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      2. 青少年低碳環(huán)保的建議書

        時(shí)間:2022-10-10 19:20:43 建議書 我要投稿

        青少年低碳環(huán)保的建議書

          在日常生活和工作中,我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信,也叫意見書。來參考自己需要的建議書吧!以下是小編整理的青少年低碳環(huán)保的建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        青少年低碳環(huán)保的建議書

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          當(dāng)您在舒適整潔的校園中工作和學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)您享受科技現(xiàn)代化帶來的種種便利時(shí)……您是否越來越真切地感受到,氣候變幻無常、環(huán)境惡化、資源能源短缺等問題已經(jīng)開始威脅我們的生活?隨著夏季的來臨,我校水電消耗量已進(jìn)入高峰期,為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí),在20xx年“節(jié)能環(huán)保宣傳月”活動(dòng)來臨之際,學(xué)校呼吁廣大師生員工一起行動(dòng)起來,從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起,爭(zhēng)做踐行節(jié)能環(huán)保的楷模。

          一、提倡節(jié)約用水,提高用水效益

          1.在學(xué)習(xí)和生活中要注重行為節(jié)水,杜絕水龍頭長(zhǎng)流水的浪費(fèi)現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

          2.堅(jiān)持使用洗臉盆洗臉,每次可比直接用長(zhǎng)流水洗臉節(jié)約用水16升左右,每月每人節(jié)約用水1.2噸左右。

          3.間斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。

          4.衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

          5.提倡循環(huán)用水,洗衣服的水可以用于拖地或沖廁所。

          二、低碳生活從節(jié)約每一度電開始

          1.出宿舍前要關(guān)閉電源、飲水機(jī)。

          2.隨手關(guān)閉電燈等用電器,下課時(shí)需關(guān)掉教室電燈。

          3.電視待機(jī)狀態(tài)也耗電,請(qǐng)手動(dòng)關(guān)機(jī)。

          4.室內(nèi)使用空調(diào),做到冬天溫度不高于20℃、夏天溫度不低于26℃。

          三、推進(jìn)綠色辦公促進(jìn)資源節(jié)約

          1.流轉(zhuǎn)文件實(shí)行網(wǎng)上傳送,定稿文件雙面打印,未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復(fù)印紙,可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙。

          2.節(jié)約每一顆訂書針、曲別針,充分利用每一支簽筆,使用簽筆時(shí)做到換芯不換殼。

          3.為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”,較長(zhǎng)時(shí)間不用,采用“待機(jī)”模式;更長(zhǎng)時(shí)間不用,采用“休眠”模式。

          4.關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的`打印機(jī)等設(shè)備,減少待機(jī)耗能。

          四、倡導(dǎo)文明、健康生的活方式,自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣

          1.節(jié)約糧食。

          2.少用洗衣粉等化工制品。

          3.盡量少使用一次性牙刷、一次性浴帽等。

          4.多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,鍛煉身體的同時(shí)也為節(jié)能減排出力。

          5.盡可能減少使用一次性筷子和紙質(zhì)杯子、飯盒等。

          6.提倡使用環(huán)保袋,減少塑料袋的使用。

          7.盡可能減少洗車次數(shù)。

          節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約更是責(zé)任。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們同心協(xié)力,積少成多,聚沙成塔,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者,以自己的實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排,為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

        此致

        敬禮!

        xxx

          20xx年xx月xx日

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