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生活的建議書(15篇)
在現(xiàn)在社會，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編整理的生活的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的建議書1
一．部門建設(shè)建議
生活部開展工作，除了立足也于自身的基本工作，還應(yīng)該不斷求發(fā)展，促創(chuàng)新，不斷增強部門內(nèi)部的凝聚力，才能發(fā)揮出更高的水平。
�。�1） 增強部門內(nèi)部成員的交流溝通，彼此間要相互的了解,部門內(nèi)部可以經(jīng)常性的聚聚，增進了解，此外還可以交流提出一些對部門改善的.建議�？梢园才胖芰苋张e行一些活動，不僅豐富生活，而且可以加強溝通。
�。�2） 對學(xué)生關(guān)心的生活方面，生活部應(yīng)該參與并提出一些改善。比如校食堂情況的伙食情況，可以做一些調(diào)查，與食堂溝通，方便學(xué)生生活也改善伙食質(zhì)量。盡量從一些小的，貼近生活的方面著手。
�。�3） 寢室文化生活絕對是大學(xué)生活的絕對主題，學(xué)生在宿舍的時間占了大學(xué)生活的絕大部分，因此，宿舍文化建設(shè)是很有必要的。每學(xué)期定期開張宿舍優(yōu)秀文化評比，主張個性，主張大學(xué)生活特色，可以聯(lián)合多個部門共同舉辦，把它變成學(xué)院特色，融入大學(xué)生活。
�。�4） 在濃郁的以宿舍為單位的大學(xué)生活中，舉辦活動要選一些以宿舍為整體參賽的活動。這樣不僅體現(xiàn)了大學(xué)生活的特色，更使宿舍團結(jié)，更方便宿舍衛(wèi)生，文化，文明的建設(shè)�？梢砸赃\動形式，比如接力賽，六人齊步走比賽，等等；
游戲可以是電子競技等。
�。�5） 生活部作為一個職能部門，對新生的指導(dǎo)將影響他們大學(xué)四年的生活方向和理念，因此開創(chuàng)一個對新生大學(xué)生活指導(dǎo)的平臺至關(guān)重要。在新生入學(xué)時部門人員就可以深入班級，相當(dāng)于生活輔導(dǎo)員，高年級輔導(dǎo)員負責(zé)的是學(xué)習(xí)監(jiān)督，而我們負責(zé)的就是生活方面。比如，怎樣安排課余時間，可以根據(jù)具體情況，告訴他們什么時候可以去體育館進行運動，什么時候適合去圖書館，電子閱覽室。學(xué)校附近有什么特色，解答新生的各種疑問。成員最好是當(dāng)個班級的學(xué)生，可以吸收班級班長或者生活委員，進行培訓(xùn)。
生活的建議書2
同志們、朋友們：
你們好! 當(dāng)我們看到祖國的北疆面臨嚴重的冰凍雪災(zāi)時，當(dāng)我們聽到我國西南部分地區(qū)遭遇百年不遇的大旱時，當(dāng)我們從T恤直接過渡到羽絨服時，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是那么湛藍時，我們是不是都在不約而同的問一個問題：我們的地球到底怎么了?
隨著氣候變暖成為全球共同關(guān)注的問題，低碳生活也成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。
低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)積極提倡并從點滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤。
倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)綠色新家園是我們每個人的責(zé)任，在此向開發(fā)區(qū)管委會的廣大干部、職工發(fā)出建議：
一、樹立“節(jié)能減排”意識，提升環(huán)保理念，做低碳生活的引領(lǐng)者
牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。 堅持學(xué)習(xí)低碳生活知識，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的引領(lǐng)者。
積極主動參加低碳活動，把低碳生活落到實處。
二、學(xué)習(xí)“節(jié)能減排”知識、倡導(dǎo)綠色生活，做低碳生活的宣傳者
自覺學(xué)習(xí)運用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門，征集應(yīng)用低碳生活金點子，把學(xué)習(xí)到的節(jié)能減碳的好點子、好方法帶生活中。
再將好經(jīng)驗推廣給大家，積極宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以點帶面，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
三、應(yīng)用“節(jié)能減排”技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者
改變傳統(tǒng)的消費陋習(xí)和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現(xiàn)在做起，從自身做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
為此，開發(fā)區(qū)發(fā)起成立了低碳俱樂部，開通了低碳QQ群，旨在為大家提供一個交流活動的'平臺。
開發(fā)區(qū)低碳俱樂部倡導(dǎo)低碳生活方式、關(guān)注生態(tài)、保護環(huán)境。 我們的理念是：低碳生活、從我做起，我們的口號是：今天你低碳了嗎?低碳俱樂部秉承自愿的方式加入，歡迎愛好低碳生活的朋友積極參與，共同攜手建設(shè)美好的綠色家園，還未來一個清涼的世界。
