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      2. 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書

        時(shí)間:2024-09-12 18:39:25 建議書 我要投稿
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        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書

          在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。怎么寫建議書才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書,歡迎閱讀與收藏。

        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書

        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書1

        深圳市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!

          我這個(gè)星期天我和蔡敏,周子琪還有李靖宇去塘朗山散步,發(fā)現(xiàn)那邊停了好多車,心想咱們可真是去對(duì)地方,離山近,不想別人還要大老遠(yuǎn)開車來登山。可再往上面走一走,卻發(fā)現(xiàn)這么多車有好些是專門開到這里來洗車的。真搞不懂,是因?yàn)檫@里有免費(fèi)的水嗎?可惜好些還用洗衣粉呀什么的,這可是對(duì)環(huán)境的'一大污染呀!我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車場(chǎng)抹一抹也花不了多少水費(fèi)呀!

          看到這樣污染環(huán)境,心酸呀。。

          卓雅小學(xué)六年級(jí):葉鑫

        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書2

        尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是一名小學(xué)生,自從重建的西湖公園向我們敞開寬廣的大門,我踏入第一步起。我就看見地上有許多包裝袋、垃圾食品,“污染”了我高興的心情,我在游船的時(shí)候,小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為:公園非常美麗,沒有污染環(huán)境現(xiàn)象?墒,這跟我的以為完全相反!我非常沮喪:有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾,垃圾桶就在前方,她就隨地扔下就走了。

          西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少,這是亂扔垃圾的原因,走了許久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來跳去,把美麗的小草都弄“哭”了。

          為了西湖的美麗,我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:

          1、要明確責(zé)任,西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

          2、要好好兒政治一下西湖公園,來勸阻游客不要亂扔垃圾,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,再建幾個(gè)愛護(hù)公園的'小標(biāo)語(yǔ)。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿,防止別人亂踏草坪。

          3、最近不是有事件嗎!你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西,把垃圾往里面投,這樣大家都樂意:反日的大家都遵守吧!

          4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì),利用業(yè)余時(shí)間開展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈,還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。

          希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。

          謝謝!

          一個(gè)普通的小學(xué)生:王怡涵

          20xx年1月10日

        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書3

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!

          感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來看這封建議書。我是本校六年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

          我們的校園好似一座美麗的大花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門,就看見五顏六色·多姿多彩的花朵,美極了。可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里,正發(fā)生著一些不如人意的事:

          昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷,校園的草坪上隨處可見廢紙團(tuán),十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周,總會(huì)看見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾,在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

          因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了,地球是人類的母親,是生命的搖籃,我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的,而我們卻在破壞地球母親,破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去,所以我給大家提一些建議:

          一、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

          二、水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋,可是能用的'卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶,用洗菜,洗米的水澆花,不正是為節(jié)約用水盡一份力么!

          三、不亂扔紙屑,不隨地吐痰。

          為了我們的校園,為了我們的生活,為了我們的地球,行動(dòng)起來吧!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見,讓我們校園的明天更加美好!

        給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書4

          親愛的陸校長(zhǎng):您好!

          我們是六年三班的同學(xué)們,我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,因此,學(xué)校的許多變遷我也看到。

          我看到,您為了學(xué)校的干凈,不怕垃圾的骯臟,伸手撿起來,還教育我們。望著您那彎曲的身影,我們不竟羞愧起來;我知道,您在學(xué)校清潔方面,也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,可是,光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒:我們還發(fā)現(xiàn):新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有,造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,隨手一扔。

          對(duì)此,班里的`同學(xué)都想出了幾條對(duì)策:1.建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工,因?yàn)橹挥袔讉(gè)而已。

          學(xué)校不僅有垃圾的問題,還有學(xué)校中餐的問題。

          不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃,大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的,而且長(zhǎng)期吃下去,同學(xué)們的身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng),我們覺得,雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所,免去了吃飯的麻煩,但是,您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本。

          希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后,能采取我們的意見,讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

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