學(xué)生寒假生活建議書
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，建議書的使用頻率越來越高，我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生寒假生活建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生寒假生活建議書1
閱讀是燭照未來的光明之源。
閱讀是走向世界的第一路徑。
讀書，是一種姿勢(shì)，更是一種態(tài)度。尤其在這個(gè)電子媒介時(shí)代，越來越多的人放下書本，捧起手機(jī)，讀書的姿態(tài)便顯出獨(dú)特而稀有的氣質(zhì)。
當(dāng)讀書變成一種不合時(shí)宜的姿態(tài)，這樣的時(shí)代無疑令人悲哀;當(dāng)捧讀一本書的姿勢(shì)成為舒適的注腳，成為生活方式，這樣的時(shí)代使人看得見希望。
讓我們以讀書的姿態(tài)歡度寒假，用好書標(biāo)記時(shí)光，用閱讀鐫刻記憶，當(dāng)我們的目光和手指從紙頁上滑過，內(nèi)心漸漸沉靜，精神漸漸明亮……
“人文浸潤：書香家庭——親子閱讀”活動(dòng)，可以是父母與孩子同讀一本書，以便父母走進(jìn)孩子的“時(shí)光隧道”，“與孩子一起律動(dòng)”;可以是父母與孩子閱讀不同的書，雖然所讀之書不同，但仍可以通過“親”“子”閱讀交相感染，讓我們的家庭書香彌漫……
學(xué)生寒假生活建議書2
期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心。但也有同學(xué)因?yàn)榭嫉貌焕硐�，把自己前一階段的努力全部予以否認(rèn)，心情很低落。
如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長跑時(shí)既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
所以，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議。
1、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí);
2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的.最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
5、每天進(jìn)行定時(shí)定量的復(fù)習(xí)，不能隨意復(fù)習(xí)，漫無計(jì)劃。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
9、整理各科的筆記本和改錯(cuò)本，避免錯(cuò)題再錯(cuò)，要將各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)，讓學(xué)科之網(wǎng)緊密結(jié)實(shí)。回來后要檢查雙本的整理情況。
10、立足自我督促是根本，一定要采取得力措施搞好自我管理。真正的自我真正的成熟是能夠管住自己，超越自己。假期是對(duì)你的考驗(yàn)，你可不要做敗軍之將。
為了各科取得更好的復(fù)習(xí)效果，請(qǐng)大家注意以下問題：
語文：
1、每天讀寫，語感“保鮮”。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀和寫作，可以對(duì)語感進(jìn)行保鮮。每天至少做一篇學(xué)案中的現(xiàn)代文閱讀題，并自選一篇較好的散文和雜文進(jìn)行閱讀，賞析美文，提高人文素養(yǎng)。按照四套綜合題的題目寫四篇作文，如不滿意也可自命題作文。
2、強(qiáng)化背誦和默寫。早晨和晚上休息前背誦和默寫古詩文，要將所背誦的詩文腦子里過一遍，重點(diǎn)字詞寫一遍�；貋砗髾z查。
3、注意專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。所發(fā)的假期作業(yè)要按照做高考題的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成，規(guī)范答題，做完題后及時(shí)認(rèn)真反思。一天做一套，必須做完，必須反思得當(dāng)。凡應(yīng)付作業(yè)不反思不總結(jié)歸納者，回來后拿著作業(yè)回家去做，什么時(shí)候做好了落實(shí)好了再回來。
4、分類整理，點(diǎn)細(xì)小實(shí)用為佳。假期大家要按字詞、病句、標(biāo)點(diǎn)、文言文、古典詩歌、語言運(yùn)用、作文、閱讀等類型分別進(jìn)行系統(tǒng)整理，力求有新突破�；貋砗蟛楣P記本。
數(shù)學(xué)
1、做作業(yè)時(shí)讓自己處于一種考試狀態(tài)，針對(duì)自己在以往考試中出現(xiàn)的問題有意識(shí)地調(diào)整。
2、每套題做完題后對(duì)答案，切忌一遇到不會(huì)的題就翻看答案。對(duì)完答案后要認(rèn)真反思，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、除作業(yè)外，要根據(jù)以前的學(xué)案和改錯(cuò)本對(duì)復(fù)習(xí)過的章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。專門準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，做到對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通。特別要以自己做錯(cuò)的習(xí)題為線索，檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況。要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。錯(cuò)題一定要默做一遍。