生活的建議書3
老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所，綠色環(huán)保進入校園是學(xué)校禮貌的重要表現(xiàn)，是師生健康的'需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的職責(zé)。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染；
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同建立綠色家園。
生活的建議書4
在普通高校中，音樂教育成為越來越重要的一門課程，學(xué)生通過這類課程的學(xué)習(xí)不僅能掌握一些基本的技能，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，還能提升審美情趣、擴寬視野，已成為現(xiàn)代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)必須學(xué)習(xí)的一類課程。但目前高校音樂教育存在很多問題，有待進一步思考和解決。
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┙逃块T觀念陳舊
由于地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的不平衡，一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，在應(yīng)試教育還沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn)的狀況下，教育觀念仍然陳舊，尤其是中小學(xué)的音樂教育，完全被當(dāng)作可有可無、可多可少的教育課程，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，存在著較嚴重的現(xiàn)象，比如音樂課被語文、數(shù)學(xué)等關(guān)系到考學(xué)的主干課所取代，音樂課程中只教授某個歌唱作品，除此以外，對于基本的樂理知識和鑒賞不做任何的講授，導(dǎo)致音樂教育在人才培養(yǎng)中無法發(fā)揮它的積極效果和作用。另外，普通高校也存在對音樂教育不重視的普遍現(xiàn)象，部分學(xué)校在教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案中忽視音樂課程，把音樂類課程規(guī)劃到選修課的模塊中，并規(guī)定學(xué)生的藝術(shù)類選修學(xué)分不能過多，從而阻止了某些熱愛音樂的學(xué)生對音樂類課程的進一步提升。以上都說明了教育部門觀念陳舊，已嚴重導(dǎo)致音樂教育的普及不足。
�。ǘ┙逃�(jīng)費不足
在高等教育大眾化不斷推進的形勢下，高校經(jīng)費短缺問題愈演愈烈。作為素質(zhì)類公共選修課的音樂教育，在各個高校更不可能成為教育投入的重點。高等院校音樂教育經(jīng)費不足，導(dǎo)致一些高校無固定音樂教學(xué)場所，缺少樂器、多媒體等現(xiàn)代音樂教學(xué)必備的教學(xué)器材和視聽設(shè)備。同時，經(jīng)費不足，音樂教育方面教材的編寫和資料建設(shè)得不到必要的支持，使得音樂教育領(lǐng)域缺少高質(zhì)量、專門化的系列教材及聲像參考資料，嚴重制約著高等院校音樂教育的健康發(fā)展。
�。ㄈ⿴熧Y力量薄弱
據(jù)調(diào)查，普通高校音樂教育普遍存在師資匱乏的情況。除知名音樂院校有專門從事視唱練耳教學(xué)的教師外，其他大部分普通高校的視唱練耳教師在專業(yè)對口、學(xué)歷層次、學(xué)術(shù)能力、師資結(jié)構(gòu)等方面與高標準的專業(yè)要求都相距甚遠，使得課程內(nèi)容的編排缺乏系統(tǒng)性，從而阻礙了音樂教育的.普及。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法陳舊單一，教學(xué)內(nèi)容保守局限
由于教學(xué)對象的不同，教師面對非藝術(shù)類的學(xué)生應(yīng)采用非技能性的教學(xué)。然而，目前很多高校的音樂類課程教學(xué)方式過于陳舊單一，音樂類課程技能性教學(xué)很強，忽略了理論和創(chuàng)造發(fā)展上的教學(xué)。目前，高校教學(xué)內(nèi)容的單一主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的局限性上。音樂類的教學(xué)應(yīng)做到與時俱進，結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生所關(guān)注的熱門的音樂進行教學(xué)，比如流行歌曲的演唱教學(xué)、現(xiàn)代舞教學(xué)、古典音樂的解讀等，不能不顧及學(xué)生的興趣愛好，隨意選取一些內(nèi)容授課。新時期的教學(xué)對教師提出了更高的要求，要求教師要不斷地去學(xué)習(xí)和提升，教學(xué)中才能做到與時俱進，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（五）課程體系設(shè)置不完善，教學(xué)計劃不合理
主要表現(xiàn)在一是音樂課時安排極其有限。學(xué)校對于音樂類課程給予的課時很少，而且大部分高校音樂類課程都是分布在選修課中，難以達到培養(yǎng)和提高其音樂素質(zhì)的基本要求。二是課程內(nèi)容的計劃編排缺乏系統(tǒng)性。雖然有理論、演奏和欣賞類，但是缺乏內(nèi)在聯(lián)系，都停留在初級水平，沒有循序漸進的層級。三是選修課程以大班為主、人數(shù)眾多，每個學(xué)生接受的音樂教育程度不一樣，教學(xué)起不到針對性的作用，嚴重地影響學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展和整體素質(zhì)提高。
