愛護(hù)圖書的建議書

愛護(hù)圖書的建議書8篇

　　在日常生活和工作中，建議書與我們的生活息息相關(guān)，建議書是人們發(fā)表意見，提供建議的一種工具。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛護(hù)圖書的建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛護(hù)圖書的建議書1

親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)你翻開一本書時(shí)，看到的不是整潔的頁面、不是平直的書邊，而是有折損的，有折角的，有手印的??你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺。省教育廳規(guī)定，每學(xué)期結(jié)束，每個(gè)學(xué)校要將一部分課本回收，比如《音樂》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》等，給下一屆同學(xué)使用，一本書要循環(huán)使用三年。所以請(qǐng)同學(xué)們從領(lǐng)到新書的那一刻起，就要愛惜它。對(duì)此，我們發(fā)出如下倡議：

　　1、領(lǐng)到新書的那一刻，就給新書穿上漂亮的新衣服，也就是給它包上書皮。這樣，一個(gè)學(xué)期過去了，拿掉“衣服”，書本就會(huì)給你一張燦爛的笑臉；

　　2、請(qǐng)將你的班級(jí)、姓名寫在規(guī)定的位置上，在書上做筆記的'時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真，做到整潔美觀，賞心悅目。如果是再回收使用得課本請(qǐng)不要在上面書寫。

　　3、請(qǐng)不要將書反向窩折，這樣書就不會(huì)有折痕了；

　　4、如果看到喜歡的內(nèi)容，請(qǐng)不要將它撕下來，你可以去進(jìn)行復(fù)印。這樣書本就不會(huì)疼了，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了，他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們用完書，把它放回抽屜、書包的時(shí)候，請(qǐng)千萬記�。翰灰�在書上留下任何痕跡!

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書2

親愛的同學(xué)們：

　　捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣的讀書享受總讓人覺得溫暖。古人云：靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)。我們需以書為伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書的人，也是一個(gè)會(huì)文明閱讀的人。

　　藏有萬卷書的圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書館老師用熱情的服務(wù)、嚴(yán)格的管理為我們創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽到：手機(jī)鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書館任意占用公共資源為手機(jī)充電、部分同學(xué)在圖書上亂涂亂畫。

　　為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習(xí)第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書館的倡議：

　　1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監(jiān)督，提升主人翁意識(shí)，從我做起，堅(jiān)決杜絕不文明行為。

　　2、不在圖書館內(nèi)飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛護(hù)圖書館的'公共設(shè)施。

　　3、進(jìn)入圖書館，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度，看完書后將書正確歸位，并按圖書館相關(guān)規(guī)定借書還書，以方便其他同學(xué)借閱。

　　5、愛護(hù)書籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁腳，不損壞書刊，不亂涂亂畫。

　　6、文明就坐，文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座，中途離開時(shí)自覺擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說明此座位在何時(shí)間段無人使用，提高利用率，禮貌交流。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!為了我們共同的精神家園，請(qǐng)珍惜圖書館的資源，共建圖書館的良好育人環(huán)境。

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書3

親愛的讀者朋友：

　　你們好!

　　無論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日；無論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著書來，帶著書走，我們總是以您的收獲為最大的滿足。

　　或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡(jiǎn)單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對(duì)每一位讀者都會(huì)付出最大的真誠(chéng)。當(dāng)您頻繁地借閱圖書，當(dāng)您小心地保管好所借的資料，當(dāng)您對(duì)我們這個(gè)知識(shí)的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對(duì)我們工作的最大尊重和支持。

　　“書到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵(lì)大家多讀書，可是，當(dāng)讀者在借用書籍時(shí)出現(xiàn)的“方恨少”，就有很多無奈和遺憾了。圖書缺頁、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節(jié)不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當(dāng)我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì)痛心疾首，渴望看到完整圖書的讀者只能帶著失望而去。換位思考、將心比心，我們更應(yīng)該善待每一本圖書。

　　書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的'階梯，人類的進(jìn)步、發(fā)展永遠(yuǎn)都離不開書。為了讓我們的圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的圖書能夠更好流通和被借閱，我館現(xiàn)提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：

　　1、讀者在館內(nèi)借閱圖書、自習(xí)或參觀，請(qǐng)自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)章制度。

　　2、我館圖書為國(guó)家財(cái)產(chǎn)，讀者應(yīng)予以愛護(hù)，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補(bǔ)好手中被損壞的圖書。

　　3、在書庫查閱圖書時(shí)，請(qǐng)遵守我館的借閱規(guī)則，盡量減少書刊的亂架現(xiàn)象。如讀者喜歡或需要圖書中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復(fù)印和打印。

　　4、借閱圖書請(qǐng)自覺憑本人借書證，拿到借閱的圖書以后請(qǐng)仔細(xì)檢查圖書有無破損、涂抹等現(xiàn)象，如出現(xiàn)上述情形，請(qǐng)及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責(zé)任。

　　5、文明閱讀，保持圖書館各室內(nèi)安靜、整潔，不帶零食，不接手機(jī)，不大聲喧嘩。

　　愛護(hù)圖書，人人有責(zé)，保護(hù)圖書從我做起、從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造圖書館美好的明天!

