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      2. 幼兒園感恩節(jié)活動計劃書

        時間:2024-10-16 20:09:22 春寧 計劃書 我要投稿
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        幼兒園感恩節(jié)活動計劃書(通用13篇)

          時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動計劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園感恩節(jié)活動計劃書(通用13篇)

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇1

          一、設(shè)計思想

          真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計了本活動《我愛你》。

          二、活動目標

          1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

          2、體驗愛和被愛的快樂情感。

          3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

          三、活動準備

          1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。

          2、愛心卡、彩筆。

          四、活動過程

          (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動。

          (1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

          師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

          幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

          師總結(jié):當文明愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

          (二)傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

          師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

          (1)教師讀信

          師:你們聽后有什么感受?

          幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

          師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。

          (2)看“相冊”

          師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

          總結(jié):相冊可以留下我們的愛。

          (3)聽錄音

          你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。

          師總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

          (三)你對爸爸媽媽的愛。

          (1)看錄像

          提問:你看到的`小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

          (2)繪畫愛心卡

          我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

          五、活動延伸

          把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方法表達對家人的愛。

          六、課后評析

          通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出,在教學過程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗,同時,給孩子自由活動,勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇2

          一、活動背景

          感恩節(jié)是每年十一月的第四個星期四,是西方國家一個古老節(jié)日,是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩,當涌泉相報”的古語,感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流,感恩節(jié)流行于中國。暖風愛心公益協(xié)會借此機會,將每個人心中的感恩之情轉(zhuǎn)化為行動,感謝我們的.父母,老師,同學,朋友等。

          二、活動目的、意義

          感恩之心是每一個人都具備的,感恩是一個永不退色的話題。人生在世,每個人都會得到父母,老師,同學,朋友的關(guān)心。當然,我們每個人心中都銘記所得到的關(guān)心,心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥,我們只是苦于沒有表達的時機和適當?shù)姆绞剑虼宋覀兣L愛心公益協(xié)會舉辦此活動,為大家提供一個感恩的平臺,讓大家勇敢地說出心中的愛,讓感恩溫暖你我他,洋溢整個校園。

          三、活動流程

          本次活動共分兩個模塊

          模塊一、感恩簽名

          活動時間:11月24日11點至1點

          活動地點:魯東大學三餐門口

          開展內(nèi)容:

          1、魯大師生自愿在橫幅上簽名,在感恩節(jié)到來之際留下感恩足跡。

          2、魯大師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在便利貼上,貼于看板上讓大家感受到溫暖。

          3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內(nèi)一周,加大宣傳力度,喚起每個人的感恩之心。

          模塊二、感恩晚會

          活動時間:11月26日晚七點

          活動地點:魯東大學六號樓多媒體教室

          晚會安排如下:

          1、首先以PPT形式解說感恩節(jié)的由來以及習俗。

          2、以感恩為主題的晚會,節(jié)目表演如下:演唱、朗誦、跳舞、魔術(shù)、手語表演等。

          3、主持人會在晚會中間穿插小游戲等與觀眾互動帶動現(xiàn)場氣氛。

          4、播放有關(guān)感恩的視頻,觸動感恩之情。

          四、經(jīng)費預(yù)算

          物資:橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等,預(yù)計經(jīng)費一百元。

          五、活動中應(yīng)注意的細節(jié)

          1、活動現(xiàn)場的部署。

          2、設(shè)備的看管以及活動后現(xiàn)場的衛(wèi)生清理工作。

          3、心愿紙的保管。

          4、主持人把握好時間與現(xiàn)場氣氛。

          六、相關(guān)單位:

          活動組織者:魯東大學暖風愛心公益協(xié)會

          活動參與者:魯東大學師生

          活動策劃:魯東大學暖風愛心公益協(xié)會策劃部

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇3

          一、大活動名稱

          happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”

          小班:親親一家人

          中班:讓愛住我家

          大班:感恩的心

          二、大活動目標

          將感恩的種子播撒在幼兒的心田

          三、活動安排:

          開幕式:11月19日(周五)

          主題活動:11月22日――11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

          閉幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

          四、階段性工作安排:

          一、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成

          1、背景(幕布亦是海報)的制作。

          各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

          2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

          3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;大班制作感恩海報。

          二、開幕式

          1、時間:11月19日上午10:00

          2、參加人員:全園幼兒

          3、主持人:(中班)