二、解決對策
�。ㄒ唬┨岣呓逃J識，轉(zhuǎn)變教育觀念
從國際高等教育課程發(fā)展趨勢來看，強調(diào)培養(yǎng)具有興趣廣泛、情感豐富等特點的學(xué)生已經(jīng)得到廣泛的認同。因此，針對普通高校將音樂教育看作教育環(huán)節(jié)中附屬品的偏差，我們應(yīng)該迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)體制，為普通高校音樂教育的開展提供空間和舞臺。通過對音樂教育功能的強調(diào)，能夠提高高校教育認識，加強對學(xué)生素質(zhì)教育的重視。音樂教育以音響為表現(xiàn)手段，觸動人的情感，引發(fā)人的聯(lián)想與想象，作用于人的心靈，在大學(xué)生素質(zhì)教育中起著重要的作用。一是能夠提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)；二是能夠極大地提高大學(xué)生的智能素質(zhì)；三是能夠豐富大學(xué)生的情感素質(zhì)。
�。ǘ┘哟蠼逃�(jīng)費投入，保障教育力度
普通高�？梢猿闪⒁魳废�、藝術(shù)系和專門的教研室，負責(zé)音樂教育工作。教研室應(yīng)明確高校學(xué)生與音樂教師的比例及音樂教育與學(xué)校總投入的比例，保證音樂教育有足夠的經(jīng)費。一方面，加大經(jīng)費投入，加強教學(xué)設(shè)備基礎(chǔ)建設(shè)。比如建設(shè)專用音樂欣賞課教室、舞蹈教室、排練廳、合唱專用教室等。另一方面，要配備齊全的教學(xué)設(shè)備，如光盤、DVD機、鋼琴、音響和多媒體設(shè)備等，給音樂教學(xué)提供有力的硬件保證。
（三）加大音樂教育師資人才的培養(yǎng)
從全國的音樂教育人才培養(yǎng)數(shù)量來看，所占比例是很少的，遠遠不能滿足高校普及性音樂教育。目前，高校培養(yǎng)的音樂類教師除在各高校任教以外，還會在小學(xué)、初高中及各個領(lǐng)域任職，分布比較不均。受地域的影響，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的比例較大，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)比例較小。全國的藝術(shù)類專業(yè)教師的培養(yǎng)應(yīng)加大力度，增加招生人數(shù)，調(diào)整招生比例。各個高校也應(yīng)該加大力度引進音樂類教師，擴大教師隊伍建設(shè)。
（四）建立科學(xué)教育體系，強化教育效果
普通高校音樂教育要體現(xiàn)出科學(xué)教育的真正價值，要盡快構(gòu)建科學(xué)的教育培養(yǎng)體系，以適應(yīng)音樂教育的發(fā)展。
在教學(xué)方法上，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)化、現(xiàn)代化，突出教學(xué)的實踐性、創(chuàng)造性。
1、充分運用音樂現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、技術(shù)和手段，不斷提高教師多媒體制作能力和教學(xué)能力，加快普通高校音樂教育計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)的發(fā)展步伐。
2、開展課后實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和參與社會的活動能力，開展豐富多彩的校園文化生活，為學(xué)生提供藝術(shù)鍛煉和實踐的機會。
3、豐富教學(xué)手段。實現(xiàn)互動式教學(xué)，提高課堂效率。
在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)對音樂教學(xué)內(nèi)容進行充實。一方面，教師應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生在藝術(shù)修養(yǎng)上的需求，開設(shè)學(xué)生感興趣的課程，比如“流行歌曲的演唱”這門課程，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課程的內(nèi)容可以多結(jié)合當(dāng)代歌星的演唱來講述，課程內(nèi)容的調(diào)整可極大地增強吸引度。另一方面，課程設(shè)置中除了開設(shè)普及性的音樂類課程，還應(yīng)照顧到多層次學(xué)生的需求，開設(shè)較有難度的課程，讓音樂課程學(xué)習(xí)可以循序漸進。
在課程設(shè)置上，可實現(xiàn)必修課與選修課的結(jié)合。音樂作為人類重要的精神產(chǎn)物，在人類歷史過程中顯得越來越重要，不僅可以陶冶性情、治療疾病、開發(fā)智力，還可以帶來無限的商機，與現(xiàn)代人的生活聯(lián)系得越來越緊密。作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握和學(xué)習(xí)音樂類知識已成為必不可少的內(nèi)容，因此課程設(shè)置上，實現(xiàn)音樂必修課的學(xué)習(xí)是值得探索和實踐的，這種大膽的舉措將會讓當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)得以迅速提升，減少學(xué)生心理疾病的產(chǎn)生，讓社會更加和諧穩(wěn)定。
