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      2. 培訓學校寒假招生計劃書

        時間:2020-11-04 08:43:56 計劃書 我要投稿

        2017年培訓學校寒假招生計劃書

          歡迎來到CN人才網(wǎng),下面是小編給大家整理收集的關于2017年培訓學校寒假招生計劃書,希望對大家有幫助。

        2017年培訓學校寒假招生計劃書

          2017年培訓學校寒假招生計劃書(一)

          一、常規(guī)發(fā)單

          派發(fā)時機:寒假前一個月

          派單方式:每周派發(fā)兩次,時間分別是周二下午,周四下午,時間根據(jù)派發(fā)對象的放學時間為準。

          派發(fā)對象:小學生到高中學生學生家長,根據(jù)培訓機構的培訓對象而定。

          派發(fā)地點:學校門口、圖書館、公園等學生家長常出沒的地方。

          具體辦法:

          1、提前半小時到達派發(fā)現(xiàn)場,和等待孩子放學的家長進行攀談、溝通,盡可能拿到多而準確的回執(zhí)信息。比如:可發(fā)放宣傳單,贈送小禮品(廣告扇、氣球)給學生,盡可能取得家長的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們寒假開設的科目、等等。

          2、跟單工作最晚要在周六上午 12:00 之前完成。((其中因為學校教學樓要加固的問題,有的學生放假比較早,盡可能知道學校的放假時間,在放假的前一周有效的宣傳其中因為學校教學樓要加固的問題,有的學生放假比較早,盡可能知道學校的放假時間,在放假的前一周有效的宣傳))

          二、社區(qū)活動:

          搭建咨詢臺,吸引家長前來主動咨詢。人數(shù):3-5 人。2 人留咨詢臺接待家長咨詢,另外 3 人分頭進行有針對性的派發(fā)。派發(fā)時間為周三、周五、下午 15:30—18:30 最佳。社區(qū)備選:(以學校為中心向周圍的小區(qū)輻射)

          三、其他渠道

          1、最好可以結合公辦學校,通過班主任老師的推薦宣傳進行招生。

          2、如果有渠道,最好是安排某一次課直接到學校進行一次公開課,因沒有家長參加,主要是激發(fā)學生的報名欲望為主,關鍵是與學校領導之間的社會關系和經(jīng)濟利益的妥善安排。

          3、為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī),可以統(tǒng)一著裝,佩戴工作牌,盡可能多的使用文明宣傳術語。

          四、宣傳重點

          1、很多培訓學校設計的彩頁,往往都想著面面俱到,任何時候都可以派上用場,其實這樣往往適得其反,密密麻麻的單頁發(fā)到家長手中,家長很難有耐心看完,宣傳單頁要簡單明了,一目了然。

          2、彩頁設計要遵循以下幾個要點:色彩明快、內(nèi)容簡潔、有針對的區(qū)分制作、重點部分一定要醒目。

          3、文字方面要要突出教材的權威性和新穎性比如一些常規(guī)教育和英語培訓機構都會寒假前在當?shù)氐膱蠹埧菑V告。

          4、老師的受教育層次與專業(yè)水平(在以往的接待中,發(fā)現(xiàn)家長很注重任課老師的學歷、教學經(jīng)驗等),所以在寒假招生旺季來臨前做好充足的師資力量。

          2017年培訓學校寒假招生計劃書(二)

          年前一個月的重中之重就是展開宣傳攻勢。主要做法如下:

          1、摸清招生地的各個方面的情況。

          A、招生地的目標

          學校的詳細地址、畢業(yè)生的人數(shù)、往年升率等,做招生參考。

          B、找到目標校的切入點,找到適合做外聯(lián)的負責人,進行有效公關,為以后的招生工作提供方便。

          C、熟悉當?shù)氐牡乩、交通、人文、風俗、經(jīng)濟等情況,以便于招生咨詢時和家長及生很好的溝通。

          D、熟悉自己,校開設專業(yè)的特點、優(yōu)點、缺點、費用、技術、就業(yè)、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生和家長面前要注意顯示我們對學校各專業(yè)非常了解。

          E、熟悉招生的市場。市場怎樣細分;競爭學校有哪些;市場的'容量如何;目標學員和學生的地理分布;招生市場的短期發(fā)展趨勢等情況。分析的越具體,對我們的招生工作就越有利。