          4、過程:

          a、主持人宣布活動開幕

          b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

          c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

          d、感恩宣言:小班――愛自己,愛家人

          中班――愛自己,愛家人,愛同伴

          大班――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          三、主題教育活動準備

          1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

          2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

          3、各年級的特色活動

          大班年級

          (1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。

          (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

          中班年級

          護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。

          小班年級

          火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

          四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

          1、各班準備一節(jié)教學活動。

          2、主持人、串詞。

          3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶。

          傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

          大班活動時間:

          25號上午舉行

          活動內(nèi)容:

          一、室內(nèi):親子制作海報

          二、室外:閉幕式

          1、主持人宣布活動開始。

          團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

          3、請一名幼兒介紹“愛的`信物”――黃絲帶的意義

          4、全場“愛的傳遞”。

          5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          小班活動時間:

          25號下午

          活動流程:

          (一)、室內(nèi)

          用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

          (二)、室外

          1、兒歌表演《我愛家人》。

          2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

          3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

          我們不服輸,我們懂感恩!

          2.知恩感恩報恩,知福惜福造福

          3.珍惜擁有感恩萬物

          4.今天你感恩了嗎?

          5.因為感恩 所以快樂

          6.感動 感激 感恩 感性

          7.對太陽的“感恩”,那是對溫暖的領(lǐng)悟。

          關(guān)于感恩的名言名句

          1、孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。 ――孟子

          2、哀哀父母,生我劬勞。 ――《詩經(jīng)》

          3、一日為師,終身為父。

          4、誰言寸草心,報得三春暉。

          5、滴水之恩當涌泉相報。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇4

          時間:感恩節(jié)當天

          地點:各園園內(nèi)

          參加人員:班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒

          一、活動意義:

          1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

          2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的`心態(tài)對待身邊的人和事物。

          3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

          二、活動準備:

          感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happy thanks

          giving day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

          三、活動安排:

          1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

          2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

          3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

          4、4月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

          5、班級內(nèi)進行藍絲帶活動。

          6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動。

          四、 班級內(nèi)活動流程:

          1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

          2、4月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。

          3、教學活動尾聲時,教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)

          4、教學活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。

          活動方法:

          1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

          2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。

          3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說謝謝。

          4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

          5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

          幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

          5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。

          6、 感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的`感受)。

          7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

          8、 當天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。

          活動流程:

          1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。

          2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

          3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

          4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

          5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

          6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

          7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

          活動延伸:

          1、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念

          2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。

          活動要求:

          1、活動當天所有寶寶參與。

          2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

          3、活動當天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇5

          活動時間和地點:20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)

          活動意義:吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

          讓孩子了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

          讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧。

          教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

          活動人數(shù):全體小班組幼兒

          活動準備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

          活動過程:

          (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物,再說一句感恩的話。

          (2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

          (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

          (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

          活動延伸:

          (1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節(jié)的'快樂!

          (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

          (3)教師總結(jié):你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇6

          活動日期:

          20xx年11月24日

          班級:中二班

          主持人:xx

          活動地點:

          中二班教室

          形式(中班組):

          1、歌詠會

          2、分組活動贈送感恩卡

          活動名稱:

          感恩節(jié)——老師老師感謝您

          活動目標:

          1、了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

          3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

          活動準備:

          幼兒學說一些感恩的話語

          小朋友們親手制作的感恩賀卡

          活動流程:

          一、感知感恩節(jié)(集中)

          1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

          2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

          3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

          4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

          二、表達感恩情

          (1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

          (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

          全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

          中一班

          第一組 慰問感謝托班老師。

          第二組 慰問感謝小班老師。

          第三組 慰問感謝大班老師。

          中二班

          第四組 慰問感謝廚房老師

          第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

          第六組 慰問感謝鋼琴老師

          活動延伸、反思

          今年的感恩節(jié)活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。

          從“走進來,送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的.活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇7

          活動目標

          (1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。

          (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。

          材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

          活動過程

          1、談話導(dǎo)入

          師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

          2、幫助幼兒了解最想感謝的人

          師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的'人是誰?為什么?

          小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷T谏钪校覀円愿卸鞯男膩韺Υ麄儭?/p>

          3、引導(dǎo)幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

          4、教幼兒制作小禮物表達感恩

          (1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

          (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

          活動延伸

          鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇8

          目標:

          1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

          2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

          3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

          4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

          前期工作:

          1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

          2、大廳:

          a、制作大火雞,標識語:happy thanks giving day感恩節(jié)快樂;

          b、擺放每班制作的小人。(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

          3、班級:

          a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

          b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

          c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;

          d、制作感恩賀卡;

          4、感恩周:

          a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

          B、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

          當天活動前的準備:

          a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

          b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

          c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

          d、制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

          e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

          F、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

          當日活動流程:

          A、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

          B、9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

          C、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

          D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving!