結(jié)語
高校對大學(xué)生實施的綜合素質(zhì)教育需要隨著時代和社會的發(fā)展不斷進步，任重道遠。只要我們轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，面對新問題，探索新途徑，調(diào)整好高校音樂教育模式，高等學(xué)校的音樂教育就一定會扎實有效地進行，達到預(yù)期的教育目的。
生活的建議書5
目前，發(fā)展低碳經(jīng)濟、倡導(dǎo)低碳生活已經(jīng)成為全世界的共識和行動，我國也十分重視。20xx年9月，時任國家在聯(lián)合國氣候變化峰會上承諾，"中國將進一步把應(yīng)對氣候變化納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，必須大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟。"但發(fā)展"低碳經(jīng)濟"，僅有先進技術(shù)的支撐是不夠的，必須依托于"低碳生活"，才能實現(xiàn)真正節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展。我們在對當(dāng)前我市調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市對低碳生活、低碳經(jīng)濟有初步了解的人還是比較多的，但低碳生活的真正參與率、落實率并不高。究其原因，我們認為有以下三個方面：
一是認識上的差距。市民認為低碳生活只是一種理論上的設(shè)想，是一項系統(tǒng)工程，僅依靠自身力量難以實現(xiàn)。
1、有的市民認為低碳生活是生活水平的下降，與人們追求的高層次的吃穿住用行相違背，因此在心理上有所抵觸。
2、有的市民認為低碳生活與日常生活太遙遠，是理論家和政府的事，市民的個人行為不足以達到低碳生活的理想目標。生活中，對個人的不當(dāng)生活行為不反思、不糾正。
3、有的市民雖然也能認識到低碳生活的好處，但由于習(xí)慣于長期形成的生活習(xí)慣和消費方式，認為要適應(yīng)低碳生活方式，會帶來生活中的種種不方便，固執(zhí)地遵循老的'生活方式。
二是習(xí)慣上的阻力。長期以來形成的高碳生活習(xí)慣和消費模式，短時期內(nèi)難以改變。
三是顯示中的制約。當(dāng)前我國"盡量生產(chǎn)、盡量消費、盡量廢棄"的"高碳"發(fā)展模式的運作使簡單、簡約和簡樸的低碳生活方式的推行受到強烈制約。
為了在我市全面倡導(dǎo)推進低碳生活，建議：
一、政府重視
1、重視低碳生活的倡導(dǎo)工作。低碳生活主要集中于市民的生活領(lǐng)域，政府不但要把低碳生活寫入《政府工作報告》，而且要落實到具體的工作中，要努力利用一切可以利用的工作機會強調(diào)和做好低碳生活的有關(guān)工作。
2、加大低碳生活的宣傳力度。建議政府立足于連云港市的市情，尤其是資源環(huán)境的客觀現(xiàn)狀，利用各種媒體平臺向市民廣泛宣傳低碳生活的作用、意義、好處，形成低碳生活良好的社會氛圍。
3、普及低碳生活的相關(guān)知識。建議政府利用各種媒體平臺提供低碳生活的信息服務(wù)，傳播低碳生活的基本知識，介紹國內(nèi)外低碳生活的方法，演示低碳生活的具體做法，印發(fā)低碳生活小冊子，讓低碳生活融入到市民的生活當(dāng)中。
4、扶持低碳生活的新型產(chǎn)業(yè)。建議政府加大科研力度，增加對低碳生活產(chǎn)品的研發(fā)，對投資研發(fā)和生產(chǎn)低碳生活產(chǎn)品的企業(yè)給予支持和鼓勵，并在貸款和稅收等方面給予優(yōu)惠。
5、建立低碳生活的激勵機制。建議政府和有關(guān)部門建立和完善激勵機制，建立和獎勵低碳生活示范社區(qū)，對生產(chǎn)低碳生活產(chǎn)品的企業(yè)和低碳生活模范市民給予獎勵，給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
6、制定低碳生活的政策法規(guī)。建議政府和有關(guān)部門制定低碳生活的政策法規(guī)，加強對低碳生活的監(jiān)督力度，對鋪張浪費的高碳生活給予批評和懲罰。
7、創(chuàng)設(shè)一定的制度環(huán)境助推低碳生活。政府部門要經(jīng)常性地提供一些低碳生活的信息服務(wù)，出臺一些政策對市民的生活行為進行引導(dǎo)�？芍朴啿嵤┥婕案鱾�行業(yè)的綠色標準。印發(fā)低碳生活手冊或低碳家庭行為手冊等，將減少碳排放的理念潛移默化地灌輸?shù)饺藗冃闹小?/p>
二、全民參與
1、營造強大的輿論氛圍，要深化認識，轉(zhuǎn)變觀念。營造一種新消費模式和生活方式的輿論環(huán)境。
2、付諸行動，從小事做起。從身邊的點滴小事做起，減少個人碳足跡，體現(xiàn)每一個市民的社會責(zé)任。組織志愿者隊伍，舉行"低碳生活志愿者"出征儀式和"低碳生活宣傳周"啟動儀式，各種媒體大力宣傳低碳生活，倡導(dǎo)優(yōu)化和約束某些對環(huán)境不友好、效率不優(yōu)化的消費模式和生活方式。幫助人們查找在日常生活中看似細微但卻高能耗的漏洞，使廣大市民首先在思想上有所認識，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，并加以踐行。從隨手關(guān)燈，垃圾分類，擰緊水籠頭，使用節(jié)能燈，每月少開一天車等點滴小事做起，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
