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      2. 教師個人發(fā)展計劃書

        時間:2020-11-13 17:37:03 計劃書 我要投稿

        教師個人發(fā)展計劃書范例

          計劃書是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想與安排的一 種事務性文書。下面是關于教師個人發(fā)展計劃書范例的內容,歡迎閱讀!

        教師個人發(fā)展計劃書范例

          教師個人發(fā)展計劃書1

          任何教師都應該有自我發(fā)展的意識,應該有自己的目標與切合實際的實施方案,使自己的教育、教學工作在原有基礎上能有所提高。教師的反思與研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。有目標才有動力,才有發(fā)展的方向。因此,我制定了如下規(guī)劃,本年度我將朝著這一目標前進。

          一、自我發(fā)展目標:

          樹立正確的教育理念,熱愛每一位學生,通過自己的努力獲得學生們的愛戴,不斷完善能力,提高自身修養(yǎng),精通各項業(yè)務工作,提高反思能力,成為學習型與研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者。

          二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施:

          1、積極進行新課程培訓,進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法,追尋改革的突破點以及經驗教師們對教學的建議,并且能以此為據(jù),在對教材進行充分分析與研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。

          2、教學中面向全體學生,實施啟發(fā)、探索與討論式教學,指導學生自主學習,尊重與保護學生的學習自主性與積極性。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出學習薄弱的原因。關心學生,做學生的良師益友,成為學生喜愛的老師。

          3、積極參加教研活動,通過教研,提高自身的教育教學能力,具有一定的教育教學研究能力。

          首先,進一步提升信息技術的能力。經常向百度提問,向他人請教。把信息技術從愛好轉變?yōu)閷iL,為自己的教學服務,為同事們提供幫助。

          其次,發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,只有善于觀察、分析、反思、總結、提煉,才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

          再次,形成教育經驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,要具有質疑與吸納的意識與行為,只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革與發(fā)展中的成果,總結上升為經驗,才能形成新的教育教學經驗,最終形成自己的教學風格。

          4、自修自研,大量閱讀相關書籍,更新教育觀念,重新審視教育教學過程中的師生關系,不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),較強的激發(fā)學生求知欲望的能力,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

          5、自我反思,博采眾長,形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為,不斷自我調整、自我建構、自我總結。教師的成長=經驗十反思。教師的反思與研究是教師成長的結果,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格,并非一朝一夕,除了把別人總結好的經驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經驗,形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調整教學策略建立可靠依據(jù),使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟。通過反思記錄,一方面可聚沙成塔,積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,暫時貯存,便于今后教學時借鑒使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

          “凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的.目的與方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己想要的果實!

          教師個人發(fā)展計劃書2

          時間過的很快轉眼,我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展與教學研究的經驗與方法,結合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

          1、思想目標:

          首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容與有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

          2、職業(yè)道德目標

          為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神與堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。

          善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

          反思昨天——在反思中揚長;

          審視今天——在審視中甄別;

          前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

          時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

          3、潛心鉆研,打造個性課堂。

         。1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程與教學大綱,明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

         。2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

          (3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

         。4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

         。5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

          4、勤于反思,促進自我完善。

         。1)、“想大問題,做小事情!睂W會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

         。2)、對每堂課的成敗及時地進行總結與反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

         。3)、經常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

         。4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

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