更不會再打雪仗了。希望老師同學(xué)們可以監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
我懷著無比愧疚的心情，向您寫下這份檢討書，以深刻反省我近日在學(xué)校中犯下的錯誤——不理智地踢了教室的門。這一行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，更是對公共財物的不尊重，更是對自己行為約束能力的嚴重缺失。
回顧那一刻，情緒的沖動讓我失去了理智，面對一時的困擾與不滿，我沒有選擇正確的方式去排解，而是采取了極端且不負責(zé)任的行為。教室的門，本是為我們提供學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施，卻因我的一時之氣受到了損害。我深知，這樣的行為不僅影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給您和學(xué)校的管理帶來了不必要的麻煩。
在反思中，我意識到，作為一名學(xué)生，應(yīng)當具備良好的自我控制能力，面對問題時應(yīng)冷靜思考，尋找合理的解決辦法，而不是任由情緒支配自己的行為。我的.這次行為，暴露出了我在情緒管理和自我約束方面的嚴重不足，這是我今后必須努力改進的地方。
為了彌補我的過錯，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括賠償教室門的損失，以及接受學(xué)校給予的相應(yīng)處罰。更重要的是，我會將這次事件作為一次深刻的教訓(xùn)，時刻提醒自己，無論遇到何種情況，都要保持冷靜，用成熟和理智的態(tài)度去面對和解決。
今后，我會積極參與學(xué)校組織的各類活動，特別是關(guān)于情緒管理和行為規(guī)范的培訓(xùn)，不斷提升自己的修養(yǎng)，確保此類事件不再發(fā)生。同時，我也希望能夠得到老師和同學(xué)們的監(jiān)督與幫助，共同促進個人的成長與進步。
再次對我的不當行為表示深深的歉意，也感謝您給予我改正錯誤的機會。我會以實際行動證明自己的改變，爭取早日成為一個更加成熟、理智、負責(zé)任的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
我懷著深深的歉意向您寫下這份檢討書，關(guān)于我昨日在教室里不理智的行為——踢教室門，我深感懊悔與自責(zé)。
事情發(fā)生在一時沖動之下，我未能控制好自己的情緒，用錯誤的方式表達了我的不滿。我的`這一腳，不僅損害了教室的公共財產(chǎn)，更擾亂了課堂的秩序，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，更在無形中對您——辛勤教導(dǎo)我們的老師，造成了不尊重的印象。我深知，教室的門是我們每天進出學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，它默默承載著我們的日常，而我的行為無疑是對這一份寧靜與和諧的破壞。
冷靜下來后，我深刻反思了自己的過錯。作為學(xué)生，應(yīng)當遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師長，愛護公共財物。我的行為顯然與這些要求背道而馳，不僅反映了我情緒管理的不足，也暴露了我個人修養(yǎng)上的欠缺。
為了彌補我的過錯，我愿意接受學(xué)校給予的任何處罰，并承諾將此次事件作為一次深刻的教訓(xùn)，從今往后，我會努力提升自己的情緒管理能力，學(xué)會用正確的方式表達情緒與意見。同時，我也會積極參與班級活動，用實際行動來維護我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取早日成為一個更加成熟、理智的學(xué)生。
再次向您，向所有受到我行為影響的同學(xué)和老師表達我最誠摯的歉意。請您相信，我會以此為契機，不斷自我反省，努力成為一個更好的自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我懷著無比愧疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表達我對踢教室門這一錯誤行為的深刻認識和誠摯歉意。
在今天下課時，我因為情緒失控，完全沒有考慮到自己的行為會造成多么嚴重的后果，就狠狠地踢了教室門。那一聲巨響不僅打破了教室原本的安靜氛圍，更重要的是，損壞了公共財物，破壞了班級良好的秩序形象，還可能影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們受到驚嚇和干擾。
我知道教室門是學(xué)校的公共財產(chǎn)，它為我們提供了安全和私密的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻對它肆意破壞，這是對學(xué)校資源的不尊重，也是對同學(xué)們權(quán)益的侵害。我的`行為違背了學(xué)校關(guān)于愛護公共財物的規(guī)定，也與一名合格學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)背道而馳。
事后，我冷靜下來，對自己的行為進行了深刻的反思。我意識到自己缺乏情緒管理能力和對行為后果的預(yù)判能力。僅僅因為xx原因就采取如此過激的行為，這是非常不成熟和不負責(zé)任的表現(xiàn)。我本可以通過更恰當?shù)姆绞饺贤�、自我調(diào)節(jié)等解決問題，而不是用暴力去發(fā)泄情緒。
為了彌補我的過錯，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我會主動賠償修理教室門的費用，并且在今后的學(xué)習(xí)生活中，積極參與學(xué)校組織的愛護公共財物的宣傳活動，以實際行動向同學(xué)們倡導(dǎo)文明行為。我還會努力提升自己的情緒管理能力，遇到問題時先深呼吸，讓自己冷靜下來，思考更合適的解決辦法，比如找老師、同學(xué)傾訴或者通過運動等方式釋放壓力，而不是沖動行事。