3、政府、學(xué)校、醫(yī)院、銀行等部門和單位要為低碳生活帶好頭。要鼓勵打造"低碳單位"，為促進低碳經(jīng)濟發(fā)展作出努力。要致力于建設(shè)環(huán)境型單位，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的工作方式和內(nèi)部文化，通過選用環(huán)保建材裝修，使用環(huán)保辦公家具，推廣視頻會議系統(tǒng)，推廣無紙化辦公等手段，節(jié)約資源，杜絕浪費。倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，全員共同實踐。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)紙，珍惜有限、創(chuàng)造無限。
4、積極發(fā)揮民間組織的作用，開展群眾性低碳生活知識、技能的普及。推行低碳生活要求全球性響應(yīng)與地域性回應(yīng)連接，政府與民間相連動。通過民間環(huán)保組織、科普組織、公益網(wǎng)絡(luò)的共同聯(lián)手，多方式多途徑普及低碳生活知識和技巧，開辦科普超市、科普日，讓廣大群眾掌握了解低碳生活常識，不僅知道為什么要實行低碳生活，而且要掌握怎樣在日常生活中去實踐低碳生活，使之成為群眾的自覺行動。
生活的建議書6
全市廣大青少年朋友們：
春暖花開，萬物復(fù)蘇，春天的腳步漸漸走近。19__年1月，團中央、全國綠化委員會、國家林業(yè)局、中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合發(fā)起了“保護母親河”行動，到現(xiàn)在已經(jīng)__個年頭了。渭河和涇河作為黃河最大的兩條支流流經(jīng)咸陽大地，哺育著咸陽人民，是我們的母親河�？墒�，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，白色垃圾，工業(yè)污水等污染了母親河的心臟，保護環(huán)境是人心所向、大勢所趨。為此，我們必須積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護好渭河、涇河、灃河的生態(tài)環(huán)境。今年活動的主題是“低碳生活、有你有我”，倡導(dǎo)大家從點滴做起，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，大力植樹造林，減少空氣中的二氧化碳排放，養(yǎng)成簡約的生活方式。為此，團市委倡議全市青少年：
一要做環(huán)保意識的積極倡導(dǎo)者。環(huán)境保護，觀念先行。風(fēng)華正茂的青少年朋友們，作為時代的先鋒者和引領(lǐng)者，要深刻認識環(huán)境保護的重要性，積極用實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)“低碳生活”理念，宣傳環(huán)境保護、低碳經(jīng)濟、低碳生活知識，影響和帶動身邊更多的人加入到環(huán)保行動中來。
二要做低碳生活的積極參與者。保護母親河，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)鍵在行動。讓我們共同做到：打開一扇窗，取代室內(nèi)空調(diào);使用空調(diào)時，冬天設(shè)置18℃、夏天26℃;每天少看一小時電視，每天少開一小時電腦，每天少搭乘一次電梯，每天節(jié)約一度電，每月節(jié)約一噸水，每周少吃2餐肉食;城內(nèi)出行3公里以內(nèi)步行或騎自行車，3公里以上乘公共交通，有車族每月少開一天車，每周少用一公升汽油;每年至少植一棵樹，用電子賀卡取代紙賀卡，拒絕使用一次性筷子、紙杯和餐具。
三要做生態(tài)文明的積極推動者。在教育和引導(dǎo)全社會提高環(huán)保意識和掌握環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，著力傳播生態(tài)文化。廣泛開展走進大自然、親近大自然，了解母親河、愛護母親河的生態(tài)體驗活動，創(chuàng)作和推出一批頌揚渭河、涇河的優(yōu)秀生態(tài)文化作品和新聞作品，在全社會倡導(dǎo)健康文明的綠色生活消費觀，大力發(fā)展生態(tài)環(huán)保型效益經(jīng)濟，進一步推動生態(tài)文化、生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展，為我們生態(tài)環(huán)境的'建設(shè)營造良好的氛圍。
為了你、為了我、為了他，為了我們的子孫后代，為了我們這個賴以生存的地球大家庭，讓我們立即行動，共同參與保護母親河行動，踐行"低碳生活"，保護我們的美麗家園，創(chuàng)造舒適的人居環(huán)境，為構(gòu)建西安(咸陽)國際化大都市貢獻自己的青春、智慧和力量!
生活的建議書7
現(xiàn)在我們實行了要創(chuàng)建低碳生活，我發(fā)現(xiàn)在上場時有許許多多的群眾購物時都自帶購物袋，不用商場的袋子了，這一點做得很好，因為商場的塑料袋使用紙張、樹皮去加工而成的。市民們，我們用的快餐盒、一次性筷子，都要砍伐許許多多的樹木，所以我想向大家建議一下：我們以后請不要使用快餐盒了，在外面吃飯不用一次性筷子，自己自帶筷子，這樣有衛(wèi)生，由環(huán)保，這不就是兩全其美了嗎?
可是現(xiàn)在我們城市的.汽車越來越多了，排放的尾氣自然也爭加了，使空氣受到了嚴重的污染，堵車的事情到處都有。如果讓汽車排放的尾氣變成了花朵散發(fā)出來的清香，這樣又不會影響到人們的身心健康，而且還很低碳。我現(xiàn)在建議一下開車的朋友們，如果你要去某一個地方，而且那個地方有離你家很近，那么請用步行的方式。
在生活中，燈是離不開我們的，以前開展了一個“讓地球媽媽熄燈一小時”的活動，告訴我們的是在不需要燈的時候，我們應(yīng)該去把它關(guān)掉，節(jié)約電。現(xiàn)在為了創(chuàng)造良好的低碳生活。
在生活中，人們的每一個行為舉止都會讓大家想到，他有沒有在低碳?同學(xué)們?yōu)榱藸I造一個更好的低碳生活，我們共同努力吧!
