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愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來越多地方需要用到建議書，我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編為大家整理的愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開心，生活也開心。
可是，我們?cè)诖驋吖矆龅氐倪^程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大-片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作，事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾潮!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的'美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫2
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!
我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂的度過每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
可是，在這多姿多彩的校園里，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無一人時(shí)經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾這一切，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心!
究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒有從思想上重視的因素，又有大家長期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系。
為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：
1、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。
2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍，加強(qiáng)巡視和登記，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的'懲罰。
3、加強(qiáng)宣傳教育，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活、成長的意義，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。
4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去，娛教結(jié)合，做到一舉兩得。
5、開展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好!
祝工作順利!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的`校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭�！�
6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫4
老師們、同學(xué)們：
藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染家園的多少角落?
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支持傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。在6月5日環(huán)境日到來之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬物共存。
9、選擇環(huán)保購物袋，養(yǎng)成自覺節(jié)制使用塑料袋的良好習(xí)慣。必須要用塑料袋時(shí)，能利用的'要充分利用,能少用一只是一只。
10、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與校園綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢嗎?請(qǐng)參加我們的環(huán)�；顒�(dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善校園的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
我們是601班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué)，我們看到了煥然一新的校園，心里別提有多高興了。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致，藍(lán)色的樓道外墻，銀白色的宣傳長廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著，贊嘆著，為我們的能身在其中感到無比的幸福。
可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長廊走過，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的.校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺(tái)四周，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生，在此我們向大家提出幾個(gè)建議：
1、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來，規(guī)范自己的言行，愛護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，提醒同學(xué)們愛護(hù)校園。
3、學(xué)�？梢猿闪ⅰ白哪绝B”護(hù)衛(wèi)隊(duì)，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正。
4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊(duì)會(huì)，通過討論、做文明提示卡等形式，增強(qiáng)同學(xué)們愛校、護(hù)校的意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識(shí)。
5、誠懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì)好好愛護(hù)。
同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù)。
最后，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的`時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫7
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。。
二、愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的'事情。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級(jí)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫8
親愛的陸校長：
您好!我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：
1.建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2.建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已
學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的.問題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營養(yǎng)。陸校長，我們覺得，雖然學(xué)校為我們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本。
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫9
親愛的同學(xué)們：
教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的'校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。
三、愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。
四、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。
五、愛惜餐廳食品，有序排隊(duì)，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。
六、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。
在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫10
你們好!
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的.現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫11
尊敬的校長和老師：
最近我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時(shí)候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時(shí)有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生，廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事，因此整個(gè)學(xué)�？瓷先ズ懿徽麧�，學(xué)校的垃圾房垃圾成堆，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在是很惡心。這一種現(xiàn)象對(duì)我們整個(gè)校園的.整體形象有很大的不良影響，所以我建議：
一、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里。
二、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。
三、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹木能吸出二氧化碳，并化成氧氣，所以要多多植樹。
尊敬的校長，希望您能采納我的建議。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫12
尊敬的校長、各位老師：
在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：
我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等;還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔;中、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng)，操場里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開展一次“愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動(dòng)，具體措施如下：
一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，提高大家的環(huán)保意識(shí)，讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的'重要性。
二、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長記錄袋中。
三、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作出評(píng)比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒。
四、發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
6、從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，珍惜自然資源。努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)�；顒�(dòng)競賽。倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。進(jìn)行廁所的移建，消除對(duì)學(xué)校和路人的污染。
7、每學(xué)期開展一次植樹造林的活動(dòng)。為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物、珍惜資源!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生。我在學(xué)校生活了六年之久�？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化，從衰弱走向強(qiáng)盛，更知道了現(xiàn)在的校園生活來之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問題。
學(xué)校的草地特別多，本來是用來觀賞的好風(fēng)景，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采。
還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水溢出來并且浪費(fèi)了。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈，教室里的燈長時(shí)間亮著，而且教室里空無一人。
以上的事情幾乎天天都在發(fā)生，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾。
2、通過廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)。
3、組織學(xué)生多植樹。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的.認(rèn)識(shí)。
4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。
5、要用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來敷衍了事。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。
xx年xx月xx日
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的`一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫15
尊敬的校長：
您好!
我們的學(xué)校是一個(gè)漂亮的學(xué)校。
有一個(gè)花壇，有草地，有聚滿笑聲的操場，周圍的.樹木圍滿了整個(gè)操場。
我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。
雖然我們的學(xué)校很漂亮，但學(xué)校正面臨著巨大的環(huán)境問題。
例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地，隨手把花摘下然后到處亂扔，還把紙揉成一團(tuán)扔在地上，旁邊有垃圾桶卻不仍。
還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭，讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯(cuò)字不用橡皮擦，而是直接撕掉扔在地上。
像這樣的破壞環(huán)境、不珍惜資源的事例還有很多。
尊敬的校長，為了不讓同學(xué)們把學(xué)校弄得面目全非，請(qǐng)看一下我提出的建議：一、多辦一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境有多重要。
也可以通過廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，讓學(xué)生自愿加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。
二、校園加強(qiáng)管理，對(duì)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育。
三、讓同學(xué)自覺做到愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不浪費(fèi)水不浪費(fèi)紙張，剩下的本子可以做草稿本。
希望校長能參考一下我的建議，讓學(xué)校變得更加美麗、漂亮。
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。作文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的.強(qiáng)大攻勢下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫17
各少先隊(duì)中隊(duì)及全體同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，又是一個(gè)明麗的秋天，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。再過幾天就是共和國63華誕。為了美化環(huán)境，凈化校園，營造一個(gè)干凈、整潔、和諧、文明的校園。學(xué)校少先隊(duì)特提出：“學(xué)校是我家，清潔靠大家”口號(hào)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做校園文明先鋒。向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭做模范中學(xué)生。
2、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、安全指示、開關(guān)及其他公物。
3、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，不在走廊內(nèi)追逐打鬧，使用禮貌用語。
4、上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”。
5、校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿起別人丟在地上的垃圾。
6、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
7、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。
8、少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的.家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，讓知識(shí)在健康的環(huán)境中傳播，讓美好的青春在純凈中飛揚(yáng)!讓我們一同努力，唱響文明的主旋律!
愛護(hù)校園環(huán)境的建議書怎么寫18
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事啊!
打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐-待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的`行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對(duì)這種情況，我們少先大隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
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