我再次向您和同學(xué)們表示深深的歉意，我保證以后不會再犯類似的錯誤，一定嚴格要求自己，做一個遵守校規(guī)校紀、愛護公共財物、有良好品德修養(yǎng)的學(xué)生。請您相信我，給我一個改正錯誤的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您寫下這份檢討書。關(guān)于昨天在情緒失控之下，我沖動地踢了教室門一事，我深感自己行為的錯誤與不當，特此向您及全班同學(xué)表示最誠摯的歉意。
我的行為不僅破壞了公共財物，影響了教室的'整潔與學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是，它違背了作為一名學(xué)生應(yīng)有的文明素養(yǎng)和紀律觀念。教室是我們共同學(xué)習(xí)、成長的場所，每一扇門、每一塊磚瓦都承載著我們對知識的渴望和對未來的憧憬。而我，卻在一時沖動之下，用如此粗暴的方式對待它，實屬不該。
反思此次事件，我認識到是自己情緒管理能力不足，面對問題時缺乏冷靜思考和妥善處理的方式。在未來的日子里，我將努力提升自我控制能力，學(xué)會用更成熟、理性的態(tài)度去面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。同時，我也會加強道德修養(yǎng)，時刻提醒自己尊重公共財物，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了彌補我的過錯，我愿意承擔(dān)教室門損壞的全部責(zé)任，包括修復(fù)費用及可能產(chǎn)生的其他相關(guān)費用。此外，我還將主動參與到班級的日常維護中，以實際行動來證明我的改變和決心。
請老師給我一個改正的機會，讓我用實際行動來彌補我的過失，重新贏得大家的信任與尊重。我將以此為鑒，警醒自己，不再讓類似的行為再次發(fā)生，努力成為一個更加優(yōu)秀、有擔(dān)當?shù)膶W(xué)生。
再次對我的不當行為表示深深的歉意，懇請您的諒解與指導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
我懷著無比愧疚與深刻反省的心情，向您提交這份檢討書，以對我近日沖動之下踢教室門的錯誤行為進行深刻反思和誠摯道歉。
那天，因一時情緒失控，我做出了踢教室門的過激舉動。這不僅嚴重破壞了公共財物，更在校園里造成了不良影響，干擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也違背了作為一名學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范。冷靜下來后，我深刻意識到，這一行為不僅體現(xiàn)了我的不成熟與缺乏自我約束，更是對老師辛勤教導(dǎo)和學(xué)校規(guī)章制度的一種無視與辜負。
我深知，教室是我們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)品德的圣地，每一扇門都承載著對知識的'尊重與對文明的守護。而我，卻以如此粗暴的方式對待，實屬不該。這次事件讓我深刻體會到，情緒管理的重要性以及個人行為對社會環(huán)境的影響。我應(yīng)當學(xué)會在面對壓力或不滿時，以更加理智和成熟的方式去處理問題，而不是任由情緒驅(qū)使，做出損害他人或公共利益的舉動。
為了彌補我的過錯，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括賠償被損壞的教室門費用，并主動參與到校園文明建設(shè)的活動中，通過實際行動向同學(xué)們展示改正錯誤的決心，傳遞正能量。同時，我也將加強自我修養(yǎng)，提升情緒管理能力，確保今后在任何情況下都能保持冷靜與理智，做一名遵紀守法、尊重他人的好學(xué)生。
請老師接受我真誠的道歉，并給予我改過自新的機會。我將以此為鑒，時刻警醒自己，不再讓類似的事情重演。我相信，通過不懈努力，我能夠成為一個更加成熟、穩(wěn)重、有擔(dān)當?shù)娜耍瑸榘嗉壓蛯W(xué)校爭光，不負老師和家長的期望。
再次為我的不當行為深感抱歉，感謝您的寬容與教誨。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 8
尊敬的老師和同學(xué)們：
在xx月xx日，我因為一時沖動踢了教室門，這一行為造成了極其惡劣的影響，我對此深感愧疚與懊悔，特向老師和同學(xué)們寫下這份檢討書。
教室是我們共同學(xué)習(xí)的神圣場所，門作為教室的一部分，它的完好無損對于維護教室的正常秩序和環(huán)境至關(guān)重要。而我卻不顧后果地踢門，那巨大的聲響不僅打斷了同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，破壞了原本安靜祥和的學(xué)習(xí)氛圍，還可能對門造成了損壞，增加了學(xué)校的維修成本。這無疑是對公共財物的'不尊重，更是對同學(xué)們學(xué)習(xí)權(quán)益的侵害。
我深刻反思自己的行為，認識到自己情緒管理的嚴重缺失。當時僅僅因為xx情緒誘因，就完全失去了理智，沒有考慮到這樣做會帶來的一系列嚴重后果。我明白，這種沖動行事的方式是極不成熟的表現(xiàn)，如果在今后的生活中不加以改正，將會給我自己以及身邊的人帶來更多的麻煩與傷害。