生活的建議書8
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
通過我班同學(xué)對學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對學(xué)校的意議主要有以下幾點：
1、加強公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學(xué)校在家長心目中的印象。
2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭里面的水有大有小，有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活 3、公寓洗澡房刷卡太貴。
4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。
5、校園內(nèi)有時可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會對學(xué)校的影響大打折扣的。
6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜
7、學(xué)校的.面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點承受不起
8、學(xué)校的運動場上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運動設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。
9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。
10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長是誰都不知道。
此致
敬禮
__x
日期
生活的建議書9
在大學(xué)生活兩年多感受頗深，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，而且學(xué)會了怎樣與人共處，在大學(xué)度過了一段美好的時光。
謹此作為母校的一份子，為學(xué)校提供一些建議：
1.強化校園管理，營造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，開展各種校園學(xué)術(shù)文化活動。
2.各種教學(xué)信息包括教師教案，教學(xué)課件，老師都應(yīng)向?qū)W生隨時開放。
3.完善教學(xué)評估體系，我�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)評估主要以學(xué)生打分為主，在實踐過程中，總體來說大多數(shù)學(xué)生還是公正的'，但仍存在個別不嚴肅的現(xiàn)象，直接影響評估的結(jié)果。從公平的角度看，建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。
4.我們理工專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少，建議在編制教學(xué)計劃時，對此實踐教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在暑期進行，以適當(dāng)增加實踐課程。
5.實驗室設(shè)備老化，儀器數(shù)量不足，對于我們理工專業(yè)來說，對動手能力要求較高，而試驗大多是幾個人共用一臺儀器，沒有操作的機會，對此建議學(xué)校多購置些教學(xué)設(shè)備。
生活的建議書10
放寒假了，要過年了。小孩子極易玩樂成癮，假期生活也存在著不少安全隱患。而此時，更多的教育責(zé)任將落到家長身上。
因此，放假前，學(xué)校要找機會對家長提幾點建議：
第一，要讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然不用上課了，但學(xué)校一般都會布置適量作業(yè)。家長要抽空指導(dǎo)、監(jiān)督一下孩子的學(xué)習(xí)，讓他們在假期里按時完成作業(yè)。
第二，要關(guān)心孩子的生活起居。放假了，很多孩子的生活就沒有規(guī)律了。讓孩子吃好一點無可厚非，但千萬不要讓他們暴飲暴食，尤其不要讓他們抽煙、喝酒。家長要監(jiān)督孩子的生活起居，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第三，要注意安全教育。假期中潛在的'危險是多方面的，比如說煙花、爆竹之類。還有，對于水、火及交通等安全問題都不可忽視。
第四，要注意娛樂方式。假期長了，孩子們很有可能去打游戲機，甚至去。黃、賭、毒的危害眾所周知，一樣也不能沾，對此，家長要格外留意。
第五，要多與孩子溝通。平時也許忙于工作，很少有時間關(guān)心孩子。這段時間，大家就要多陪陪孩子，多與孩子溝通。關(guān)注孩子身體健康的同時，也要關(guān)注孩子心理健康。
第六，要讓孩子做些力所能及的事情。要讓孩子知道生活的艱辛，學(xué)會生活，學(xué)會交際，學(xué)會一些基本的生活技能。
假期生活很快就會過去，倘若利用得當(dāng)，也許會讓孩子受益終生。
生活的建議書11
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進一步改進，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c看法，
(一)關(guān)于師資隊伍建設(shè)方面
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機會，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識、理念，改進教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等。 (2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的'教師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面 (1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計劃有組織地開展旅游活動，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學(xué)校的凝聚力，維護學(xué)校的良好聲譽和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。 此致
敬禮
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日期:
生活的建議書12
當(dāng)前我國高校的公共音樂課程中流行音樂逐漸進入到課堂教學(xué)中，受到教師和學(xué)生的歡迎，但對于流行音樂教學(xué)的內(nèi)容、教法、教材建設(shè)、課程安排、教學(xué)大綱等方面沒有統(tǒng)一的標準和規(guī)范，文章主要就此問題提出了對于改進高校流行音樂教學(xué)的幾點建議。
一、擺正流行音樂在高校音樂教學(xué)中的地位