          F、通過各種渠道與當?shù)氐慕逃瘑T會、招生辦、工商、市建等建立良好的關系,以便與以后開展工作的順利,并及時的匯報給學校,學校會根據(jù)各地的實際情況來進行安排及引導。

          2、制定出每天的工作安排和計劃。

          主要包括每天的工作日程、工作所要達到的目的、工作的進展與遺留等情況。各項工作要力爭做在前面,早計劃、早行動及時向學校匯報,以便于學校能保證區(qū)域內(nèi)的工作步調一致,協(xié)調統(tǒng)一。招生人員在招生過程中要切合實際情況,創(chuàng)造性地開展工作,針對不同的目標要制定出不同的宣傳方法,及時總結并找到開展工作的切入點。

          3、掌握當?shù)啬繕藢W校學生的集體活動。

          包括:中考、高考、看考場、體檢、填報志愿、公布成績、咨詢會等集會的時間。合理的制定出宣傳或講座安排。

          4、要準備好各項招生工具和資料。

          如:簡章、報紙、條幅、宣傳冊、報名表、海報、筆記本電腦、PPT 課件等、并根據(jù)地區(qū)情況,可以切合實際的做一些自己的宣傳資料。

          5、選擇好的招生辦事處。

          A、首先要注意招生辦事處設在有知名度的地方,以便學生好找。

          B、其次注意人口流量比較大、交通方便、離目標學校比較近或學校集中地區(qū)。

          C、最后要把辦公室布置地象一個公眾場合,井然有序、寬敞明亮、干凈整潔,讓學生和家長一進門就有親切的感覺。

          6、做好前期宣傳。

          以正當理由進入學校,爭取直接面對學生宣傳,注意要適度,不要引起反感。密切注意重點目標學生,做其思想工作,引導報名。還要注意學生的從眾心理,盡量把這部分學生關系維系好,保持經(jīng)常聯(lián)系,以便帶動其他同學報名。

          7、搜集目標學生名單。

          其實搜集名單的方式有很多種,要根據(jù)學校的社會關系或實際情況進行搜集:

          ①由辦活動中搜集 (例如:特色展、拜年活動、招生活動等)

          ②市場街頭問卷調查

         、塾蓪W生家長介紹

          ④專業(yè)渠道收集、購買

          8、準備迎接旺季到來。

          所有的工作準備就緒,再做一下最后的檢查,看看有沒有工作遺漏,有的話及時進行補救,然后就是做好思想準備,用必勝的信念迎接我們的招生旺季。

          2017年培訓學校寒假招生計劃書(三)

          家長朋友:大家好!xx寒假培訓班英大型試聽活動,真誠邀您來參加,請走進我們的試聽課堂,讓孩子親自去感受最專業(yè)的培訓,最活躍的課堂氛圍。

          我校特色:

          1、小班教學,一對一、一對多授課;

          2、同步+拓展,扎實學校同步,另外拓展劍橋、新概念英語;

          3、高效學習,當堂課當堂消化,課后無任何課業(yè)負擔;

          4、教師穩(wěn)定,小、初、高老師全程輔導;

          5、專業(yè)團隊,由本科、英語專業(yè)八級的老師因材施教。

          課程安排如下:

        班種

        招生對象

        教學目標

        課時安排

        小學劍橋+同步英語班

        小學1---3

        年級學生

        1小時劍橋、新概念英語拓展課+1小時學校同步英語精講課,查漏補缺,扎實基礎,并達到聽、說、讀、寫能力全面提高。

        2小時/節(jié),16小時/

        小學新概念1+同步英語班

        小學4---6年級學生

        語文、數(shù)學、英語各年級同步預科班

        小、初、高各年級

        提前預習下學期課本,讓學生贏在起點

        1.5小時/節(jié)

        初中新概念2+同步英語班

        初中1---3年級學生

        大量擴展詞匯、語法,快速提高閱讀、寫作能力

        2小時/節(jié),16小時/

        小學生作文興趣班

        小學各年級學生

        針對語文新課標要求,對學生閱讀、寫作進行不同層次的訓練

        1.5小時/節(jié)

        高中同步英語班

        高中各年級

        +練,采用“四步走”學習法,全面提高學生能力,考試得心應手

        2.5小時/

        精品音標班

        小、初、高各年級

        學習標準、純正發(fā)音,學后達到“見詞能讀,聽音能寫”的能力

        16課時學


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