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書4

親愛的同學(xué)們：

　　圖書館是書的海洋，知識(shí)的殿堂，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。希望同學(xué)們攜手共建圖書館的良好閱讀環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的文明讀者，共同為形成良好的社會(huì)讀書風(fēng)尚貢獻(xiàn)出自己的'一份力量。為此，我們以平凡的大學(xué)生身份向廣大讀者發(fā)出如下倡議：惜書愛館，爭(zhēng)做文明讀者，從我做起。

　　具體做到如下十點(diǎn)：

　　1、儀表端莊，衣履整潔；

　　2、用語文明規(guī)范，舉止大方莊重；

　　3、掌握利用圖書館文獻(xiàn)資源信息技術(shù)，熟練操作圖書館的設(shè)備儀器；

　　4、遵守圖書館的規(guī)章制度，按時(shí)借還書刊；

　　5、愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)書刊，充分利用代書板；

　　6、創(chuàng)造寧靜的'學(xué)習(xí)環(huán)境，不閑聊、不大聲喧嘩，不在公共場(chǎng)所接聽電話，關(guān)閉手機(jī)鈴聲；

　　7、堅(jiān)持閱覽室一人一位、隨到隨座的原則，不空占閱覽座位；

　　8、保持館舍環(huán)境衛(wèi)生整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不吸煙；

　　9、關(guān)心圖書館建設(shè)，為提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量積極提出合理建議；

　　10、維護(hù)圖書館的秩序，對(duì)違反圖書館規(guī)章制度的現(xiàn)象、行為予以及時(shí)制止或提出批評(píng)。

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書5

親愛的同學(xué)們：

　　同學(xué)們，書是人類的老師，是進(jìn)步的階梯。破壞有關(guān)中國(guó)文化的書，就像是在破壞中國(guó)歷史文化。為了能讓大家讀到更好的.書，我向同學(xué)們提出“愛護(hù)圖書”倡議書：

　　一、圖書角的書是公共資源，同學(xué)們應(yīng)愛護(hù)圖書，小心使用。

　　二、讀書時(shí)，不能圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫答案。不能剪、撕。

　　三、閱讀完應(yīng)還回原處，方便其他同學(xué)借閱。

　　四、愛護(hù)圖書，尊重圖書，保護(hù)圖書。

　　五、不能折角，如要記錄讀到哪，可以用書簽。

　　六、書上的知識(shí)可以帶走，但圖書請(qǐng)讓它待在他自己的家。除了指紋什么也別留下。

　　同學(xué)們，你們愛閱讀嗎？如果愛，那請(qǐng)你遵守以上條款，愛護(hù)書籍。文明閱讀，愛護(hù)圖書從我做起。讓我們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)吧。

愛護(hù)圖書的建議書6

親愛的同學(xué)們：

　　我院圖書館現(xiàn)已開放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境和有序的借閱過程，在此我們讀工會(huì)代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：

　　進(jìn)入圖書館時(shí)請(qǐng)把自己的包和不屬于本館的書籍保存在門旁桌上。

　　在圖書館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩，聽高分北音樂，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無聲，不要帶食物進(jìn)館。

　　因館內(nèi)空間有限，尋找自己所需的書時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間，選好書后離開您當(dāng)前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。

　　若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的.書，請(qǐng)將書插回原處，請(qǐng)不要亂插亂放。

　　離開閱覽桌時(shí)，請(qǐng)把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。

　　辦理借書手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺排隊(duì)，站在隊(duì)里不要前后擁擠。

　　圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來借閱，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。

　　倡議人：

　　日期：

愛護(hù)圖書的建議書7

　　我院圖書館現(xiàn)已開放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境和有序的借閱過程，在此我們讀工會(huì)代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：

　　進(jìn)入圖書館時(shí)請(qǐng)把自己的包和不屬于本館的書籍保存在門旁桌上。

　　在圖書館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩，聽高分北音樂，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無聲，不要帶食物進(jìn)館。

　　因館內(nèi)空間有限，尋找自己所需的'書時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間，選好書后離開您當(dāng)前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。

　　若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書，請(qǐng)將書插回原處，請(qǐng)不要亂插亂放。

　　離開閱覽桌時(shí)，請(qǐng)把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。

　　辦理借書手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺排隊(duì)，站在隊(duì)里不要前后擁擠。

　　圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來借閱，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。

　　此致

敬禮！

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

愛護(hù)圖書的建議書8

　　讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書，就如同走進(jìn)人生的旅程、時(shí)空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢?

　　同學(xué)們，書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的`開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛護(hù)圖書從我做起”倡議：

　　一、圖書館的書籍是公共財(cái)物，同學(xué)們應(yīng)予以愛護(hù)、小心使用。

　　二、閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。

　　三、不在書上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁。

　　四、養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣，不折書、折頁。

　　五、愛護(hù)圖書，尊重知識(shí)；保護(hù)圖書，崇尚文明。

　　六、除了知識(shí)，什么也別帶走；除了指紋，什么也別留下。

　　同學(xué)們，你喜歡書嗎?那就請(qǐng)善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛護(hù)圖書從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。

　　倡議人：

　　日期：

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