我們應(yīng)該正視流行音樂教育的作用，將之納入到高校音樂課堂當(dāng)中來，雖然流行音樂的題材廣泛，音樂樣式和風(fēng)格也比較多樣，但它經(jīng)過實踐的考驗和藝術(shù)沉淀后，只有一部分流行音樂才能稱之為經(jīng)典和具有一定藝術(shù)價值的。已經(jīng)得到了歷史的升華和廣泛的認同，其藝術(shù)價值是永恒的。因此流行音樂應(yīng)該作為一種元素進入到學(xué)校的實際課堂中，并且向民族音樂、傳統(tǒng)音樂和西方古典音樂這老一代的音樂文化進行廣泛吸收，而流行音樂也向老一代的音樂輸送流行的、大眾的文化信息，兩者之間互相促進，利用流行音樂的介入使得課堂教學(xué)更加豐富多彩起來。這樣不僅有利于學(xué)生獲得多元化的音樂知識，吸收多方面的音樂藝術(shù)營養(yǎng)，而且提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，有利于音樂的健康發(fā)展和普及。當(dāng)我們傳播音樂知識時，不能放任自流讓流行音樂唱課堂的主角，使得學(xué)生的音樂素養(yǎng)停留在流行音樂界定的低水平的層次上，偏離音樂教學(xué)普及和提高學(xué)生音樂素質(zhì)的基本要求。讓音樂課堂更快樂，更充實，這才是我們教學(xué)的目的。
二、改革公共音樂課的教學(xué)形式
現(xiàn)在的音樂課大多還是以鑒賞為主，講解為輔，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足大學(xué)生的需要，課堂氣氛也很難活躍起來。我們將流行音樂引入課堂，從各個層次和方面挖掘它的內(nèi)涵，讓學(xué)生有興趣的同時，也能有目的的去學(xué)習(xí)。作為教師在課堂中可以安排師生互動的環(huán)節(jié)，教師可以唱一點、跳一點、演奏一點，并且?guī)訉W(xué)生也跟著唱起來、跳起來，一些表現(xiàn)欲望強烈學(xué)生還可以登臺演繹他們的作品。老師不但可以深入講解自己喜愛的音樂形式和作品，學(xué)生也可以與老師交流，向大家介紹自己喜歡的音樂形式和作品。這種互動的教學(xué)方式可以很好的帶動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到較好的教學(xué)效果。
我們可以選擇合適的流行音樂作品在課外和課間播放，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的情趣和習(xí)慣，放松他們的緊張情緒，這樣對于音樂課堂的教學(xué)也起到了一定的鋪墊作用。此外，還可以組織開展流行音樂方面的專題講座、評論，舉辦流行歌曲比賽等，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待流行音樂，提高他們的審美鑒賞能力，另一方面通過豐富的課外實踐活動，鍛煉他們的舞臺表演能力和心理素質(zhì)，提高他們的自信心和實踐能力，多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時還可以提高學(xué)生對古典音樂和民族音樂的興趣。
三、合理規(guī)劃音樂課程設(shè)置
目前高校的音樂課數(shù)量十分有限，而且各個年級的課程設(shè)置幾乎都一樣，通常都是些音樂欣賞類課程，沒有根據(jù)學(xué)生的年級和心理特點來設(shè)置課程。面對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變和建立與時俱進的教學(xué)觀念的現(xiàn)狀需求，利用流行音樂元素的特點，服務(wù)于高效率的教學(xué)改革中。首先要將熟悉的流行音樂融入到基本樂理、視唱練耳教學(xué)的訓(xùn)練當(dāng)中，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，與時代緊密結(jié)合，運用一首學(xué)生熟悉又喜歡的流行歌曲作為實際的例子，把抽象的理論知識和技能在具體的環(huán)境中形象化、具體化、簡單化。如利用多媒體，選擇合適的流行歌曲進行欣賞，并把譜例展示在課件上，結(jié)合識譜、節(jié)奏特點、速度、力度、和聲、調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)等音樂基礎(chǔ)知識，使學(xué)生在欣賞流行音樂的同時，掌握音樂基礎(chǔ)知識，這不僅可以拉近學(xué)生與音樂的距離，還可以在輕松愉悅的氛圍中提高學(xué)習(xí)效率。其次，可以在聲樂、器樂、合唱、舞蹈等技能類課程中加入流行音樂的元素和作品，了解和學(xué)習(xí)流行音樂作品的演唱和演奏，與傳統(tǒng)的、古典的音樂作品相結(jié)合，讓學(xué)生接觸多元化的音樂作品和風(fēng)格，從而拓寬他們的藝術(shù)視野，更新課程內(nèi)容的設(shè)置。最后，還可以開設(shè)多元化、多層次的流行音樂欣賞課程，一方面了解流行音樂的發(fā)展歷史和社會背景，把流行音樂與流行音樂文化相聯(lián)系；另一方面，在體材、種類上進行補充和擴展�！傲餍幸魳返姆N類非常廣泛，但在大學(xué)生中只流行搖滾樂、電子音樂等。就連在流行歌曲的演唱風(fēng)格上也都模仿大陸、港臺著名歌星為主。如果能讓學(xué)生對各種流行音樂的風(fēng)格進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握它們的`演唱技巧與組合形式，對學(xué)生真正的認識流行音樂，提高他們的審美鑒賞能力，有著非常積極的意義。
四、更新教師的知識結(jié)構(gòu)
在普通高校中，公共音樂藝術(shù)教育的師資隊伍還不夠健全，教學(xué)能力水平也參差不齊。由于目前普通高校的音樂教師都是受專業(yè)教育和傳統(tǒng)的教學(xué)方式影響，很難迎合非專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實際要求，特別是對當(dāng)代流行音樂沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，這就需要我們通過開展師資進修、培訓(xùn)、交流、自學(xué)等各種渠道來提升廣大一線教師的思想理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并及時的作用于教學(xué)實踐。應(yīng)該把流行音樂納入普通高校公共音樂選修課的教學(xué)內(nèi)容中，從流行音樂自身的藝術(shù)特點、文化內(nèi)涵出發(fā)，研究出一套行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)思路來，為正確引導(dǎo)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂做好一定的基礎(chǔ)。因此我們的教師必須通過繼續(xù)研修、自學(xué)等多種途徑，主動地學(xué)習(xí)當(dāng)代流行音樂及相關(guān)知識，使他們具備適應(yīng)新事物、新知識的能力，提高他們的音樂綜合素養(yǎng)和一專多能的專業(yè)水平。
五、結(jié)語