為了彌補我的過錯，我愿意主動承擔(dān)維修教室門的費用，并且在今后的日子里，努力改正自己的缺點。我會積極參加情緒管理方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，遇到事情時先深呼吸，讓自己冷靜下來，思考更好的解決辦法，而不是任由情緒爆發(fā)。我也會更加尊重學(xué)校的公共財物和同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，用實際行動來證明自己的改變和成長。
我再次向老師和同學(xué)們真誠道歉，希望能夠得到大家的原諒。我保證類似的錯誤絕不會再犯，一定努力成為一個有素質(zhì)、有擔(dān)當、能控制自己情緒的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
我懷著深深的歉意向您寫下這篇檢討書，關(guān)于我近日沖動之下踢教室門的行為，我深感懊悔與自責(zé)。這一舉動不僅違反了學(xué)校的紀律規(guī)定，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是對自己不成熟行為的一種體現(xiàn)。
回顧當時，由于個人情緒管理不當，面對一些學(xué)習(xí)上的壓力和小挫折，我沒有選擇正確的應(yīng)對方式，而是采取了極端且不負責(zé)任的行為——踢教室門。這一腳，不僅震響了教室的寧靜，更震動了我的內(nèi)心，讓我意識到自己在情緒控制和行為自律上的嚴重缺失。
我深知，教室是我們共同學(xué)習(xí)的場所，需要每一位同學(xué)去維護其和諧與秩序。我的行為不僅破壞了這份寧靜，還可能給同學(xué)們帶來了不必要的恐慌和干擾，這是極其不應(yīng)該的。同時，我也意識到，作為一名學(xué)生，應(yīng)當具備良好的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，而我的所作所為顯然與之背道而馳。
為了彌補我的過錯，我決心從現(xiàn)在開始，從以下幾個方面進行深刻反省與改正：
一是加強自我情緒管理。我將學(xué)習(xí)更多有效的情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、冷靜思考等，確保在面對壓力和挑戰(zhàn)時，能夠保持冷靜和理智，不再讓情緒主導(dǎo)自己的行為。
二是提升自我要求。我將更加嚴格要求自己，無論是學(xué)習(xí)還是日常生活中，都要以更高的標準來約束自己，做到言行一致，樹立良好的個人形象。
三是積極參與班級建設(shè)。我將主動承擔(dān)更多班級責(zé)任，通過實際行動來彌補我的過失，比如參與教室環(huán)境的維護，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題等，為營造一個更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍貢獻自己的力量。
四是主動尋求幫助與指導(dǎo)。我將主動向老師和身邊優(yōu)秀的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們處理問題的'方式方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，避免類似事件的再次發(fā)生。
最后，我再次向受到影響的老師、同學(xué)以及學(xué)校表示最誠摯的歉意，并承諾將以此次事件為鑒，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當、懂得控制情緒的好學(xué)生。請老師給予我改正的機會，并監(jiān)督我的言行，我將以實際行動來證明我的決心和改變。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
踢教室門檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻的反省之心，向您寫下這份檢討書，以表達我對自己不當行為的深深懺悔。在最近的一次沖動之下，我做出了踢教室門的錯誤舉動，不僅損壞了公共財物，更擾亂了學(xué)校的正常秩序，對此，我深感自責(zé)與懊悔。
回想起那一刻，情緒的失控讓我失去了理智，沒有意識到自己的行為會帶來如此嚴重的后果。教室門是我們共同學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境的一部分，它默默承載著我們的日常進出，見證著我們的成長與變化。而我，卻以如此粗暴的方式對待它，這不僅是對物質(zhì)的不尊重，更是對集體和諧氛圍的破壞。我的行為，無疑給同學(xué)們樹立了一個極壞的榜樣，也給老師們增添了不必要的麻煩，我深知這一行為的惡劣性質(zhì)。
事后，我進行了深刻的自我反省。我意識到，情緒管理是我亟待加強的能力之一。面對壓力或不滿，應(yīng)當尋求積極健康的解決方式，如溝通、傾訴或是自我冷靜，而非采取暴力手段宣泄情緒。同時，我也認識到個人行為對周圍環(huán)境的重要影響，每一個細微的舉動都可能影響到他人的感受與體驗。因此，我決心從此次事件中吸取教訓(xùn)，努力提升自己的情緒管理能力，學(xué)會更加理智地處理問題。
為了彌補我的過錯，我愿意承擔(dān)教室門修復(fù)的全部費用，并積極參與學(xué)校組織的'公益活動，以實際行動表達我的悔改之意。此外，我還將主動向全班同學(xué)道歉，承諾今后將以身作則，維護班級的良好風(fēng)氣，促進和諧友愛的學(xué)習(xí)氛圍。
請老師接受我誠摯的道歉，并給予我改正的機會。我將以此次事件為鑒，不僅在行動上做出改變，更要在思想上深刻反思，努力成為一個有責(zé)任感、懂禮貌、善自控的學(xué)生。我相信，通過不懈的努力，我能夠重新贏得大家的信任與尊重。
再次為我的不當行為深感抱歉，感謝您的寬容與教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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