英語：
1、保證每天的閱讀量。英語閱讀技巧的提高功夫在平時(shí)，即使在假期也要保證一定的閱讀量。一天一篇完形、一篇閱讀或閱讀表達(dá)是必須的。一周熟背一篇完形，透讀一篇閱讀理解。
2、注重夯實(shí)基礎(chǔ)。假期中復(fù)習(xí)第四冊(cè)，務(wù)必注重基本詞匯、短語、重點(diǎn)句型的記憶和總結(jié)，并歸納到筆記本上，每三四天回顧反思一遍。
3、切實(shí)、扎實(shí)整理錯(cuò)題本。假期中做的練習(xí)，核對(duì)完答案務(wù)必要整理到錯(cuò)題本上，寫出錯(cuò)題分析。很多同學(xué)基礎(chǔ)差，不扎實(shí)，語法差，而整理錯(cuò)題本是補(bǔ)語法、夯基礎(chǔ)的最佳途徑。
4、隨時(shí)隨地學(xué)英語。上網(wǎng)時(shí)可以下載一段聽力來泛聽;看電視時(shí)CCTV10的“希望英語”或原汁原味的外國影片都讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩時(shí)體會(huì)英語的魅力。
5、朗讀，大聲讀出來。勤背誦。堅(jiān)持讀背半小時(shí)，細(xì)心領(lǐng)會(huì)材料內(nèi)容。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對(duì)照著做，大多時(shí)候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
物理：重視解題規(guī)范
首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。
其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用筆記形式將自己平時(shí)易錯(cuò)的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。
另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。可以以章節(jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。
認(rèn)真做練習(xí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。
學(xué)生寒假生活建議書3
寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)快樂，充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力2、每日英語聽力30分鐘3、中午保證兩小時(shí)睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處�？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，“世上無難事，只怕有心人�！�
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會(huì)提高許多;首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒有時(shí)間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計(jì)劃的制定。再者，放假了，一定要幫助家長做家務(wù)啊!自己的成長就在于生活的點(diǎn)滴積累中。還要記著，完成寒假作業(yè)是最基本的任務(wù)，堅(jiān)持寫日記啊，堅(jiān)持鍛煉身體。要想辦法使自己的寒假過的充實(shí)一些，勞逸結(jié)合。在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí)，作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備。接觸一下社會(huì)，了解一下社會(huì)的需要。發(fā)展一下高雅的興趣愛好，陶冶情操。適當(dāng)?shù)膴蕵纷鲎瞿阕约合胱龅氖?
學(xué)生寒假生活建議書4
直接上網(wǎng)，直接收看電視節(jié)目;或者登陸重慶巴蜀中學(xué)網(wǎng)站，進(jìn)入“教育科研課程改革科技創(chuàng)新”欄，收看《我愛發(fā)明》《異想天開》(每周一個(gè)，至少4個(gè))視頻，閱讀《多元思維與科技創(chuàng)新(發(fā)明)案例選》(見附件二)，了解創(chuàng)新思維，參與創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新技能。
通過與父母或朋友一道參與等親子活動(dòng)，開展創(chuàng)新實(shí)踐探索，形成自己科技創(chuàng)新的研究成果：研究成果，可以是一個(gè)“異想天開”的構(gòu)想(點(diǎn)子);可以是一次次“變廢為寶”的動(dòng)手實(shí)踐;可以是一篇科普論文或科幻小說;可以是“發(fā)現(xiàn)”生活中“不方便”“低效率”事件后，提出的改進(jìn)思路、策略及方法;當(dāng)然還可以是對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)后“制作”出的新產(chǎn)品，甚至是“新的發(fā)明制造”。
下期開學(xué)后，學(xué)校將收集同學(xué)們的研究成果，予以評(píng)審、表彰。特別優(yōu)秀的，學(xué)校將組織專家進(jìn)行進(jìn)一步探究，力爭形成可以申請(qǐng)國家專利的成果。重慶市經(jīng)開育才中學(xué)成果提交鄭洪霞老師處，巴蜀龍湖學(xué)校成果提交到鄧勇老師處，巴蜀渝東中學(xué)成果提交鄧剛老師處，魯能巴蜀中學(xué)成果提交到張榮慶老師處，重慶市巴蜀中學(xué)成果提交到謝昕老師處。
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