目前我國普通高校音樂教師的教學(xué)理念、知識結(jié)構(gòu)趕不上時代潮流的變化，嚴重影響了流行音樂教學(xué)在課堂中的地位和作用。流行音樂在高校素質(zhì)教育的發(fā)展中不斷完善，為更好的加強音樂教育教學(xué)的和諧性、合理性，我們應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，完善和發(fā)展流行音樂教育，建立課堂教學(xué)與課外實踐活動相結(jié)合的，兼顧參賽培訓(xùn)、社團活動指導(dǎo)等課外教育體系建設(shè)，全面發(fā)展大學(xué)生的素質(zhì)教育，提高他們在社會競爭中的適應(yīng)能力。
生活的建議書13
時間過得很快，過完這一周，這一學(xué)期也就結(jié)束了，大家將開始寒假生活。寒假中，還有我們中國的傳統(tǒng)佳節(jié)----春節(jié)。今天利用這個機會，學(xué)生會特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議。
一、合理安排時間——做時間的主人
寒假是學(xué)期生活的延續(xù)，是學(xué)習(xí)的加油站。如果說一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程是一場漫漫長跑，那毅力就是勝利的基礎(chǔ)。那么，在這個假期，不要忽視我們的學(xué)習(xí)，不要遺忘我們的夢想�！尽秶煜轮v話》寒假生活倡議書】《國旗下講話》寒假生活倡議書。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。讓我們寫一份寒假計劃書，按照學(xué)校的總要求安排好每天的作息時間，認真完成假期作業(yè)，讓提高與我們同在。
二、倡導(dǎo)精神文明——做文明的學(xué)生
寒假期間，利用可以自由支配的時間，不要忘了每天收看一些新聞節(jié)目，關(guān)心一下國家和社會大事;讀一本好書，和它交朋友，讓心靈徜徉其間;看一部精彩的電影，心情瞬間放松;聽到久違的音樂，煩惱隨之消逝;消費方面要反對超前消費和鋪張浪費，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的.衣服等物品，不追求名牌與新潮;要提倡新的健康的過年方式。讓快樂與你相依。
三、牢記學(xué)習(xí)任務(wù)——做勤學(xué)的學(xué)生
銘記自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。
倡議人：**
20xx年XX月XX日
小學(xué)生應(yīng)該怎樣安排寒假生活
1.愉快的玩耍。
孩子們在學(xué)校上了一學(xué)期的課，自然是希望在放假的時候可以愉快的玩耍的，所以在放寒假期間，家長們也不要給孩子們安排過于沉重的作業(yè)，或者補習(xí)班，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o孩子玩耍的時間。
2.高效的完成作業(yè)。
當(dāng)然，放寒假不僅僅是讓孩子們回家玩耍，在玩耍的同時，也是需要完成寒假作業(yè)或者有的老師額外布置的作業(yè)，這個是必須的，只有在做好了作業(yè)的前提下孩子們才能高高興興的過年喲。
3.適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。
如果了解到孩子的某一科是比較差的，那么在寒假的時候，是可以適當(dāng)?shù)倪M行培訓(xùn)的，但是一定要有針對性，不要所有的學(xué)科都去報培訓(xùn)班，這樣在很多時候是沒有必要的，而且這樣孩子也會很累的。
4.讀該讀的書。
在寒假玩耍的時候，也不要忘了還是要適當(dāng)?shù)淖x一些這個年齡段該讀的書，僅僅是做作業(yè)是不夠，讀書能夠讓孩子們收獲一定的知識和素養(yǎng)，而且還能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，但是在購買書籍的時候要注意是否適合孩子閱讀。
5.合理的作息。
在寒假里，不能因為作業(yè)或者玩耍，特別是電腦手機之類，熬成凌晨一兩點鐘才睡覺，這是一種很不好的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)合理的安排自己的作息，例如，早上八點鐘起床看書，晚上十點鐘必須睡覺等等，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
6.感受年的韻味。
在放寒假的時候，不僅僅是完成了作業(yè)，和小伙伴耍夠了，然后寒假也結(jié)束了，應(yīng)當(dāng)在寒假里感受一下年的韻味，感受一下中國的傳統(tǒng)文化，可以和父母一起貼春聯(lián)，祭拜祖先，互相拜年等等。
生活的建議書14
親愛的同學(xué)們：
常言說得好“拯救地球就是拯救未來”怎樣拯救？同學(xué)們心中肯定有疑問。第一個問題也是最大的一個問題：保護環(huán)境。此刻的人們生活不斷在提高，保護環(huán)境的'意識愈來愈薄，我們經(jīng)�？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門采取了一些行動，馬路邊放著一只只垃圾桶。但有人嫌遠，不肯走；有人隨手扔在旁邊�？纯瓷磉叞l(fā)生的事情，為此，我推薦：
1、從此刻起，我們要自覺不亂扔垃圾；
2、愛護花草樹木及昆蟲；
3、愛護鳥類，保護動物；
4、保護水資源，不亂砍樹木；
讓我們一齊來了綠化家園吧！
生活的建議書15
生活作息時所耗用的能量要力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說的“低碳生活”。換句話說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。 真正做到低碳生活其實很簡單，只要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣就可以了。
我們要養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，下面我給大家介紹幾點： 1.每天的'淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤。
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。
5.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作儲物盒：每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，一個更好的方法會讓它們起到環(huán)保的作用：把盒子洗干凈，用小刀把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個沒有蓋的長方體，接下來，你要做的就是：找一張漂亮的紙把它給包起來，你或許可以在上面畫一些花紋，它就會變得很漂亮，你把它立在桌子上，牛奶盒就會搖身一變，變成一個既可愛又美麗的筆筒了!這樣，不就又做到“低碳”了嗎?所以，低碳就在我們身邊。只是有時候你們會誤以為低碳生活是很難的。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，做到低碳生活是每一個公民的責(zé)任。
希望以后，經(jīng)過我們大家的努力，地球又變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園!
我們要與今年的西安世園園藝博覽會要結(jié)合，“城市與自然和諧共處”。
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