          E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的.人

          F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

          G、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

          活動結(jié)束:

          1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

          2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

          3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

          4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

          5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇9

          活動主題:

          感恩你我,真情成長(小班:親親一家人)(中班:讓愛住我家)(大班:感恩的心)

          感恩宣言:

          小班——愛自己,愛家人

          中班——愛自己,愛家人,愛同伴

          大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          活動目的:

          將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的.心面對未來的生活!

          活動時間:

          11月XX日

          活動地點:

          幼兒園

          具體安排:

          教師篇:(各園工會負責)

          1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

          2、學唱《讓愛住我家》

          3、學習《感恩節(jié)的由來》

          4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,主網(wǎng)頁各信息員負責。

          幼兒篇:

          1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

          2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

          3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

          4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

          家長篇:

          1、學唱《讓愛住我家》

          2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇10

          一、設(shè)計思路:

          真心愛身邊的人,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,我設(shè)計了本活動《我愛你》。

          二、活動目標:

          1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

          2、體驗愛和被愛的快樂情感。

          3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

          三、活動準備:

          1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

          2、愛心卡、彩筆。

          四、活動過程:

          (一)、欣賞故事,導(dǎo)入活動。

          我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

          師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?

          幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地,幫助同伴等。

          師總結(jié):當我們愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的。

          (二)、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的'愛。

          師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

          1、教師讀信

          師:你們聽后有什么感受?

          幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

          師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

          (三)、你對爸爸媽媽的愛。

          1、談話活動

          提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

          2、繪畫愛心卡

          我們愛身邊的人的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽,送給小伙伴。

          活動延伸:

          把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,獻給小伙伴。在日常生活中,用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。

          課后評析:

          通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出,在教學過程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗,同時,給孩子自由活動,勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇11

          一、活動緣起

          如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了"說一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對這并不是"個別現(xiàn)象"的現(xiàn)實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

          我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的'一種悲哀。

          二、活動目的

          通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          三、活動時間:20xx年11月24——11月27日,11月的第4個星期四是感恩節(jié)

          四、活動地點:各小班教室

          五、活動前期準備

          1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲等。

          2、幼兒園環(huán)境布置。

          3、制作賀卡的材料。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇12

          活動的起源:

          現(xiàn)在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,漸漸地,連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點不開心,就會發(fā)脾氣,甚至會逼他們?nèi)ニ馈C鎸@不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們教師不得不開始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折,就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

          想一想原因有很多,但不得不提兩個字:感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導(dǎo)他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節(jié)”之機,在幼兒園開展了一系列的感恩活動,“心中有愛,學會感恩”。

          活動的目的:

          1、了解感恩節(jié)的'由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

          2、通過為別人做事,說謝謝,送感謝卡來體驗感恩之美。

          活動時間:11月第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

          活動地點:

          花卉幼兒園大廳。

          活動準備:

          1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。

          2、每個班收集“感恩箴言”。

          3、組織寫給父母的“感謝信”。

          4、公園環(huán)境布局:黑板、海報等。

          5、制定好活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。

          6、表演《感恩的心》,學習手語。

          7、布置感恩節(jié)互動墻。

          活動的一般內(nèi)容:

          ①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

          ②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》;從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。

          ③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

          ④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

          ⑤一個感恩的故事——老師講故事。

          ⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

          ⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。

          活動流程:

          1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

          2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中,每人從家里帶一個生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

          3、4點開門后,把員工的感謝信發(fā)給家長。

          4、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

          5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

          6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

          幼兒園感恩節(jié)活動計劃書 篇13

          設(shè)計意圖:

          我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關(guān)愛。

          教學目標:

          1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。

          2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的`道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          地點:本園時間:20xx年、11月24日參與人:全體教職工、家長、小朋友

          活動目的:

          1.通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況,讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系,達到家園共育。

          2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

          活動準備:

          1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

          2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

          3.活動背景音樂

          4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等

          活動時間:

          20xx年11月24日星期四上午

          活動創(chuàng)意人:馮小艷

          活動策劃人:林敏敏

          人員安排:主持人:林敏敏參與人員:全體教師、全體幼兒、家長

          活動流程:

          1、 7:45---8:30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))

          2、8:30---9:00早操

          3、9:00---9:30早點時間

          4、 9:30---10:00集中活動

          5、10:00—10:10操場集中

          (這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

          6、11:05——11:35午飯

          7、11:35——11:45散步

          8、11:45——12:00睡前故事

          9、12:00——14:30午睡

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